Apresentação da Disciplina

Transcrição

1 Apresentação da Disciplina Aula #1.1 EBS 111 ICC Prof. Luiz Fernando S. Coletta Campus de Tupã

2 Roteiro Objetivos da disciplina; Conteúdo; Metodologia de ensino; Bibliografia; Critérios de avaliação; Recuperação; Planejamento; Horário de atendimento; Material de aula; Recados. 2

3 Objetivos da Disciplina Ser capaz de elaborar algoritmos computacionais e se utilizar de técnicas de programação para resolver problemas suscetíveis de uma solução algorítmica. Computadores são inúteis. Eles conseguem apenas lhe dar respostas -- Pablo Picasso 3

4 Objetivos da Disciplina Ser capaz de elaborar algoritmos computacionais e se utilizar de técnicas de programação para resolver problemas suscetíveis de uma solução algorítmica. Computadores são inúteis. Eles conseguem apenas lhe dar respostas -- Pablo Picasso Raciocínio lógico; 4

5 Objetivos da Disciplina Ser capaz de elaborar algoritmos computacionais e se utilizar de técnicas de programação para resolver problemas suscetíveis de uma solução algorítmica. Computadores são inúteis. Eles conseguem apenas lhe dar respostas -- Pablo Picasso Raciocínio lógico; Linguagens de programação. 5

6 Conteúdo 1. Conceitos elementares sobre computadores 1.1. Breve história da computação; 1.2. Componentes e unidades básicas do computador; 1.3. Linguagem de máquina, instruções, programa armazenado e endereçamento. 6

7 Conteúdo 1. Conceitos elementares sobre computadores 1.1. Breve história da computação; 1.2. Componentes e unidades básicas do computador; 1.3. Linguagem de máquina, instruções, programa armazenado e endereçamento. 2. Representação da informação 2.1. Representação numérica, alfanumérica e lógica dos dados; 2.2. Tipos e estruturas de dados; 2.3. Processamento de dados. 7

8 Conteúdo 1. Conceitos elementares sobre computadores 1.1. Breve história da computação; 1.2. Componentes e unidades básicas do computador; 1.3. Linguagem de máquina, instruções, programa armazenado e endereçamento. 2. Representação da informação 2.1. Representação numérica, alfanumérica e lógica dos dados; 2.2. Tipos e estruturas de dados; 2.3. Processamento de dados. 3. Construção de algoritmos e programação 3.1. Caracterização de algoritmos; 3.2. Pseudocódigo e fluxogramas; 3.3. Linguagem de programação estruturada; 3.4. Comandos básicos da linguagem de programação; 3.5. Estruturas para controle de fluxo; 3.6. Procedimentos e funções. 8

9 Conteúdo 1. Conceitos elementares sobre computadores 1.1. Breve história da computação; 1.2. Componentes e unidades básicas do computador; 1.3. Linguagem de máquina, instruções, programa armazenado e endereçamento. 2. Representação da informação 2.1. Representação numérica, alfanumérica e lógica dos dados; 2.2. Tipos e estruturas de dados; 2.3. Processamento de dados. 3. Construção de algoritmos e programação 3.1. Caracterização de algoritmos; 3.2. Pseudocódigo e fluxogramas; 3.3. Linguagem de programação estruturada; 3.4. Comandos básicos da linguagem de programação; 3.5. Estruturas para controle de fluxo; 3.6. Procedimentos e funções. 4. Noções gerais de redes de computadores 4.1. Aspectos gerais de redes de computadores; 4.2. Tipos de redes e a Internet; 4.3. Protocolos e estrutura geral de comunicação. 9

10 Conteúdo 1. Conceitos elementares sobre computadores 1.1. Breve história da computação; 1.2. Componentes e unidades básicas do computador; 1.3. Linguagem de máquina, instruções, programa armazenado e endereçamento. 2. Representação da informação 2.1. Representação numérica, alfanumérica e lógica dos dados; 2.2. Tipos e estruturas de dados; 2.3. Processamento de dados. 3. Construção de algoritmos e programação 3.1. Caracterização de algoritmos; 3.2. Pseudocódigo e fluxogramas; 3.3. Linguagem de programação estruturada; 3.4. Comandos básicos da linguagem de programação; 3.5. Estruturas para controle de fluxo; 3.6. Procedimentos e funções. 4. Noções gerais de redes de computadores 4.1. Aspectos gerais de redes de computadores; 4.2. Tipos de redes e a Internet; 4.3. Protocolos e estrutura geral de comunicação. 10

