Antes de iniciarmos as definições e classificações das orações coordenadas, vamos recordar algumas informações importantes:

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1 ORAÇÕES COORDENADAS CONTEÚDOS Período composto por coordenação Oração coordenada assindética Oração coordenada sindética aditiva Oração coordenada sindética adversativa Oração coordenada sindética alternativa Oração coordenada sindética conclusiva Oração coordenada sindética explicativa AMPLIANDO SEUS CONHECIMENTOS Antes de iniciarmos as definições e classificações das orações coordenadas, vamos recordar algumas informações importantes: Leia o anúncio a seguir: Figura 1 Campanha higiene das mãos Fonte: Governo do Estado do Rio Grande do Sul A seguir, vamos localizar os verbos e consequentemente as orações da frase principal, do anúncio: Afaste os bichos, lave as mãos : 1ª oração: Afaste os bichos.

2 2ª oração: Lave as mãos. Viu só, a frase do anúncio possui dois verbos: afaste e lave. Sendo assim, cada um deles compõe uma oração e todos eles compõem um período. Período é a frase constituída de uma ou mais orações, formando um todo, com sentido completo. O período pode ser simples com apenas um verbo ou composto com dois ou mais verbos. Agora, veja este outro anúncio: Figura 2 Campanha de vacinação infantil Fonte: Noticiei.com Observe que na frase principal, Siga o Zé gotinha e proteja a saúde das crianças, há duas orações: 1ª oração: Siga o Zé gotinha. 2ª oração: Proteja a saúda das crianças. Então podemos dizer que esta frase possui duas orações! Atenção!

3 Perceba que as frases dos dois anúncios possuem períodos compostos, - por haver mais de uma oração porém há uma diferença entre elas: Na frase Afaste os bichos, lave as mãos do primeiro anúncio, as orações foram separadas apenas por uma vírgula. Como essas orações são independentes, dentro de uma mesma frase e separadas apenas pela pontuação, são chamadas de Orações coordenadas assindéticas. Na frase Siga o Zé gotinha e proteja a saúde das crianças, os períodos foram separados pela conjunção e. Neste caso, as orações também são independentes, porém, como foram separadas por uma conjunção, são chamadas de Orações coordenadas sindéticas. Período composto por coordenação nas histórias em quadrinhos Leia a tirinha a seguir: Figura 3 Tirinha Armandinho Fonte: Tiras Armandinho Podemos observar que nos dois primeiros quadrinhos, há vários verbos em diferentes períodos. Porém, veja na tabela a seguir, que apenas o terceiro quadrinho apresenta um período composto por coordenação, ou seja, as duas orações apresentam relação entre elas, apesar de serem independentes: * Os verbos estão grifados. **A conjunção está circulada Períodos do 1º quadrinho: Olha, pai! Fiz um furão de massinha! Este furão não parece nada bem... Períodos simples

4 Períodos do 2º quadrinho: Períodos do 3º quadrinho: Sim... é um furão atropelado! Ele ia atravessar a estrada, mas não tinha passagem de fauna! Períodos simples Período composto por coordenação As orações coordenadas sindéticas Apesar de as orações coordenadas assindéticas também serem formadas por um período composto, as orações coordenadas sindéticas são introduzidas pelas conjunções coordenativas. As orações coordenadas sindéticas subdividem-se em cinco tipos, dependendo da relação de sentido que estabelecem no período. Vejamos como ocorrem essas relações. Aproveite para observar os exemplos que seguem. Os verbos estão grifados para mostrar quais são as orações existentes; as conjunções estão circuladas para mostrar que existe uma relação de sentido entre essas orações e apresentar o sentido que o período estabelece, com relação à oração anterior. Coordenada sindética aditiva Transmite uma relação de soma, de adição, de continuidade com a oração anterior Conjunções aditivias: e, nem (= e não), não só... mas também Vírgula nas orações coordenadas - regra geral: entre as orações coordenadas sempre há vírgula. Nas orações ligadas pelo "e", a vírgula é: proibida - se o sujeito é o mesmo nas duas orações opcional - se os sujeitos são diferentes ou se o e aparece repetido. Nosso amigo não veio, nem mandou notícias.

5 Ele era muito rico, mas vivia de forma bastante modesta. Ora o tempo melhorava, ora recomeçava a chuva. Tudo foi bem planejado, portanto não haverá surpresas desagradáveis. Venha hoje, porque amanhã viajarei bem cedo.

