PLANO ANUAL DE ATIVIDADES AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA ANO LETIVO

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1 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA

2 ÍNDICE FINALIDADES, METAS E OBJETIVOS:... 5 PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS PELOS DEPARTAMENTOS CURRICULARES E ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS... 6 Departamento Curricular Pré-Escolar... 6 Departamento Curricular de Línguas... 9 Departamento Curricular de Expressões Departamento Curricular Matemática e Ciências Experimentais Conselho de Diretores de Turma Direção / Assessoria Plano de Atividades da Biblioteca Escolar de Valongo do Vouga CRONOGRAMA: NÚMERO DE ATIVIDADES POR ÁREA DE INTERVENÇÃO (QUADRO RESUMO) RECURSOS: AVALIAÇÃO: DIVULGAÇÃO ANEXOS AO Página 2

3 PREAMBULO O Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas de Valongo do Vouga, enquanto documento estratégico que concretiza o Projeto Educativo, pretende representar toda a vitalidade do Agrupamento que, dia após dia, empreende novos rumos. Por esta razão não é um documento que ao ser criado se fecha em si próprio. Pelo contrário, é a projeção de todas as propostas a levar a cabo e de outras que, fruto das estratégias consideradas convenientes, serão apresentadas em tempo oportuno. Nesta conformidade, o Plano Anual de Atividades, para o ano letivo 2012/2013, estrutura-se em torno das atividades a desenvolver ao longo do ano por todos os Departamentos Curriculares, Conselho de Diretores de Turma, Biblioteca Escolar, pelos diferentes Programas, Projetos e Clubes existentes e pelas Áreas de Enriquecimento Curricular, que se organizam para dar resposta ao plano de melhoria do projeto TEIP III. Como proposta que é, este documento sofrerá ajustes em função das circunstâncias que oportunamente se desenharem, as quais traduzirão um significativo incremento qualitativo de ações que enriquecerão o processo educativo e contribuirão, fundamentalmente, para a construção de uma cidadania pró-ativa. Este documento assume-se como um instrumento essencial de gestão que articula e potencia a realização de atividades destinadas aos diferentes graus de ensino (Pré-escolar, Primeiro, Segundo e Terceiro Ciclos), devidamente faseadas no tempo e em estreita articulação com as finalidades, metas e objetivos do Projeto Educativo e do Projeto Curricular do Agrupamento. Para dar resposta à finalidade central do Projeto Educativo - PROMOVER UM ENSINO DE QUALIDADE E PARA TODOS, o Plano Anual de Atividades, pretende atingir os seguintes objetivos: Envolver todos os elementos da comunidade educativa na consecução das finalidades do Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas Valongo do Vouga. Página 3

4 Promover o exercício de uma cidadania responsável, através de projetos associados à preservação do meio ambiente, à saúde, ao exercício da democracia e outros. Promover o sucesso escolar através do enriquecimento constante das atividades e oferta de novas propostas e /ou modificações qualitativas. Combater o abandono escolar, promovendo o gosto pela Escola através de atividades que vão ao encontro dos interesses, necessidades e características dos alunos. Promover a articulação entre ciclos de ensino. As planificações das atividades que dizem respeito a projetos autónomos e que obedecem a planos de ação próprios, não fazem parte da grelha geral do Plano Anual de Atividades, uma vez que as respetivas planificações serão incluídas nos anexos. Página 4

5 FINALIDADES, METAS E OBJETIVOS: De acordo com o previsto no Projeto Educativo do Agrupamento de Escolas, as finalidades, metas e objetivos do plano anual de atividades são: ASSIDUIDADE / DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM / QUALIDADE DO SUCESSO COMPORTAMENTO / INDISCIPLINA / VIOLÊNCIA ARTICULAÇÃO ESCOLA / FAMÍLIA / COMUNIDADE OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS OBJECTIVOS RELACIONAIS OBJECTIVOS DE ÂMBITO INSTITUCIONAL OBJECTIVOS DE ÂMBITO ADMINISTRATIVO Página 5

6 PLANIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS PELOS DEPARTAMENTOS CURRICULARES E ESTRUTURAS PEDAGÓGICAS Departamento Curricular Pré-Escolar Projeto Entre Livros e Laços Construção e partilha de uma história rodada - Pretende-se promover a articulação curricular entre a educação pré-escolar e o 1.º, 2.º e 3.º ciclo. Livros e laços e respetiva partilha são pretextos para aumentar as oportunidades de comunicação oral, quer pelos temas ou conteúdos abordados, quer pelas interações entre crianças e docentes de diferentes turmas/ ciclos, pais e comunidade. OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos 2.8: a), d), e), f); : d), i); : a), e);. Construção e partilha de histórias Os temas das histórias são sempre contextualizados e surgem a partir de conteúdos curriculares. A investigação sobre os mesmos deve ser trabalhada, utilizando os recursos disponíveis (TIC, entrevistas e registo, correspondência, visitas ) Os temas que estão a ser trabalhados deverão ser aproveitados e explorados pelas outras disciplinas noutros ciclos. O trabalho não deverá circunscrever-se a uma história, mas sim, ser um pretexto para outros trabalhos, tais como: a pesquisa, a escrita de outros enunciados, a exploração de assuntos, a elaboração de cartazes, a exploração dos meios informáticos e, o encontro entre os diferentes membros da comunidade educativa (reforço da relação e envolvimento Escola/Família).. Garantir a articulação curricular vertical e horizontal. Promover a leitura e a escrita. Docentes. Crianças. Pais e EE. Nº de histórias elaboradas. Nº de encontros/reuniões entre docentes. Ao longo do ano. No início do ano letivo e no final de cada período (registo em atas de articulação) (*) ver cronograma Página 6

7 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos 2.8: a), d), e), f); : d), i); : a), e);. 2.8: a), d), e), f); : d), i); : a), e);. Baú de livros: atividade de vaivém dos livros entre a escola e a casa e consiste na requisição de livros, leitura de livros em família e preenchimento de uma ficha de leitura ou desenho, ou outro, por parte dos pais ou outros familiares. A ficha de leitura é partilhada no Jardim de Infância entre crianças.. Encontros formativos com Pais e Encarregados de Educação no âmbito do Projeto de cada Jardim-de-infância. Promover a leitura e a escrita. Aproximar a cultura familiar da cultura escolar. Promover interações positivas e construtivas entre pais e filhos. Continuar a envolver os Pais e Encarregados de Educação no Projeto do respetivo Jardim-de-infância. Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efetiva colaboração com a comunidade. Docentes. Crianças. Pais e EE. Docentes Pais e EE. Fichas de leitura preenchidas pela família (nº). Registo da requisição de livros (nº). Registo do reconto de histórias pelas crianças (nº). Outros. Nº de encontros com/entre os Pais e EE e registos dos conteúdos abordados/ trabalhados. Questionário de opinião. Nº de Pais/EE envolvidos. Ao longo do ano. Ao longo do ano Página 7

8 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos. 2.8: a), d), e), f); : d), i); : a), e);. Encontro de Educação do Agrupamento SIGLAS OPE - Objectivos do Projecto Educativo. Promover a partilha das atividades realizadas pelos Pais e Encarregados de Educação ao longo do ano, relacionadas com o projeto Entre Livros e Laços. Incentivar a participação das famílias no processo educativo e estabelecer relações de efetiva colaboração com a comunidade. Sensibilizar os Pais para o princípio geral da Educação Pré-escolar, previsto na Lei-Quadro da Educação Pré-escolar: a educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida, sendo complementar da acção educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita relação, favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção na sociedade como ser autónomo, livre e solidário.. Coordenadores dos Departamentos. Docentes do Agrupamento. Pais e Encarregados de Educação (EE) EPE 1º,2º,3º CEB Pais e EE. Nº de atividades partilhadas.registos da partilha das atividades.questionário de opinião. Nº de Pais/EE e familiares envolvidos. Nº de crianças envolvidas. Instituições da comunidade A agendar para o início do 3º Período Página 8

9 Departamento Curricular de Línguas OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos Comparar festividades e vivências da e) a) 2.8 e) Desfile de Hallowe en (Ementa e decoração da escola alusiva à data); cultura portuguesa com as celebrações específicas da cultura americana e britânica. Criar momentos de convívio e entretenimento Utilizar diferentes meios expressivos de Isabel Amaro Célia Cruz Cristina Carvalho Comunidade escolar Relatório Inquérito 31 Outubro representação. Incentivar o gosto pela leitura; e) 2.8 e) Feira do Livro Contactar com obras de géneros e temas variados de literatura nacional e universal; Proporcionar aos alunos situações que os levem, enquanto leitores, a construir a Coordenadora da BE Docentes do Departamento de Línguas Comunidade Educativa Inquérito aos alunos 1º Período entre Novembro e Dezembro 120 sua autonomia face ao conhecimento a) Comemoração do Dia de Reis/ La Galette des Rois Divulgação de costumes e tradições de cultura hispânica/francesa Proporcionar momentos de convívio Ângela Correia Arminda Manso Carla Figueiredo Comunidade Educativa Inquérito 1ª Semana de Janeiro 20 Página 9

