Roteiro de Estudo Recuperação Paralela 2 o Ano Ensino Médio

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1 2 o Ano Ensino Médio MATEMÁTICA Análise Combinatória Probabilidade Trigonometria QUÍMICA 2º ano regular Livro Tito e Canto Volume 01 Capítulo 29 Página 498 questões 24, 25, 26, 28, 29 e 30 Capítulo 30 Página 507 questões 18, 19, 20 e 22 Capítulo 31 Página 516 questões 34, e 40 Capítulo 35 Página 580 questões 23, 24, 30 e 38 Capítulo 01 Página 22 questões 1, 2 e 3 Página 31 questões 3, 4 e 5 Página 42 questões 29, 30, 33 e 37 Livro Tito e Canto Volume 03 Páginas 46, 47, 48 e 49 Páginas 70 e 71 Página 97 Páginas 118 e 119 Página 154 2º ano Enem 1000 Página 41 questões 19 e 20 Página 42 questões 28 e 29 Página 43 questões 30, 31, 32 e 33 Página 50 questão 9 Página 56 questões 23, 24, 25 e 29 Página 64 questões 18, 19, 20 e 21 Página 70 questões 35, 36 e 37 Página 83 questões 14, 15 e 16 Capítulo 07 Página 98 questão 11 Página 106 questões 25 e 26 Livro Tito e Canto Volume 03 Páginas 46 e 47 Páginas 70 e 71 Página 97 Páginas 118 e 119 Páginas 155 e 156 2º ano ITA Páginas 34 e 35 Páginas 42, 43 e 44 Páginas 55, 56 e 57 Páginas 70 e 71 Páginas 83 e 84 Capítulo 33 Páginas 556, 557 e 558 Capítulo 23 Páginas 368, 369 e 370 Capítulo 24 Página 391 e 392 Capítulo 25 Página 406, 407 e 408

2 2 o Ano Ensino Médio 2 Capítulo 25 Páginas 434, 435 e 436 Capítulo 01 Página 24 Páginas 46, 47 e 48 Páginas 96, 97 e 98 Páginas 117, 118 e 119 Páginas 154 e 155 Capítulo 07 Páginas 180 e 181 Capítulo 08 Páginas 209, 210 e 211 GEOGRAFIA Capítulo 22. Países recentemente industrializados. 01. Quais os primeiros agentes responsáveis pela implantação da substituição de importações na América Latina? Pág Quais as consequências de o processo de industrialização latino-americano não ter sido acompanhado por reformas sociais, como a reforma agrária? Pág Por que o modelo de substituição de importações se mostrou limitado e decadente após a Segunda Guerra Mundial? Pág Defina amortização e moratória. Pág Quais as causas da crise econômica mexicana da década de 1990? Por que o Brasil foi pouco atingido por essa crise? Pág OBS.: Não é necessário estudar o item A ORIGEM DOS TIGRES da pág. 406 à Quais as medidas estatais que tiveram papel fundamental para estimular o processo de industrialização dos Tigres Asiáticos? Pág Quais as características sociais e econômicas dos Tigres Asiáticos no início do seu processo de industrialização? Págs. 408 e Quais as diferenças sociais e econômicas entre os antigos e os novos Tigres Asiáticos? Cite exemplos desses países. Págs. 409 e Quais as causas da crise econômica dos Tigres Asiáticos? Qual o país mais atingido? Pág Resumidamente, quais as principais diferenças e características do modelo asiático e latinoamericano de industrialização? Pág Quais os objetivos do Fórum IBAS? Quais os países-membros? Pág Quais os fatores responsáveis pelo processo de industrialização da Índia? Pág. 414 e Quais os fatores responsáveis pelo processo de industrialização da África do Sul? Pág Diferencie o apartheid racial do apartheid social. Pág Capítulo 23. O comércio internacional e os principais blocos regionais. 01. Quais os objetivos da Organização Mundial do Comércio (OMC)? Pág Qual a diferença entre multilateralismo e regionalismo? Pág Qual a grande polêmica e os grupos de países envolvidos na Rodada Doha? Pág Qual a finalidade de os países formarem blocos econômicos regionais? Pág Aponte os tipos e as regras econômicas das etapas de integração dos blocos regionais. Cite exemplos para cada bloco regional. Pág Quais os objetivos iniciais da Comunidade Econômica Europeia (CEE)? Pág O que representou o Tratado de Maastricht de 1991 para a União Europeia? Pág Quais as propostas da União Europeia para o seu futuro? Pág Quais as regras econômicas e os paísesmembros do NAFTA (Acordo Norte-Americano de Livre Comércio)? Pág O que significa a sigla ALCA? Quais seus países-membros e suas regras econômicas? Pág Por que os membros do Mercosul são contrários à formação da ALCA, segundo os interesses norte-americanos? Pág Por que o Mercosul, na prática, ainda não é um mercado comum? Pág Diferencie os países-membros plenos dos associados, procurando citar as regras econômicas do Mercosul. Pág Qual a polêmica entre a inclusão da Venezuela e a suspensão do Paraguai? Procure salientar as regras políticas do Mercosul. Pág Quais as principais diferenças entre o Mercosul e a Unasul? Pág Por que a Ásia tem grandes dificuldades em avançar na integração econômico-política? Cite exemplos de blocos asiáticos. Pág Por que os blocos africanos são frágeis? Qual é o bloco mais importante? Pág Capítulo 24. Industrialização brasileira. 01. Quais as heranças da economia cafeeira que impulsionaram o processo de industrialização do Brasil a partir da década de 1930? Pág Aponte as indústrias e os setores de atuação criados na Era Vargas (1930 a 1956). Pág Quais as medidas do Governo Getúlio Vargas que permitiram o desenvolvimento da indústria nacional? Pág. 452.