6 ATIVIDADES 1. Leia estes versos: As horas passam, os homens caem, a poesia fica Emílio Moura a) Por que as três orações que constituem esse período se classificam como coordenadas? b) Elas são coordenadas sindéticas ou assindéticas? Justifique. c) Reescreva os versos, introduzindo conjunções entre as orações, de tal forma que a relação entre a primeira e a segunda seja de adição e entre a segunda e a terceira seja de oposição. 2. Reúna cada par de orações em um único período, usando uma conjunção coordenativa que explicite a relação de sentido entre elas. A seguir, indique se essa relação é de adição ou oposição: a) Nós, humanos, sabemos muita coisa sobre o universo. Às vezes, não sabemos o nome de nosso vizinho.

7 b) Conversei com eles ontem à tarde. Mostrei-lhes as vantagens de nossa proposta. c) O deputado denunciou o fato. O assunto virou uma polêmica sem fim. d) As ofensas foram humilhantes; ela, no entanto, manteve-se calma. 3. Considere este período: Sua imaginação povoava o mundo de demônios, e esse mundo fantástico não só continuava como também se alargava em seus sonhos e meditações. Érico Veríssimo. O tempo e o vento. São Paulo, Círculo do Livro, s/d. Com relação ao período, identifique as afirmações corretas. a) O período é composto por três orações, cujos núcleos são os verbos povoava, continuava e alargava. b) O primeiro e relaciona aditivamente duas orações. c) O segundo e relaciona aditivamente dois termos de uma oração. d) O período em estudo é composto por coordenação. 4. Observe o emprego da conjunção e nos períodos: Cláudia é apaixonada por Robson e vai se casar com ele em dezembro. Márcia é apaixonada por Robson, e vai se casar com Bruno. A conjunção e, nestas frases, estabelece, pela ordem, as seguintes relações de sentido:

8 a) adição adição b) oposição oposição c) adição oposição 5. Leia este poema: O mundo é grande O mundo é grande e cabe Nesta janela sobre o mar. O mar é grande e cabe na cama e no colchão de amar. O amor é grande e cabe no breve espaço de beijar. Carlos Drummond de Andrade No texto, o poeta emprega a conjunção e com dois diferentes valores sintáticos. a) Em qual das ocorrências essa conjunção tem valor aditivo? b) Nas demais ocorrências, que valor ela tem? Justifique sua resposta baseando-se nas relações de sentido estabelecidas entre as orações ligadas por essa conjunção. 6. Observe a ilustração a seguir. Trata-se de um anúncio de classificado. -

9 Figura 3 Venda de imóvel. Fonte: Folha da manhã. Reflita: Para a pessoa que fala a frase exposta, o que é mais importante: o elevador ou a vista panorâmica? a) Classifique a segunda oração do período Não tem elevador, mas a vista é panorâmica. b) Como é possível concluir que foi o vendedor quem falou a frase?

10 c) Se um comprador interessado em comprar o imóvel dissesse A vista é panorâmica, mas não tem elevador, ele estaria se mostrando predisposto a comprar ou a não comprar o imóvel? Justifique: 7. Observe as capas de revistas e leia os textos que as acompanham. Em seguida, localize as palavras que permitem que as orações tenham relação entre si, circule-as e as substitua por outras que tenham a mesma função. Siga o exemplo: Um retrato dos adolescentes de hoje: eles são os reis da era digital, decidem o que a família vai comprar, custam caríssimo, mas estão mais desorientados do que nunca. Mas - demonstra contradição entre as duas orações Ainda que os adolescentes tenham conhecimentos, eles estão desorientados. / Neste caso, a conjunção mas pode ser substituída pela conjunção no entanto demonstra contradição. O SUCO VERDE FAZ BEM... mas o laboratório bioquímico do corpo humano é mais complicado do que os seguidores de dietas mágicas imaginam a)

11 HORMONIOS MAIS PODEROSOS Já se sabia quase tudo sobre eles, mas agora surge a IRISINA, que acelera a perda de peso e abre caminho para a GINÁSTICA EM GOSTAS b) 8. Leia o texto a seguir, que fala sobre a atriz norte-americana Jennifer Lawrence: Ausência sentida: onde estava Jennifer Lawrence durante o Oscar? Muitos fãs devem ter sentido falta da atriz Jennifer Lawrence na cerimônia do Oscar neste último domingo. A carismática atriz esteve presente nas edições passadas, nos divertindo com seu humor ou com seus tropeções nas escadas do teatro e no tapete vermelho sem falar nas indicações consecutivas ao prêmio pelos filmes Inverno da Alma (2011), O Lado Bom da Vida (pelo qual levou o Oscar) e Trapaça (coadjuvante no ano passado). Porém, Jennifer não foi vista na cerimônia deste ano, e sua ausência foi definitivamente sentida por todos que acompanharam a premiação. A atriz não saiu de Boston, cidade em que está gravando atualmente o filme Joy, novo trabalho em parceria com o diretor David O. Russell (o mesmo de O Lado Bom da Vida e Trapaça). Disponível em: < Acesso em: 30 abr h30min. Figura 3 Estatueta do Óscar. Fonte: Wikipedia Identifique no texto, a conjunção adversativa que permite que haja relação entre o primeiro e o segundo parágrafos.