10 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos 2.7.1a) 2.7.1b) 2.8 b) 2.8 e) 2.8 f) d) h) Concurso "Procura-se caderno diário bem organizado" Promover o gosto pela escria e pelo saber Desenvolver algumas aprendizagens da disciplina de Língua Portuguesa Estimular uma competitividade sadia entre os alunos Célia Cruz Anabela Póvoa Vítor Martins Alunos do 5ºano Relatório Seleção no final de cada período Contactar com diferentes formas artísticas; b) a) 2.8 Visita ao teatro: Auto da Barca do Inferno Aprofundar a relação afetiva com a leitura; Interagir com o universo textual; Apropriar-se de estratégias para a construção de sentidos; Carla Figueiredo Anabela Póvoa Turmas do 9º ano Relatório Janeiro Fevereiro Custos aprox. 900 Comparar o texto lido com o texto representado. Contactar com diferentes formas artísticas; b) a) 2.8 Visita ao teatro: Falar Verdade a Mentir Aprofundar a relação afetiva com a leitura; Interagir com o universo textual; Apropriar-se de estratégias para a construção de sentidos; Arminda Manso Rosário Rocha Anabela Póvoa Turmas do 8º ano Relatório Janeiro Fevereiro Custos aprox Comparar o texto lido com o texto representado. Página 10

11 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos b) a) 2.8 Ida ao teatro - Peça "Ulisses" Aprofundar a relação afetiva com a leitura da obra literária a estudar. Comparar o texto lido com o texto representado. Rosário Rocha Célia Rocha (articulam com História) Turmas de 6ºano Relatório Março Ainda não existe informação disponível a) c) Colaboração no jornal O Bocas Aplicar conhecimentos linguísticos adquiridos; Incentivar, na comunidade escolar, o gosto pela expressão escrita. Docentes de Língua Portuguesa Docentes de Língua Estrangeira Comunidade Educativa Relatório Ao longo do ano letivo e) Docentes de a) 2.8 e) Valentine s Day? Língua Portuguesa Docentes de Comunidade Escolar Relatório Aprox. 70 Língua Estrangeira Participar em atividades típicas da cultura anglo b) a) 2.8 d) Pet Show (Traz o teu animal de estimação para a escola) saxónica. Aderir a novas experiências de aprendizagem. Utilizar vocabulário adquirido para comunicar. Estreitar a ligação e abertura de escola ao meio e vice-versa. Cristina Carvalho Célia Cruz Isabel Amaro Comunidade escolar Relatório 23 de Março 2012 Aprox. 60 Página 11

12 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos a), b) a) d) Dia do Agrupamento (se houver lugar) - Marché aux puces - "Movie Night" (Cinema ao luar). Fomentar atividades em grupo que visem a socialização. Sensibilizar para a diversidade linguística; Promover o desenvolvimento da consciência da identidade linguística e cultural através do confronto com a língua estrangeira e a(s) culturas por ela veiculadas; Promover o espírito de partilha. Cristina Carvalho Isabel Amaro Arminda Silva Rosário Rocha Célia Cruz Célia Rocha Carla Figueiredo Ângela Correia Anabela Póvoa Comunidade escolar Relatório Dia do Agrupamento Aprox. 40 SIGLAS OPE - Objectivos do Projecto Educativo Página 12

13 Departamento Curricular de Expressões OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos 2.8. a)c)d)e)f) a)c)d)h)i) Comemoração do Dia Mundial da Música, através das atividades desenvolvidas no âmbito da sala de aula e pela atuação da melodia/canção Regresso à escola dos alunos do 6.º ano, pelas salas das turmas do 2.º ciclo. Sensibilizar os alunos para a comemoração do Dia Mundial da Música. Capacidade de ensaiar, realizar e apresentar publicamente interpretações individualmente e em grupo de diferentes peças. Professora de EM Alunos e professora de EM das turmas do 2º ciclo 1 de outubro a) a)b) Participação com a fanfarra na cerimónia do hastear da 5ª Bandeira Verde, Eco- Escolas. Capacidade de ensaiar, realizar e apresentar publicamente interpretações individualmente e em grupo de diferentes peças. Professora de EM Toda a comunidade escolar novembro 2.8. a)c)d)e)f) a)c)d)h)i) a) a)b) O Natal: Decoração de espaços escolares. Impulsionar os alunos para a época natalícia; Criar hábitos de resolução de problemas; Aplicar uma sequência lógica na resolução de problemas, avaliando constantemente situações e ideias; Desenvolver ideias e atividades individuais e em grupo; Dominar aptidões técnicas e manuais. Olívia Maria Rosendo Comunidade Educativa De 10 a 14 de dezembro. (100 euros) Página 13

14 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos 2.8. a)c)d)e)f) a)c)d)h)i) a) a)b) Festa de Natal Comemorar a quadra Natalícia com peças instrumentais e vocais. Domínio das práticas vocais/instrumentais diferenciadas Sensibilização dos alunos para a preservação das tradições musicais. Desenvolver pensamento crítico que sustente as opiniões, criações e interpretações; Contextualizar a escola na comunidade local; Identificar a escola com a época natalícia; Comemorar e festejar a época natalícia; Desenvolver a criatividade, imaginação e sentido estético. Professora de EM Alunos e professora de EM das turmas do 2º ciclo Toda a comunidade escolar Final do 1º Período 2.8. Desenvolver a capacidade de expressão e a)c)d)e)f) comunicação utilizando intencionalmente elementos a)c)d)h)i) a) Carnaval Corso Carnavalesco visuais de acordo com o efeito que pretende transmitir; Saber utilizar diferentes meios expressivos de representação integrando aspetos estéticos no envolvimento; Olívia Maria Rosendo Comunidade Educativa fevereiro (150 euros) a)b) Desenvolver o sentido social. Página 14

15 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos 2.8. a)c)d)e)f) a)c)d)h)i) a) Carnaval Participação no desfile de Carnaval com o Clube a Fanfarra Conhecer a tradição, factos e costumes; Capacidade de ensaiar, realizar e apresentar publicamente interpretações individualmente e em grupo de diferentes peças. Desenvolve pensamento crítico que sustente as Professora de EM Alunos e professora de EM das turmas do 2º ciclo e 3.º Ciclo 2º Período 30 euros a)b) opiniões, criações e interpretações; 2.8. a)c)d)e)f) a)c)d)h)i) a) b) Encerramento das Atividades Letivas: -Exposição de trabalhos Desenvolver a capacidade de organização de trabalho em grupo; Desenvolver a criatividade; Compreender a importância da mostragem de trabalhos. Olívia Maria Rosendo Comunidade Educativa junho (50 euros) Promover a participação dos alunos no corta-mato; c); a), Corta-mato escolar b), e) Promover o espírito competitivo e saudável entre alunos. Contribuir para a animação desportiva da escola; Selecionar alunos para representarem a nossa escola Prof. Rui Calhau Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos Inquérito e grau de adesão e participarem no Corta-Mato - Fase EAE-Aveiro Página 15

16 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos Torneios Promover as relações interpessoais; c) a), Desportivo b), e) interturmas/concurso modalidades Promover a aproximação de todos os alunos e professores; Promover a atividade física; Promover novas experiências desportivas (modalidades Profª Ana Rebelo Profª Ana Santos Alunos do 2º e 3º ciclos Inquérito e grau de adesão alternativas ou tribol alternativas); Conhecer e valorizar a prática dos desportos coletivos como fator de desenvolvimento pessoal e de melhor qualidade de c); a), Compalair b), e) vida; Fomentar o espírito de grupo; Compreender o jogo e as suas regras; Profª Ana Rebelo Alunos do 2º e 3º ciclos Inquérito e grau de adesão Contribuir para a formação integral do aluno; Incentivar a participação dos alunos em atividades desportivas; c); a), Mega Atleta b), e) Promover/desenvolver o gosto pela prática do atletismo; Fomentar o espírito de grupo/entreajuda; Desenvolver a prática da competição; Profª Ana Santos Alunos do 2º e 3º ciclos Inquérito e grau de adesão c), e); a), Dia da EDF b), e); a), b), c) Promover as relações interpessoais; Promover a aproximação de todos os elementos da comunidade educativa; Promover a aproximação da Escola /Família/Comunidade; Promover a atividade física; Promover novas experiências desportivas (modalidades alternativas); Profª Carla Sereno Prof.Rui Calhau Toda comunidade Inquérito e grau de adesão (tarde/noite) Página 16

17 Departamento Curricular Matemática e Ciências Experimentais OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos b)c)e) a)f) d)e) Olimpíadas: XXX Nacionais de Matemática Fomentar e integrar os alunos em atividades interescolas; Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática e detetar vocações precoces nesta área do saber. Prof. Paula Silva Prof. Margarida Castilho Alunos do 6º, 7º, 8º e 9ºanos Relatório Calendário a nível nacional 50Euros a) 2.8 a), b), c) e d) a), b) e d) Canguru Matemático sem fronteiras Motivar os alunos para a disciplina de Matemática; Desenvolver o raciocínio matemático através de situações lúdicas. Prof. Alcina Magalhães Prof. Benvinda Tavares Alunos do 2º e 3º ciclos Relatório Calendário a nível nacional 50 Euros a) 2.8 a), b), c) e d) a), b) - Equamat: XXIII Edição Fomentar e integrar os alunos em atividades interescolas; Incentivar e desenvolver o gosto pela Matemática e detetar vocações precoces nesta área do saber. Prof. António Pereira Alunos do 7º, 8º e 9ºanos Relatório Calendário a nível nacional 50 Euros e d) Página 17