3 2 o Ano Ensino Médio O que significou o keynesianismo no Governo Getúlio Vargas? Apresente os órgãos públicos e as leis trabalhistas. Pág OBS.: Não é necessário estudar O GOVERNO DUTRA E O PLANO SALTE. Págs. 452 e Qual a principal crítica dos liberais à política econômica de Vargas? Pág Qual o slogan e os objetivos do Plano de Metas de Juscelino Kubitschek? Quais os capitais investidos e os setores de ação? Págs. 454 e Por um lado, o Plano de Metas foi um sucesso, já por outro lado foi um tremendo fracasso e até os dias atuais tem consequências na sociedade brasileira. Justifique. Pág Por que Juscelino Kubitschek criou as superintendências regionais de desenvolvimento? Apresente esses órgãos federais e suas regiões de atuação. Pág O presidente João Goulart, Jango, foi deposto pelo Golpe Militar de 1964, por ser socialista ou por questionar o papel que cabia ao Estado na sociedade brasileira? Na sua resposta, saliente as Reformas de Base. Pág O que foi o milagre econômico brasileiro (1968 a 1973) e suas bases econômicas? Pág Na Ditadura Militar, para obter recursos para pagar a dívida externa, foi adotado o lema exportar é o que importa. Quais são as bases dessa política econômica e suas consequências sociais, industriais e econômicas? Pág Capítulo 25. A economia brasileira a partir de (apenas do tópico ESTRUTURA E DISTRIBUIÇÃO DA INDÚSTRIA BRASILEIRA, da pág. 476 à 481). 01. O que são tecnopolos e onde estão localizados no Brasil? Por que os tecnopolos estão nessas cidades? Pág Liste os aspectos positivos da dinâmica atual da indústria brasileira. Pág Liste os principais obstáculos enfrentados pela indústria brasileira atual. Pág Caracterize o espaço geográfico econômico brasileiro no período pré-industrial até Pág Caracterize o espaço econômico brasileiro no período industrial pós Pág Quais os principais fatores responsáveis pela concentração industrial no Sudeste entre 1930 a 1990? Procure salientar a complementaridade industrial. Pág Quais os principais fatores responsáveis pela desconcentração industrial no Sudeste entre 1930 a 1990? Procure salientar a guerra fiscal. Pág INGLÊS PART 2 UNIT 1 - Texto: p. 171 UNIT 2 - Textos: pp. 179 e Vocabulary: pág Gramática: pp. 182 e Verbos irregulares: p. 185 UNIT 3 - Textos: p Gramática: pp. 198 a 200. UNIT 4 - Textos: pp. 205, 206 e Vocabulário: p Gramática: pp. 210 a 212 UNIT 5 - Textos: pp. 219, 220 e Gramática: pp. 224 a 226 LÍNGUA PORTUGUESA Interpretação de Textos: Ideia central; Públicoalvo; Argumentos; Construção de estruturas Linguísticas Variação Linguística: Norma culta e regionalismos Formação de Palavras Valores Semânticos de Advérbios e Conjunções A Concordância e a Regência Verbais e Nominais Ortografia Acentuação Pontuação LITERATURA LIVRO LITERATURA BRASILEIRA CONECTE (2011) VOL. 3 Capítulos: Pré-modernismo Modernismo 1ª FASE (pp. 383, 394, 401, 402, 417, 418, 428, e 429) 2ª FASE ROMANCE DE 30 E DRUMMOND DE ANDRADE (pp. 442, 443, 448, 452, 453, 454, 458, 462, 466, 481, 482, 485, 486 e 487) HISTÓRIA Atividades do Suplemento de Revisão: Tema 09: O Renascimento e a Formação do Estado Moderno (q. 7, 8, 9, 10 e 11) Tema 11: A colonização da América Portuguesa Tema 12: A colonização da América Espanhola e da América do Norte (q. 5, 6, 7 e 8) Tema 13: O Iluminismo e a Formação dos Estados Unidos

