Gêneros textuais como as tirinhas estão presentes em nossa vida diária e, como outros gêneros, cumprem uma função social e comunicativa.

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1 TIRINHAS / COMIC STRIPS CONTEÚDOS Textos humorísticos: Tirinhas / Comic strips Características principais AMPLIANDO SEUS CONHECIMENTOS Gêneros textuais como as tirinhas estão presentes em nossa vida diária e, como outros gêneros, cumprem uma função social e comunicativa. Tirinha ou comic strip é uma sequência de imagens distribuída em quadrinhos, que pode ou não empregar palavras e símbolos para contar uma história ou parte de uma história. Em outras palavras, a tirinha é uma história visual, organizada em quadrinhos que seguem uma sequência lógica. A narrativa é normalmente curta e é publicada em jornais ou revistas. É comum que a tirinha retrate uma personagem como protagonista, a qual, por sua vez, interage com outras personagens. É o caso das tirinhas de Garfield, Hagar, the Horrible, Beetle Bailey, Calvin and Hobbes, dentre outros. Figura 1 Tirinha do gato Garfield 1 Fonte: Jim Davis As falas ou os pensamentos das personagens são inseridas em balões, que podem expressar agressividade, gentileza, desespero, euforia, etc. Geralmente, a direção do 1 Como a personagem da tirinha é um gato, o autor insere as suas falas em balões com bolhas, para representar o seu pensamento. O gato pensa, no primeiro quadrinho: Está tão quente que é difícil até se mexer. No segundo quadrinho, ele acrescenta: Meu tipo de tempo preferido.

2 rabicho do balão indica a que personagem pertence a fala ou o pensamento. Quando não há a presença de um rabicho no balão, é provável que o texto refira-se à voz do narrador ou o som esteja reproduzindo uma explosão, o som da campainha de um telefone, etc. Figura 2 Tipos de balões Fonte: Fundação Bradesco Muitos escritores de tirinhas preferem criar a sua própria fonte, escrevendo-as à mão. Além disso, eles usam símbolos, alguns universalmente compreensíveis, como a lâmpada para significar uma ideia; e inventam outros especificamente para determinada tirinha. Todos os símbolos, contudo, precisam estabelecer algum tipo de relação com a história que é contada. Não há regras para a quantidade de quadrinhos de uma tirinha, que pode ter apenas um, cinco ou mais quadrinhos. Nas tirinhas, predomina o tipo textual narrativo, por isso, é possível identificar a apresentação, o desenvolvimento e a conclusão de uma situação ou história. Além da narração, é possível identificar também elementos da descrição, como as características das personagens, o local e o lugar em que a história ocorre.

3 A linguagem empregada é informal e expõe as ideias de uma maneira resumida, sintética, haja vista que o espaço que se tem para inserir as imagens e as falas é reduzido. Devido à economia de vocabulário, às frases curtas e resumidas, o leitor deve ficar atento à leitura das imagens e estar disposto a fazer inferências, deduções, pois muitas vezes o humor está subentendido, ou seja, implícito. A tirinha emprega tanto recursos verbais (texto escrito), quanto recursos não verbais (imagens). Dessa maneira, torna-se importante analisar também as expressões faciais, os símbolos e as cores, pois todos esses elementos colaboram para o entendimento dos quadrinhos. LEITURA COMPLEMENTAR Estratégias de leitura Algumas estratégias podem auxiliar na leitura adequada de qualquer gênero textual em qualquer língua, inclusive a estrangeira, como o inglês. A seguir, indicamos alguns recursos que você pode empregar para melhor compreender esses textos. Figura 3 Estratégias de leitura Fonte: TAGUL

