1º Bimestre Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento. Prov. 2:6

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1 Porque o Senhor dá a sabedoria, e da sua boca vem a inteligência e o entendimento. Prov. 2:6

2 Calendário de Avaliações Avaliação 1 Disciplina 15/02 Geografia 16/02 História 17/02 Matemática 18/02 Ciências 19/02 Inglês 22/02 Português 23/02 Religião Avaliação 2 Disciplina 09/03 Matemática 10/03 Ciências 14/03 Geografia 15/03 História/Espanhol 16/03 Português 17/03 Religião 18/03 Inglês Recuperação Disciplina 23/03 Matemática 24/03 Ciências 29/03 História/Espanhol 30/03 Português 31/03 Religião 01/04 Inglês 04/04 Geografia Simulado: 28/03 Substitutiva Av1: 26/02 Substitutiva Av2: 22/03 Substitutiva Rec: 06/04

3 Informações Importantes 1. Para leitura e atividades do paradidático não há recuperação. 2. É obrigatório o material completo em todas as aulas, pois não será permitido o empréstimo. 3. Avaliação substitutiva será em período oposto, nas datas previamente marcadas e somente com a liberação do SOE. 4. Postura inadequada que leve à suspeita de cola, trabalhos iguais ou semelhantes, resultarão em nota ZERO, sem nova chance. 5. Atualização de matéria ou lições perdidas por faltas, pontualidade na entrega de trabalhos, apresentação de atestados e marcação de avaliação substitutiva junto ao SOE são de responsabilidade do aluno. 6. Toda atividade deverá ser entregue impreterivelmente na data marcada e em conformidade com as recomendações do professor. 7. É expressamente proibido o uso de celular ou similares em sala de aula. 8. As datas de avalições DEVEM ser consultadas no CALENDÁRIO de AVALIAÇÕES. 9. Arquivar toda e qualquer atividade realizada no bimestre. 10. A média final será obtida através da média aritmética dos instrumentos de avaliação. A nota do simulado será acrescentada como bônus. 11. Destaca-se que o caderno é fonte de referência para todos os conteúdos, esse conterá sínteses e exercícios dos assuntos. 12. O aluno deverá respeitar o espelho de classe e não andar pela sala sem a autorização do professor. 13. Chicletes, balas e outros alimentos não poderão ser consumidos em sala de aula.

4 Sistemática de Português Turma: 6º C Professora: Alessandra Santos Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota Avaliação 1 22/02 10,0 Tipos de Linguagem Pp. 14 a 17 Substantivos e Adjetivos Pp. 43 a Estudar o livro e conteúdo do caderno. 47 Avaliação 2 16/03 10,0 Tipos de Pronomes Pp. 54 e 55 Estudar o livro e conteúdo do caderno. Recuperação 30/03 10,0 Conteúdo do bimestre. Estudar o livro e conteúdo do caderno. Atividade Extra 23/03 5,0 Interpretação de Texto O aluno será levado a responder questões de interpretação de texto, seja ele retratado em imagens, ou retratado em palavras. Produção Textual Durante as aulas 10,0 I Relato II Diário Pessoal A nota será dividida em 5,0 para cada produção. Os alunos precisarão entregar o caderno de Produção Textual na data estipulada com a tarefa de produção pronta. Trabalho 06/04 5,0 Quiz Paradidático - Alex e os Índios Terenas Jogo de 20 perguntas sobre o livro que tem como objetivo fazer uma avaliação da leitura dos alunos. Simulado 28/03 1,0 (bônus) Conteúdo bimestral Estudar o livro e conteúdo do caderno. Não se esqueça de trazer o livro paradidático todas as quintas para a aula de leitura. E um bom ano letivo para todos nós!

