Projeto Electron Plano de Projeto

Transcrição

1 Projeto Electron Plano de Projeto

2 Sumário Introdução...1 Objetivos...2 Recursos Necessário...3 Ficha de inscrição...4 Forma de Avaliação...5 Cronograma...6 Indicadores de Sucesso...12 Regras...13

3 Introdução O projeto ELECTRON surgiu da iniciativa do Ramo Estudantil do Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos (IEEE) na Universidade de Brasília (UnB). No começo do ano de 2012, o Ramo Estudantil UnB, da Sociedade de Dispositivos Eletrônicos (EDS), kits didáticos de eletrônica básica desenvolvidos com objetivo de serem instrumentos para aulas dinâmicas de eletrônica. O Ramo Estudantil decidiu utilizar os kits recebidos para desenvolver um projeto que leva-se a engenharia para fora da universidade com o foco em estudantes de escolas de tal forma que eles pudessem observar a engenharia e todas as ciências exatas correlatas de maneira distinta da que, geralmente, lhes é passada e, assim, possam ver, na engenharia, um caminho factível de realização profissional e pessoal. Para atingir tal propósito, o Ramo desenvolveu um plano de aulas sobre eletrônica e todo conhecimento matemático e físico necessário e as ministrou, até o momento, em duas instituições: Colégio Pompílio Marques de Souza, situado na cidade de Planaltina, Distrito Federal e no colégio Centro de Ensino da Asa Norte (CEAN). Os trabalhos em ambos colégios foram bem sucedidos, pois foi realizada, na maior parte dos estudantes participantes, a mudança de visão sobre as engenharias e as ciências exatas levando a mudança nas suas visões de mundo e da realidade que os cerca que é muito mais importante que a simples transferência de conhecimento. O projeto continuará sendo realizado com o mesmo objetivo de promoção das engenharias para os estudantes de escolas públicas. Cada vez com melhor qualidade e suporte pedagógico necessário à expansão do projeto. Ninguém nasce feito, é experimentando-nos no mundo que nós nos fazemos Paulo Freire 1

4 Objetivos O projeto Electron possui os seguintes objetivos: Objetivos Gerais: 1 Quanto à instituição receptora do projeto: 1.1 Desenvolver maior ligação da instituição de ensino com as universidades 1.2 Tornar mais dinâmico o ensino das ciências exatas 2. Quanto ao ramo estudantil IEEE: 1.1 Promover as atividades do ramo estudantil e do IEEE. 1.2 Desenvolver mais interesse dos estudantes em se tornarem voluntários. 1.3 Expandir a ligação do ramo estudantil com as instituições de ensino e com as instituições ligadas a educação brasileira em nível superior e médio. Objetivos específicos: 1 Quanto aos estudantes participantes do projeto: 1.1 Expandir o interesse pelas ciências exatas e engenharias; 1.2 Guiar o aprendizado de ciências exatas relacionadas à eletrônica; 1.3 Desenvolver visão interdisciplinar, de forma a saber quais são as relações dos conhecimentos adquiridos com as outras formas de conhecimento e a vida prática; 1.4 Desenvolver maior senso de grupo, liderança e responsabilidade; 1.5 Incentivar o ingresso profissional na área das engenharias; 1.6 Desenvolver a capacidade de aprendizado de caráter independente e proativo. 2. Quanto aos professores voluntários do projeto: 2.1 Desenvolver conhecimento teórico e prático mais profundo das questões ligadas a eletrônica; 2.2 Aprofundar a ligação da universidade com a sociedade; 2.3 Desenvolver habilidades pedagógicas de forma efetiva; 2.4 Desenvolver maior senso de grupo, liderança e responsabilidade; 2.5 Desenvolver a capacidade de aprendizado de caráter independente e proativo; 2

5 Recursos Necessários Para realização do projeto Electron na instituição receptora, serão necessários os seguintes recurso: Recursos materiais: a 1 (um) Kit de Eletrônica da Sociedade de Eletrônica do IEEE para cada grupo de 3 (três) alunos participantes do projeto b 1 kit arduíno para cada grupo de 3 (três) alunos c Salas de aula com 1 (uma) bancada para cada grupo de 3 (três) alunos d Projetor de slides e Quadro f Giz ou caneta tinteiro g Apagador h Fichas de inscrição Recursos não materiais: i j k 2 Professores voluntários do ramo estudantil para cada turma de 12 a 24 alunos. 2 a 3 horas semanais ( excluíndo o tempo de preparo do ambiente para a aula) de professores voluntários do ramo estudantil e dos alunos participantes, distribuídas segundo as conveniências de ambos. Apoio da direção da instituição receptora. 3