4 Busque o conhecimento prévio que possui sobre o tema, o gênero, o vocabulário do texto para entender o que está sendo lido. Leve em consideração a linguagem não verbal que o texto apresenta, como imagens, figuras, gravuras, tabelas, gráficos, uma vez que todos esses itens contribuem para o entendimento. Observe as palavras que se repetem, pois, provavelmente, são importantes para a compreensão da leitura. Atente para as evidências tipográficas, isto é, símbolos, letras maiúsculas, negrito e itálico. O uso desses recursos também tem uma intenção comunicativa. Verifique a estrutura do texto, ou seja, o layout (forma com as informações estão dispostas na página), se há título e/ou subtítulo, como é feita a divisão de parágrafos etc. Essa análise pode, de partida, dizer-lhe se o texto é uma notícia ou um anúncio publicitário, por exemplo. Preste atenção às palavras cognatas, quer dizer, àquelas de origem grega ou latina parecidas com as do português. Exemplo: different diferente, infection infecção. Tome cuidado, contudo, com os falsos cognatos, como pretend, que não significa pretender, mas sim fingir. Observe as marcas linguísticas, como os pontos de interrogação e exclamação, a terminação -ed para indicar o passado, a palavra not para indicar uma negação, a partícula -ing para expressar uma ação que acontece no momento da fala, algo que acontecerá no futuro imediato ou até mesmo para se referir a um substantivo (cooking arte culinária, cozinha). Use o dicionário como último recurso, para que a leitura não se torne lenta demais, o que pode vir a desestimulá-lo. Habitue-se a inferir os sentidos pelo contexto.

5 ATIVIDADES 1. A tirinha a seguir é do guerreiro viking Hagar 2. Note que os quadrinhos estão fora de ordem. a) Leia cada quadrinho e enumere-os, identificando com o número 1, o início da história; com o número 2, o desenvolvimento; e com o número 3, o desfecho. ( ) ( ) ( ) Vocabulário: Forget: esquecer. Troubles: problemas. Figura 4 Tirinha de Hagar, the Horrible Fora da sequência narrativa Fonte: Chris Browne b) Sabendo que o personagem masculino Hagar é casado com Helga, deduza o efeito de humor da tirinha. 2 O personagem Hagar, de Chris Browne, representa um guerreiro viking truculento, que gosta de beber e comer muito. Ele passa muito tempo fora de casa saqueando castelos, e quanto retorna, não quer colaborar com os serviços domésticos, o que é motivo de muitas brigas conjugais.

6 2. Leia a tirinha do menino Calvin e seu tigre de pelúcia Hobbes 3 : Figura 5 Tirinha Calvin and Hobbes Sem fala no último balão Fonte: Bill Watterson Vocabulário: Furry dipping: mergulho peludo. Swim trunks: calção de banho, sunga. a) Onde o menino e o tigre estão? b) Quem mais está acompanhando Calvin? 3 No Brasil, a tirinha Calvin and Hobbes, de Bill Watterson, é conhecida como Calvin e Haroldo. O tigre de pelúcia, na tirinha, é o melhor amigo de Calvin, conversa com ele e participa de todas as suas aventuras e travessuras.

7 c) No terceiro quadrinho, o que pode significar a expressão YAAAAAYY!? d) No sexto quadrinho, o que pode significar a expressão SPLOOP SPLOP? e) No quarto e no oitavo quadrinho, o que pode significar a expressão OW OW OW HOT HOT HOT HOT HOT? A que situação ela se refere? f) No sétimo quadrinho, o que pode significar a expressão BBBRRRR! COLD COLD COLD? A que situação ela se refere? g) Agora que você já compreendeu praticamente toda a história, tente deduzir qual seria a fala possível para o último quadrinho. ( ) Look! How lovely those two are! / Veja! Como aqueles dois são adoráveis! ( ) Don t tell me we drove an hour and a half for this! / Não me diga que nós dirigimos uma hora e meia para isto! ( ) Hey, guys! Are you having fun? / E aí, moçada! Vocês estão se divertindo?