11 Metodologia do Ensino Aulas expositivas (em sala de aula) Teoria e exemplos didáticos; Exercícios de fixação e raciocínio dedutivo; Sugestão de leituras (bibliografia, etc.). 11

12 Metodologia do Ensino Aulas expositivas (em sala de aula) Teoria e exemplos didáticos; Exercícios de fixação e raciocínio dedutivo; Sugestão de leituras (bibliografia, etc.). Aulas práticas (em laboratório) Aplicação dos fundamentos estudados; Exercícios para entregar. 12

13 Metodologia do Ensino Aulas expositivas (em sala de aula) Teoria e exemplos didáticos; Exercícios de fixação e raciocínio dedutivo; Sugestão de leituras (bibliografia, etc.). Aulas práticas (em laboratório) Aplicação dos fundamentos estudados; Exercícios para entregar. Trabalhos e provas 13

14 Bibliografia Básica ASCENCIO, A. F. G. Fundamentos da Programação de Computadores: Algoritmos, Pascal, C/C++ (padrão ANSI) e Java. 3 ed. São Paulo: Pearson, CAPRON, H.L., JOHNSON, J. Introdução à informática. 8 ed. Pearson, (Link: LANCHARRO, A., LOPEZ, E., Informática básica. McGraw-Hill, MISRAAHI, V. V. Treinamento em linguagem C. 2 ed. Pearson (Link: Links para E-Books Pearson e Parthenon

15 Bibliografia Complementar CORNACCHIONE JR, EDGARD, B. Informática aplicada às áreas de contabilidade, administração e economia. 4. ed., Editora Atlas SA, DEITEL, P. J. C: Como programar. 6 ed. Person, 2011 (Link: isbn= ) MISRAAHI, V. V. Treinamento em linguagem C++. Módulo 1. 2 ed. Pearson (Link: PRESSMAN, R. S. Engenharia de Software. São Paulo: Person/Makron Books, REZENDE, D. A., DE ABREU, A. F. Tecnologia da Informação Aplicada a Sistemas de Informação Empresariais. 9. ed., Editora Atlas SA, ZIVIANI, N., Projeto de algoritmos com implementações em Pascal e C. 2. ed., Thomson Pioneira,

16 Critérios de Avaliação Avaliações individuais (em sala de aula) 2 provas (P1 e P2) de até 10,0 pontos cada; 70% da média. Avaliações em grupos (ou individuais) 3 trabalhos (T1, T2 e T3) de até 10,0 pontos cada; 30% da média. 16

17 Critérios de Avaliação Avaliações individuais (em sala de aula) 2 provas (P1 e P2) de até 10,0 pontos cada; 70% da média. Avaliações em grupos (ou individuais) 3 trabalhos (T1, T2 e T3) de até 10,0 pontos cada; 30% da média. Definição de grupos! Quantos integrantes??? 17

18 Critérios de Avaliação Avaliações individuais (em sala de aula) 2 provas (P1 e P2) de até 10,0 pontos cada; 70% da média. Avaliações em grupos (ou individuais) 3 trabalhos (T1, T2 e T3) de até 10,0 pontos cada; 30% da média. Definição de grupos! Quantos integrantes??? impreterivelmente 4 ou 5 integrantes! 18

19 Critérios de Avaliação A média final (S) será dada pela fórmula: O aluno com S 5,0 é APROVADO \o/ 19

20 Recuperação Processo de Recuperação: Tempo P1 e T1 P2 e T2 E 20

21 Recuperação Processo de Recuperação: Tempo Divulgação Notas P1 e T1 P2 e T2 E 21

22 Recuperação Processo de Recuperação: Tempo Divulgação Notas P1 e T1 P2 e T2 E Proc. Recuperação enquanto S < 5 R1 Exercícios de aula (até x pontos cada) + Avaliação (Surpresa) - matéria até o momento 22