12 Essa conjunção poderia ser substituída pela locução conjuntiva mas também? Justifique sua resposta. 9. Leia os períodos a seguir. Identifique as orações e classifique se trata-se de oração coordenada assindética ou oração coordenada sindética aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva ou explicativa, de acordo com a relação que as orações estabelecem entre si: a) Não pude estudar quando jovem, no entanto hoje dedico-me, pois tenho consciência de minha capacidade. b) O país passa por dificuldades, por isso o aumento de desempregos cresce a cada dia. c) Ou estudamos para ter conhecimento ou seremos sempre reféns dos mais sábios. 10. Considere o seguinte código para classificar as orações que vêm na sequência: I. Período composto por coordenação sindética II. Período composto por coordenação assindética Caso a oração seja coordenada sindética, grife a conjunção que a compõe. a) Entrou em casa, mas não cumprimentou ninguém. ( ) b) Eu o deixei perto do escritório e segui para a cidade. ( ) c) Ele pouco se esforçou neste trabalho; por isso, não ficou surpreso com a advertência. ( ) d) Estude seriamente, ou então desista deste curso. ( ) e) Não se demore, estou com muita pressa.

13 f) Ele não falou nada durante a reunião, mas, por dentro, devia estar explodindo de raiva. ( ) g) Saímos a passeio, brincamos na praia, recordamos nossos tempos de criança. ( ) 11. Urcamp-RS Considere este trecho de texto: Mas, no futebol, não adiantaram impérios. Hungria, Holanda e Camarões não tinham grande tradição e assombraram, o mundo. O segundo período não terá seu sentido alterado se o e em destaque for substituído por a) assim como. b) ao passo que. c) caso em que. d) no entanto. 12. Uniube-MG Considere este período: [...] Entretanto, ela, abatida, porém calma, apertava-me a mão por despedida. (José de Alencar) As afirmações abaixo procuram refletir ideias expressas no trecho acima. I.Normalmente uma pessoa abatida também fica nervosa. II. Normalmente uma pessoa abatida também fica calma. III.Normalmente uma pessoa abatida fica nervosa. IV. Normalmente uma pessoa abatida fica calma. Assinale a única opção que representa as afirmativas corretas. a) I e III são verdadeiras. b) I e II são verdadeiras. c) I e IV são verdadeiras. d) III e IV são verdadeiras. 13. FURG-RS Nós nunca tínhamos ido à Amazônia, nunca tínhamos visto os rios da região, mas sabíamos seus nomes. Por que é um mistério que nunca esclareci. A propósito desse segmento é incorreto afirmar que a) a recorrência do termo nunca reforça a relação de oposição que o mas estabelece.

14 b) a palavra mistério caracteriza, ironicamente, uma situção, segundo o texto, contraditória e incompreensível. c) o mas poderia ser substituído por no entanto, sem comprometer a mensagem expressa. d) o nexo embora poderia ser empregado em substituição ao mas, sem que fossem necessários quaisquer ajustes. LEITURA COMPLEMENTAR O poema a seguir é um dos muitos escritos pelo poeta Vinícius de Moraes. Leia-o e observe a construção das orações coordenativas, a presença da conjunção alternativa ou e a relação de sentido que ela estabelece entre as orações: Fim Rio de Janeiro, 1933 Será que cheguei ao fim de todos os caminhos E só resta a possibilidade de permanecer? Será a Verdade apenas um incentivo à caminhada Ou será ela a própria caminhada? Terão mentido os que surgiram da treva e gritaram Espírito! E gritaram Coragem! Rasgarei as mãos nas pedras da enorme muralha Que fecha tudo à libertação? Lançarei meu corpo à vala comum dos falidos Ou cairei lutando contra o impossível que antolha-me os passos Apenas pela glória de tombar lutando? Será que eu cheguei ao fim de todos os caminhos... Ao fim de todos os caminhos? Sobre o autor Vinícius da Cruz de Melo Moraes (apenas aos nove anos registra o Vinicius de Moraes) nasceu no Rio de Janeiro, em Aos 9 anos começou a escrever seus primeiros poemas, mesmo ano da Semana da Arte Moderna, Vinicius ocupa um lugar singular na história da poesia brasileira. Um dos principais nomes da geração que surge na década de 1930, período logo posterior ao movimento modernista, sua

15 poesia de escrita límpida e de linguagem fluida arrebatou em pouco tempo seus contemporâneos. Apesar de constituir sua figura pública através da poesia e da canção popular, Vinicius foi um dos grandes prosadores de sua geração. Uma geração, aliás, em que a boa prosa do tempo era cristalizada através do gênero carioquíssimo da crônica. Após seus primeiros livros, Vinicius permaneceu como um dos principais poetas do Brasil, publicando com frequência até a década de A partir desse momento, sua produção editorial fica mais esparsa. É nesse período que ele desloca sua poesia de prosódia perfeita e subjetividade intensa para a letra de música popular. Ao atuar intensamente como compositor, ele articula de forma inédita e definitiva a alta qualidade poética de seus versos à renovação da produção musical brasileira do seu tempo.

