Comissão Própria de Avaliação - CPA. II Seminário de Avaliação Institucional

Transcrição

1 Comissão Própria de Avaliação - CPA II Seminário de Avaliação Institucional da FAMA Pós s Graduação 2007

2 Comissão Própria de Avaliação CPA II Seminário de Avaliação Institucional da FAMA Pós Graduação 2007

3 Sumário Palavra da Diretoria sobre o Processo de Avaliação; Apresentação dos principais resultados; Áreas priorizadas: Comunicação Atendimento Capacitação

4 Objetivos Identificar o estado atual de conhecimento da equipe (coordenação, professores, alunos e técnicoadministrativos) de Pós Graduação da FAMA sobre as atividades e finalidades que vêm sendo desenvolvidas pela instituição; Avaliar as ações desenvolvidas pelas coordenações dos cursos; Avaliar as ações desenvolvidas pelos professores; Identificar possíveis causas dos problemas e deficiências dos cursos; Desenvolver a cultura de auto-avaliação através do fortalecimento da consciência pedagógica. Propiciar subsídios para o planejamento e administração estratégica da instituição.

5 Metodologia O universo pesquisado foi a equipe de Pós Graduação da FAMA, totalizando a população de 423 pessoas, lotadas na Diretoria Acadêmica. 7 coordenadores 96 professores 320 alunos. Dos cursos de Didática Universitária, Engenharia e Segurança do Trabalho, Gestão Estratégica de Pessoas, Psicopedagogia, Gestão Educacional, Gestão Estratégica da Qualidade, Língua Portuguesa e Literatura I e Língua Portuguesa e Literatura II. A amostra foi formada por 194 respondentes: 28 professores onde em média 7 professores ministram aula em mais de um curso; 7 coordenadores sendo um professor coordenando mais de um curso; e 19 alunos, representando 4,86% da população.

6 Identificação da Amostra População Amostra % Total ,86

7 Identificação da Amostra de Alunos População Amostra % Total ,68

8 Identificação da Amostra de Docentes População Amostra % Total ,16

9 Identificação da Amostra de Coordenadores População Amostra % Total

10 42 Total de Respondentes da Amostra por Curso Eng. e Seg. do Trabalho Did. Univ. Gest. Est. de Pessoas Psicoped. Gest. Est. da Qualidade Gest. Educac. Líng. Port. e Lit. I Líng. Port. e Lit. II Gest. Est. de Serviço Discentes Docentes Coord Psicol. Hosp.

11 Titulação: Docente/Coordenador Especialista Mestre Doutor Docente 41,30% 4,6% 13% Coorden. 20% 70% 10%

12 Comissão Própria de Avaliação - CPA Dimensão I A missão, o PPPI e o PDI

13 Você conhece a missão da FAMA? Coordenação Docentes Discentes Freqüência 4,8 2,11 3,89 Máximo

14 Você conhece o Projeto Pedagógico Político Institucional - PPPI da FAMA? Coordenação Docentes Freqüência 4,8 3 Máximo

15 Você conhece o Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI da FAMA? Coordenação Docentes Freqüência 4 4 Máximo

16 ALUNOS: Você conhece o Projeto Pedagógico do Curso - PPC (objetivos, perfil profissional que o curso pretende formar, competências e habilidades que serão desenvolvidas etc.) do curso que você freqüenta? Número de respondentes: , Freqüência Pouco Muito

17 Você conhece o Projeto Pedagógico do Curso - PPC que coordena /ensina (objetivos, perfil profissional que o curso pretende formar, competências e habilidades que serão desenvolvidas etc.)? Coordenação Docentes Freqüência 4 Máximo

18 Comissão Própria de Avaliação - CPA Dimensão II A política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação, a extensão e as respectivas normas de operacionalização, incluídos os procedimentos para estímulo à produção acadêmica, as bolsas de monitoria e demais modalidades.

