PONTO DE APOIO SEREM DESENVOLVIDAS NAEDUCAÇÃOINFANTIL EENSINO FUNDAMENTAL, CONSIDERANDO AS HISTÓRIAS PUBLICADAS NA REVISTA PLANETA AZUL EDIÇÃO 142

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1 CAPA PONTO DE APOIO CUIDAR RECONHECER QUE A HORTA ENVOLVE CUIDADOS, COMO IRRIGAÇÃO, DESBASTAÇÃO, ESPAÇAMENTO ENTRE AS MUDAS, COMPOSTAGEM, PODA, ENTRE OUTROS, ALÉM DO MONITORAMENTO DAS FASES DE CRESCIMENTO, QUE FAVORECE CONHECER OS MICRORGANISMOS E OS AGENTES NATURAIS, COMO A MINHOCA, POR EXEMPLO, E SUAS FUNÇÕES. COMPARAR COM OS CUIDADOS QUE DEVEMOS TER COM O NOSSO PRÓXIMO, TRATANDO- OS COM O AMOR ALTRUÍSTA. Edição 142 NO PONTO DE APOIO, INDICAMOS SUGESTÕES DE ATIVIDADES E REFLEXÕES A SEREM DESENVOLVIDAS NAEDUCAÇÃOINFANTIL EENSINO FUNDAMENTAL, CONSIDERANDO AS HISTÓRIAS PUBLICADAS NA REVISTA PLANETA AZUL EDIÇÃO 142 Além das atividades, indicamos: Os valores que as histórias possibilitam refletir; Temas transversais relacionados e Atividades permanentes que podem ser realizadas. 1

2 VALORES Histórias relacionadas Cuidar é... Cuidando da mamãe Ajudar é bom Carinho e respeito Gentileza em ação Limpo, brilhando e bonito Quebrando a cabeça Respeito e gratidão à natureza, amor filial, bondade, solidariedade, responsabilidade, cuidado e respeito. TEMAS TRANVERSAIS Meio Ambiente, Saúde, Ética e Pluralidade Cultural. ATIVIDADE PERMANENTES Horta, Campanha do obrigado, Cozinha experimental e Ikebana. De acordo com o senso comum, não há dúvidas de que servir em prol do bem estar social e fazer feliz o próximo são boas ações. Mokiti Okada Atividades para Educação Infantil e Ensino Fundamental Aprendemos que Cuidar é... praticar ações altruístas, não somente às pessoas amadas e queridas, mas também com nosso próximo, pessoas ao nosso redor. Percebendo que, somos diferentes uns dos outros, por educação, convivência ou temperamento, etc. Dessa forma, assim como na Horta, onde cada espécie precisa de um cuidado diferente, em nossas vidas, devemos encontrar a melhor maneira de cuidar das pessoas, cada um com suas diferenças ou necessidades especiais. Atenção para a última fala da Professora Bela, reforçando-a através de uma atividade coletiva. No infantil, com o desenho de cada aluno no papel kraft ou semelhante. E, no fundamental, sugerir que completem algumas frases, de acordo com seus sentimentos, como por exemplo: Cuidar é... O verdadeiro amigo... Vamos colocar em prática... Estou sempre atento, para... Aproveite esta história para questionar aos alunos: quem conhece a semente de girassol? E tudo o que esta flor pode nos oferecer... 2

3 Na história Cuidando da mamãe, vamos compreender que assim como os pais cuidam dos filhos, os filhos também podem cuidar dos pais em diversas situações. É necessário que o aluno entenda a importância dos cuidados familiares, do amor e carinho que podemos praticar e, que em muitos casos, resolvem um mal-estar e/ou incômodo. Trazendo paz, tranquilidade e felicidade a todos. Atenção para a Mini-Ikebana presente na arte da história. Fazer o mesmo arranjo com os alunos, para que possam oferecer à um familiar. Ajudar é bom e, nos possibilita reforçar a atenção e o cuidado que devemos ter com as pessoas ao nosso redor, trabalhando conceitos sobre diversidade. O que a Abelhuda e sua mãe representaram naquele momento para o cadeirante? Comentar sobre o personagem Tiko, suas características (consulte site do Planeta Azul) e como os outros personagens se comunicam com ele. Após reflexões, abordar também sobre como auxiliar, valorizar e incentivar pessoas com necessidades especiais. Encontre algumas dicas no link abaixo: Em Carinho e respeito, também observamos a atenção e o cuidado que devemos ter com as pessoas ao nosso redor, em especial aos idosos. Quais são os tratamentos, direitos e deveres? Como auxiliá-los? Faça reflexões sobre família, gerações, avós... Preparando uma apresentação especial, bem como doação de alimentos, a serem oferecidos no asilo mais próximo à escola, com visita agendada, conforme calendário escolar. Ainda nesta história, reforce conceitos de segurança, mostrando aos alunos a importância de atravessarmos as ruas, somente na faixa de pedestres. Carinho e atenção, também estão presentes na história Quebrando a cabeça, pois podemos observar que Florinha estava atenta e, o quanto pode ser importante a contribuição de um amigo, em diversos momentos. Felizes, elas finalizam juntas, a montagem do quebra-cabeças. Mas em muitas situações do nosso dia-a-dia, quantas vezes ficamos pensando e pensando em algo difícil de se resolver... Quando de repente, contamos com a participação e ajuda de um amigo, trazendo felicidade e conforto... Esta história, possibilita reflexões sobre amizade, respeito com o próximo, dentro ou fora do ambiente escolar, pois sempre precisamos um dos outros. 3