18 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos a) 2.8 a), b), C) e d) a), Comemoração do Dia Mundial da Alimentação Incentivar e desenvolver o gosto pelas Ciências; Promover momentos de enriquecimento curricular; Prof. Margarida Castilho Alunos do 2º Ciclo Relatório 16 de outubro 20 Euros b) e d) a) Prof. Margarida 2.8 a), b), C) e d) a), b) e d) Comemoração do Dia Mundial da Ciência Incentivar e desenvolver o gosto pelas Ciências; Fomentar e integrar os alunos em atividades interescolas. Osório Prof. Rosa Matos Parceria com a Biblioteca Escolar Alunos do Agrupamento Relatório 23 de novembro 50 Euros 2.7. a) 2.8 a) e b) e) e i) Visita de Estudo - Fábrica da Ciência Aveiro Promover o espírito de curiosidade dos alunos; Promover momentos de enriquecimento curricular; Motivar os alunos para o estudo da Ciência; Evidenciar a importância de estudar Ciências; Contextualizar, experienciar de uma forma mais completa os conteúdos em abordagem. Prof. Margarida Osório Alunos do CEF Relatório 1.º Período Preço estimado 15,00 por aluno d) i) Natal; painel de boas festas. Imagem de Natal Montagem de um circuito elétrico Prof. Rui Luzio Prof Luís Fonseca Alunos dos oitavos anos E CEF Relatório Final 1º período 20 Euros Página 18

19 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos 2.81 i) f) Exposição de trabalhos Dar a conhecer à comunidade escolar os trabalhos dos alunos, realizados com as várias fontes energias e montagem de mecanismos. Prof. Rui Luzio Prof. Luís Fonseca Alunos de Ed.Tec. e CEF Relatório Dia do Agrupamen to 20 Euros 2.8 a) b) Visita de estudo ao Museu de eletricidade de Lisboa. Conhecer outros métodos de utilizar as maquinas e ferramentas. Sensibilizar os alunos para a importância da eletricidade Despertar o gosto pela ciência e pelo conhecimento Prof. Rui Luzio Prof Luís Fonseca Alunos do CEF Relatório 2º Período 20 Euros por aluno científico. Conhecer outros métodos de utilizar as máquinas e 2.8 a) b) Visita de estudo às empresas da região ferramentas Sensibilizar os alunos para a importância da eletricidade Despertar o gosto pela ciência e pelo conhecimento Prof. Rui Luzio Prof Luís Fonseca Alunos do CEF Relatório Final do 1º e 3ºperíodos 7 a 10 Euros por aluno científico. Inscrições 1.º Período 10,00 OG a)e)f) OP d)e)i) XVIII Olimpíadas do Ambiente Fomentar e integrar os alunos em atividades interescolas; Incentivar e desenvolver o gosto pelas Ciências; Testar conhecimentos sobre o meio ambiente no nosso Planeta. Coordenadores: Cristina Abrantes Jorge Almeida Alunos do 3.º ciclo Relatório - 1ª Eliminat. 1.º Período - 2ª (fotocopias do teste escrito e folha de Eliminat. respostas) 2.º Período Página 19

20 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos OAI a) Jornal O Bocas Divulgar as atividades realizadas no âmbito do Grupo de Recrutamento. Docentes do Grupo 520 Comunidade educativa Ao longo do ano OG a)e)f) OP d)e)i) Visita de estudo às Grutas de Mira de Aire (Articulação com História Conímbriga) Conhecer o contributo dos agentes erosivos para a formação e alteração das rochas e formação das paisagens sedimentares; Conhecer a paisagem cársica. Coordenadora: Cristina Abrantes Professores acompanhantes: Queirós Alunos do 7.º ano Relatório 12 de Abril Preço do ano (só aceitam letivo marcações anterior com uma 15,00 por antecedênci aluno a máxima (Transporte e de 3 meses) entradas); OG a)e)f) OP d)e)i) Visita de estudo ao Parque Biológico de Gaia (Articulação com Geografia e EMRC Caves de Vinho do Porto) Promover a observação direta de assuntos lecionados nas aulas de Geografia e Ciências Naturais; Consciencializar para a importância da conservação e proteção da Natureza; Promover o convívio entre professores e alunos Professores: Jorge Almeida Lídia Cunha Ana Cruz Alunos do 8.º ano Relatório 10 Abril Preço estimado 15,00 por aluno OG a)e)f) OP d)e)i) Visita de estudo ao Museu de Anatomia, na Universidade do Porto (Articulação com LPO ida ao teatro) Conhecer o museu de anatomia; Despertar vocações; Promover o convívio entre professores e alunos Professora: Cristina Abrantes Carla Figueiredo Anabela Póvoa? Alunos do 9.º ano Relatório 10 Janeiro Preço estimado 12,00 por aluno Página 20

21 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos OG a)e)f) OP d)e)i) Visita de estudo à região de Ílhavo (Articulação com História e Geografia) Promover a observação direta de assuntos lecionados nas aulas de História e Ciências Naturais; Consciencializar para a importância da conservação e proteção da Natureza; Promover o convívio entre professores e alunos Professores: Margarida Castilho Goreti Silva Alunos do 5º ano Relatório 2º Período Preço estimado 15,00 por aluno SIGLAS OPE - Objetivos do Projeto Educativo Página 21

22 Departamento Curricular Ciências Sociais e Humanas OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos 2.8.A)E) 2.8 B) 2.8 F Visita de estudo à Estação Arqueológica de Conímbriga e às Grutas de Mira de Aire Conhecer aspectos relevantes da Romanização da Lusitânia Relacionar o desenvolvimento económico com a exploração dos recursos naturais Avaliar a importância das invasões Bárbaras para a queda do Império Romano do Ocidente Consolidar conhecimentos adquiridos Professores do Grupo de Recrutamento 400 e de Ciências Naturais Alunos do 7ºano de escolaridade -Análise e registo escrito de processos, comportamentos e métodos de conhecimento -Dia 600, A) A) 2.8 B) 2.8 F A) 2.8. B) Visita de estudo a Aveiro(salinas, museu marítimo de Ilhavo) Concurso "Grandes portugueses"? Melhorar s competência de análise crítica e a capacidade de pesquisa Consolidar conhecimentos já lecionados Professores de CN, Vitor Martins e Henrique Guedes Professor Vítor Martins e Henrique Guedes Alunos dos 5º ano Alunos do 5º ano -Análise e registo escrito de processos, comportamentos e métodos de conhecimento -Análise e registo escrito de processos, comportamentos e métodos de conhecimento - Início do 3º período -Ao longo do ano 400,00 20,00 Página 22

23 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos A) B) D) A) B) D) A)I) A) A) 2.8 B) 2.8 F Participação no jornal "O Bocas" Assinalar datas importantes da História e Geografia, portuguesas e mundiais Comemoração do 1º de Dezembro de 1640 Visita de estudo ao Palácio da Bolsa (Porto) e visualização da peça de teatro "Ulisses" Melhorar a capacidade de pesquisa. Promover o gosto pela escrita e pela participação Fomentar a curiosidade intelectual dos alunos Estimular regras de comunicação Aprender a situar acontecimentos no tempo e no espaço Adquirir hábitos de trabalho e pesquisa Relacionar a União Ibérica com a Restauração da Independência Nacional Reconhecer dinâmicas mercantilistas e imperiais na conjuntura (Re)conhecer temáticas e património da História de Portugal Fomentar a curiosidade intelectual. Melhorar a motivação dos alunos pela História do seu país Os Professores do Departamento Todos os professores do departamento Professores de História do departamento Professores de Língua Portuguesa (2º ciclo) e de HGP (Vítor Martins) Todos os alunos Todos os alunos Alunos e Comunidade escolar Professores de Língua Portuguesa (2º ciclo) e de HGP (Vítor Martins) -Análise e registo escrito de processos, comportamento s e métodos de conhecimento -Análise e registo escrito de processos, comportamento s e métodos de conhecimento -Ao longo do ano -Ao longo do ano Finais de novembro -2º período 25 de janeiro 0,00 5,00 10,00 600,00 Página 23

24 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos 2.8.A)E) 2.8.A)E) A); 2.8 A); A) Comemoração da implantação da República - 5 de Outubro de Trabalhos;powerpoint Comemoração do 25 de Abril de 1974 "10 Milhões de Estrelas" - Sarau de EMRC Conhecer aspetos relevantes de finais do século XIX e inícios do século xx da História de Portugal Reconhecer dinâmicas conjunturais no processo político, económico e social Avaliar o desempenho da 1ª República e os resultados alcançados Conhecer aspectos relevantes de finais do século XX da História de Portugal Reconhecer dinâmicas conjunturais no processo político, económico e social Avaliar o desempenho da Revolução e os resultados alcançados Sensibilizar a comunidade para a igualdade de todas as pessoas; Promover a reflexão e a prática dos valores Promover o convívio salutar entre os alunos, professores, funcionários e encarregados de educação Promover a fusão entre a escola, a dança e a música Professores de História do departamento Professores de História do departamento Professora Ana Torrão Professora Ana Torrão e Lídia Cunha Alunos e Comunidade escolar Alunos e Comunidade escolar Alunos da escola inscritos na disciplina Alunos do 3º ciclo inscritos em EMRC -Análise e registo escrito de processos, comportamento s e métodos de conhecimento -Análise e registo escrito de processos, comportamento s e métodos de conhecimento -inícios de outubro - Terceiro período - abril 10 a 14 de dezembro - 15 de março 5,00 50,00 30,00 300,00 Página 24

