PERFIL DO PROFISSIONAL DE SAÚDE FRENTE AO TRABALHO COM DOENÇA FALCIFORME:

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2 PERFIL DO PROFISSIONAL DE SAÚDE FRENTE AO TRABALHO COM DOENÇA FALCIFORME: um estudo exploratório das âncoras de carreira Débora Lopes Paiva - CEHMOB Marcus Vinicius Gonçalves da Cruz - IEC-PUC-Minas Katy Karoline Santos Diniz - CEHMOB Daniela Coelho Ricardo - CEHMOB Priscila Quirino de Souza Menezes - CEHMOB

3 Introdução Importante problema de saúde pública no Brasil Precisa ser bem conhecida pelos serviços de saúde Situação final dos discentes no período 2010 a % 18% 9% 54% APROVADOS REPROVADOS DESISTENTES EVADIDOS Apresenta recorte social

4 Objetivo Verificar as âncoras de carreira dos tutores e dos profissionais de saúde que fizeram o curso Doença Falciforme: Linha de Cuidados na Atenção Primária à Saúde.

5 Âncoras de Carreira Indica a área de importância da qual o profissional não abriria mão. Engloba as autopercepções que as pessoas apresentam com relação ao trabalho: - Talentos e habilidades - Motivos e necessidades - Atitudes e valores (Schein, 1993)

6 Âncoras de Carreira Competência Administrativa Geral Estilo de Vida Criatividade Empreendedora Segurança / Estabilidade Dedicação a uma causa Puro Desafio Autonomia / Independência Competência Técnico-profissional

7 Competências dos Profissionais de Saúde Os profissionais sendo capazes de interferir positivamente na modificação das condições de vida e saúde da população, influirão na atenção à saúde e na terapêutica prestada aos indivíduos e coletividades. (CAMELO; ANGERAMI, 2013, p. 553) As estratégias educativas tem potencial transformador da atenção em saúde, uma vez que permitem aprimorar o desempenho dos profissionais técnica e socialmente.

8 Educação à Distância Taxas de evasão: Maiores que 30% são consideradas altas. (ABRAEAD, 2008) É um fenômeno multifatorial: Combinação de características dos alunos e circunstâncias de vida. (ALMEIDA, 2008)

9 Motivos encontrados para a evasão de cursos em EAD Priorização de outras atividades profissionais; Interesse apenas em conhecer as características do ambiente de EAD; Falta dos pré-requisitos necessários para acompanhar o curso; Problemas de saúde; Problemas técnicos de acesso; Falta de tempo para estudar e participar do curso; Falta de apoio acadêmico; Falta de adaptação à metodologia/tecnologia; Sobrecarga de trabalho.

10 Metodologia Caráter descritivo Enfoque correlacional Ex-Alunos Tutores Universo ( /1)

11 Metodologia Envio de s para: 886 Ex-alunos 32 Tutores Esclarecimentos Formulário Google TCLE QSE Âncoras

12 Resultados Ex-Alunos Tutores GRUPO DE PARTICIPANTES RESPOSTAS Ex-alunos (91) 10,3% Tutores (geral) (16) 50% TOTAL (105) 11,6%

13 Resultados Âncoras tutores: Âncoras ex-alunos: 50% 40% 30% 20% 10% 0% 19% 44% Mais de Dedicação a uma âncora uma causa de carreira 19% 19% Estilo de vida Segurança / Estabilidade 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 4% Mais de uma âncora de carreira 31% Dedicação a uma causa 27% 22% Estilo de vida Segurança / Estabilidade 15% Outras âncoras

14 Resultados Âncoras ex-alunos (n= 91) Âncoras ex-alunos Aprovados no Curso (n=79) - 87% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 4% 31% 27% 22% 15% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 4% 25% 27% 29% 15% 0% Mais de uma âncora de carreira Dedicação a uma causa Estilo de vida Segurança / Estabilidade Outras âncoras 0% Mais de uma âncora de carreira Segurança / Estabilidade Dedicação a uma causa Estilo de vida Outras

15 Resultados A âncora de carreira dedicação a uma causa tem expressividade entre os profissionais pesquisados. Refere-se à utilização das capacidades interpessoais e de ajuda em serviço dos outros, atitude perante o trabalho importante para lidar com as pessoas que tem Doença Falciforme.

16 Conclusão Os pacientes situam-se nas camadas mais pobres da população, por isso muitos são dependentes dos sistemas públicos. A capacitação dos profissionais de saúde mostra-se, então, fundamental para que estes possam desenvolver seu potencial relacionado ao trabalho com Doença Falciforme.

17 Conclusão Dessa maneira, é fundamental otimizar os recursos direcionados ao curso EAD. Otimizar recursos Evasão

18 OBRIGADA!