Concurso CONSTRÓI O TEU FUTURO ANEXO ao Regulamento Guião de Base para desenvolvimento de app

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1 Concurso CONSTRÓI O TEU FUTURO ANEXO ao Regulamento Guião de Base para desenvolvimento de app 1.º ECRÃ Começa este percurso de exploração CONSTRÓI O TEU FUTURO! ONDE ESTOU? ESTOU NO ENSINO BÁSICO ESTOU NO ENSINO SECUNDÁRIO NO SECUNDÁRIO POSSO IR PARA UM CURSO CIENTÍFICO- HUMANÍSTICO IR PARA UM CURSO DO ENSINO PROFISSIONAL ESTUDAR UM ANO NO ESTRANGEIRO QUANDO TERMINAR O 12.º ANO POSSO IR PARA CURSO TÉCNICO SUPERIOR PROFISSIONAL IR PARA O ENSINO SUPERIOR FAZER UM ESTÁGIO COMEÇAR A TRABALHAR ESTUDAR NO ESTRANGEIRO 1 2.º ECRÃ JÁ PENSASTE?... Nos cursos que gostarias de escolher nas atividades que mais gostas naquilo em que és melhor naquilo que menos gostas 3.º ECRÃ

2 Algumas DICAS O que sei de mim O que sei das profissões e dos cursos INTERESSES (Quando ativado, aparece ecrã 4) TALENTOS (Quando ativado, aparece ecrã 5) 4.º ECRÃ Assinala as atividades que gostas ou que pensas que têm a ver contigo 2 Vê o teu perfil de interesses (Direciona para ECRÃ 3 e ativa a palavra TALENTOS)

3 5.º ECRÃ Eu penso que sou Os outros dizem que eu sou Muito Pouco Nada Muito Pouco Nada Organizado Estudioso Pontual Independente Alegre Responsável Ponderado Atencioso Persistente Empreendedor Minucioso Otimista Autónomo Assertivo Simpático Prestável Comunicativo Introvertido Vê o resultado! * 3 * Aparece gráfico de linhas (uma para o eu e outra os outros. Muito: 5; Pouco: 3; Nada: 0) Direciona para o Ecrã 3 e ativa Botão O que sei das Profissões e dos Cursos. Quando se clicar nesse botão, direciona para Ecrã 6 que é diferenciado de acordo com o que foi assinalado no Ecrã 1 e no perfil de interesse.

4 6.º ECRÃ ESTUDAR Vê quais as coordenadas das escolas e organismos onde podes recolher informação sobre os cursos que te podem interessar. Em cada um ativa a cache acumula informação e pontos! NOTA: Ecrã a preparar para finalização posterior, conforme planta do evento. 7.º ECRÃ Permite duas alternativas: 1.Se houver stands, cujas coordenadas foram assinaladas no ecrã anterior, que não tiverem sido visitados: Tens a certeza que já tens toda a informação que precisas? 4 Ainda há escolas que não visitaste. Continua! 2. Se todos os stands, cujas coordenadas foram assinaladas no ecrã anterior, tiverem sido visitados: Boa! Chegaste ao fim desta etapa. Conseguiste pontos!** Dirige-te ao stand do POCH para participares no sorteio. Muitas surpresas esperam por ti. Mas antes ainda te falta. Em cada um ativa a cache acumula informação e pontos! ** Por cada stand visitado é acumulado um ponto. Cada stand só é contabilizado uma vez.

5 8.º ECRÃ A MINHA OPINIÃO sim não - Gostei da visita à Qualifica/evento - Recolhi informação útil sobre cursos e escolas - As minhas dúvidas ficaram esclarecidas - Esta app apoiou-me na organização da visita - Fiquei a saber mais sobre mim - Consegui encontrar os stands que precisava - Estou mais preparado para decidir sobre o meu futuro 5

6 ANEXO ao Guião de Base Realistas Pessoas que preferem, geralmente, lidar mais com objetos ou animais do que com pessoas. Apreciam, por exemplo, trabalhar com materiais como a madeira e os metais, lidar com máquinas e ferramentas, produzir objetos ou conceber e construir equipamentos ou máquinas. Intelectuais Pessoas que apreciam, geralmente, atividades ou tarefas nas quais seja fundamental o estudo e a exploração, a observação sistemática, a análise cuidadosa de questões ou problemas e a sua solução e domínio. Artísticos Pessoas que dão preferência, frequentemente, a atividades em que possam produzir objetos criativos a partir de diversos materiais, representar ou criar algo de artístico ou orientar outras pessoas nas produções artísticas. Apreciam atividades que permitem a criação de algo ou a expressão artística da própria pessoa. Sociais Pessoas que preferem, geralmente, atividades relacionadas com a comunicação, o ensino, a formação e os cuidados ou tratamento de pessoas. Os seus interesses situam-se na área das relações interpessoais. 6 Empreendedores Pessoas que preferem, geralmente, atividades através das quais possam influenciar os outros, através do discurso ou de outra forma de persuasão. Apreciam liderar equipas ou projetos, organizar eventos, orientando e gerindo a atividade de outras pessoas, tendo em vista alcançar objetivos estabelecidos. Convencionais Pessoas que preferem, geralmente, atividades que requerem uma observação rigorosa e sistemática de dados ou objetos, como por exemplo, fazer e ordenar registos, organizar dados de acordo com diretrizes dadas, arquivar, memorizar, consultar ou fazer processamento de dados/informação. Este tipo de pessoas adapta-se com facilidade a profissões com tarefas de natureza rotineira e que exigem uma atuação metódica e rigorosa.