25 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos A), B), H) Semana da disciplina de EMRC -Sensibilizar a comunidade para a importância da disciplina -Promover a reflexão e a prática dos valores Professora Ana Torrão Todos os alunos inscritos em EMRC 18 a 22 março 30, A) Encontro Jubilar de B) H) alunos de EMRC A), B), H) A), B) A,B, H,I Proporcionar o contacto com alunos de outras escolas -Promover o diálogo e troca de experiências -Proporcionar um convívio mais próximo entre professores e alunos -Perceber o modo de produção, transporte, acondicionamento e comercialização do vinho do porto - Reconhecer o rio Douro co via de comunicação Visita de estudo às caves - Constatar a recuperação da ribeira de Gaia de vinho do Porto, ribeira - Reconhecer o meio ambiente como o património a de Gaia e Parque preservar Biológico de Avintes - Identificar os diferentes habitats e respetivos seres vivos - Promover uma tarde de convívio entre professores e alunos Promover a formação humana e pessoal; Promover o relacionamento pessoal e humano entre alunos de turmas e de Escolas diferentes (possibilidade Radicalíssimo de intercâmbio com a escola de Adolfo Portela), no âmbito da disciplina de EMRC Professora Ana Torrão Professora Lídia Cunha e Ana Torrão e Jorge Almeida Professora Ana Torrão e Lídia Cunha Alunos do 3º ciclo inscritos em EMRC Alunos do 8º ano Alunos do 7º, 8e 9º ano inscritos em EMRC - Realização de inquéritos online 11 de maio 500,00 03 de abril 650,00 31 de maio e 1 de junho 1.000,00 Página 25

26 OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos 2.8. a), b), e) e f) Jogos de História - Despertar e estimular o interesse pelo estudo da História através de uma atividade de caráter lúdico e competitivo. - Conhecer aspetos relevantes da vida social, artística, cultural e científica das primeiras décadas do século XX, em Portugal; a) e - Conhecer os diversos aspetos da personalidade de b) Visita de estudo à Casa Egas Moniz e a importância do seu contributo para a 2.8. a), b), Museu Egas Moniz, em História da Medicina em Portugal e no Mundo; e) e f) Avanca - Estarreja - Sensibilizar para a preservação e divulgação do património edificado e artístico nacional; - Consolidar conhecimentos adquiridos; -Promover o convívio entre alunos e professores. Sensibilizar a comunidade educativa para os problemas 2.8.F; B, H Projeto solidariedade sociais da atualidade Recolher roupas para doar a quem mais precisa SIGLAS Professores do Grupo História Professor Henrique Guedes - História Professora Ana Torrão e Lídia Cunha Alunos do 3.º Ciclo Alunos do 9.º ano Comunidade educativa Análise e registo escrito de processos, comportamento s e métodos de conhecimento Análise e registo escrito de processos, comportamento s e métodos de conhecimento Ao longo do ano letivo. 2.º Periodo Ao longo do ano 50,00 Euro 250,00 Euro OPE - Objectivos do Projecto Educativo Página 26

27 Conselho de Diretores de Turma OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos a) c) 2.8. b) c) d) a) Magusto Comemorar o dia de S. Martinho. Fomentar o convívio da Comunidade Escolar. Estreitar os laços entre o DT e Aluno. Coordenadora dos Diretores de Turma. Diretores de Turma Lídia Cunha e Susana Sucena Toda a Comunidade Educativa da E.B.2,3 de Valongo do Vouga Relatório de atividades 12 de novembro pelas 15 horas.(2ªf)? Coordenadora dos a) c) 2.8. b) c) Almoço de Natal d) a) Sensibilizar os alunos para a partilha. Envolver os alunos no espírito natalício. Fomentar o convívio da Comunidade Escolar. Estreitar os laços entre o DT e Aluno. Diretores de Turma. Diretores de Turma Goreti Silva, Olívia Rosendo e Paulo Santos Direção do Toda a Comunidade Educativa da E.B.2,3 de Valongo do Vouga Relatório de atividades 14 de dezembro entre as 12h e as 14 horas.? Agrupamento SIGLAS OPE - Objetivos do Projeto Educativo Página 27

28 Direção / Assessoria OPE Atividade Objetivos Dinamizadores Destinatários Avaliação Data Previsão Custos Incentivar e desenvolver o gosto pelas Ciência; Promover o espírito de curiosidade dos alunos; OG a)e)f) OP e)i) Visita de estudo ao Pavilhão do Conhecimento e ao Oceanário Promover momentos de enriquecimento curricular; Consciencializar para a importância da conservação e proteção da Natureza; Contextualizar, experienciar a importância dos conhecimentos e competências desenvolvidos; Direção/ Assessoria Comunidade escolar da EB23 de Valongo do Vouga Relatório de atividades 7 de Junho 15 euros por aluno (entradas) Promover o convívio entre professores e alunos; SIGLAS OPE - Objetivos do Projeto Educativo Página 28

29 Página 29

30 Plano de Atividades da Biblioteca Escolar de Valongo do Vouga A BE deve ser complemento e núcleo da vida da escola, um recurso indispensável cuja função essencial é proporcionar serviços de aprendizagem, recursos/informação (em vários suportes), articulação com redes informação ( Complemento de manuais escolares, materiais e metodologias de ensino bem como Planos), que contrariem a infoexclusão e o abandono escolar, facultando a igualdade de oportunidades no acesso aos bens tecnológicos e culturais. UNESCO, Manifesto da Biblioteca Escolar OBJETIVOS DA BIBLIOTECA ESCOLAR Apoiar e promover os objetivos educativos definidos de acordo com as finalidades e currículo da escola; Facultar formação para a utilização dos catálogos convencionais e informatizados e familiarizar o aluno com as técnicas biblioteconómicas; Apoiar os alunos na aprendizagem e no desenvolvimento de competências de seleção, análise, pesquisa/utilização da informação e respetiva avaliação; Providenciar acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais e às oportunidades que confrontem os alunos com ideias, experiencias e opiniões diversificadas; Organizar atividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social; Apoiar e promover os objetivos educativos definidos no Projeto Educativo e no Plano Curricular de Agrupamento; Criar um espaço acolhedor, atrativo e organizado; Criar e manter nos alunos o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida; Página 30

31 Preparar e coordenar reuniões de trabalho com a equipa; Elaborar o Plano de Atividades e apresentá-lo em Conselho Pedagógico; Organizar recursos humanos; Mobilizar recursos financeiros; Estabelecer contato com entidades exteriores à escola (escritores, livrarias, ); Desenvolver uma política de aquisições de acordo com a temática de trabalho do ano em curso e com as necessidades sentidas pelos vários departamentos; Continuar a estabelecer contatos com os parceiros concelhios (SABE); Recolher e analisar propostas e criticas efetuadas pelos utilizadores, de forma a melhorar a qualidade dos serviços prestados aos clientes; Reorganizar o espaço e os recursos da biblioteca de forma a torná-la funcional e acolhedora; Elaborar e relatório final das atividades desenvolvidas; Promover a integração dos alunos; Formar o utilizador para uso da biblioteca/centro de recursos; Dar a conhecer os diferentes documentos: regulamento da biblioteca, guia do utilizador e o PAA; Promover as atividades e/ou exposições a realizar pela e na biblioteca; Divulgar as novas aquisições para o fundo documental, tops de leitura, de melhores leitores e de atividades em suporte papel e em digitais; Página 31

32 Auxiliar na utilização das TIC; Ajudar na consulta e na requisição de documentos; Incentivar a exploração da página da Internet do agrupamento e respetivos blogues; Promover o gosto pela leitura e pela escrita; Promover o acesso à informação; Divulgar os documentos mais requisitados na biblioteca, novidades da literatura nacional e estrangeira, bem como sugestões de leitura; Assinalar as diferentes efemérides; Participar em encontros ou ações de formação. * O PAA da BE foi delineado de acordo com os domínios enunciados nas orientações emanadas pela Rede de Bibliotecas Escolares (RBE). Encontra-se em aberto, pois está sujeito a alterações por sugestões dos Departamentos, do Plano Nacional de Leitura, da Rede de Bibliotecas Escolares, da Rede de Bibliotecas de Águeda ou outras que consideremos pertinentes. As atividades dinamizadas pela BE em articulação com os diferentes departamentos curriculares têm em vista a promoção da transversalidade dos saberes, dando continuidade e enriquecendo as aprendizagens realizadas na sala de aula. Deste modo o domínio privilegiado este ano é o Domínio C: Projetos, parcerias e Atividades Livres e de Abertura à comunidade C.1. Apoio a atividades e de enriquecimento curricular C.2. Projetos e parcerias Página 32

33 A1-Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica e os docentes AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Plano de Atividades da Biblioteca Escolar de Valongo do Vouga Domínios Objetivos Iniciativas/atividades Publico alvo Responsáveis Calendarização Custos Integrar a BE nos Projetos Transversais e Projetos Curriculares de Turma A. Apoio ao Currículo * Participação ativa em reuniões/contatos com os Conselhos de Turma. Professores PB + Professores 1.º Período 0 euros Desenvolver um trabalho colaborativo com os docentes, apoiando as atividades curriculares e projetos transdisciplinares concretizados na BE ou tendo por base os seus recursos. * Levantamento periódico com os docentes das oportunidades de colaboração com a BE, de acordo com as planificações, currículos, atividades/projetos. Professores PB + DT s + Coord. DT s + Coord. Projetos e Ofertas Educativas Durante o ano 0 euros Produzir materiais diversos. Divulgar materiais na página WEB da Escola, no blogue da BE e no Facebook Desenvolver um modelo único de pesquisa de informação (BIG6), para toda a escola, bem como um documento orientador para a elaboração de trabalhos e sua disponibilização no blogue da BE * Elaboração/difusão de guiões de pesquisa, de leitura, dossiês temáticos, fichas de trabalho e outros materiais formativos. * Elaboração/difusão de guiões de pesquisa, de leitura, dossiês temáticos, fichas de trabalho e outros materiais formativos. * Elaboração de um modelo de pesquisa único a ser utilizado por todo o agrupamento Professores Alunos Professores Alunos Pais e Enc. de Educação Alunos + Professores PB + Equipa da BE + Professores PB + Equipa da BE + Professores Durante o ano Durante o ano Plafond fotocópias 0 euros PB 1.º Período 0 euros Apoiar a leitura contratual para a disciplina de Português. * Fornecimento de obras aos alunos. Professores Alunos PB + Equipa da BE + Professores Durante o ano 0 euros Página 33