4 2 o Ano Ensino Médio 4 FÍSICA Cap Movimentos circulares. Cap Princípios da dinâmica. Cap Atrito entre sólidos. Cap Resultantes tangencial e centrípeta. Cap Trabalho e Potência. Cap Gravitação. Cap Trabalho e Potência. BIOLOGIA 2º ANO REGULAR 1. CAPÍTULO 8 A herança de uma característica Roteiro de Estudo (p. 287); Ampliando e Integrando Conhecimentos (p. 288 a 292); Questões Discursivas (p. 292 a 295); Testes (p. 295 a 298). 2. CAPÍTULO 9 A herança simultânea de duas ou mais características (Não estudar os tópicos 10 ao 18) Roteiro de Estudo (p. 333, questões de 1 a 15); Ampliando e Integrando Conhecimentos (p. 334 e 335, questões de 1 a 4); Questões Discursivas (p. 337 a 338, questões de 1 a 6); Testes (p. 340 a 343, questões 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 14, 15). 2º ANO ENEM1000 OBS.: Além dos capítulos 8 e 9, acrescentar o capítulo CAPÍTULO 10 Outros mecanismos de herança (Estudar somente os tópicos 5 ao 9) Roteiro de Estudo (p. 379, questões de 8 a 17); Ampliando e Integrando Conhecimentos (p. 381 e 382, questões de 5 a 7); Questões Discursivas (p. 383 a 386, questões 1, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13); Testes (p. 388 a 389, questões 7, 10, 11). ESPANHOL 01. Completa correctamente con la conjunción y o e: (A) Tengo para desayunar pan leche. (B) Quiero mi gaseosa con limón hielo. (C) Este libro es fácil interesante. (D) Son padre hijo. (E) Ella es fuerte como la piedra hierro. Ejercicios verbo SER 02. Ella brasileña? (A) es (B) soy (C) eres 03. Ellos estudiantes de arquitectura. (A) sois (B) son (C) es 04. Esta Irene y este Juan. (A) sois es (B) son es (C) es es 05. vosotros más altos que los peruanos. (A) sois (B) eres (C) son Ejercicios verbo ESTAR 06. Las salchichas en la nevera. (A) está (B) están (C) estáis 07. Los chicos en el auto. (A) estáis (B) está (C) están 08. El pantalón en el ropero. (A) está (B) están (C) estáis 09. Rellena los huecos con los demostrativos adecuados. En esta calle cubana hay tres coches. coche aquí enfrente es azul, coche allí es rojo, y coche más allá es amarillo. 10. Observa el recuadro y completa las frases con las palabras adecuadas. sales sonrisa yoga legumbres color pétalos aprendizaje sangre (A) Los de las flores ataren a los insectos. (B) La humana contiene mucho hierro. (C) Las minerales son fundamentales para una nutrición apropiada. (D) El verde es mi preferido. (E) La es mejor herramienta para hacer amigos. (F) El es muy bueno para ganar flexibilidad en las articulaciones. (G) El de español es mejor cuando practicas con nativos. (H) Las y verduras son óptimas para una dieta equilibrada y rica en fibra. 11. Completa las siguientes frases con los numerales que se indican entre corchetes, en su forma completa o apocopada. (A) Hay [22] coches en el aparcamiento. (B) Emilio es el [3.º] alumno del colegio a participar de las Olimpiadas de Matemáticas. (C) Vivo en el [13. º] piso de aquel edificio.