19 Como você avalia o ensino de pós-graduação na FAMA? Coordenação Docentes Discentes Freqüência 4,6 4 3,63 Máximo

20 Avalie seu grau de envolvimento com a pósgraduação na FAMA. Coordenação Docentes Discentes Freqüência 4,4 4 3,79 Máximo

21 Questões Alunos Os currículos do Curso guardam relação com os objetivos institucionais e dos alunos, com as demandas sócio-ambientais, científicas, econômicas etc.? Existe uma política de avaliação e de melhoria da qualidade da pósgraduação lato sensu? Máximo Freqüência 3,36 2,94

22 Comissão Própria de Avaliação - CPA Dimensão III A responsabilidade social da Instituição, considerada especialmente no que se refere à sua contribuição em relação à inclusão social, ao desenvolvimento econômico e social, à defesa do meio ambiente, da memória cultural, da produção artística e do patrimônio cultural.

23 Você participa ou participou de alguma atividade de responsabilidade social desenvolvida pela FAMA? Coordenação Docentes Discentes Freqüência 2,9 3,4 2,0 Máximo

24 Como você avalia as ações de responsabilidade social desenvolvidas pela FAMA? Coordenação Docentes Freqüência 1, 3,6 Máximo

25 Comissão Própria de Avaliação - CPA Dimensão IV A comunicação com a sociedade

26 Como você avalia a comunicação da FAMA com a sociedade? Coordenação Docentes Discentes Freqüência 3 3, 3,3 Máximo

27 A FAMA mantém uma imagem de credibilidade e confiabilidade junto à comunidade? Coordenação Docentes Discentes Freqüência 4,2 4,4 3,7 Máximo

28 Você já usou os canais de comunicação (ouvidoria, caixa de sugestões etc.), para apresentar sugestões ou críticas? Coordenação Docentes Discentes Freqüência 3,1 2,3 2,01 Máximo

29 Comissão Própria de Avaliação - CPA Dimensão V As políticas de pessoal, de carreiras do corpo docente e do corpo técnico-administrativo, seu aperfeiçoamento, desenvolvimento profissional e suas condições de trabalho.

30 Como você avalia o programa de capacitação de professores? Coordenação Docentes Freqüência 4 3, Máximo

31 Você é ou foi beneficiado pelo plano de benefícios? Coordenação Docentes Freqüência 4, 3,1 Máximo

32 ALUNOS: Como você avalia o nível de qualificação dos professores do curso? Número de respondentes: , Freqüência Ineficaz Eficaz

33 DOCENTES: Como você avalia o plano de carreira dos professores? Número de respondentes: , Freqüência Inadequado Adequado

34 DOCENTES: Como você avalia o plano de benefícios? Número de respondentes: , Freqüência 0 Inadequado Adequado

35 Comissão Própria de Avaliação - CPA Dimensão VI Organização e gestão da Instituição, especialmente o funcionamento e representatividade dos colegiados, sua independência e autonomia na relação com a Mantenedora e a participação dos segmentos da comunidade universitária nos processos decisórios.

36 DOCENTES: Avalie a participação dos professores em relação as finalidades educativas (definição das políticas de desenvolvimento e expansão institucional)? Número de respondentes: , Freqüência Baixo Alto

37 Na sua opinião as decisões da empresa são ágeis? Coordenação Docentes Discentes Freqüência 4, 3,8 3,3 Máximo

38 DOCENTES: Avalie a participação dos segmentos da comunidade acadêmica nas decisões da empresa. Número de respondentes: , Freqüência Pouco Muito

39 DOCENTES: A estrutura organizacional facilita a execução de suas atividades? Número de respondentes: , Freqüência Pouco Muito

40 ALUNOS: Comparando com as outras IES, como você classifica a FAMA para estudar? Número de respondentes: , Freqüência A pior A melhor

41 DOCENTES: Comparando-a com outras IES, você classificaria FAMA como seu local de trabalho? Número de respondentes: , Freqüência A pior A melhor

42 Comissão Própria de Avaliação - CPA Dimensão VII Infra-estrutura física, especialmente a de ensino, recursos de informação e comunicação.