4 Gentileza em ação, nos possibilita compreender que, onde quer que estejamos, podemos cuidar dos outros com pequenos atos de gentileza. Reflita: Gentileza gera gentileza. Pois, Dourado e sua mãe, estavam atentos e prontos para servir. Alguém já vivenciou situações semelhantes? Conhecem pessoas gentis? Quem são? Praticam quais gentilezas? Compartilhar boas ações praticadas pelos alunos, explorando os conceitos da Campanha do obrigado. Participação e amor, também estão presentes na história Limpo, brilhando e bonito. Precisamos ficar atentos às necessidades de cada momento. Cuidando da família com zelo e gratidão, bem como do nosso lar, na manutenção da limpeza. Naquele momento, a melhor ajuda que a Abelhuda poderia oferecer, era cuidar com carinho de seu irmãozinho, enquanto a mamãe realizava a faxina. Atenção para o título da história, é necessário que os alunos compreendam que a beleza, começa pela limpeza. E, na cozinha, não foge à regra, também devemos manter tudo em ordem. Após reflexões, sugerir uma receita na Cozinha experimental, colocando o aprendizado em prática. Histórias relacionadas Ação cidadã Gesto de bondade Atitude nota 10 Em que degrau você está? VALORES Cidadania, atenção, amizade, amor, cuidado e percepção. TEMAS TRANVERSAIS Ética e Pluralidade Cultural. ATIVIDADE PERMANENTES Pensamento da semana, Livro da aprendizagem, Relaxamento e Músicas do projeto. (...) Ordem e educação estão estreitamente relacionadas e isso exige especial atenção(...). Mokiti Okada 4

5 Atividades para Educação Infantil e Ensino Fundamental Com Ação cidadã, podemos perceber que alguns momentos de distração, acontecem em nosso dia-a-dia, porém precisamos ficar vigilantes! Pois, uma atitude tão simples como a de Cascudão e de Dourado, em facilitar a passagem, favorece o conforto dos outros passageiros no ônibus. O transporte público é direito de todos. Dessa forma, é nosso dever facilitar o uso coletivo, bem como preservá-lo. Conversar sobre cidadania, direitos e deveres. Trabalhando com o Pensamento da semana. O mesmo ocorre na história Gesto de bondade, onde observamos a atenção de Flora, no exercício da cidadania, ao liberar e oferecer o assento para a senhora sentar-se. Motivar um trabalho neste sentido com os alunos, com o objetivo de compreenderem sobre as normas de convivência, principalmente em lugares públicos. Por exemplo, enfileirando cadeiras e, ao brincarem de Viagem de Ônibus, imitem situações do dia a dia. A história Atitude nota 10, nos faz entender que cuidado, envolve atenção, prática de boas ações e disponibilidade. Podemos aprender diferentes formas de cuidados para com os colegas da sala, bem como da próxima turma que entrará, com os professores e também com o patrimônio escolar, no cuidado e na preservação. Vamos praticar a atitude realizada pelo Cascudão? Registre a atividade no Livro da Aprendizagem. Possibilidade também, a seguinte reflexão ou atividade: Qual outra atitude, podemos praticar, considerando a nota 10? A escola é o local, onde passamos grande parte das nossas vidas. Aqui, temos novos encontros, amizades, descobertas, etc. Como você gostaria que fosse a escola? O que podemos fazer para preservar e melhorar? E a convivência com os professores e colegas? O que significa assumir responsabilidades? A partir do título e das reflexões, reúnam-se e preparem uma cena rápida para dramatizar, através de uma peça de teatro. 5

6 Na história Em que degrau você está?, podemos abordar também, conceitos de percepção e cidadania. Atenção para a placa amarela na escada rolante... Alguém já prestou atenção e observou esta indicação em algum lugar? Temos estas placas inclusive em escadas comuns. Conversar com os alunos sobre nossas atitudes e postura, principalmente em lugares públicos. Realizando uma pesquisa sobre grandes cidades, como as pessoas se comportam em filas de ônibus, escadas de metrô, grandes shoppings, etc. Conheça outras placas (abaixo), que abordam também segurança. E em outros países? Como as pessoas se comportam? Principalmente, agora, na Copa do Mundo, como o nosso país será visto pelos turistas? Reflita também, sobre o título da história, fazendo uma alusão ao degrau ou nível de compreensão, na seguinte questão: o que entendemos e/ou praticamos em cidadania? Proporcione esta prática e entendimento, através de uma atividade coletiva com um Relaxamento, seguido de Músicas do projeto. Fundação Mokiti Okada Rua: Morgado de Matheus, 77 Vila Mariana São Paulo SP Coordenação Geral Miguel Ângelo Lopes Coordenação Pedagógica Carla Rosa Rocha Telefone: (11)

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