16 REFERÊNCIAS BRADESCO, Fundação. Construção do texto: aspectos sintáticos. Formação Integral. 9o Ano Ensino Fundamental II 1o Semestre HOUAISS, Antônio. Dicionário eletrônico Houaiss da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: Editora Objetiva, Língua Portuguesa, MORAES, Vinícius de. Vinícius de Moraes. Disponível em: < Acesso em: 8 fev h. NOTICIEI, Aconteceu. Campanha de vacinação infantil. Disponível em: < Acesso em: 7 fev h. RIO GRANDE DO SUL, Governo do Estado do. Campanha higiene das mãos. Disponível em: < Acesso em: 7 fev h. TIRASBECK. Tirinha Armandinho. Disponível em: < Acesso em: 8 fev h. GABARITO 1. a) Porque apresentam estrutura sintática independente; uma não funciona como termo da outra. b) As três são coordenadas assindéticas, pois não apresentam conjunção. c) As horas passam e os homens caem, mas a poesia fica. 2. a) Nós, humanos, sabemos muita coisa sobre o universo, mas às vezes, não sabemos o nome de nosso vizinho. (oposição) b) Conversei com eles ontem à tarde e mostrei-lhes as vantagens de nossa proposta. (adição) c) O deputado denunciou o fato e o assunto virou uma polêmica sem fim. (adição)

17 d) As ofensas foram humilhantes; ela, no entanto, manteve-se calma. (oposição) 3. Alternativas A, B, C e D 4. c) adição oposição 5. a) No verso na cama e no colchão de amar. b) Valor adversativo. O e liga ideias/fatos de sentidos opostos, por isso a conjunção e, nestes casos, poderia ser substituída por mas : o mundo é grande, mas cabe numa janela ; o mar é grande, mas cabe na cama ; mas cabe num beijo. 6. a) mas a vista é panorâmica = coordenada sindética adversativa. b) A oração coordenada sindética adversativa sempre exprime um fato mais relevante (forte) que o da outra oração. O vendedor tenta convencer o comprador de que não ter elevador é irrelevante, considerando-se a outra característica essa, sim, importante do imóvel: ter vista panorâmica. c) A não comprar. A oração adversativa se sobrepõe (em importância) à anterior. Ficaria subentendido, então, que o comprador considera indispensável o imóvel ter elevador; como esse não tem, provavelmente ele desistiria da compra. 7. a) mas - demonstra contradição entre as duas orações - Apesar de o suco verde fazer bem para o organismo, ainda é complicado comprovar como ocorrem esses benefícios no corpo humano. / Neste caso, a conjunção mas pode ser substituída pela conjunção porém. b) mas - demonstra contradição entre as duas orações 0 Ainda que se soubesse muitas informações a respeito de hormônios poderosos, surgiu um outro que acelera a perda de peso. / Neste caso, a conjunção mas pode ser substituída pela conjunção entretanto 8. A conjunção é porém, que aparece no início do segundo parágrafo do texto. Essa conjunção é coordenativa adversativa e não poderia ser substituída pela conjunção coordenativa aditiva mas também, pois estaria atribuindo à oração um valor de adição, não de contradição. 9. * Os verbos estão grifados ** As conjunções estão em negrito

18 a) 1ª oração: Não pude estudar quando jovem oração coordenada assindética. 2ª oração: no entanto hoje dedico-me - oração coordenada sindética adversativa. 3ª oração: pois tenho consciência de minha capacidade explicativa Oração coordenada sindética conclusiva. b) 1ª oração: O país passa por dificuldades - oração coordenada assindética. 2ª oração: por isso o aumento de desempregos cresce a cada dia. - oração coordenada sindética conclusiva. c) 1ª oração: Ou estudamos para ter conhecimento - oração coordenada assindética. 2ª oração: ou seremos sempre reféns dos mais sábios - oração coordenada sindética alternativa. 10. a) I - mas b) I - e c) I por isso d) I - ou e) II f) I - mas g) II 11. Alternativa D 12. Alternativa A 13. Alternativa D