43 Questões Docentes INFRA ESTRUTURA FÍSICA Como você avalia as condições de seu local de trabalho (espaço físico, recursos audiovisuais, softwares acadêmico etc.)? O curso dispõe de infra-estrutura adequada para professores, tais como salas de estudo e de atendimento aos alunos? Como você avalia as condições gerais da biblioteca (instalações físicas, equipamentos, acervo, atendimento, refrigeração etc.). O curso dispõe de infra-estrutura adequada para os alunos, tais como salas de aula e de estudo? O curso dispõe de infra-estrutura adequada para os alunos, tais como laboratório, recursos de informática? Máximo Freqüência 4,3 4,4 4,2 4,3 4,6

44 Questões Alunos INFRA ESTRUTURA FÍSICA O curso dispõe de infra-estrutura adequada para professores, tais como salas de estudo e de atendimento aos alunos? Como você avalia as condições gerais da biblioteca (instalações físicas, equipamentos, acervo, atendimento, refrigeração etc.). O estacionamento oferece bom atendimento, segurança e atende às necessidades do aluno? Os ambientes e serviços de alimentação apresentam-se de forma adequada às necessidades da comunidade universitária? Máximo Freqüência 3,9 4,3 3,8 3,8

45 Questões Docentes COMUNICAÇÃO Como você avalia a comunicação interna com a diretoria geral? Como você avalia a comunicação interna com relação à diretoria acadêmica? Como você avalia a comunicação interna com a diretoria administrativa? Como você avalia a comunicação interna com os setores de apoio administrativo? As atividades da FAMA estão coordenadas e integradas entre as áreas? Máximo Freqüência 3,8 3,9 3,4 3,7 3,7

46 Questões Alunos COMUNICAÇÃO Como você avalia a comunicação interna com relação à coordenadoria do seu curso? Como você avalia a comunicação interna com os professores do seu curso? Como você avalia a comunicação interna com a diretoria geral? Como você avalia a comunicação interna com relação à diretoria acadêmica? Como você avalia a comunicação interna com a diretoria administrativa? Como você avalia a comunicação interna com os setores de apoio administrativo? Máximo Freqüência 4,3 4,2 3,2 3,4 3,3 3,

47 Comissão Própria de Avaliação - CPA Dimensão VIII Planejamento e avaliação, especialmente, em relação aos processos, resultados e eficácia da auto-avaliação institucional.

48 Questões Docentes PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO Na FAMA as ações são planejadas e os resultados são avaliados? Você participa do planejamento das atividades de sua coordenadoria? Máximo Freqüência 4,1 4,0

49 Comissão Própria de Avaliação - CPA Dimensão IX Políticas de atendimento a estudantes e egressos.

50 Questões Alunos POLÍTICA DE ATENDIMENTO A ESTUDANTES E EGRESSOS Como você avalia o programa de bolsa de estudo destinado aos alunos da FAMA? Como você avalia o atendimento aos alunos na coordenadoria de curso? Como você avalia o atendimento aos alunos pelos técnicoadministrativos? Máximo Freqüência 2,8 4,2 3,8

51 Questões Docentes POLÍTICA DE ATENDIMENTO A ESTUDANTES E EGRESSOS Como você avalia as atividades de integração dos alunos à vida acadêmica? Como você avalia as atividades de integração social dos alunos (rádios, atividades artísticas, esportivas, culturais, inserção regional etc.)? Como você avalia o perfil dos alunos ingressantes? Como você avalia o perfil dos alunos egressos? Máximo Freqüência 3,8 3,6 3,3 3,6

52 DOCENTES: Como você avalia o programa de bolsa de estudo destinado aos alunos da FAMA? Número de respondentes: , Freqüência Ineficaz Eficaz

53 ALUNOS: O atendimento da central de atendimento é de qualidade, e os serviços são prestados de forma habilidosa, ágil e eficiente? Número de respondentes: , Freqüência Ineficaz Eficaz

54 Comissão Própria de Avaliação - CPA Dimensão X Sustentabilidade financeira, tendo em vista o significado social da continuidade dos compromissos na oferta da educação.

55 O planejamento orçamentário atende as necessidades da FAMA? Coordenação Docentes Freqüência 3,6 Máximo

56 ALUNOS: Você percebe ações estratégicas que visam a sustentabilidade financeira da FAMA? Número de respondentes: , Freqüência Pouco Muito

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