34 A.2. Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Domínios Objetivos Iniciativas/atividades Publico alvo Responsáveis Calendarização Custos A. Apoio ao Currículo Contribuir para uma utilização autónoma e eficaz da BE. * Visita guiada e divulgação/ esclarecimento do Guia de Utilizador Alunos do 5.º ano e novos alunos PB + professor acompanhante setembro Plafom em fotocópias Produzir materiais diversos. * Produção de materiais de apoio à literacia da informação (tutoriais, Projeto para desenvolvimento de competências de literacia da informação e elaboração de trabalhos escolares/académicos e digital (guião para a avaliação de páginas Web, regras de segurança na Net e Ética da Informação, outros). Professores Alunos SABE RBA PB SABE RBA Ao longo do ano 0 euros Desenvolver competências da literacia da informação, tecnológicas e digitais, realizando atividades e iniciativas autónomas e em cooperação com os docentes. Incentivar a formação dos professores nas áreas da literacia da informação, estatística e dos ambientes digitais. * Elaboração de materiais informativos e lúdicopedagógicos. * Realização de algumas sessões de formação em parceria com a equipa PTE Alunos Professores PB + Equipa da BE + Professores PB + Equipa da BE + Equipa PTE Ao longo do ano Ao longo do ano 0 euros 0 euros Divulgar informação e recursos * Atualização dos Blogues, da página Web da escola e do facebook, bem como no placard no hall da escola Toda a comunidade escolar PB + Equipa PTE Ao longo do ano 0 euros Página 34

35 A.2. Promoção das Literacias da Informação, Tecnológica e Digital AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Domínios Objetivos Iniciativas/atividades Publico alvo Responsáveis Calendarização Custos A. Apoio ao Currículo Promover a utilização esclarecida, crítica e segura da Internet. * Realização de pequenas sessões que vise abordar os perigos para o uso indevido da internet. Alunos Professores PB + Equipa da BE + Equipa PTE Ao longo do ano 20 euros Participar com os docentes em atividades de sala de aula (ou na BE), quando houver solicitação nesse sentido, a fim de dar apoio ao currículo. * Prestação de apoio ao currículo. Alunos Professores PB Ao longo do ano 0 euros Desenvolver competências de leitura, oralidade, escrita, digitais, tecnológicas e a nível da literacia da informação. Divulgação de informação e recursos. Fomentar atividades diversas, desenvolvendo competências de leitura e de escrita. * Instituição do Leitor do mês e do Leitor +; * Instituição do autor do mês; * Divulgação do livro do mês no placar da BE, Facebook e blog, a partilha de informações e curiosidades. * Dinamização de variadas atividades relacionadas com a leitura e a escrita. Alunos PB + Equipa da BE Ao longo do ano 0 euros Toda a comunidade escolar PB + Equipa PTE Ao longo do ano 0 euros Alunos PB + Equipa da BE Ao longo do ano 0 euros Página 35

36 B. Leitura e literacias AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Domínios Objetivos Iniciativas/atividades Publico alvo Responsáveis Calendarização Custos B. Leitura e Literacias Aderir e desenvolver as iniciativas propostas pelo PNL. Promover e valorizar a leitura como fonte de prazer, entretenimento, saber, cultura e desenvolvimento do ser humano. Incentivar o gosto pela leitura. Fomentar atividades diversas de promoção do livro e da leitura. Melhorar os níveis de literacia. * Incentivo da comunidade escolar a participar em atividades da iniciativa do PNL, ou outras, promovidas por outras instituições. * Promoção de concursos Saber ler mais ; Concurso de soletração * Vamos falar português a soletrar * Instituição do Leitor do mês e do Leitor +; * Instituição do autor do mês; * Apoio e orientação na pesquisa em documentos impressos e na Internet, selecção, análise crítica e produção de informação. * Sessões sobre como elaborar trabalhos, fazer citações e referências bibliográficas. * Apoio às atividades letivas, facultando o empréstimo de obras para a sala de aula e propondo atividades de abordagem em contexto de sala de aula e no espaço da BE. Alunos Professores Alunos + Professores de português Alunos + Professores PB + Equipa da BE Ao longo do ano 0 euros PB + Equipa da BE Ao longo do ano 0 euros PB + Equipa da BE Ao longo do ano 0 euros Alunos PB + Equipa da BE Ao longo do ano 0 euros Alunos + professores PB + Equipa da BE Ao longo do ano 0 euros Página 36

37 B. Leitura e literacias AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Domínios Objetivos Iniciativas/atividades Publico alvo Responsáveis Calendarização Custos B. Leitura e Literacias Formar leitores autónomos, críticos e criativos. * Ler (ouvir, falar, e escrever) com escritores e outros convidados de outras áreas do saber: Encontros na BE Toda a comunidade escolar PB + Equipa da BE + outros professores Ao longo do ano 0 euros Desenvolver competências de literacia da informação, assegurando o seu ensino e aplicação em contexto. * Ler (ouvir, falar e escrever), com a comemoração de efemérides e exposição das áreas disciplinares e dos vários projetos e serviços do agrupamento; Toda a comunidade escolar PB + Equipa da BE + outros professores Ao longo do ano 0 euros Disponibilizar uma coleção diversificada e adequada aos utilizadores, bem como exemplares suficientes de obras literárias constantes nos Curricula de cada nível de ensino. Estimular a leitura por prazer. Formar leitores competentes, autónomos e reflexivos. * Seleção e aquisição de obras desde o pré até ao 3.º CEB de acordo com as necessidades dos docentes; * Promoção de leitura nas férias: LER NAS FÉRIAS ; * Dinamização de workshops com algumas turmas sobre a leitura, livros e BE; *Organização e dinamização da Feira do Livro; * Organização de dinamização da Semana da Leitura; * Promoção de leitura nas férias: LER NAS FÉRIAS ; * Dinamização de workshops com algumas turmas sobre a leitura, livros e BE; Toda a comunidade escolar Toda a comunidade escolar Alunos Professores Pais/E.E./ A.O. PB + Equipa da BE + outros professores PB + Equipa da BE + Departamento de línguas PB + Equipa da BE + outros professores Ao longo do ano Ao longo do ano Dezembro março/abril Ao longo do ano 1500 euros 200 euros 0 euros Página 37

38 C.2. Projetos e parcerias C.1. Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento curricular AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Domínios Objetivos Iniciativas/atividades Publico alvo Responsáveis Calendarização Custos C. Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento Curricular Desenvolver hábitos de estudo e de trabalho. * Apoio a atividades livres de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos escolares, realizadas pelos alunos fora do horário letivo e dos contextos formais de aprendizagem Alunos PB + Outros professores Ao longo do ano 0 euros Elaborar materiais de apoio variados. * Criação de documentos orientadores (ficha de leitura, tomada de notas, síntese, resumo, relatório, guião para a realização de trabalhos, normas de como fazer uma bibliografia e citações, outros). Alunos Professores PB Ao longo do ano 0 euros Manter uma interação constante com a comunidade educativa. * Difusão de informações, destaques, atividades/projetos, outras, no placar da BE, blog, página Web de Escola, Facebook, . Toda a comunidade escolar PB + Equipa PTE Ao longo do ano 0 euros Favorecer o relacionamento entre a escola e o meio. * Realização de ações de sensibilização ou workshops, pertinentes à escola e ao meio. Toda a comunidade escolar PB + Equipa da BE + outros professores Ao longo do ano 50 euros Promover a inclusão e a multiculturalidade, aceitando o outro e a sua diferença, assim como respeitando os seus sentimentos, ideias e comportamentos. * Trabalho colaborativo com o SAE; Cáritas; GNR; Cento de Saúde de Águeda e outras instituições da região; * Trabalho colaborativo com todos os departamentos curriculares, SEA; Clubes, ECO- Escolas; PTE; Direção; Associação de pais; PND e comunidade educativa. Toda a comunidade escolar PB + Equipa da BE + outros professores + Clubes + Serviço Psicologia + Gabinete de apoio ao aluno e à família + SAE + Ao longo do ano 50 euros Página 38

39 C.2. Projetos e parcerias AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Domínios Objetivos Iniciativas/atividades Publico alvo Responsáveis Calendarização Custos Promover hábitos de leitura junto de alunos, professores, funcionários e pais/encarregados de educação. C. Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento Curricular * Co-Organização de um sarau, com a colaboração de toda a comunidade escolar. * Dinamização de atividades de caráter lúdico e cultural: * Comemoração de efemérides; Toda a comunidad e escolar PB + Equipa da BE + outros professores + Clubes Ao longo do ano 50 euros Participar regular e ativamente nas reuniões do Grupo de Trabalho do SABE e interconcelhias, bem como nos encontros com a Coordenadora. * Participação em reuniões de trabalho concelhias o inter-concelhias promovidas pela BM/SABE e RBE RBA + SABE PB Ao longo do ano 0 euros Aderir a projetos de âmbito nacional. * Participação nas atividades de âmbito nacional promovidas pelo PNL ou outras instituições; Alunos Professores PB + outros professores Ao longo do ano 0 euros Desenvolver o prazer e competências de leitura. * Promoção do desenvolvimento de hábitos de trabalho, incentivando os alunos a organizar a sua própria aprendizagem, revelando uma progressiva autonomia na execução das tarefas escolares, sobretudo quando estão a fazer trabalhos na BE, ou quando a coordenadora dinamiza os projetos integrados. Alunos PB + Equipa da BE + outros professores Ao longo do ano 0 euros Fomentar a partilha e discussão de leituras e de ideias. * Trabalho colaborativo com todos os departamentos curriculares, SEA; Clubes, ECO Escolas; PTE; Direção; Associação de pais; PND e comunidade educativa. Toda a comunidad e escolar Toda a comunidade escolar Ao longo do ano 0 euros Institucionalizar a BE, integrando-a nos documentos estruturantes da Escola. * Elaboração do PAA * Revisão dos documentos de organização e administração da BE * Supervisão e manutenção do parque informático da BE Comunidad e Escolar PB PB + Equipa PTE Ao longo do ano 0 euros Página 39