23 Recuperação Processo de Recuperação: Tempo Divulgação Notas P1 e T1 P2 e T2 E Proc. Recuperação enquanto S < 5 R1 Somados como sendo a nota T3 - Vários exercícios serão propostos durante as aulas; - A avaliação é opcional! Exercícios de aula (até x pontos cada) + Avaliação (Surpresa) - matéria até o momento 23

24 Recuperação Processo de Recuperação: Tempo Divulgação Notas Divulgação Notas P1 e T1 P2 e T2 E Proc. Recuperação enquanto S < 5 R1 Somados como sendo a nota T3 - Vários exercícios serão propostos durante as aulas; - A avaliação é opcional! Exercícios de aula (até x pontos cada) + Avaliação (Surpresa) - matéria até o momento 24

25 Recuperação Processo de Recuperação: Tempo Divulgação Notas Divulgação Notas P1 e T1 P2 e T2 E Proc. Recuperação enquanto S < 5 R1 R2 Somados como sendo a nota T3 - Vários exercícios serão propostos durante as aulas; - A avaliação é opcional! Listas de Exercícios (até 1 ponto) + Prova de Exame Final (toda a matéria) Exercícios de aula (até x pontos cada) + Avaliação (Surpresa) - matéria até o momento 25

26 Recuperação Processo de Recuperação: Tempo Divulgação Notas Divulgação Notas P1 e T1 P2 e T2 E Proc. Recuperação enquanto S < 5 R1 R2 - Listas de exercícios serão disponibilizadas na página web; - Nota E = (LE*0,1) + (PE*0,9). Somados como sendo a nota T3 - Vários exercícios serão propostos durante as aulas; - A avaliação é opcional! Listas de Exercícios (até 1 ponto) + Prova de Exame Final (toda a matéria) Exercícios de aula (até x pontos cada) + Avaliação (Surpresa) - matéria até o momento 26

27 Recuperação Processo de Recuperação: Tempo Divulgação Notas Divulgação Notas P1 e T1 P2 e T2 E Proc. Recuperação enquanto S < 5 R1 R2 Somados como sendo a nota T3 - Vários exercícios serão propostos durante as aulas; - A avaliação é opcional! 27

28 Recuperação Candidato a R2: Frequência mínima de 70%; Nota semestre (S) menor que 5,0. 28

29 Recuperação Candidato a R2: Frequência mínima de 70%; Nota semestre (S) menor que 5,0. Exame final (E): O aluno com NF 5,0 é APROVADO \o/ 29

30 Planejamento Até 15+8 encontros + dia do Exame 30

31 Planejamento Datas importantes Data Planejamento 08/03 Data máxima para entrega dos nomes de integrantes de cada grupo 09/03 Aula prática no Laboratório de Informática 23/03 Aula prática no Laboratório de Informática 06/04 Aula prática no Laboratório de Informática 19/04 Aplicação da P1 20/04 Aula prática no Laboratório de Informática 26/04 Entrega e apresentação do T1 (Sala 1) 04/05 Aula prática no Laboratório de Informática 18/05 Aula prática no Laboratório de Informática 08/06 Aula prática no Laboratório de Informática 14/06 Aplicação da P2 22/06 Entrega e apresentação do T2 (Lab. de Informática) 04/07 Prova Exame Final (sujeito a alteração) 06/07 Entrega das Notas 31

32 Horário de Atendimento Presencial Sala (26) do professor Quinta-feira das 17h00 às 18h00 32

33 Material de Aula Slides, listas, datas e informações Página da disciplina 33

34 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 34

35 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 35

36 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 3. Comunicação com professor apenas através de ; 36

37 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 3. Comunicação com professor apenas através de ; 4. Não há garantias de resposta rápida do ; 37

38 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 3. Comunicação com professor apenas através de ; 4. Não há garantias de resposta rápida do ; 5. Frequentar as monitorias; 38