6 Ficha de Inscrição A ficha de inscrição será o documento entregue aos alunos das instituição receptora de forma que eles possam manifestar, para o ramo estudantil do IEEE, o desejo de participar do projeto ELECTRON. A ficha de inscrição conterá: Resumo das atividades do projeto Cronograma do projeto Regras do projeto Forma de avaliação de desempenho Carta de Compromisso a ser assinada pelo estudante se comprometendo a participar efetivamente do projeto e respeitar as regras do projeto A ficha de inscrição solicitará do estudante as seguintes informações: 1 Nome Completo 2 3 Facebook (caso possua) para participar do grupo do projeto ELECTRON, para divulgação de notícias, tirar dúvidas e socializar com os colegas e professores 4 Pesquisa pré-projeto sobre: a. Interesse em engenharia ou ciências exatas correlatas: b. Você acha que possui um bom conhecimento em matemática? c. Você acha que possui um bom conhecimento em física, especificamente física de elétrica e eletrônica? d. Você acha que trabalha bem em equipe? e. Você está disposto a estudar fora as aulas? 5. Campo para assinatura concordando com as regras do projeto 4

7 Forma de Avaliação Para aprovação no projeto ELECTRON, os alunos serão avaliados segundos os seguintes parâmetros: 1 Presença em sala de aula 2 Tarefas de casa 3 Projeto(Trabalho em grupo) 4 Comportamento A proporção de cada um destes parâmetros ficará a critério dos professores voluntários, entretanto dar-se-á maior proporção na nota final para os parâmetros Tarefas de casa e Presença em sala de aula, visto que tais parâmetros revelam, diretamente, o nível de comprometimento e esforço do aluno com relação ao projeto ELECTRON. Presença em sala de aula será também parâmetro para reprovação automática. Caso o aluno, sem justificação plausível, falte mais de 25%( 3 aulas) terá reprovação automática. 5

8 Cronograma O projeto ELECTRON seguirá o seguinte cronograma: Período Pré-Aula 1 Promoção do projeto: Atividade destinada a mostrar para os alunos da instituição receptora em que consiste o projeto ELECTRON. Essa atividade deverá ser combinada com a direção da instituição receptora sobre quando e como será feita. A parte exceções, para instituições de ensino a promoção do projeto será feita de turma em turma em horários combinados com a direção. 2 Recepção das fichas de inscrição: Os alunos terão 1 semana para entregar a ficha de inscrição assinada 6

9 Período de Aula: Período de ensino dos conceitos básicos de eletrônica. Os conteúdos discriminados para cada aula são apenas guias para os professores podendo ser modificados livremente pelo professor, se necessário, entretanto as aulas nunca poderão ser superficiais ou fugir do foco na eletrônica. Os conteúdos a serem abordados que forem sobre conceitos científicos da elétrica e eletrônica deverão, obrigatoriamente, ter um experimento que os demonstre na prática. Para melhor imersão dos alunos no conteúdo, recomenda-se aos professore que contem a história envolvida em todos conteúdos passados, de forma que eles percebam que tudo desenvolvido pela ciência foi desenvolvido por pessoa como eles. Durante todas aulas que novos conteúdos forem passados, deverão ser passados exercícios para fixação e a cada 3 semanas deverão ser revisados e passados novos exercícios para fixação sobre tudo visto anteriormente. No caso de a instituição receptora ser uma escola e os alunos serem dos terceiro ano do ensino médio, aconselha-se a seguir o conteúdo programático da física do terceiro ano. Aula 1 1 Apresentação do projeto 2 Explicação de como serão desenvolvidas as aulas, experimentos e projetos 3 Explicação dos componentes básicos dos kit EDS( fios, fontes, placa, etc) 4 História da ciência: a teoria do átomo 5 Cargas elétricas 6 Campo elétrico 7 Potencial Elétrico 8 Diferença de Potencial Aula 2 1 Resolução dos exercícios passados na aula anterior 2 Lei de Ohm 3 Ligação Série 4 Ligação Paralelo 7

