PLANEJAMENTO 2º TRIMESTRE

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1 PLANEJAMENTO 2º TRIMESTRE TURMA: 1º ano PERÍODO: 26/05 a 07/09 DISCIPLINA/PROFESSOR/A OBJETIVO CONTEÚDOS Artes Angela da Fé Oportunizar ao aluno vivencia prática com embasamento teórico e crítico de arte, com materiais, instrumentos e procedimentos variados. Exercitar o olhar observando e selecionando imagens de boa qualidade: Desenvolver o espírito crítico e o respeito a sua produção e a dos colegas. Contextualizar artista e obras. Empregar potencialidades criativas através da valorização do trabalho e do pensamento crítico. Aplicar habilidades e conhecimentos adquiridos em anos anteriores na busca de respostas criativas. Privilegiar conhecimentos teóricos e o pensamento crítico. Biologia Cláucia Brentano Conhecer a composição química dos seres vivos: o que é uma proteína? Como ela age no meu organismo? Como posso adquiri-la? Conhecer a estrutura dos ácidos nucléicos (DNA e RNA), e diferenciar e compreender de que maneira essas Introdução ao cinema. Linguagem fílmica, Storyboard; Efeitos de filmagem e especiais. Pop arte. FIC Proteínas Ácidos nucleicos (DNA e RNA) Células - citoplasma

2 Educação Física Gustavo Bhorer e Marilê Goetz substâncias agem no organismo, cada uma com sua especificidade. Entender a função do citoplasma. Ensino Religioso Fabriela Mengue Reconhecer os diferentes tipos de valores propostos pelas tradições religiosas. Aprender a respeitar as diferenças no meio em que vive. Dialogar sobre assuntos relacionados à constituição da pessoa como indivíduo e como parte de um grupo social. Construir ações de solidariedade grupal Espanhol João Paulo Desenvolver a compreensão auditiva em espanhol. Utilizar as expressões de localização, trazer as expressões para a realidade de suas cidades. Direitos e deveres dos adolescentes. Solidariedade. Família. Valores. Verbos da segunda conjugação. Verbos ir e vir (ir y venir) e as preposições usadas com tais verbos. Expressões para caracterizar lugares. Conjunção coordenativa. Saudações e despedidas Filosofia Diego Fruscalso Ser capaz de ler, argumentar e produzir textos, baseando-se nos temas debatidos nas aulas. 1. Ética e o Amor Aplicando o campo do possível A genética e os problemas éticos Alguns preceitos da Genética Moral como instrumento

3 Física Robson Vargas Desenvolver a capacidade de investigação física: observar, classificar, organizar, sistematizar. Estimar ordens de grandeza. Reconhecer, utilizar, interpretar e propor modelos explicativos ou representativos para fenômenos ou sistemas naturais e tecnológicos. Articular o conhecimento físico com conhecimentos de outras áreas do saber científico. Estabelecer parâmetros das influências dos estudos de astronomia em nosso cotidiano Geografia Isabel do Amaral Conhecer a cartografia e a sua importância. Compreender a evolução geológica da Terra. Entender a hidrosfera, atmosfera e a participação destas no clima. Identificar os biomas. Compreender a importância dos biomas, da biodiversidade e do meio ambiente. História Micheli limitador Dinâmica Atrito: forças de atrito estático e cinético. Movimento circular: força centrípeta, aceleração centrípeta, velocidade tangencial, velocidade angular e período. Gravitação Sistema Geocêntrico e Heliocêntrico As leis de Kepler Lei da Gravitação Universal Movimento de Satélites Variações da aceleração da gravidade Trabalho e Energia Trabalho de força constante, de força de intensidade variável. Projeções Cartográficas; Diferença entre carta, mapa e planta; Agentes Endógenos e Exógenos do relevo; Águas Continentais, Oceânicas; Ciclo Hidrológico; Atmosfera e suas importâncias; Clima e Tempo suas diferenças; Tipo de clima; Biomas e biodiversidade

