GERÊNCIA DE DADOS SEMI ESTRUTURADOS. Prof. Angelo Augusto Frozza, M.Sc.

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1 GERÊNCIA DE DADOS SEMI ESTRUTURADOS Prof. Angelo Augusto Frozza, M.Sc.

2 Ementa Características dos dados da Web. Modelagem de dados semi estruturados. Linguagens de consulta para dados semi estruturados. Ambientes e ferramentas para gerência de dados da Web.

3 Objetivo geral Capacitar o aluno com relação às principais tecnologias utilizadas para a gerência de dados da Web. Ao final da disciplina, o aluno será capaz de entender claramente as características dos dados existentes na Web e como esses dados podem ser modelados em função de sua natureza semi estruturada. Também será capaz de utilizar as principais linguagens de consulta para dados semi estruturados e documentos XML e de avaliar soluções para aplicações que envolvam a manipulação de dados da Web.

4 Objetivos específicos Entender o que são os dados semi estruturados e suas características; Conhecer o processo de modelagem de dados semi estruturados; Entender as linguagens de consulta sobre dados semi estruturados; Conhecer e aplicar ferramentas para gerência de dados semi estruturados.

5 Conteúdo programático 1. Dados da Web Características dos dados da Web Web x banco de dados Arquitetura das aplicações Web Dados semi estruturados Carga horária: 8 h/a Aula expositiva e dialogada Realização de exercícios

6 Conteúdo programático 2. Modelagem de dados semi estruturados Paradigmas para representação de dados semi estruturados (grafos, modelos de objetos, tabelas aninhadas etc.) A linguagem XML Carga horária: 12 h/a Aula expositiva e dialogada Aulas práticas em laboratório

7 Conteúdo programático 3. Linguagens de consulta Linguagens para dados semi estruturados Linguagens para dados XML Carga horária: 20 h/a Aula expositiva e dialogada Aulas práticas em laboratório

8 Conteúdo programático 4. Ambientes e ferramentas para gerência de dados da Web Extração de dados de fontes da Web Integração de dados Web Semântica Carga horária: 20 h/a Aula expositiva e dialogada Aulas práticas em laboratório Realização de trabalhos de pesquisa e estudos de caso

9 Metodologia Aulas expositivas e dialogadas; Aulas práticas em laboratório; Realização de trabalhos de pesquisa e estudos de casos.

10 Avaliação Média Final MF = (P1 * 0,4) + (E1 * 0,2) + (T1 * 0,4) P1 -> Prova individual E1 -> Exercícios e participação T1 -> Trabalho prático final Frequência >= 75%

11 Bibliografia básica CARLSON, D. Modelagem de Aplicações XML com UML: Aplicações Práticas de Ebusiness. São Paulo: Makron Books, DEITEL, H. M. et al. XML: como programar. Porto Alegre: Bookman, p. GRAVES, M. Projeto de banco de dados com XML. São Paulo: Makron Books, KORTH, H. F.; SUDARSHAN, S.; SILBERSCHATZ, A. Sistema de Banco de Dados. 5. ed. Rio de janeiro: Campus, TESCH JÚNIOR, J. R. XML Schema. Florianópolis: Visual Books, 2002.

12 Bibliografia básica w3schools.com

13 Bibliografia complementar BIRBECK, M.; KAY, M.; ANDERSON, R. Professional XML. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, DAUM, B. Modelagem de objetos de negócio com XML. Rio de Janeiro: Elsevier, DATE, C. J. Introdução a Sistemas de Bancos de Dados. 8. ed. Rio de Janeiro: Campus, DEITEL, H. M. et al. Java como Programar. Porto Alegre: Bookman, ELMASRI, R.; NAVATHE. S. B. Sistema de Banco de Dados. 4. ed. Rio de Janeiro: LTC

14 Bibliografia complementar LIBERTY, J. Aprendendo a desenvolver documentos XML para Web. São Paulo: Makron Books, MENDES, A. Programando com XML. Rio de Janeiro: Campus, RAY, E. T. Aprendendo XML. Rio de Janeiro: Campus, SILVA, A. J. C. C. da; COSTA, G.; JORGE, M. Projeto de Banco de Dados com XML. São Paulo: Pearson Education, 2003.

15 BOAS PRÁTICAS NA AULA Celular Manter desligado (ou no silencioso) e dentro da bolsa; Se for atender (somente em casos de urgência), pedir licença ao professor e sair da sala, retornando apenas no final da aula;

16 BOAS PRÁTICAS NA AULA Laboratórios de Informática NÃO LEVAR COMIDA PARA O LABORATÓRIO, incluindo balas etc.; Desligar o computador ao sair; Reportar problemas na máquina ao professor; Não retirar os cabos das máquinas sem autorização do professor. Se for autorizado, deixar a máquina como encontrou no final da aula;

17 BOAS PRÁTICAS NA AULA Laboratórios de Informática Antes de sair do laboratório, colocar as cadeiras no lugar e limpar qualquer lixo que ficar na bancada e que porventura tenha CAIDO NO CHÃO; Para podermos usar o condicionador de ar devemos manter conversas ao mínimo possível, pois num ambiente fechado o som reverbera com maior intensidade; Brincadeiras fora de hora ou mal gosto, dão direito ao aluno de se retirar da sala e permanecer fora até o final da aula e, ainda, como brinde uma anotação no CGAE.

18 CONTATO Prof. Angelo Augusto Frozza, M.Sc.