ACEF/1112/08227 Decisão de apresentação de pronúncia

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1 ACEF/1112/08227 Decisão de apresentação de pronúncia ACEF/1112/08227 Decisão de apresentação de pronúncia Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da Comissão de Avaliação Externa 1. Tendo recebido o Relatório de Avaliação elaborado pela Comissão de Avaliação Externa relativamente ao ciclo de estudos em funcionamento Comércio 2. conferente do grau de Licenciado 3. a ser leccionado na unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.) Escola Superior De Tecnologia E Gestão De Águeda 4. a/o Universidade De Aveiro 5. decide: Apresentar pronúncia 6. Pronúncia (Português): 1.O DC é Mestre em Economia de Empresa e Doutorando em Economia. O Estágio indicado é de 6 meses e dos 10 anos de experiência docente, 9 são no ensino superior. O curso está alicerçado numa forte parceria com o Grupo JM, na construção da qual o DC desempenhou e desempenha um papel importante. Estando a decorrer a colocação dos alunos nos estágios e negociações com novos parceiros, a mudança imediata do DC poderia causar atrasos e dificuldades gravosas no processo. Assim, propõe-se que essa alteração seja feita no final do semestre. 2.O relatório da CAE aponta a necessidade de robustecer o corpo docente na área do curso. Apesar dos constrangimentos orçamentais e relacionados com o regime de transição do ECPDESP, estão em curso iniciativas que visam colmatar, a prazo, essa necessidade. Assim, está em fase de audiência prévia dos candidatos um concurso documental para o recrutamento de um professor adjunto na área de gestão (DR 216/2012, de 8/11), foi lançado um anúncio internacional para a contratação de um especialista de topo na área do Retail Management (Cátedra UA-JM), é incentivada a obtenção do título de especialista pelos docentes que reúnem condições e é apoiada a obtenção do doutoramento por parte dos restantes. No futuro, será privilegiada a contratação de doutores ou especialistas na área científica predominante do curso. No entanto, atendendo ao tempo necessário para assegurar o retorno destas medidas, entende-se como mais razoável o prazo de dois anos para assegurar o completo cumprimento das recomendações relativas ao corpo docente. 3.A atratividade do curso tem vindo a ser promovida através do estabelecimento de parcerias, da inserção de estágios, da criação de um programa de tutoria e da organização de debates e de visitas de estudo. Estas medidas permitiram um acréscimo da procura no ano letivo , assim como a captação de estudantes residentes em distritos geograficamente diversificados, comparativamente com os anos anteriores. A parceria com o Grupo JM será alargada, já a partir do presente ano letivo, ao Santander, à C&A, à SPAR e ao BES, com impacto na atratividade, na captação de novos públicos e na internacionalização. Prevê-se que a Cátedra UA-JM, conjugada com os doutoramentos em curso, alicerce o desenvolvimento da investigação, também com o envolvimento dos alunos. O incentivo à produção científica, à prestação de serviços e à internacionalização é assegurado pelo regulamento de avaliação do pessoal docente (DR 156/2011, de 16/08), que prevê a definição de perfis de atividade, nas vertentes de ensino, investigação, cooperação e gestão. 4.Concorda-se que se aguarde a conclusão de um ciclo curricular completo para avaliação dos resultados alcançados com a reestruturação efetuada. No ano letivo , será instituída a Comissão de Curso, conforme regulamento (DR 229/2012, de 27/09), que permitirá melhorar os mecanismos de coordenação e discutir o reforço dos conteúdos na área da gestão comercial. pág. 1 de 2

2 ACEF/1112/08227 Decisão de apresentação de pronúncia 7. Pronúncia (Português e Inglês, PDF, máx. 100kB): (impresso na página seguinte) pág. 2 de 2

3 Anexos

4 ABCDEFDEDCABCDEFDEAB FDAAAACFFBAA ACC FCA AB FC D CB CFC FD C FABCADADDDCBB EABFCCCFFAAAABAFAFDA CFCA D DB C FAC BCAA FA CAACFAAAADCAAABCAB ADABC CBCEBFAACABFCFCFBC FCAACAFABCDBACDBACFAFDCD BCAEEABDFCAFBAADFDBCC AAFAAAADABDAFCAFBAD FFCAFDBCCFCBDBDCAACBC ABDFBCFC FBCBDAFABBCBDBBC FBBBBAFABAFBA CD FA B BCDB C CB A CABBABCACCFBCBBCAAFABA CFBFCDBFCABBBBD FAAC C AACC CBC ABA DA BA FD DA C C A A C AACC FDB FDCDB A CFDACBAFCFB BCBFCABDACCDBCAABFDB CFCAACABAFCDCCDBBC CBAABAABEABADACDBCDD FCAFD CFC B AAD FD FB ABBA CABA D ABCBA CFDB CAFA FDCBDBFDAABCCACFCFDCAC CCBCCABBBCE FD DFB BCB FB A FA BCF CA BC F FD A BCDBADFCAFCFADBABBDD FDDBAA FBCFBFCABACABCF AACCDBAAFB ABCCABACBBA AABFCAB FCAACFFADFFFCCFCFDBC A CABA FA FD CABCBC B BACABBDAACAFCDCDB CDBC DCC A DFADA FCAFBCCCAFBACABFDCF

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