Ponto de Apoio - Revista Planeta Azul

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1 Ponto de Apoio - Revista Planeta Azul Sugestões de atividades e reflexões a serem *desenvolvidas na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, para as histórias publicadas na revista Planeta Azul -. Confira também: Os valores que as histórias possibilitam refletir; Os temas transversais relacionados e As atividades permanentes que podem ser realizadas. Tema do mês - Agradecer Objetivo: Despertar no aluno o sentimento de gratidão à natureza e às pessoas que fazem parte do processo de produção dos alimentos, que consumimos diariamente, identificando que a agricultura natural nos proporciona o ideal em benefícios à saúde; desde o produtor até o consumidor e ao meio ambiente. Compreender que a nossa evolução é como a natureza deve ser contínua e, para que isso ocorra, devemos compreender que gratidão, gera gratidão. *A aplicação do conteúdo, poderá ser adaptada e desenvolvida pelo educador, conforme a faixa etária de cada aluno e rotina escolar.

2 HISTÓRIAS RELACIONADAS Gratidão gera gratidão - Com sabor de gratidão - Aprendendo com a natureza - Faça a diferença: plante árvores - Uma dose de carinho Valores Gratidão à natureza, respeito, paciência, cuidado, amor, responsabilidade e participação. Temas transversais Meio Ambiente, Saúde e Pluralidade Cultural. Atividades permanentes Horta, Cozinha experimental, Pensamento da semana, Ikebana e Livro da aprendizagem. Observemos a Natureza. Ela procura renovar se e progredir constantemente, sem um minuto de interrupção. Toda a felicidade, ao longo da vida, pode se dizer, resume se na palavra saúde. A nobreza do homem está em sentir gratidão... Mokiti Okada Na história Gratidão gera gratidão, aprendemos, através da nossa Horta, que o sentimento de gratidão precisa estar presente em tudo nas nossas vidas. Observe e reflita com os alunos sobre todo o processo de produção dos alimentos, que consumimos diariamente. Muitas pessoas fazem parte desse processo. Porém, antes de qualquer reflexão com os alunos, leia atentamente o objetivo do tema, deste mês (agradecer). Com os alunos, reforce o aprendizado, utilizando o Pensamento da semana descrito acima. Na Cozinha experimental, coloque o aprendizado em prática. Reconhecendo e expressando o sentimento de gratidão à natureza e a todas as pessoas que, de alguma forma, fazem parte direta ou indiretamente de nossas vidas. Explore a 3ª cena da história, repare a fala do Peperiquito. Este personagem, está sendo representado por um dos protagonistas dessa história e, no dia em que foi escrito o roteiro, ele fez uma observação bastante pertinente, disse que a alface nasce, cresce, fica forte, é colhida e, doa a sua vida pela nossa... Pense a respeito... Fazendo com que o aluno, de forma lúdica, compreenda o significado completo do sentimento de gratidão.

3 Através da história Com sabor de gratidão, vivenciamos novamente uma experiência que servirá como exemplo de gratidão, tanto na escola, como em casa, de que forma expressamos este sentimento? E, principalmente vamos compreender com este gesto, que devemos estar atentos em não desperdiçar os alimentos, não jogar fora, comer tudo e/ou servir apenas o que for comer, repetindo, se for o caso. Estimular a importância do aproveitamento integral dos alimentos, através da elaboração de receitas que utilizem cascas, talos e folhas dos alimentos, dentre outras partes que, geralmente, são dispensadas no lixo. Proporcionando na Cozinha experimental a degustação de receitas saborosas e nutritivas, elaboradas com o aproveitamento integral dos alimentos. Em Aprendendo com a natureza, temos um bom exemplo de paciência e persistência, compreendendo a importância dos ciclos da natureza e, também conceitos como, cuidado e gratidão pela natureza. Exemplifique para os alunos, que até mesmo o mais pequeno micro-organismo tem sua missão e/ou função na natureza. E é imprescindível, aguardarmos o processo natural de cada etapa. Trabalhe também com os conceitos e conhecimentos sobre cadeia alimentar. Proporcionar aos alunos o contato com o limão, questionando sobre as características da fruta. Qual é o gosto? Quais são os nutrientes e benefícios à saúde? De que forma podemos utilizá-lo? Na história Faça a diferença: plante árvores, temos um belo exemplo, pesquise com os alunos a melhor forma de colocarmos este aprendizado em prática. Onde comprar ou pedir mudas? A prefeitura da sua cidade oferece mudas? Quais árvores e onde podemos plantá-las? Trabalhe sobre os benefícios das árvores, pois além de produzirem flores e frutos, desempenham um importante papel na produção do oxigênio que respiramos, diminuem os poluentes do ar e, trazem inúmeros benefícios à natureza. Desde a produção da madeira, até o papel, borracha e muitos outros. Atente-se também para os equipamentos de segurança a serem utilizados, na prática de esportes. Registre a experiência no Livro da aprendizagem. Propor brincadeiras ao ar livre, debaixo de uma árvore da escola e ao final, que os alunos deem as mãos, formando um grande círculo ao redor da árvore, abraçando-a. Com Uma dose de carinho, vimos a importância dos cuidados com a saúde. Percebemos também que, o amor, o carinho e o companheirismo, precisam estar presentes em qualquer circunstância, pois podemos praticá-los nas mais diversas situações do dia a dia. Pesquise com os alunos sobre pressão arterial. O que é hipertensão? Cuidados a serem adotados e prevenção. E atenção para a dica da Drª. Ararilda.