5 Sistemática de Arte Turma: 6º C Professor(a): Ivone da Silva Alves Avaliação Data Valor Atividades do Livro. Os critérios de avaliação serão baseados nas atividades dadas em sala de aula Atividades do caderno. Os critérios de avaliação serão baseados nas atividades dadas em sala de aula 26/01 a 26/03 26/03 a 04/04 Conteúdo / Referência 10,0 Arte pré-histórica no Brasil Arte indígena 10,0 Arte africana Arte colonial e viajantes holandeses Material Livro Arte 9 Agla Lessa e Marla Ludtke Interativo - Casa Publicadora Brasileira Caderno de desenho, Lápis HB e 6B Lápis de cor Régua Cola Tesoura Tinta guache e pincel Querido (a) aluno (a) nunca se esqueça: você faz parte da criação de Deus, o Primeiro Artista. Você é uma escultura viva! A única com inteligência e capacidade para observar, pensar e expressar através das arte. É importante que você sempre participe das aulas, desenvolvendo as atividades plásticas, verbais, musicais com muito capricho. Dessa forma, podemos garantir o seu crescimento cultural e artístico. Professora Arte educadora Ivone

6 Ed. Física Marcos Paulo 6º ANO C 1º BIMESTRE Dias das aulas: Segunda-feira/Sexta-feira Conteúdo: HANDEBOL - ATLETISMO - GINASTICA GERAL - NOÇÕES BÁSICAS DE SAÚDE Contrato professor aluno - Uniforme (é fundamental que o aluno esteja uniformizado, usando tênis apropriado para aula) - Participação (a sua participação é essencial para o seu desenvolvimento, o aluno que não estiver apto para participar da aula pratica, fará uma atividade escrita no momento da aula. A falta de participação será comunicada aos responsáveis) - Pontualidade (a chamada será realizada pontualmente no início das aulas) - Disciplina (o seu comportamento interfere diretamente no seu rendimento e no dos seus colegas. Lembrando que o regimento escolar também se aplica as aulas de Educação Física) ASSUNTO DATA ATIVIDADE PROPOSTA AVALIAÇÃO Handebol Noções Básicas de Saúde 25/01 a 29/02 - História -Iniciação ao esporte: Fundamentos: Domínio de bola, passe, arremesso, finta. -Pratica de Jogo: Queimada - Atividades Práticas no decorrer do bimestre peso 4,0 - Prática do Jogo peso 3,0 Handebol Atletismo Noções Básicas de Saúde *VOCÊ E SUA SAÚDE ATIVIDADE FÍSICA E AR PURO Sites: novotempo/vidaesaude minhavida.com.br clinicaadventista.com.br 01/03 a 08/04 Handebol - Regras básicas do jogo -Prática de jogo Atletismo - Corrida de velocidade *VOCÊ E SUA SAÚDE ATIVIDADE FÍSICA E AR PURO Livro: Mexa-se, atividade física, saúde e bem estar. (Editora Saraiva) - Você e sua saúde peso 3,0 Debate com a turma a respeito do tema Você e sua saúde. Dia: 22/02. Trazer informações, artigos, temas e curiosidades a respeito do tema. Apresentação de trabalho sobre o tema: Atividade Física e ar puro. Dia: 21/03. (A turma será dividida em grupos para a realização do mesmo).

7 Sistemática de Ensino Religioso Turma: 6º ano C Professor(a): Míria Ferreira Conteúdo / Nota Avaliação Data Valor Referência Especificações Toda escolha tem um preço Revisão e apresentação dos Atividades 18/02 3,0 O perigo da desobediência exercícios do livro páginas 9 a 14/ 19 a 23. Avaliação 1 23/02 10,0 Toda escolha tem um preço O perigo da desobediência Livro páginas 6 a 14 Livro páginas 15 a 23 Paradidático: Alex e os índios Seminário em grupo: Trabalho 08/03 4,0 Terenas Apresentação oral e escrita Chamados para salvar Revisão e apresentação dos Atividades 15/03 3,0 O pai da fé exercícios do livro páginas 28 a 30/ 35 a 38. Avaliação 2 17/03 10,0 Chamados para salvar O pai da fé Livro páginas 24 a 30 Livro páginas 31 a 38 Toda escolha tem um preço Livro páginas 06 a 38 Recuperação 31/03 10,0 O perigo da desobediência Chamados para salvar O pai da fé E, se algum de vós tem falta de sabedoria, peça-a a Deus, que a todos dá liberalmente... Bíblia Sagrada - Tiago 1:5 Querido aluno(a), Desejo que você descubra ao longo deste bimestre, a fonte da verdadeira sabedoria. Assim, encontrarás o real sentido da vida e da felicidade. Com carinho, Prof.ª Miria Ferreira