8 3. Leia a tirinha da turma dos Peanuts 4, com o cachorro Snoopy. Ele está na casa da menina Lucy porque o seu dono, Charlie Brown, foi viajar. Figura 6 Tirinha Peanuts com o cachorro Snoopy Sem falas nos balões Fonte: Charles Schulz Vocabulário: I m gonna: forma abreviada de I am going to. As falas e os pensamentos dos quadrinhos foram retirados intencionalmente e encontramse descritos a seguir. Relacione-os com os quadrinhos de 1 a 4. ( ) Rats! I m gonna miss all my programs! / Ratos! Eu vou perder todos os meus programas! ( ) You stay outside where you belong! Out! Out! Out! / Você fique do lado de fora, onde você pertence! Fora! Fora! Fora! ( ) Sem indicação de fala ou pensamento. ( ) What s this dog doing in the house?!!! / O que este cachorro está fazendo dentro de casa? 4. Nesta tirinha, Jon explica ao gato Garfield que deseja ir ao cinema com a namorada e que provavelmente eles não retornarão para casa antes das 18h, ou seja, depois do horário de jantar do felino. Jon sabe que atrasar o jantar do mal-humorado gato e reconhecido comilão é uma situação delicada que precisa ser negociada. Leia as falas e os pensamentos retirados da tirinha. Coloque-os em ordem. Para isso, leve em conta o enredo da história mencionado anteriormente. 4 Peanuts é o nome das tirinhas criadas pelo artista Charles Schulz. Ela representa uma turma de crianças, cujo líder é Charlie Brown, que vive em constante embate com a sua amiga Lucy. Charlie Brown é dono do famoso cachorrinho Snoopy.

9 If It s not too much trouble. / Se não for muito incômodo. You won t mind if I feed you an hour late, will you? / Você não irá se incomodar se eu o alimentar uma hora mais tarde, irá? Oh, Garfield. Or I could have the theater pause the movie at 4:55, and rush home. Ou eu poderia fazer o cinema pausar o filme às 16:55 e correr para casa. Liz and I are going to a movie. And I won t be back until 6:00. / Liz e eu estamos indo ao cinema. E eu não voltarei antes das 18:00. Vocabulário: Feed: alimentar. Mind: importar-se. Movie: filme. Pause: pausar, interromper. Theater: sala de cinema. Trouble: problema. As duas personagens da tirinha são o gato Garfield e seu dono, Jon 5. Note que em alguns quadrinhos não há fala ou pensamento. Lembre-se ainda, de que um quadrinho pode conter mais de um balão. 5 Garfield, de Jim Davis, é o nome da tirinha cujo protagonista é um gato comilão e dorminhoco que adora ficar sem fazer nada. Além disso, o gato é bem folgado e atormenta a paciência de seu dono Jon, um humano ingênuo, que namora a garota Liz, e faz tudo o que o gato lhe pede.

10 INDICAÇÕES Figura 7 Tirinha do gato Garfield Sem falas nos balões Fonte: Jim Davis Quer ler mais algumas tirinhas de autores e personagens variados, em inglês? Então, acesse os links a seguir. Arcamax Go Comics Gostaria de conhecer um pouco mais sobre o universo da turma dos Peanuts, o gato Garfield, o guerreiro Hagar e o menino Calvin? Então acesse os sites oficiais de cada um de seus criadores. Peanuts by Schulz Garfield by Jim Davis Hagar, the Horrible by Dik and Chris Browne Calvin and Hobbes by Bill Watterson

11 REFERÊNCIAS BRADESCO, Fundação. Tipos de balões. Estela Garcia da Silveira. São Paulo. 04 jul BROWNE, Chris. Hagar, the Horrible. Disponível em: < Acesso em: 04 jul h. COUNCIL, British. Using cartoons and comic strips. Disponível em: < Acesso em: 04 jul h. DAVIS, Jim. Garfield. 04 jul Disponível em: < Acesso em: 04 jul h. DAVIS, Jim. Garfield. 03 jul Disponível em: < Acesso em: 04 jul h. HÖCHTL, Viktor. Comics characteristics. Disponível em: < Acesso em: 04 jul h. SWAN, Michael. Practical English Usage. Oxford: Oxford University Press, rd edition. TAGUL. Tag cloud Estratégias de leitura. Estela Garcia da Silveira. 05 jul Disponível em: < Acesso em: 05 jul h. WATTERSON, Bill. Calvin and Hobbes. 03 jul Disponível em: < Acesso em: 04 jul h. SCHULZ, Charles. Peanuts. 11 jun Disponível em: < Acesso em: 04 jul h. GABARITO 1. a) No primeiro quadrinho, Hagar aparenta estar bem bravo e pede ao garçom algo que o faça esquecer seus problemas. No segundo quadrinho, nota-se que o garçom lhe dá uma garrafa com algum tipo de bebida, que Hagar toma ruidosamente. No último quadrinho, Hagar já está em casa e é recebido pela esposa, que aparenta estar zangada e lhe diz: Aqui está você!. Ao que Hagar responde: Eu conheço você?.