4 HISTÓRIAS RELACIONADAS Amor filial - Hora certa - Festa, diversão e dedicação - A grande jogada - Saudades... E um carinho de presente - Gesto de proteção Valores Respeito, carinho, pontualidade, sinceridade, amizade, amor filial, percepção e respeito aos animais. Temas transversais Ética, Meio Ambiente e Pluralidade Cultural. Atividades permanentes Campanha do obrigado, Pensamento da semana, Relaxamento, Músicas do projeto e Ikebana Podemos observar uma ordem natural nas atividades de todo o Universo. Considera-se realmente homem o indivíduo que reconhece a obediência, a ordem como fator natural do progresso (...) Quando um homem pratica o Bem, seus pensamentos emanam do amor, da misericórdia, da justiça social e, em sentido amplo, do amor à humanidade (...). Mokiti Okada Através da história Amor filial, vamos trabalhar com alguns conceitos sobre a atitude de servir aos familiares. Através de atitudes simples, como o exemplo da personagem Flora, que retirou o prato para o seu pai. Observamos que estas atitudes, cada vez mais, passam despercebidas na sociedade moderna. Sendo assim, ficaremos atentos: às refeições, por exemplo, ao sentar-se com mais pessoas, que tal você servir o suco à todos (antes de você mesmo)? O guardanapo: que tal você dobrar e oferecer o guardanapo de papel à todos (antes de você começar a comer)? E muitos outros exemplos... De pequenas práticas que podemos executar ao longo do dia... Através da história Hora certa, observe a postura de Flora e vamos aprender que devemos ter sinceridade e responsabilidade com nossos compromissos, cumprindo os horários, sendo pontual, valorizando o próprio tempo e o do próximo. Na primeira cena o Dourado começa a lembrar de um dia em que, acordou atrasado e com isso comprometeu seu próprio horário e o dos outros. Observe o galo cantando, converse com os alunos a respeito, alguém já ouviu o galo cantar? Como você faz para acordar no horário certo? Como nossos avós faziam? Nas séries iniciais, utilize esta história para ensinar as horas do relógio aos alunos. Reflita, principalmente sobre a atitude de Flora, com sua postura, ela dá exemplo até mesmo aos adultos. Temos hora certa para as nossas tarefas! Reflita com os alunos a importância de organizar o