40 C.2. Projetos e parcerias AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Domínios Objetivos Iniciativas/atividades Publico alvo Responsáveis Calendarização Custos Incluir a BE nas práticas de ensinoaprendizagem dos docentes. C. Apoio a atividades livres, extracurriculares e de enriquecimento Curricular * Rentabilização dos espaços, serviços, recursos e documentais e humanos. Alunos + Professores PB Ao longo do ano 0 euros * Elaboração de planificações e programação de atividades e projetos. Alunos + Professores PB + outros professores Ao longo do ano 0 euros Desenvolver um trabalho articulado com os vários Departamentos. Realizar uma exposição de comemoração dos 20 anos de escola EB23 de Valongo do Vouga, com o espólio da escola. Toda a comunidade escolar Alunos + Professores + outros professores + Funcionários Ao longo do ano a exposição realizar-se-á no 3.º período 0 euros Manter uma comunicação contínua com a Direção e Coordenadora de Projetos. * Estabelecimento de contatos com a Direção; Coordenadora de Projetos. Comunidade escolar PB + Coordenadora Projetos + Direção Ao longo do ano 0 euros Promover os recursos e atividades da BE, através de vários suportes. * Diversificar os serviços prestados pela BE. Comunidade escolar PB + Equipa da BE + Outros professores Ao longo do ano 0 euros Página 40

41 D.2. Condições humanas e materiais para a prestação de serviços AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Domínios Objetivos Iniciativas/atividades Publico alvo Responsáveis Calendarização Custos D. Gestão da Biblioteca Gerir os recursos materiais, financeiros e humanos, a fim de que respondam, de forma adequada e eficaz, às necessidades e interesses dos utilizadores. Aplicar o Modelo de Avaliação das Bibliotecas Escolares da RBE. * Procedimento no sentido de angariar voluntários para ajudar a implementar os projetos, ações da BE, sob orientação da coordenadora; * Decoração esporádica da BE; * Aplicação e divulgação dos resultados da autoavaliação Produção de instrumentos de recolha de informação sistemática. * Tratamento estatístico e de conteúdo dos dados recolhidos * Recolha e registo sistemático de evidências, no âmbito do processo de avaliação. Comunidade escolar Comunidade escolar PB Ao longo do ano 0 euros PB Ao longo do ano 0 euros Ajustar os recursos humanos às necessidades de funcionamento da BE, investindo na melhoria do seu desempenho. * Realização de um trabalho sistemático e uma comunicação contínua com as diferentes estruturas de coordenação e supervisão pedagógica, Equipa da BE. Comunidade escolar PB + Equipa da BE Ao longo do ano 0 euros Adquirir/atualizar fundo documental. * Apresentação à Direção da Escola de uma proposta para a aquisição de fundo documental. Comunidade escolar PB + Equipa da BE Ao longo do ano 1500 euros Página 41

42 D.3. Gestão da coleção AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Domínios Objetivos Iniciativas/atividades Publico alvo Responsáveis Calendarização Custos D. Gestão da Biblioteca Gerir a coleção, tendo em linha de conta as necessidades curriculares e, os interesses dos utilizadores da BE. * Apresentação à Direção da Escola de uma proposta para a aquisição de fundo documental. * Inventariação das necessidades/prioridades dos grupos disciplinares ao longo do ano * Reforço do fundo documental, após levantamento de necessidades dos vários departamentos * Aquisição de livros do PNL, após levantamento das necessidades dos vários departamentos Comunidade escolar PB + Equipa da BE Ao longo do ano 0 euros Informatizar o catálogo no GIB * Registo informático de todos os títulos existentes na BE no novo programa GIB Comunidade escolar PB + A.O. Ao longo do ano 0 euros Proceder ao empréstimo interbibliotecas escolares do concelho e Biblioteca Municipal. * Continuação da catalogação no GIB, para se poder realizar na totalidade o empréstimo interbibliotecas do concelho Comunidade escolar PB + A.O. Ao longo do ano 0 euros Difundir a informação, com o intuito de promover a utilização de recursos e serviços de apoio a atividades curriculares, extracurriculares, de enriquecimento do currículo. * Difusão do fundo documental no blogue da BE: * Divulgação de listagens de recursos de informação (documentos impressos, recursos digitais e online) adequados a temas diversos, a nível curricular ou associados a determinado projeto. * O Plano de atividades da Biblioteca Escolar, é um documento em aberto até ao final do ano letivo. Alunos Professores PB Ao longo do ano 0 euros Página 42

43 Setembro AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA CRONOGRAMA: 1º Período Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Visita guiada e divulgação/ esclarecimento do Guia de Utilizador PB + professor acompanhante Alunos do 5.º ano e novos alunos 14 de setembro Projeto Entre Livros e laços Realizar uma reunião geral para apresentação /conhecimento dos técnicos especializados. Pré-Escolar Docentes Início do ano letivo Projeto Entre Livros e laços Criar/formar equipas de trabalho com docentes motivados de todos os ciclos (o critério pode ser a proximidade geográfica) incluindo em cada equipa um ou mais técnicos especializados. Realizar uma reunião por equipa, com dinâmica de mesa redonda/fórum, para planificar as atividades incluindo-as no PCT e no Plano Anual de Atividades. Pré-Escolar Docentes Ao longo do mês de setembro Página 43

44 Outubro AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Viagem de Receção da Bandeira Verde Prof. Teresa Olaio Alunos e funcionários mais envolvidos no projeto 10 de outubro Comemoração do Dia Mundial da Alimentação Prof. Margarida Castilho Alunos do 2º Ciclo 16 de outubro Prof. Isabel Amaro Desfile de Hallowe en Prof. Célia Cruz (Ementa e decoração da escola alusiva à data); Prof. Cristina Carvalho Comunidade escolar 31 de outubro 2012 Projeto Entre Livros e laços Promover reuniões/fóruns por equipa, com os alunos, abertos a pais das turmas implicadas para Docentes, alunos, e pais das Pré-Escolar apresentação do projeto, podendo este ser turmas implicadas Ao longo do mês enriquecido, nesta fase, com sugestões das crianças e pais. Página 44

45 Novembro AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Cerimónia do hastear da 5ª Bandeira Verde, Eco- Prof. Teresa Olaio Escolas. Prof. Susana Sucena (fanfarra) Comunidade Educativa A definir Feira do Livro Coordenadora da BE Docentes do Departamento de Línguas Comunidade Educativa A definir Corta-mato escolar Prof. Rui Calhau Alunos do 1º, 2º e 3º ciclos Torneios interturmas/concurso Desportivo Profª Ana Rebelo modalidades alternativas ou tribol Profª Ana Santos Alunos do 2º e 3º ciclos Prof. Margarida Osório Comemoração do Dia Mundial da Ciência Prof. Rosa Matos Parceria com a Biblioteca Escolar Alunos do Agrupamento 23 de novembro Magusto Coordenadora dos Diretores de Turma. Toda a Comunidade 12 de novembro Diretores de Turma Lídia Cunha e Educativa da E.B.2,3 de pelas 15 horas.(2ªf) Susana Sucena Valongo do Vouga Olimpíadas: Prof. Paula Silva XXX Nacionais de Matemática Prof. Margarida Castilho Alunos do 6º, 7º, 8º e 9ºanos Página 45

46 Dezembro / Final do 1º Período AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Prof. Célia Cruz Concurso "Procura-se caderno diário bem organizado" Prof. Anabela Póvoa Seleção no final de Alunos do 5ºano Prof. Vítor Martins cada período O Natal: Decoração de espaços escolares. Prof. Olívia Maria Rosendo Comunidade Educativa De 10 a 14 de dezembro. Festa de Natal Alunos e professora de EM Comemorar a quadra Natalícia com peças Professora de EM das turmas do 2º ciclo Final do 1º Período instrumentais e vocais. Toda a comunidade escolar Natal; painel de boas festas. Imagem de Natal Prof. Rui Luzio Prof Luís Fonseca Alunos dos oitavos anos E CEF Final 1º período Visita de estudo às empresas da região Prof. Rui Luzio Prof Luís Fonseca Alunos do CEF Final do 1º e 3ºperíodos Coordenadora dos Diretores de Turma. Almoço de Natal Diretores de Turma Goreti Silva, Olívia Rosendo e Paulo Santos Direção do Agrupamento Toda a Comunidade Educativa da E.B.2,3 de Valongo do Vouga 14 de dezembro entre as 12h e as 14 horas. Feira do Livro Coordenadora da BE Docentes do Departamento de Línguas Comunidade Educativa A definir Página 46