8 Turma: 6 C Professora: Sarah Avaliação Data Valor Avaliação 1 18/02 10 Trabalho 04/03 5 Avaliação 2 10/03 10 Recuperação 24/03 10 Simulado 28/03 Sistemática de Ciências Conteúdo / Referência O que é, e como se faz ciências. Capítulos: 1 e 2 Páginas: 6 23 Tema: Como os bichos vão parar na goiaba. Livro de ciências, Internet, livros da biblioteca, trabalhos científicos e etc. Como começou e do são feitas todas as coisas? Capítulos: 3 e 4 Páginas: O que é, e como se faz ciências. Como começou e do são feitas todas as coisas? Capítulos: 1, 2, 3 e 4 Páginas: Conteúdo Bimestral Especificações O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas. Em grupos os alunos deverão desenvolver um breve trabalho científico. Deverá ser entregue impresso, com capa e referências utilizadas. No corpo do trabalho deverá constar uma breve pesquisa com introdução, objetivos, discussão e conclusão. O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas. O aluno deverá estudar o livro, o caderno, os slides das aulas e as correções das duas avaliações. O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas. A nota obtida será somada como bônus na média do aluno. Nota Atividade 01/04 5 Modificações na natureza. Capítulo: 5 Páginas: O aluno deverá estudar o livro, o caderno e os slides das aulas. Poderá ser usado o livro para consulta na hora da atividade. Oi gente! Estou muito feliz em poder começar esse ano com vocês! Que seja um ano abençoado a todos nós. Contem comigo! Minhas aulas apresentadas em slides estarão disponíveis no site:

9 Sistemática de Geografia Turma: 6 C Professor(a): Raimundo Ramos Conteúdo / Nota Avaliação Data Valor Referência Especificações Capítulo 1-Geografia- uma Estudo dos temas dos capítulos Avaliação 1 15/02 10 ciência de todos. 1 e 2 Pág e 2 através dos exercícios e a 17. Capítulo 2 a Origem da demais atividades propostas e Terra-Criacionismo. Pág.18 a 23. resumos do caderno. Capítulo 2-Geografia- Origem da Estudo dos temas dos capítulos Avaliação 2 14/03 10 Terra-Evolucionismo. Pág. 24 a 2 e 3 através dos exercícios e 33. Capitulo 3-O Universo. Pág. demais atividades propostas e 34 a 46 resumos do caderno. Capítulo 1-Geografia- Uma Estudo dos temas dos módulos Recuperação 04/04 10 ciência de todos. 1 e 2 Pág. 06 1, 2, 3 e através dos exercícios a 17. Capítulo 2 a Origem da e demais atividades propostas Terra-Criacionismo. Pág.18 a 23. no caderno. Capítulo 2-Geografia- Origem da Terra-Evolucionismo. Pág. 24 a 33. Capitulo 3-O Universo. Pág. 34 a 46 Maquete- Planetário-Sistema Trabalho em grupos com base Trabalho 22/03 5 solar na leitura do capítulo 3 e em pesquisas. Paradidático- Alex e os índios Resoluções de questões em Atividades 29/03 5 Terenas. Atividade interdisciplinar duplas explorando os aspectos com Religião geográficos abordados no livro. Utilizando a folha de atividades do colégio. Todo o conteúdo do bimestre Simulado 28/03 1 Bônus Ninguém é tão ignorante que não tenha algo a ensinar. Ninguém é tão sábio que não tenha algo a aprender. Blaise Pascal.

