CRONOGRAMA ESPANHOL 1º ano 1º Bimestre 2014

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1 CRONOGRAMA ESPANHOL 1º ano 2014 Professor(a): Lígia Martins de Matos Total de aulas previstas: aulas OBJETIVO GERAL: Oferecer ao aluno, as condições de ensino-aprendizagem para que ele desenvolva a habilidade de comunicação na Língua Espanhola, não só com relação ao campo linguístico, como também, proporcionando a abertura de horizontes para novas experiências culturais e intelectuais. APRENDIZAGEM ESPERADA: Desenvolver o uso efetivo do espanhol como veiculo de comunicação. Adquirir conhecimentos linguísticos necessários para a compreensão e a expressão oral e escrita. Utilizar corretamente as formas de tratamentos da língua espanhola. Desenvolver o senso crítico e a livre expressão, com a reflexão sobre as semelhanças e diferenças culturais. Desenvolver a habilidade de leitura, interpretação e tradução de textos escritos, para que ocorra um resultado satisfatório em futuras provas de vestibulares. PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL Apresentação coletiva na área externa da escola Aula de apresentação (formas de saludos en español), sondagem da turma e países hispanofalantes. Apresentação em grupos (saludar, presentarse, despedirse y agradecer en español) Formas de tratamento Pronomes pessoais sujeito Presente de Indicativo Verbos Regulares/irregulares (ser/estar/ tener/llamarse) Interpretação de texto em espanhol (primeiros contatos) Sustantivos y adjetivos: género y número Conectores textuais

2 INSTRUMENTOS AVALIATIVOS Avaliação escrita I 7,0 Avaliação escrita II Atividades individuais Tradução de texto em sala Trabalhos em grupos COPERIL, ,0 2,0 1,0 3,0

3 CRONOGRAMA BIOLOGIA 1º ano 2014 Professor(a): Monalisa Correia Nunes de Souza Total de aulas previstas: 27 OBJETIVO GERAL APRENDIZAGEM ESPERADA PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL A biologia como ciência O que é vida Origem do Universo e do sistema solar Origem da Vida A descoberta da célula A química da vida Estrutura e funções das proteínas Lipídios Carboidratos Ácidos nucléicos Envoltórios celulares Tipos de transporte através da membrana plasmática INSTRUMENTOS AVALIATIVOS Avaliação I 7,0 Avaliação II 7,0 Avaliação III 6,0 Monalisa Nunes. COPERIL, 2014

4 CRONOGRAMA QUÍMICA 1º ano 2014 Professor(a): FRANCISCO TADEU DUARTE Total de aulas previstas: 28 OBJETIVO GERAL: Proporcionar aos alunos o entendimento dos primeiros conhecimentos da Química para que assim possam entender a evolução tecnológica APRENDIZAGEM ESPERADA: Enxergar a química como algo presentes em nosso cotidiano. PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL Modelos atômicos ; Partículas Subatômicas; Diagrama de Pauling; Distribuição Eletrônica; Números Quânticos. Tabela Periódica; Propriedades Periódicas. Ligações Químicas; Geometria Molecular e Polaridade de ligações e de moléculas

5 INSTRUMENTOS AVALIATIVOS Teste em duplas Incentivar a troca de conhecimentos 6,0 Avaliação do sábado Colocar os estudos em prática 6,0 Prova da unidade Colocar os estudos em prática 6,0 Atividades Fazer com que o aluno estude diariamente 2,0 COPERIL, 2014

6 Professor(a): CRONOGRAMA MATEMÁTICA - 1º ano ENSINO MÉDIO 2014 Total de aulas previstas: WASHINGTON VINICIO MATOS DE SOUZA OBJETIVO GERAL Possibilitar, ao aluno, condições para a aquisição de instrumentos básicos e essenciais para o desenvolvimento de suas potencialidades cognitivas para sua aprendizagem e assimilação de conteúdos importantes no que se refere à sua aplicabilidade prática na solução de situações problematizadas do seu cotidiano, como também fornecer condições adequadas para que ele atue crítica e conscientemente, desenvolvendo a apropriação da linguagem simbólica, validação de argumentos, descrição de modelos e capacidade de utilizar os conhecimentos adquiridos na interpretação do mundo real e a intervenção no mesmo. APRENDIZAGEM ESPERADA MODULO 1 - Perceber a participação de conjunto em diversas situações - Identificar e descrever os diversos tipos de conjuntos - Construir relações entre conjuntos por meio de elementos - Realizar operações entre conjuntos MODULO 2 - Identificar uma função - Analisar e construir gráficos de uma função - Resolver situações-problemas que compreendam funções MODULO 3 - Identificar uma função afim - Resolver situações-problemas que compreendam funções afim - Analisar gráficos de uma função afim - Resolver inequações