47 Ao longo do 1º Período AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Olimpíadas: Prof. Paula Silva Calendário a nível Alunos do 6º, 7º, 8º e 9ºanos XXX Nacionais de Matemática Prof. Margarida Castilho nacional Canguru Matemático sem fronteiras Prof. Alcina Magalhães Prof. Benvinda Tavares Alunos do 2º e 3º ciclos Calendário a nível nacional - Equamat: XXIII Edição Prof. António Pereira Alunos do 7º, 8º e 9ºanos Calendário a nível nacional Visita de Estudo - Fábrica da Ciência Aveiro Prof. Margarida Osório Alunos do CEF 1º Período Inscrições 1.º XVIII Olimpíadas do Ambiente Coordenadores: Prof. Cristina Abrantes Prof. Jorge Almeida Alunos do 3.º ciclo Período - 1ª Eliminat. 1.º Período - 2ª Eliminat. 2.º Período Elaboração de um modelo de pesquisa único a ser utilizado por todo o agrupamento PB Alunos + Professores Página 47

48 Janeiro AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Prof. Ângela Correia 1ª Semana de Comemoração do Dia de Reis/La Galette des Rois Prof. Arminda Manso Comunidade Educativa Janeiro Prof. Carla Figueiredo Cristina Abrantes Visita ao teatro: Auto da Barca do Inferno e ao Museu Carla Figueiredo Turmas do 9º ano 10 Janeiro de Anatomia, na Universidade do Porto. Anabela Póvoa Visita ao teatro: Falar Verdade a Mentir Arminda Manso Rosário Rocha Anabela Póvoa Turmas do 8º ano Janeiro/ Fevereiro Compalair Profª Ana Rebelo Alunos do 2º e 3º ciclos Página 48

49 Fevereiro AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Visita ao teatro: Falar Verdade a Mentir Arminda Manso Rosário Rocha Anabela Póvoa Turmas do 8º ano Janeiro/ Fevereiro Valentine s Day Docentes de Língua Portuguesa Docentes de Língua Estrangeira Comunidade Escolar Carnaval Corso Carnavalesco Olívia Maria Rosendo Comunidade Educativa Participação no desfile de Carnaval com o Clube a Fanfarra Professora de EM Alunos e professora de EM das turmas do 2º ciclo e 3.º Ciclo Mega Atleta Profª Ana Santos Alunos do 2º e 3º ciclos Página 49

50 Março/Final do 2º Período AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Célia Cruz Concurso "Procura-se caderno diário bem organizado" Seleção no final de Anabela Póvoa Alunos do 5ºano cada período Vítor Martins Rosário Rocha Ida ao teatro - Peça "Ulisses" Célia Rocha Turmas de 6ºano Março (articulam com História) Pet Show (Traz o teu animal de estimação para a escola) Projeto Entre Livros e laços Apresentar os trabalhos realizados em cada equipa, localmente, envolvendo docentes, crianças, pais e outros elementos da comunidade educativa Cristina Carvalho Célia Cruz Isabel Amaro Comunidade escolar 23 de Março 2012 Pré-Escolar Comunidade educativa Final do período Página 50

51 Ao longo do 2º Período AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Olimpíadas: Prof. Paula Silva Calendário a nível Alunos do 6º, 7º, 8º e 9ºanos XXX Nacionais de Matemática Prof. Margarida Castilho nacional Canguru Matemático sem fronteiras Prof. Alcina Magalhães Prof. Benvinda Tavares Alunos do 2º e 3º ciclos Calendário a nível nacional - Equamat: XXIII Edição Prof. António Pereira Alunos do 7º, 8º e 9ºanos Calendário a nível nacional Inscrições 1.º XVIII Olimpíadas do Ambiente Coordenadores: Prof. Cristina Abrantes Prof. Jorge Almeida Alunos do 3.º ciclo Período - 1ª Eliminatória 1.º Período - 2ª Eliminatória 2.º Período Visita de estudo ao Museu de eletricidade de Lisboa. Prof. Rui Luzio Prof Luís Fonseca Alunos do CEF 2º Período Professores: Visita de estudo à região de Ílhavo (Articulação com História e Geografia) Margarida Castilho Goreti Silva Alunos do 5º ano 2º Período Página 51

52 Maio Abril AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Coordenadora: Visita de estudo às Grutas de Mira de Aire (Articulação Cristina Abrantes com História Conímbriga) Professores acompanhantes: Queirós Alunos do 7.º ano 12 de abril Professores: Visita de estudo ao Parque Biológico de Gaia Jorge Almeida (Articulação com Geografia e EMRC Caves de Vinho Lídia Cunha do Porto) Ana Cruz Alunos do 8.º ano 10 de abril Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Página 52

53 Junho /final do Ano letivo AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Dia da EDF Concurso "Procura-se caderno diário bem organizado" Encerramento das Atividades Letivas: -Exposição de trabalhos Dia do Agrupamento (se houver lugar) - Marché aux puces - "Movie Night" (Cinema ao luar). Exposição de trabalhos Visita de estudo às empresas da região Projeto Entre Livros e laços Apresentar o final do trabalho, na sede do Agrupamento, no Encontro de Educação do Agrupamento Visita de estudo Pavilhão do Conhecimento e Oceanário Profª Carla Sereno Prof.Rui Calhau Célia Cruz Anabela Póvoa Vítor Martins Toda comunidade Alunos do 5ºano (tarde/noite) Seleção no final de cada período Olívia Maria Rosendo Comunidade Educativa junho Cristina Carvalho, Isabel Amaro, Arminda Silva, Rosário Rocha, Célia Cruz, Célia Rocha, Carla Figueiredo, Ângela Correia, Anabela Póvoa Prof. Rui Luzio Prof. Luís Fonseca Prof. Rui Luzio Prof Luís Fonseca Comunidade escolar Alunos de Ed.Tec. e CEF Alunos do CEF Dia do Agrupamento Dia do Agrupamento Final do 1º e 3ºperíodos Pré-escolar Comunidade educativa Final do período Direção / Assessoria Comunidade escolar 7 de junho Página 53

54 Ao longo do 3º Período AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Data Coordenadores dos Departamentos EPE A agendar para o Projeto Entre Livros e laços. Docentes do Agrupamento 1º,2º,3º CEB início do Encontro de Educação do Agrupamento. Pais e Encarregados de Educação (EE) Pais e EE 3º Período Página 54

55 Ao longo do ano letivo Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Colaboração no jornal O Bocas Elaboração/difusão de guiões de pesquisa, de leitura, dossiês temáticos, fichas de trabalho e outros materiais formativos. Fornecimento de obras aos alunos. Produção de materiais de apoio à literacia da informação (tutoriais, Projeto para desenvolvimento de competências de literacia da informação e elaboração de trabalhos escolares/académicos e digital (guião para a avaliação de páginas Web, regras de segurança na Net e Ética da Informação, outros). Docentes de Língua Portuguesa Docentes de Língua Estrangeira Docentes do grupo 520 PB + Equipa da BE + Professores PB + Equipa da BE + Professores PB SABE RBA Comunidade Educativa Professores Alunos Pais e Enc. de Educação Professores Alunos Professores Alunos SABE RBA Elaboração de materiais informativos e lúdico-pedagógicos. PB + Equipa da BE + Professores Alunos Realização de algumas sessões de formação em parceria com a equipa PTE PB + Equipa da BE + Equipa PTE Professores Atualização dos Blogues, da página Web da escola e do facebook, bem como no placard no hall da escola PB + Equipa PTE Toda a comunidade escolar * Realização de pequenas sessões que vise abordar os perigos para o Alunos PB + Equipa da BE + Equipa PTE uso indevido da internet. Professores Página 55

56 * Prestação de apoio ao currículo. PB Alunos Professores Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários * Instituição do Leitor do mês e do Leitor +; * Instituição do autor do mês; PB + Equipa da BE Alunos * Divulgação do livro do mês no placar da BE, Facebook e blog, a partilha de informações e curiosidades. PB + Equipa PTE Toda a comunidade escolar * Dinamização de variadas atividades relacionadas com a leitura e a escrita. PB + Equipa da BE Alunos * Incentivo da comunidade escolar a participar em atividades da iniciativa do PNL, ou outras, promovidas por outras instituições. PB + Equipa da BE Alunos * Promoção de concursos Saber ler mais ; PB + Equipa da BE Professores Concurso de soletração PB + Equipa da BE Alunos + Professores de português * Vamos falar português a soletrar PB + Equipa da BE Alunos + Professores * Instituição do Leitor do mês e do Leitor +; PB + Equipa da BE Alunos * Ler (ouvir, falar, e escrever) com escritores e outros convidados de outras áreas do saber: Encontros na BE PB + Equipa da BE + outros professores Toda a comunidade escolar * Ler (ouvir, falar e escrever), com a comemoração de efemérides e exposição das áreas disciplinares e dos vários projetos e serviços do PB + Equipa da BE + outros professores Toda a comunidade escolar agrupamento; * Seleção e aquisição de obras desde o pré até ao 3.º CEB de acordo com as necessidades dos docentes; PB + Equipa da BE + outros professores Toda a comunidade escolar * Promoção de leitura nas férias: LER NAS FÉRIAS ; Dinamização de workshops com algumas turmas sobre a leitura, livros e BE; * Organização de dinamização da Semana da Leitura; * Dinamização de workshops com algumas turmas sobre a leitura, livros e BE; * Apoio a atividades livres de leitura, pesquisa, estudo e execução de trabalhos escolares, realizadas pelos alunos fora do horário letivo e dos contextos formais de aprendizagem PB + Equipa da BE + Departamento de línguas PB + Outros professores Toda a comunidade escolar Alunos Página 56