4 Língua Inglesa N4 João Paulo Cunha Compreender e utilizar a voz passiva em diversas situações do dia a dia e da História. Voz Passiva relacionada a diversos temas: história americana Movimento dos Direitos Civis Rosa Parks (Segregação Racial) Ku klux Klan 'Mississippi Burning Martin Luther King Jr. Língua Inglesa N3 Monique Língua Inglesa N3 Camila Compreender e saber usar o tempo verbal Past Perfect; Fazer leituras de nível intermediário Fazer pesquisas em Inglês Desenvolver uma boa compreensão da audição e ser capaz de se comunicar em Inglês com a professora e seus colegas. Compreender e saber fazer o uso das expressões supposed to e expected to ; Língua Inglesa N2 - Eunice Desenvolver as quatro habilidades essenciais na aprendizagem da língua alvo, o Inglês: leitura, escuta, escrita e fala, dando enfoque na leitura e fala. Expressões supposed to e expected to ; Pesquisas dos termos de futebol na internet, sabendo quais sites são confiáveis para a pesquisa e apresentar em Inglês o trabalho sobre a Copa do Mundo proposto pela professora; Leitura e compreensão de textos. Revisão de conteúdos anteriores Futuro: planos (going to) e previsões (will) Zero, primeira e segunda condicionais Língua Portuguesa Milena Ler e interpretar textos diversificados, observando a estrutura e os gêneros pertencentes a essa tipologia; Reconhecer o papel dos recursos Produção de textos argumentativos; Regras do trabalho científico ABNT; Ortografia, Funções da Linguagem,

5 linguísticos na organização do texto; Produzir e reconstruir textos argumentativos, considerando a estrutura, correção linguística, coerência, coesão e clareza; Utilizar adequadamente citações em seus textos, segundo as normas ABNT; Produzir texto para a FIC- seguindo as normas do trabalho científico Analisar e revisar o próprio texto; Empregar e analisar os seguintes elementos linguísticos: Ortografia, Funções da Linguagem, Estrutura de palavras; Empregar e reconhecer a variante padrão da língua portuguesa sem desmerecer as formas coloquiais. Literatura Milena Reconhecer nos textos estudados características de texto literário e não literário; Ler e interpretar textos literários diversificados, observando a estética da época estudada; Reconhecer o papel dos recursos linguísticos na organização do texto literário; estrutura de palavras. Literatura Informativa, Barroco Português e Brasileiro.

6 Relacionar os temas das obras estudadas ao tempo de produção e ambiente social do período, bem como seu papel social, visão de mundo, ligação com as tradições literárias. Matemática Maria Grasiela K. Schmitt Compreender e aplicar conceitos matemáticos. Química Thais Sperb Reconhecer, interpretar e utilizar a linguagem própria da química (códigos, símbolos e fórmulas); Conhecer e compreender a importância da tabela periódica, bem como capacitar o aluno a interpretar e a extrair dela dados sobre os Função Quadrática - Definição - Gráfico de função quadrática - Pontos notáveis do gráfico - Máximo e mínimo -Sinal das funções afim e quadrática -Inequações do 1º e do 2º grau *Função Exponencial - Propriedade das potências - Definição - Gráfico de função exponencial - Equação Exponencial 1º, 2º e 3º tipo *Função Modular - Módulo de um número real - Distância entre dois pontos na reta real - Propriedades dos módulos - Função modular - Gráfico de função modular Tabela periódica dos elementos; Ligações intramoleculares; Geometria molecular e polaridade; Forças intermoleculares.

7 elementos químicos; Conhecer e identificar os tipos de ligações químicas que podem ocorrer entre os elementos. Sociologia Bruna Pilatti Perceber os conceitos de senso comum e conhecimento científico, bem como sua importância para o cotidiano. Compreender a importância nas análises de Comte e Durkheim para a sociologia. Estabelecer as relações entre sociedade, grupos e comunidade. Senso Comum e conhecimento científico; Teorias sociológicas: Comte e Durkheim; Comunidade, sociedade e grupos; Interação social