BANCOS DE DADOS GEOGRÁFICOS E WEBMAPPING. Prof. Angelo Augusto Frozza, M.Sc.

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1 BANCOS DE DADOS GEOGRÁFICOS E WEBMAPPING Prof. Angelo Augusto Frozza, M.Sc.

2 Ementa Dados geográficos Projeto de banco de dados geográficos Sistemas Gerenciadores de Banco de Dados Geográficos Visualização de dados geográficos

3 Objetivo geral Permitir ao aluno aprofundar os conhecimentos em banco de dados, especificamente em bancos de dados geográficos e suas aplicações, complementando o conteúdo estudado nas disciplinas introdutórias de banco de dados.

4 Objetivos específicos Revisar conceitos e características principais de banco de dados Conhecer os tipos de dados geográficos e sua representação Conhecer como modelar bancos de dados geográficos Aprender a implementar um banco de dados geográfico Experimentar algumas aplicações para visualizar dados geográficos

5 Conteúdo programático 1. Dados Geográficos Tipos de dados geográficos Representação computacional de dados geográficos Características dos dados da Web Carga horária: 8 h/a Aulas expositivas e dialogadas Realização de exercícios para fixação

6 Conteúdo programático 2. Projeto de Banco de Dados Geográficos Modelagem de dados geográficos OMT-G Carga horária: 12 h/a Aulas expositivas e dialogadas Realização de exercícios para fixação Aulas práticas em laboratório

7 Conteúdo programático 3. Sistemas Gerenciadores de BDG PostgreSQL/PostGIS Carga horária: 20 h/a Aulas expositivas e dialogadas Realização de exercícios para fixação Aulas práticas em laboratório

8 Conteúdo programático 4. Visualização de dados geográficos I3Geo / MapServer KML / Google Earth / Google Maps Carga horária: 20 h/a Aulas expositivas e dialogadas Realização de exercícios para fixação Aulas práticas em laboratório

9 Conteúdo programático Interação com outras disciplinas Int. a Computação Ética e Filosofia Sociologia Design Gráfico Inglês Instrumental Sistemas Operacionais Web Design Comunicação e Prod. Acadêmica Projeto Integrador I Gestão Empresarial Projeto de Interfaces Fundam. de Redes de Comput. Projeto Integrador II Administ. de Servidores Multimedia para Web Gerência de Projetos Projeto Integrador III Progr. para Dispositivos Móveis Empreendedorismo Projeto Integrador IV Marketing Eletrônico T. A. em Progr. Web Legislação Aplicada a Informática Optativa I TIC Segurança da Informação Web Services

10 Metodologia Aulas expositivas e dialogadas; Aulas práticas em laboratório; Realização de exercícios, trabalhos de pesquisa e estudos de casos.

11 Avaliação Média Final MF = (P1 * 0,4) + (E1 * 0,3) + (T1 * 0,3) P1 -> Prova individual E1 -> Exercícios e participação T1 -> Trabalho prático final Frequência >= 75%

12 Avaliação - Média Final

13 Avaliação - Trabalho em Grupo? A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO EM EQUIPE ( )

14 Bibliografia básica CASANOVA, M. A.; DAVIS JÚNIOR, C. A.; CÂMARA, G. (orgs.). Bancos de dados geográficos. Curitiba: MundoGeo, p. Disponível em: < HEUSER, C. A. Projeto de Banco de Dados. Porto Alegre: Bookman, [681.31: H595p] KORTH, H. F.; SUDARSHAN, S.; SILBERSCHATZ, A. Sistema de Banco de Dados. 5. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, [681.31: S582s] ELMASRI, R.; NAVATHE, S. B. Sistemas de Banco de Dados: Fundamentos e Aplicações. 6. ed. São Paulo: Pearson, [681.31: E48s] DATE, C. J. Introdução a Sistemas de Bancos de Dados. 8. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, [681.31: D232i]

15 Bibliografia complementar FLANAGAN, D. JavaScript: o guia definitivo. 4. ed. Porto Alegre: [ JAV F583j] QUEIROZ, G. R.; FERREIRA, K. R. (Orgs.). Tutorial sobre Bancos de Dados Geográfios. São Paulo: INPE, Disponível em: <

16 BOAS PRÁTICAS NA AULA Celular Manter desligado (ou no silencioso) e dentro da bolsa; Se for atender (somente em casos de urgência), pedir licença ao professor e sair da sala, retornando apenas no final da aula;

17 BOAS PRÁTICAS NA AULA Laboratórios de Informática NÃO LEVAR COMIDA PARA O LABORATÓRIO, incluindo balas etc.; Desligar o computador ao sair; Reportar problemas na máquina ao professor; Não retirar os cabos das máquinas sem autorização do professor. Se for autorizado, deixar a máquina como encontrou no final da aula;

18 BOAS PRÁTICAS NA AULA Laboratórios de Informática Antes de sair do laboratório, colocar as cadeiras no lugar e limpar qualquer lixo que ficar na bancada e que porventura tenha CAIDO NO CHÃO; Para podermos usar o condicionador de ar devemos manter conversas ao mínimo possível, pois num ambiente fechado o som reverbera com maior intensidade; Brincadeiras fora de hora ou mal gosto, dão direito ao aluno de se retirar da sala e permanecer fora até o final da aula e, ainda, como brinde uma anotação no CGAE.

19 DE ONDE VEM AS BOAS IDEIAS? Steven Johnson - De onde vêm as boas ideias ( )

20 CONTATO Prof. Angelo Augusto Frozza, M.Sc.