5 seu tempo no dia a dia. Dica paralela: realize a leitura da história: Gato Xadrez no Jardim do Relógio (Bia Villela). O Gato Xadrez acordou mais cedo do que estava acostumado e foi surpreendido com um convite para conhecer o jardim do relógio. Lá o Gato Xadrez tem hora para tudo: hora de brincar, hora de comer... E até hora de ir embora! Em Festa, diversão e dedicação, explore a Campanha do obrigado com os alunos, Flora estava atenta ao perceber que o Mestre Coruja havia terminado de comer, pegou o prato descartável e levou até o lixo, antes mesmo que o Mestre Coruja o fizesse. Onde quer que estejamos, estando atento, sempre poderemos dedicar em favor do bem-estar e/ou felicidade de alguém. Para marcar pontos na tabela e fazer o próximo feliz é necessário estar atento! Durante alguns dias, observe momentos em que um aluno se dedica à outro, com qualquer atitude de bondade e cortesia, anote e guarde em uma caixinha especial. Ao depositar as boas ações, faça com que os alunos percebam o ato, porém sem saberem, ainda, o que está sendo escrito no papel. Sempre com uma postura positiva de muita dedicação, para que observem a atividade. Conforme forem perguntando o que tem na caixa, informar que é dedicação. Depois, em roda de conversa, colocar a caixa no meio. Dizer ao alunos, que enquanto enfeitava, preparava e depositava os papéis na caixinha, colocava amor, atenção, carinho... O que será que tem dentro dela? Recordando e após reflexões, concluirão que é dedicação, ir tirando os papéis e realizar a leitura sobre a dedicação dos alunos. Parabenizá-los por fazerem seu colega feliz e sugerir que escrevam as boas ações para a Turma do Planeta Azul. Na história A grande jogada, observamos que a grande jogada foi a atenção, o cuidado e o carinho que o Cascudão teve com a Abelhuda. A partir dessa história, trabalhe com o Pensamento da semana. É necessário que os alunos compreendam o valor do respeito e do amor que precisamos ter com o próximo, assim como o companheirismo e a dedicação. Questionar quais são os cuidados que devemos ter consigo e com os colegas, durante uma atividade recreativa? O que pode acontecer? Se acontecer, o que fazer? E como podemos evitar alguns acidentes? Importante: algumas brincadeiras infantis, como a queimada, por exemplo, estão um pouco esquecidas. Na sua escola, quais são as brincadeiras utilizadas? Inclusive nas aulas de Educação Física, quais são? Sugira outras brincadeiras, como por exemplo: cantigas de roda, batata quente, pular elástico, barbante (cama de gato)... Site com dicas e explicações das brincadeiras: roda/4e3b1ef33cb html São brincadeiras que também estimulam a atenção, a coordenação motora, a socialização e a criatividade.

6 Em Saudades... E um carinho de presente, podemos reforçar conceitos de amizade e demonstração de carinho através de gestos singelos. Trabalhando também, com o sentimento saudade. Durante as férias a Abelhuda sentiu muitas saudades de Flora, então preparou uma cartinha especial e a entregou no dia da volta às aulas. Aparentemente parece um gesto simples, mas para a quem recebe a carta, é a maior felicidade! Então, podemos refletir: com qual gesto simples, já proporcionei felicidade à alguém? Sugira a montagem de uma Mini-Ikebana, para que ofereçam o arranjo à um amigo, junto com um cartão. Com Gesto de proteção, enfatize, principalmente a atenção que devemos ter com os animais, compreendendo que devemos protegê-los. Trabalhando sobre os cuidados e o carinho que precisamos ter com os animais domésticos. Quais são os cuidados? Adaptações, etc. Abordando, inclusive, questões sobre o abandono e como proceder. Quais animais tendem a fugir? E por que isso acontece? No seu bairro tem muitos cachorros perdidos rua? Qual é o papel da prefeitura? Pesquise também sobre outros animais, faça um trabalho sobre os animais e seus filhotes. Refletindo, por exemplo, que assim como a galinha mantém os pintinhos embaixo de suas asas e o canguru guarda os filhotes em sua bolsa, a mamãe protege seu filho. Não importa a espécie nem o porte, no reino animal, os bebês são frágeis e indefesos e necessitam de cuidados, muitas vezes constantes, até atingirem certa fase do desenvolvimento. Despertar o sentimentos positivos em relação aos animais (respeito, proteção, valorização). Ao término, da atividade faça um Relaxamento imitando alguns animais, seguido de Músicas do projeto. Fundação Mokiti Okada Rua: Morgado de Matheus, 77, Vila Mariana, São Paulo SP, CEP: facebook.com/projetoplanetaazul Telefone: (11) contato@planetaazul.com.br Coordenação Geral Miguel Ângelo Lopes Coordenação Pedagógica Carla Rosa Rocha