10 Sistemática de Espanhol Turma: 6º ano C Professora: Maria Aparecida Avaliação Trabalho 08/03 10,0 Avaliação 15/03 10,0 Data Valor Conteúdo / Referência Apresentações, saudações e despedidas, o alfabeto, a nacionalidade, os dias da semana, pronomes pessoais e verbo ser, os numerais, leitura e interpretação de textos. Apresentações, saudações e despedidas, o alfabeto, a nacionalidade, os dias da semana, pronomes pessoais e verbo ser, os numerais, leitura e interpretação de textos. Especificações Produção escrita, realizando construção de frases empregando os conceitos e vocabulários estudados. Será realizado em dupla. O trabalho será desenvolvido em sala de aula de acordo com as orientações dadas pela professora. Trazer o dicionário Estudar pela apostila, caderno e sempre trazer o dicionário em todas as aulas. Nota Recuperação 29/03 10,0 Apresentações, saudações e despedidas, o alfabeto, a nacionalidade, os dias da semana, pronomes pessoais e verbo ser, os numerais, leitura e interpretação de textos. Estudar pela apostila, caderno e sempre trazer o dicionário em todas as aulas. É fazendo que se aprende, aquilo que se deve aprender a fazer Você quer aprender de verdade? Então coloque em prática tudo o que aprendeu. Você aprende melhor quando coloca em prática seus estudos e aprendizados. E quanto mais você fizer mais vai aprender.

11 Turma: 6ºC Professor: Maxwel P. Soares Sistemática de Matemática Avaliação Data Valor Conteúdo Referência e/ou Especificações Nota Avaliação 1 17/02 10 pontos O mundo dos números e suas operações Unidade 1 - Capítulo 1, pág. 6 a 35 Avaliação 2 09/03 10 pontos O mundo dos números e suas operações + Simetria e ângulos Unidade 1 Capítulo 1, pág. 36 a 50 + Capítulo 2, pág. 52 a 72 Recuperação 23/03 10 pontos O mundo dos números e suas operações + Simetria e ângulos Trabalho Até 5 pontos A Matemática na História: 04/04 Os Sistemas Numéricos Unidade 1 - Capítulos 1 e 2 O trabalho será uma pesquisa sobre os sistemas numéricos que existem ou mesmo os que já existiram na história da humanidade. O aluno poderá escolher um deles e abordar sua história, nacionalidade, símbolos e curiosidades (Obs.: o número de páginas, como deve ser a capa, a sequência dos itens pedidos e as demais instruções serão abordados pelo professor em sala de aula). Atividades Até 04/04 Simulado 28/03 5 pontos O mundo dos números e suas operações + Simetria e ângulos 1 ponto (Bônus) Conteúdo bimestral Unidade 1 - Capítulos 1 e 2 Aqui será visto se o livro está em dia, ou seja, tanto as tarefas que foram dadas quanto os exercícios feitos em sala. Mantenha uma rotina de estudo diária, revise as matérias do dia, TODOS os dias. A estrada em que caminham as pessoas direitas é como a luz da aurora que vai brilhando cada vez mais Até ser dia claro. (Provérbios 4:18)