39 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 3. Comunicação com professor apenas através de ; 4. Não há garantias de resposta rápida do ; 5. Frequentar as monitorias; 6. Estudar praticando no computador; 39

40 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 3. Comunicação com professor apenas através de ; 4. Não há garantias de resposta rápida do ; 5. Frequentar as monitorias; 6. Estudar praticando no computador; 7. Praticar no computador (instalar aplicativos, usar os laboratórios); 40

41 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 3. Comunicação com professor apenas através de ; 4. Não há garantias de resposta rápida do ; 5. Frequentar as monitorias; 6. Estudar praticando no computador; 7. Praticar no computador (instalar aplicativos, usar os laboratórios); 8. Anotar as aulas (comprem um caderno!); 41

42 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 3. Comunicação com professor apenas através de ; 4. Não há garantias de resposta rápida do ; 5. Frequentar as monitorias; 6. Estudar praticando no computador; 7. Praticar no computador (instalar aplicativos, usar os laboratórios); 8. Anotar as aulas (comprem um caderno!); 9. Fazer os exercícios propostos (no mínimo, valem nota); 42

43 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 3. Comunicação com professor apenas através de ; 4. Não há garantias de resposta rápida do ; 5. Frequentar as monitorias; 6. Estudar praticando no computador; 7. Praticar no computador (instalar aplicativos, usar os laboratórios); 8. Anotar as aulas (comprem um caderno!); 9. Fazer os exercícios propostos (no mínimo, valem nota); 10. Não perder tempo com celular, use-o para aprender; 43

44 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 3. Comunicação com professor apenas através de ; 4. Não há garantias de resposta rápida do ; 5. Frequentar as monitorias; 6. Estudar praticando no computador; 7. Praticar no computador (instalar aplicativos, usar os laboratórios); 8. Anotar as aulas (comprem um caderno!); 9. Fazer os exercícios propostos (no mínimo, valem nota); 10. Não perder tempo com celular, use-o para aprender; 11. Aqueles que atrapalharem a aula serão convidados a se retirar; 44

45 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 3. Comunicação com professor apenas através de ; 4. Não há garantias de resposta rápida do ; 5. Frequentar as monitorias; 6. Estudar praticando no computador; 7. Praticar no computador (instalar aplicativos, usar os laboratórios); 8. Anotar as aulas (comprem um caderno!); 9. Fazer os exercícios propostos (no mínimo, valem nota); 10. Não perder tempo com celular, use-o para aprender; 11. Aqueles que atrapalharem a aula serão convidados a se retirar; 12. Apenas P1 e P2 poderão ser feitas noutro dia (mediante atestado médico justificando a falta no dia corrente dessas provas); 45

46 Recados 1. Atendimento será apenas no horário estipulado; 2. Bater na porta e pedir licença; 3. Comunicação com professor apenas através de ; 4. Não há garantias de resposta rápida do ; 5. Frequentar as monitorias; 6. Estudar praticando no computador; 7. Praticar no computador (instalar aplicativos, usar os laboratórios); 8. Anotar as aulas (comprem um caderno!); 9. Fazer os exercícios propostos (no mínimo, valem nota); 10. Não perder tempo com celular, use-o para aprender; 11. Aqueles que atrapalharem a aula serão convidados a se retirar; 12. Apenas P1 e P2 poderão ser feitas noutro dia (mediante atestado médico justificando a falta no dia corrente dessas provas); 13. Baixar estes slides e lê-los em casa. 46

47 Exercício 1 (para apresentar dia 8/3) Apresentação de até 10 minutos na próxima aula teórica sobre os seguintes temas*: 1. Colossus e a Segunda Guerra Mundial; 2. Electronic Numerical Integrator And Calculator (ENIAC); 3. O sucesso do microcomputador PDP-8; 4. Linha System/360 da IBM; 5. Primeiros computadores pessoais da Apple; 6. MS-DOS da Microsoft. * Entregar os slides e/ou materiais usados na apresentação. 47

48 Próxima aula: 8/3 Sala 1 Material em Prof. Luiz Fernando S. Coletta luizfsc@tupa.unesp.br Campus de Tupã