5 2 o Ano Ensino Médio 5 (D) Quiero [1] agua sin gas y con hielo. (E) Julio fue el [11.º] en llegar. (F) Qué vas a hacer en [1.º ] lugar: lavar la vajilla o limpiar la casa? 12. Señala a alternativa en cuanto la grafía correcta de los números está correcta en (A) Dos mil nuevecientos ochenta y uno. (B) Cinco mil quinientos veinte y ocho. (C) Ciento cuarenta tres millones duscientos treinta y tres. (D) Novecientos veintisiete. (E) Ciento veinte y quatro millones. 13. Rellena los huecos con los demostrativos adecuados. (A) (Eso Ese Este) álbum que estás viendo tiene fotografías de mis abuelos y bisabuelos. (B) (Estos Eso Aquellas) zapatos son como (esos aquellos aquellas) que teníamos cuando éramos niños? (C) (Este Aquello Aquel) chico al fondo es mi cuñado, hermano de mi novia. (D) (Esta Aquellas Esto) guía de profesiones es mejor que (aquella eso este) que me prestaste el otro día. (E) No me gustan mucho (estos este eso) colores. Prefiero (esas esos aquellos) de ahí. 14. Completa las frases con los demostrativos que faltan. Ayúdate con la información que te damos: CH (cerca de quien habla); CE (cerca de quien escucha); LHE (lejos del que habla y del que escucha). (A) Mi monedero está en bolso. (CH) (B) panadería es del padre de Carolina. (LHE) (C) No sé de quiénes son zapatos. (CE) (D) ejercicios son muy difíciles. (CH) (E) Juan cree que juguetes no son para niños de hasta cinco años. (LHE) 15. Todos os vocábulos são femininos em (A) miel, sal. (B) casa, aterrizaje. (C) árbol, casa. (D) labor, dolor. (E) puente, color. 16. Relaciona los miembros de la familia a sus definiciones. 1. cuñado: ( ) los padres de tus padres. 2. nuera: ( ) el hijo de uno de tus hijos. 3. yerno: ( ) la hermana de tu madre o tu padre. 4. prima: ( ) la hija de tu tío/tía. 5. suegra: ( ) el hijo de tu hermano o hermana. 6. sobrino: ( ) la madre de tu esposo/esposa. 7. tía: ( ) el esposo de tu hija. 8. nieto: ( ) la esposa de tu hijo. 9. abuelos: ( ) el esposo de tu hermana o el hermano de tu esposo/esposa. VOCABULARIO Profesiones 17. A continuación tenemos una lista de diferentes profesiones con la explicación correspondiente. Relaciona las profesiones a las respectivas definiciones. 01. Abogado/a 02. Arquitecto/a 03. Astrónomo/a 04. Barrendero/a 05. Carnicero/a 06. Diseñador/a 07. Enfermero/a 08. Fontanero/a 09. Juez/a 10. Mecánico/a 11. camarero/a 12. Panadero/a 13. Periodista 14. Sastre ( ) Investiga e informa sobre las noticias, puede ser a través de un diario, revista, radio o televisión. ( ) Hace ropas para otros, generalmente crea diseños únicos y exclusivos. ( ) Limpia los lugares públicos (calles, plazas, etc.) ( ) Científico que observa el cielo y el universo, normalmente con telescopios. ( ) Cuida a enfermos o a persona que están en un proceso de recuperación. ( ) Quien decide en un juicio si el acusado o demandado es culpable o inocente. ( ) Repara máquinas, autos, camiones, motores, etc. ( ) Diseña creativamente diferentes cosas, por ejemplo, ropa, muebles, papelería, etc. ( ) Repara las tuberías de agua o gas y realiza instalaciones de agua potable. ( ) Trabaja con carne. Ellos cortan la carne y la venden. ( ) Hace pan, queques y trabaja generalmente en una panadería. ( ) Trabaja en un restaurante, atiende y sirve la comida a los clientes.

6 2 o Ano Ensino Médio 6 ( ) Quien defiende, acusa o representa a una persona en un juicio. ( ) Diseña edificios y casas, los diseños los representa en planos. 18. Observa los verbos de las frases y señala la alternativa correcta. (A) Está contenta?. (1ª persona del plural). (B) Eres un buen profesor. (2ª persona del singular). (C) Están listo? (2ª persona del plural). (D) Estáis bien? (2ª persona del singular). (E) Sois brasileños? (3ª persona del plural). 19. Completa con las conjunciones u / o. (A) Entre oler a perfume u oler a tabaco, me quedo con lo primero. (B) Los políticos son corruptos u son ineptos? (C) Estás viendo los minutos o horas? (D) Deseas vino tinto u blanco? (E) Estaré aquí entre siete o ocho meses. 20. Utiliza los artículos el / la en los heterogenéricos. (A) Debemos reunir coraje suficiente para enfrentar esta situación. (B) análisis de sangre confirmó que Marcia estaba embarazada. (C) Los chicos montaron árbol de Navidad esta tarde. (D) Nunca supo escoger color de sombra adecuado para su tono de piel. (E) crema de avena deja la piel bien suave.