Reunião com Pais º ano
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- Mauro Dreer Cipriano
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1 Reunião com Pais 2014 A função das escolas é fazer com que o aluno saia da sua zona de conforto e se aventure num mundo desconhecido, vivendo experiências pessoais, sociais e culturais que de outro modo não viveria. Ariana Cosme Folha de São Paulo 6º ano
2 O QUE É ESPERADO DO ESTUDANTE NO 6º ANO? Organize o próprio estudo sob a supervisão de um adulto. Realize o registro adequado das aulas e os deveres com qualidade. Utilize do diálogo para resolver situações cotidianas.
3 QUAL O FOCO DO NOSSO TRABALHO? Escrita legível e organizada. Leitura e interpretação de textos, imagens, mapas e situações-problemas. Operações com frações, potenciação e radiciação Introdução ao estudo da química e da biologia (classificações). Habilidade para relacionar fatos, dados e informações.
4 COMO VOCÊS PODEM CONTRIBUIR? Confiem e incentivem seus filhos. Valorizem os esforços e o trabalho bem feito. Acompanhem semanalmente os cadernos.
5 COMO VOCÊS PODEM CONTRIBUIR? Estabeleçam e cobrem que se cumpra o horário de estudo. Dialoguem com a escola. Permitam que seus filhos cresçam.
6 E QUANDO EU PRECISAR PROCURAR A ESCOLA? O diálogo como critério para o entendimento. Liberdade para ligar e agendar com Analista e Supervisão. (Qual setor me atenderia melhor?) Circulares, , agendamentos.
7 QUEM ME ATENDERÁ? INEZ Analista de Série Cida Supervisora Pedagógica Adriana Sissi Assistente de Supervisão
8 ONDE ENCONTRAR INFORMAÇÕES IMPORTANTES? Agenda escolar; Agendinha (quem é quem); Catálogos específicos; Circulares e comunicados; Site Telefonar para o setor.
9 DISCIPLINAS CH semanal Distribuição de Pontos AVALIAÇÃO Língua Portuguesa 5 2 provas por etapa + pontos de atividades NOTA Produção textual 1 1 prova 6 pontos de atividade de literatura 6 pontos de atividades de produção 6 pontos de trabalhos de gramática Matemática 4 Geografia 3 História 3 2 provas + pontos de atividades NOTA Ciências 3 L. Inglesa 2 Espanhol 2 Ed. Física 2 Atividades práticas e avaliação escrita CONCEITO Ens. Religioso 1 1 prova 6 pontos: atividades 12 pontos: trabalhos e produções Arte 1 1 prova + trabalhos e práticas CONCEITO TOTAL 27
10 DISTRIBUIÇÃO DE PONTOS 1ª ETAPA: 30 PONTOS 2 avaliações de 12,0 pontos + 6,0 pontos complementares 2ª ETAPA: 35 PONTOS 2 avaliações de 14,0 pontos + 7,0 pontos complementares 3ª ETAPA: 35 PONTOS 2 avaliações de 14,0 pontos + 7,0 pontos complementares
11 COMO SÃO AS PROVAS NESSE SEGMENTO? VALOR DA PROVA Nº DE ITENS FORMATO VALOR 12 pontos 10 6 fechados Entre e 0,8 e 1,0 Até 4 abertos Entre 1,5 e 2,0 pontos 14 pontos 12 7 fechados Entre 0,8 e 1,0 Até 4 abertos Entre 1,5 e 2,0 pontos Tempo de prova 50 minutos Pode haver variação no número e tipo de questões dependendo da disciplina
12 CUIDADOS NECESSÁRIOS Aproveitamento das aulas, participação coerente. Realização e entrega pontual das tarefas. Comparecer com jaleco, material de arte, dicionários e outros materiais solicitados.
13 O QUE DEVO FAZER QUANDO MEU FILHO FALTAR E PERDER PROVA? Leve o documento que comprova a ausência do adolescente na SECRETARIA da escola em até 48 horas após a aplicação da prova. Preencha o formulário específico, assine e devolva na secretaria. Direito do estudante somente nos casos previstos em lei.
14 O QUE É AVALIAÇÃO SUPLEMENTAR? Uma prova para recuperar ou acrescentar nota às disciplinas nas quais o estudante não se saiu tão bem quanto desejava. Fazer inscrição na secretaria.
15 CASOS ESPECIAIS As avaliações de 2ª chamada e suplementar acontecerão no mesmo dia e horário. Nessa data, o estudante poderá fazer até duas provas suplementares e duas de 2ª chamada. Na disciplina em que o aluno se inscrever para a 2ª chamada não terá direito à suplementar.
16 RECUPERAÇÃO PARALELA Aulas de apoio; Atividades complementares Agrupamentos para estudo complementar.
17 _QUAIS SÃO AS PRINCIPAIS DIFERENÇAS ENTRE O 5º E O 6º ANO? Carga horária mais extensa; Tempo de prova; Organização das provas; Muitos professores.
18 COMO AGENDAMOS E ACOMPANHAMOS ATIVIDADES? Quadro de atividades em sala; Carimbo no caderno ou livro no dia da correção; Intervenção do Professor e Analista quando se mantém a negligência; Orientação escrita para pesquisas e trabalhos + Critérios de correção; Uso da internet com indicação de sites.
19 CUIDADOS COM O 6º HORÁRIO Providenciar lanche reforçado. Trazer garrafinha de água. Evitar que o estudante fique muito tempo ocioso na escola após o término no horário.
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