57 Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários * Criação de documentos orientadores (ficha de leitura, tomada de notas, síntese, resumo, relatório, guião para a realização de trabalhos, normas de como fazer uma bibliografia e citações, outros). * Difusão de informações, destaques, atividades/projetos, outras, no placar da BE, blog, página Web de Escola, Facebook, . * Realização de ações de sensibilização ou workshops, pertinentes à escola e ao meio. * Trabalho colaborativo com o SAE; Cáritas; GNR; Cento de Saúde de Águeda e outras instituições da região; * Trabalho colaborativo com todos os departamentos curriculares, SEA; Clubes, ECO-Escolas; PTE; Direção; Associação de pais; PND e comunidade educativa. * Co-Organização de um sarau, com a colaboração de toda a comunidade escolar. * Dinamização de atividades de caráter lúdico e cultural: * Comemoração de efemérides; * Participação em reuniões de trabalho concelhias o inter-concelhias promovidas pela BM/SABE e RBE * Participação nas atividades de âmbito nacional promovidas pelo PNL ou outras instituições; * Promoção do desenvolvimento de hábitos de trabalho, incentivando os alunos a organizar a sua própria aprendizagem, revelando uma progressiva autonomia na execução das tarefas escolares, sobretudo quando estão a fazer trabalhos na BE, ou quando a coordenadora dinamiza os projetos integrados. * Trabalho colaborativo com todos os departamentos curriculares, SEA; Clubes, ECO Escolas; PTE; Direção; Associação de pais; PND e comunidade educativa. PB PB + Equipa PTE PB + Equipa da BE + outros professores PB + Equipa da BE + outros professores + Clubes + Serviço Psicologia + Gabinete de apoio ao aluno e à família + SAE + Toda a comunidade escolar RBA + SABE Alunos Professores Alunos Toda a comunidade escolar Alunos Professores Toda a comunidade escolar Toda a comunidade escolar Toda a comunidade escolar Toda a comunidade escolar RBA + SABE Alunos Professores Alunos Toda a comunidade escolar Página 57

58 Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários * Elaboração do PAA * Revisão dos documentos de organização e administração da BE Comunidade Escolar PB + Equipa PTE * Supervisão e manutenção do parque informático da BE * Rentabilização dos espaços, serviços, recursos e documentais e humanos. PB Alunos + Professores * Elaboração de planificações e programação de atividades e projetos. PB + outros professores Alunos + Professores Realizar uma exposição de comemoração dos 20 anos de escola EB23 de Valongo do Vouga, com o espólio da escola. * Estabelecimento de contatos com a Direção; Coordenadora de Projetos. Alunos + Professores + outros professores + Funcionários PB + Coordenadora Projetos + Direção Toda a comunidade escolar Comunidade escolar * Diversificar os serviços prestados pela BE. PB + Equipa da BE + Outros professores Comunidade escolar * Procedimento no sentido de angariar voluntários para ajudar a implementar os projetos, ações da BE, sob orientação da coordenadora; PB Comunidade escolar * Decoração esporádica da BE; * Aplicação e divulgação dos resultados da autoavaliação Produção de instrumentos de recolha de informação sistemática. * Tratamento estatístico e de conteúdo dos dados recolhidos PB Comunidade escolar * Recolha e registo sistemático de evidências, no âmbito do processo de avaliação. * Realização de um trabalho sistemático e uma comunicação contínua com as diferentes estruturas de coordenação e supervisão pedagógica, PB + Equipa da BE Comunidade escolar Equipa da BE. * Apresentação à Direção da Escola de uma proposta para a aquisição de fundo documental. PB + Equipa da BE Comunidade escolar Página 58

59 Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários * Apresentação à Direção da Escola de uma proposta para a aquisição de fundo documental. * Inventariação das necessidades/prioridades dos grupos disciplinares ao longo do ano * Reforço do fundo documental, após levantamento de necessidades dos PB + Equipa da BE Comunidade escolar vários departamentos * Aquisição de livros do PNL, após levantamento das necessidades dos vários departamentos * Registo informático de todos os títulos existentes na BE no novo programa GIB PB + A.O. Comunidade escolar * Continuação da catalogação no GIB, para se poder realizar na PB + A.O. Comunidade escolar totalidade o empréstimo interbibliotecas do concelho * Difusão do fundo documental no blogue da BE: * Divulgação de listagens de recursos de informação (documentos impressos, recursos digitais e online) adequados a temas diversos, a nível curricular ou associados a determinado projeto. PB Alunos Professores Projeto Entre Livros e laços Desenvolver os projetos. Realizar reuniões mensais das equipas de trabalho, para partilha, análise e reflexão sobre os processos, avaliação e reformulação, se for necessário. Durante o desenvolvimento dos processos, difundir a informação através do blogue do Agrupamento. Projeto Entre Livros e laços Construção e partilha de histórias Pré-Escolar Docentes do Pré-Escolar Comunidade educativa. Crianças. Pais e EE Página 59

60 Atividade Departamento/ Dinamizadores Destinatários Projeto Entre Livros e laços Baú de livros: atividade de vaivém dos livros entre a escola e a casa e consiste na requisição de livros, leitura de livros em família e preenchimento de uma ficha de leitura ou desenho, ou outro, por parte dos pais ou outros familiares. A ficha de leitura é partilhada no Jardim de Infância entre crianças. Projeto Entre Livros e laços Encontros formativos com Pais e Encarregados de Educação no âmbito do Projeto de cada Jardim-de-infância Docentes do Pré-Escolar Coordenadores dos Departamentos Docentes do Agrupamento Pais e Encarregados de Educação (EE Ao longo do ano Ao longo do ano Página 60

61 FINALIDADES, METAS E OBJECTIVOS DO PROJETO EDUCATIVO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VALONGO DO VOUGA NÚMERO DE ATIVIDADES POR ÁREA DE INTERVENÇÃO (QUADRO RESUMO) ASSIDUIDADE / DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM / QUALIDADE DO SUCESSO COMPORTAMENTO / INDISCIPLINA / VIOLÊNCIA ARTICULAÇÃO ESCOLA / FAMÍLIA / COMUNIDADE OBJECTIVOS PEDAGÓGICOS OBJECTIVOS RELACIONAIS OBJECTIVOS DE ÂMBITO INSTITUCIONAL OBJECTIVOS DE ÂMBITO ADMINISTRATIVO PRÉ- ESCOLAR PROPONENTES 1º CICLO 2º CICLO 3º CICLO BIBLIOTECA Página 61

62 RECURSOS: Para a concretização deste Plano, serão necessários recursos físicos, humanos, materiais e financeiros que constam, das planificações apresentadas pelos diferentes departamentos e estruturas do agrupamento, podendo sofrer alterações e/ou evoluções em função do reajustamento que as atividades poderão sofrer. AVALIAÇÃO: O Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas está em contínuo processo de avaliação, através do preenchimento dos relatórios síntese das atividades realizadas, no entanto será feito um balanço intercalar do seu grau do concretização, no final de cada período letivo, a analisar em Conselho Pedagógico e posteriormente em Conselho Geral. No final do ano letivo, a avaliação será efetuada em sede de Conselho Pedagógico, mediante análise dos relatórios síntese elaborados pelos diversos proponentes. Neste órgão, será preenchida e analisada uma grelha resumo que servirá de base à elaboração do relatório final de atividades. Este relatório será posteriormente aprovado em Conselho Geral. DIVULGAÇÃO A divulgação das atividades será feita através do jornal O Bocas e da página da Escola e diferentes blogs associados. A planificação mensal das atividades, será igualmente divulgada em suporte de papel e afixada nos locais próprios das diferentes escolas do Agrupamento. Página 62

63 ANEXOS AO Página 63

64 DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS - PLANIFICAÇÃO DA ATIVIDADE: HALLOWE EN 2012 ANO LETIVO: 2012/2013 LOCAL: CALENDARIZAÇÃO: Escola sede - átrio 31de Outubro das às horas se as condições atmosféricas o permitirem. INTERVENIENTES: Alunos: 1º/2º/3º ciclos Professores Dinamizadores: Célia Cruz-Cristina Carvalho-Isabel Amaro Professores Coordenadores: Célia Cruz-Cristina Carvalho-Isabel Amaro Assistentes operacionais Inglês, E.Física. ÁREAS CURRICULARES ENVOLVIDAS: OBJECTIVOS DA ACTIVIDADE: - Comparar festividades e vivências da cultura portuguesa com as celebrações específicas da cultura americana e britânica. - Criar momentos de convívio e entretenimento. - Utilizar diferentes meios expressivos de representação. - Promover momentos de articulação vertical entre ciclos. Página 64

65 Ementa e decoração da escola alusiva à data; (abóboras e símbolos do Hallowe'en) Dança alusiva à festividade (se possível) Desfile ACTIVIDADES PROPOSTAS: ARTICULAÇÕES COM A COMUNIDADE EDUCATIVA: Todos os alunos da escola poderão assistir ao desfile, visualizar a dança e participar. Os alunos do primeiro ciclo que se possam deslocar à escola sede serão, previamente, convidados a participar nas actividades. OBSERVAÇÕES/NOTAS MATERIAL NECESSÁRIO AO DESENVOLVIMENTO DA ACTIVIDADE: APARELHAGEM DE SOM 40 CARTOLINAS COR DE LARANJA E PRETO CARPETE VERMELHA D. FERNANDA NUNES ADEQUAÇÃO DA EMENTA DA CANTINA HAMBÚRGUER /SALADA/BATATAS FRITAS/MAÇÃ ASSADA DOCES PARA DISTRIBUIR REBUÇADOS, CHUPAS, CHOCOLATES. CAVALETE PARA COLOCAR INFORMAÇÃO NA ENTRADA DA ESCOLA ARRANCADA DO VOUGA Página 65

66 Página 66