12 Sistemática de Inglês Turma: 6º C Professora: Ketlin de Mello Avaliação Data Valor Conteúdo / Referência Especificações Nota Avaliação 1 19/02 10,0 Hi! Welcome to Teen s world - Unit. I Estudar livro e caderno. Communication functions Pp. 7 a 12 Language focus 12 a 14 Avaliação 2 18/03 10,0 What s the name of your pet? Unit. II Communication functions p. 15 a 22 Language focus p. 22 a 25 Estudar livro e caderno. Recuperação 01/04 10,0 Hi! Welcome to Teen s world - Unit. I Communication functions Pp. 7 a 12 Language focus 12 a 14 What s the name of your pet? Unit. II Communication functions p. 15 a 22 Language focus p. 22 a 25 Estudar os conteúdos das avaliações 1 e 2. Trabalho 04/03 10,0 O tema será sobre países de língua inglesa. Simulado 28/03 1,0 Conteúdo bimestral (bônus) Apresentação oral e escrita em grupo. Inserir: Curiosidades, história, governo, religião, geografia, comida típica, etc. Estudar livro e caderno. O número de alunos por grupo será estipulado de acordo com os critérios do professor. As demais orientações serão apresentadas em sala. Todos os componentes do grupo devem participar da apresentação oral.

13 Turma: 6º C Professor (a): Rafael Francisco da Silva Sistemática de História 2016 Avaliação Data Valor Conteúdo Referência e/ou Especificações Avaliação 1 16/02 10,00 Trabalho Individual Porque Conhecer o Passado? Os Primeiros Grupos Humanos 01/03 5,00 Você e Sua Família na História Avaliação 2 15/03 10,00 Mesopotâmia e Egito Simulado 28/03 1,0 Conteúdo Bimestral Recuperação 29/03 10,00 Conteúdo Bimestral Atividades Bim. 5,00 Conteúdo Bimestral Introdução à história. Capítulos 1 e 2 do livro mais as anotações do caderno. Atividade da página 18 do livro, História na Prática, será feita em 2 etapas, uma em casa e a outra em sala de aula. As demais informações serão passadas pelo professor. Capítulos 3 e 4 mais anotações do caderno. Estudar: capítulos 1, 2, 3 e 4 do livro e o caderno. Capítulos 1, 2, 3 e 4 do livro didático mais as anotações do caderno. Lista de Exercícios, resumos, etc. Nota Observações: (AV I + AV II + Trabalho Individual e Atividades) / 3 = Média Bimestral. O Simulado vale até 1 ponto bônus somado a Média Bimestral. O Trabalho Bimestral Individual (vale 5,0 pontos) e se unirá as Atividades em sala de aula (vale 5.0 pontos), totalizando 10.0 pontos. Fala Galera, estamos começando mais um ano letivo cheio de desafios e expectativas, vamos juntos fazer história e tenho certeza que teremos um excelente bimestre. Para finalizar deixo um pensamento de um grande filósofo romano: A história é testemunha do passado, luz da verdade, vida da memória, mestra da vida, anunciadora dos tempos antigos. Marcus Tullius Cicero

14 ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO TRABALHO DE HISTÓRIA, 1º BIMESTRE 2016 Professor (a): Rafael Francisco da Silva Você e Sua Família na História 6º A, B, C e D valor: ZERO à 5,0 ORIENTAÇÕES: O trabalho é individual e deverá ser feito da seguinte forma: Digitado em folha sulfite tamanho A4 ou Manuscrito em papel almaço; Deverá conter capa; ELABORAÇÃO E ETAPAS: As famílias, em sua trajetória, costumam deixar vestígios do passado. Documentos variados são preservados, de maneira acidental ou proposital. Podem ser documentos escritos, objetos, cartas, fotografias, entre outros. As pessoas de mais idade costumam compartilhar sua história com os mais jovens. Esta atividade tem o objetivo de leva-lo a refletir sobre sua própria história, aproximando-o do passado de sua família. Atividade da página 18 do livro, História na Prática, será feita em 2 etapas, uma em casa e a outra em sala de aula Etapa 1: Itens 1, 2 e 3 da atividade da página 18 deverá ser feito em casa; Etapa 2: Itens 4 e 5 da atividade da página 18 deverá ser feito em sala de aula. ENTREGA: O trabalho deverá ser entregue na data marcada na sistemática para o professor. CRITÉRIOS A SEREM AVALIADOS: Pontualidade na entrega (1,0) Organização e capricho (1,0) Conteúdo conforme solicitado (3,0)