12 Figura 8 - Tirinha de Hagar, the Horrible Na sequência correta Fonte: Chris Browne b) A tirinha provoca humor porque a bebida fez com que Hagar esquecesse de seus problemas e um deles era a própria mulher, por isso ele não a reconhece quando chega em casa. 2. a) É possível avistar o mar, a areia, pessoas em trajes de praia, um guarda-sol, elementos que indicam que eles estão na praia. b) O pai e a mãe de Calvin. c) O menino e o tigre demonstram grande alegria por estarem na praia. d) Trata-se de uma onomatopeia para imitar o som do mergulho na água do menino e do tigre. Note que SPLOOP tem duas letras o e indica um deslocamento de água maior, sugerindo que ali mergulhou o tigre. Enquanto SPLOP, tem apenas uma letra o e o deslocamento de água é menor, pois ali provavelmente foi onde mergulhou o menino, fisicamente mais leve. e) Pode significar uma expressão de desconforto provocado pelo contato com a areia quente. f) É um modo de expressar o frio sentido pelo contato com a água do mar que estava, provavelmente, fria. g) Pela expressão corporal e facial do pai, percebe-se que ele está zangado por ver o menino e o tigre dentro do carro e ele faz algum tipo de reclamação, o que leva à seguinte

13 fala: Don t tell me we drove an hour and a half for this! (Não me diga que nós dirigimos por uma hora e meia para ISTO!). 3. Figura 9 - Tirinha Calvin and Hobbes Com a fala do último balão Fonte: Bill Watterson A história se inicia com o menino e o cachorro assistindo à televisão, quietos, portanto, não há balões de fala ou pensamento. No segundo quadrinho, a menina fica zangada por constatar que o cachorro está dentro de casa e grita What s this dog doing in the house?!! (O que este cachorro está fazendo dentro de casa?!!!). No terceiro quadrinho, a menina expulsa o cachorro da casa, exclamando: You stay outside where you belong! Out! Out! Out! (Você fique do lado de fora, onde você pertence! Fora! Fora! Fora! ). Já fora de casa, o cachorro reclama para si mesmo: Rats! I m gonna miss all my programs! (Droga! Vou perder todos os meus programas!). (4) Rats! I m gonna miss all my programs! (3) You stay outside where you belong! Out! Out! Out! (1) Sem indicação de fala ou pensamento. (2) What s this dog doing in the house?!!!

14 Figura 10 - Tirinha Peanuts com o cachorro Snoopy Com as falas nos balões Fonte: Charles Schulz 4. Jon explica ao gato Garfield que irá ao cinema com a sua namorada Liz e que não voltará antes das 18:00. Ele pergunta ao felino se ele não se importa de ser alimentado uma hora mais tarde. Como o animal não expressa resposta alguma (indicado na ausência de balões em três quadrinhos seguidos), Jon percebe que o gato não gostou da ideia de comer mais tarde. Sabendo do mau humor do felino, Jon diz que poderia pedir para que pausassem o filme às 16:55 para que ele pudesse retornar apressadamente para casa. Diante desta resposta, o gato esboça uma preocupação cínica com a atitude bondosa de seu dono: If It s not too much troble (Se não for muito incômodo). Figura 11 - Tirinha do gato Garfield Com as falas nos balões Fonte: Jim Davis