7 PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL Noções de Conjuntos Operações com conjuntos Conjuntos Numéricos Intervalos e Produto Cartesiano Conceito e gráfico de uma função Função polinomial e modular Função composta e função inversa Função afim: conceito e gráficos Inequação produto e inequação quociente INSTRUMENTOS AVALIATIVOS Avaliação 1 PROVA 7,0 Avaliação 1 PROVA DUPLA 7,0 Avaliação 1 PROVA 6,0 COPERIL, 2014

8 CRONOGRAMA ARTE 1º ano 2014 Professor(a): Aécio Bastos Oliveira Total de aulas previstas: OBJETIVO GERAL APRENDIZAGEM ESPERADA PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL Introdução à Arte Pré-Histórica /características e contribuições para a história da arte. Arte Pré-Histórica: grafismos/ tribos/ materiais utilizados. Semelhanças e diferenças entre as artes Pré-históricas e as artes rupestres Arte Rupestre na Bahia: Chapada Diamantina e Território de Irecê Introdução à arte Egípcia: contexto histórico/ características da arquitetura Arte egípcia: Pinturas, ourivesaria e arte dos papiros/ influências para as artes produzidas nos dias de hoje. Arte Grega: Contexto histórico/conceito de Beleza/ Retângulo Áureo/ Arte e Religião Arte Grega: Características da arquitetura e elementos arquitetônicos que influenciam as produções nos dias de hoje. Arte Romana: Contexto Histórico/ características da arquitetura Arte romana: Características da escultura e pintura Comparando estilos: Pré-história, Arte egípcia, e arte romana. Contribuições das artes estudadas para a humanidade

9 INSTRUMENTOS AVALIATIVOS Composição plástica (atividade prática) Avaliação Objetiva Análise Plástica: Pinturas rupestres na chapada diamantina e Território de Irecê (atividade prática) Organização, coerência, criatividade, ordem e acabamento, conhecimento de assuntos estudados Conhecimento dos assuntos estudados, observação, análise de interpretação, principais características dos assuntos mencionados. 6,0 7,0 Conhecimento teórico, histórico e geográfico, 7,0 COPERIL, 2014

10 CRONOGRAMA FILOSOFIA E SOCIOLOGIA - 1º ANO 2014 Professor(a): Karlisson Lima Total de aulas previstas: 08 OBJETIVO GERAL APRENDIZAGEM ESPERADA PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL A reflexão filosófica; A reflexão filosófica; O nascimento da filosofia: pré- socráticos; O nascimento da filosofia: pré- socráticos; A condição humana: concepção de ser humano; A condição humana: crítica as concepções tradicionais; Da era pré-científica ao renascimento; Da ilustração ao nascimento das ciências sociais; A sociologia de Durkheim; A sociologia de Durkheim; INSTRUMENTOS AVALIATIVOS Atividade em sala e pesquisa 6,0 Atividade: pesquisa bibliográfica 7,0 Avaliação bimestral 7,0 COPERIL, 2014

11 CRONOGRAMA GEOGRAFIA 1 ano EM 2014 Professor(a): Eugênio Rodrigues de Freitas Total de aulas previstas: 29 OBJETIVO GERAL Compreender o surgimento, composição e estrutura da Terra, suas formas da superfície, características e importância dos corpos hídricos, bem como as diversas maneiras de representar tais fenômenos no espaço através da Cartografia. APRENDIZAGEM ESPERADA Entender o surgimento o universo e do planeta Terra. Diferenciar as características marcantes das três principais camadas do Planeta. Compreender as causas e as conseqüências do movimento de placas tectônicas da Terra. Compreender as diversas formas de representação cartográfica do espaço geográfico. Identificar as principais formas do relevo, características e origem. Entender as diversas formas de corpos hídricos (bacias hidrográficas, oceanos, aqüífero etc.) e sua importância para a vida na Terra, principalmente humana. Compreender como o Homem lida com a exploração e uso dos corpos hídrico, bem como seus impactos ambientais. Identificar e caracterizar os principais biomas da Terra, seu uso e seus impactos na paisagem geográfica pela exploração. PROGRAMAÇÃO BIMESTRAL A terra Tectônica de Placas Geografia e Poder Geografia e Poder A Dinâmica do Relevo; Formas do Relevo Recursos Hídricos; Oceanos e Mares Elementos e fatores do clima; tipos de clima Biomas da Terra Ação Antrópica

12 INSTRUMENTOS AVALIATIVOS Avaliação I (Mod. 1) = 5,0 + Vistos 2,0 Avaliação em sala 7,0 Avaliação II (Mod. 2) = 7,0 Seminário = 6,0 Avaliação do sábado 7,0 6,0