10 Aula 3 1 Resolução do exercícios passados na aula anterior 2 Leis de Kirshoff 3 Voltímetro 4 Amperímetro Aula 4 1 Resolução de exercícios passados na aula anterior 2 Revisão das aulas anteriores 3 Capacitores 4 Ligação em série de capacitores 5 Ligação em paralelo de capacitores Aula 5 1 Resolução dos exercícios passados na aula anterior 2 Campo magnético 3 Transformadores 4 Motores Elétricos Aula 6 1 Resolução dos exercícios passados na aula anterior 2 Transistores 3 Circuitos Integrados Aula 7 1 Resolução dos exercícios passados na aula anterior 2 Revisão das aulas anteriores 3 Uso da Protoboard 4 Introdução a algoritmos 5 Circuito Hello Arduino com protoboard Aula 8 8

11 1 Resolução dos exercícios passados na aula anterior 2 Circuitos com Arduino 3 Discussão de possíveis projetos a serem produzidos pelos alunos Aula 9 1 Resolução dos exercícios passados na aula anterior 2 Circuitos com Arduino 3 Discussão de possíveis projetos a serem produzidos pelos alunos Aula 10 1 Resolução dos exercícios passados na aula anterior 2 Circuitos com Arduino 3 Discussão de possíveis projetos a serem produzidos pelos alunos 9

12 Périodo de Aula e Desenvolvimento de Projeto Período focado no desenvolvimento de projetos, escolhidos pelos alunos, usando os conceitos aprendidos sobre eletrônica. Para o desenvolvimento de projetos, incentiva-se a união da eletrônica com os gostos pessoais dos alunos de forma a produzir interdisplinalidade de conteúdos e incentivar o interesse dos alunos no desenvolvimento dos projetos. Além disso, incentiva-se a execução de projetos de nível médio a fácil, visto o curto tempo disponível. Aula 1,2 1 Discussão de projetos 2 Ensino de novos conceitos necessários para a execução dos projetos 3 Produção dos projetos Aula 3,4 1 Discussão de projetos 2 Ensino de novos conceitos necessários para a execução dos projetos 3 Treino de apresentação Aula 5 1 Discussões finais sobre os projetos 2 Treino das apresentações 3 Conclusão de projeto: Palavras finais. 10

13 Périodo Pós Aula: Apresentação dos projetos dos alunos: Os alunos apresentaram para os outros alunos da instituição receptora, em horários combinados com a direção. Preenchimento, por parte dos alunos participantes do projeto, da pesquisa pósprojeto( mesma pesquisa pré-projeto): a. Interesse em engenharia ou ciências exatas correlatas: b. Você acha que possui um bom conhecimento em matemática? c. Você acha que possui um bom conhecimento em física, especificamente física de elétrica e eletrônica? d. Você acha que trabalha bem em equipe? e. Você está disposto a estudar fora as aulas? 11

14 Indicadores de Sucesso Os indicadores de sucesso do projeto ELECTRON são aqueles que revelão crescimento no interesse por estudo na área das exatas e entendimento delas por parte dos alunos, portanto, os indicadores serão: Diferenciação das respostas nas pesquisa pré e pós-projeto Qualidade dos projetos desenvolvidos em grupo pelo aluno Notas dos alunos no projeto ELECTRON Crescimento das notas em ciências em exatas Crescimento no número de interessados em estudo de ciências exatas pelos alunos. 12

15 Regras Artigo 1: Os alunos e professores tratar-se-ão com respeito mútuo Artigo 2: Os professores e alunos comprirão seus compromissos, salvo imprevistos que deverão ser informados imediatamente Artigo 3: Os professores deverão se comprometer a ministrar aulas de alta qualidade, isto é levando em conta as dificuldades dos alunos, sanado-as se possível com um ritmo factível à realidade de ensino da instituição receptora Artigo 4: A instituição receptora se compromete a fornecer, caso os possua, os recursos que forem solicitados de antemão pelo ramo estudantil IEEE Artigo 5: Os alunos se comprometem a não danificar os recursos do ramo estudantil IEEE e da instituição receptora. Artigo 6: Caso ocorra dano a patrimônio da instituição receptora ou a patrimônio do ramo estudantil IEEE por falta de responsabilidade o alunos responsável deverá ressarcir o dano com o material correspondente ou pagando o conserto ou com dinheiro em espécie ou de outra forma de comum acordo das partes. 13

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