ACEF/1112/13472 Decisão de apresentação de pronúncia

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1 ACEF/1112/13472 Decisão de apresentação de pronúncia ACEF/1112/13472 Decisão de apresentação de pronúncia Decisão de Apresentação de Pronúncia ao Relatório da Comissão de Avaliação Externa 1. Tendo recebido o Relatório de Avaliação elaborado pela Comissão de Avaliação Externa relativamente ao ciclo de estudos em funcionamento Mestrado em Gestão/MBA 2. conferente do grau de Mestre 3. a ser leccionado na unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.) Departamento De Ciências Sociais E De Gestão (UAb) 4. a/o Universidade Aberta 5. decide: Apresentar pronúncia 6. Pronúncia (Português): No âmbito da pronúncia ao relatório preliminar da CAE é de salientar: 1.A UAb, universidade pública de ensino a distância, tem como missão, no contexto universitário português e de acordo com a lei que o enquadra, a criação, transmissão e difusão da cultura, dos saberes, das artes, da ciência e da tecnologia, ao serviço da sociedade, através da articulação do estudo, do ensino, da aprendizagem, da investigação e da prestação de serviços. 2.Designa-se por EaD a modalidade de ensino em que a comunicação pedagógica se realiza sem copresença física e se processa através de mediações tecnológicas, privilegiando, na sua vertente online, processos de comunicação em rede e multidirecionais e possibilitando a existência de comunidades virtuais, bem como de processos de ensino aprendizagem contínuos. 3.Nos termos da lei são, entre outras, atribuições da UAb:Conceber, produzir e difundir recursos educacionais mediatizados e em rede, suscetíveis de utilização através das tecnologias de informação e comunicação, com especial relevo para os países e comunidades de língua portuguesa; Contribuir para a difusão e a promoção da sociedade do conhecimento, incentivando a inclusão digital, a apropriação e a autoconstrução de saberes e a transferência e a valorização económica do conhecimento científico e tecnológico; Assim, e sem prejuízo de outros mecanismos de internacionalização a UAb,à semelhança das suas congéneres(ouuk e UNED),privilegia a língua nacional como língua de ensino,não sendo de excluir ofertas numa outra língua,desde que a procura o justifique. Percebendo a recomendação para utilização de ferramentas interativas não podemos deixar de referir que a UAb valoriza, para além da cientificidade das matérias, a inovação e a prática pedagógica. Em associação com 12 instituições universitárias europeias a UAb participa numa iniciativa conjunta neste domínio, e desenvolveu um modelo de MOOC s (já em oferta na UAb) com base nos 4 pilares do MPV-UAb: aprendizagem centrada no estudante, flexibilidade,interacção e inclusão digital. Combinam a aprendizagem autónoma e auto-dirigida com uma forte dimensão social e articulam a flexibilidade essencial para os estudantes a distância com a estruturação necessária para ajudar na concretização do trabalho a realizar.também alargam a oferta da aprendizagem ao maior número possível de pessoas num ambiente digital virtual, contribuindo para a inclusão digital. Outros imooc s sobre temáticas específicas e em colaboração com outras universidades estão em desenvolvimento e,não sendo "técnicas mais modernas de ensino à distância", constituirão desde que devidamente enquadrados,uma mais-valia para os estudantes da UAb. Não consideramos haver relação direta entre as condições de acesso e o tempo de conclusão do grau;as univ.abertas destinam-se a populações adultas e profissionalmente ativas,o que se repercute na opção pela realização de menor nº de UC s por semestre/ano e o tempo para obtenção do grau é pág. 1 de 2

2 ACEF/1112/13472 Decisão de apresentação de pronúncia também superior. 7. Pronúncia (Português e Inglês, PDF, máx. 100kB): (impresso na página seguinte) pág. 2 de 2

3 Anexos

4 ABCDDEAFDEAADDDFDABD ABCDEFFDD ABCDBEDFABACEEAFAD DACFBDFAFAFADEDABA ACDFAFAADFADFAEAFCEFACEA BEDAEEDEACDFECBCDDACFADAEBAF DAE A BDA F EFA DA EDFA F D CE DFFE EDEBCAEFABA ABACAFCEDFFEE AEAFDFFFABAEEAFA DDEADDADEDA ADCEAAEAABAEEAFEAFDFFAEACE CAFFEEEA CDDFFFFFDEA EAFEAFABCDAFDEAEFEADDF BEDEDBADD DCEEABAAFDEFFBEEDAEEE EAEEA CD ADFAE B AA BACAA F DEBAEEDAEBADFEACDFFEF EAADECBAFADEAFAEACEFDDADA CAFA BFA F DEFF CD C C EFEDFAADFADDADCDBADEEFDAC DFAFEDCACADEFADAE BDFCDFDAEFDABCFAFFF BDFC DF DA EFD E AC EA BDFCDFBDFDFFACDACBAEFD EFAFAAFDADBEACECEEF BDFC AAB AA CC FA A FEDAFACADDAACBFBDEEEDAE BEADEC BEBAEAAABECAFAF AABF

5 AEFDCBBADEACBAFEEEFFED CADAAFEBDFDEFEDAECDAFCEF ADACAFACDFFEFBDFCCAFFEBAE BBAE EFDE C EEC C B BF EB ADEFBFAAFAFAFAAE BAEEAEFDADBAEEADADAADEFB DECEEAFADFAEAFAEADCDAEAEFD ABFEABAEEAACAFAFABAEEA F BDFC DFA A EFD FEDA BFFE CADE ADDFA AAA D BE ECDFA DADACDFFFBDFC CFEDDEFADEDAFEDFDBAEEFFFAEFD FAEADFAEEFFEFBDFCAFEAE EEAEFACECCBAECBAEAF FEAAAADFDDACBAAADFDDAEBAC CAFAEEDCDEEDADABCDAADFDFCBAC ACDADAEBAEECCFFADDD BAEFDBAEEDFACBABBAEEDACA DAFAADEBADFDEAAE EFDEAEBAEEAEBAFABBDAEEAEDEDFFE EBFAAADFEDADCAADAFAFFDA ADADFAEDADCACECACBA EEAEFDEFFAECAFABFAFFABA BDDDADEAFACDAEADFAEFAEAFCEFAC EAAFAACEEEFACDAEBEADAFA EACDBAEBAEBEEFBEEAEADECBA FFACDAFAECDDEAFAEAE AFACDDEEBAEECA DFFDFADFEDEECBBEDCEFA FAFBACFDEDAFEDFEBAFDDA EAABDADCBDABFABCADAAF E DF EBADEFF FAE FADE DA A CBCDAFABAADEFAFEBAEEEEDFAFDFA DABAFADEACABAFEDECCFAEFE EBBDEFFACACAFADAACAE

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