NCE/10/00116 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos

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1 NCE/10/00116 Relatório final da CAE - Novo ciclo de estudos Caracterização do pedido Perguntas A.1 a A.10 A.1. Instituição de ensino superior / Entidade instituidora: Universidade Do Minho A.1.a. Descrição da Instituição de ensino superior / Entidade instituidora Universidade Do Minho A.2. Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Escola De Psicologia A.2.a. Descrição Unidade orgânica (faculdade, escola, instituto, etc.): Escola De Psicologia A.3. Ciclo de estudos: Doutoramento em Psicologia Aplicada A.4. Grau: Doutor A.5. Área científica predominante do ciclo de estudos: Psicologia Aplicada A.6.1 Classificação da área principal do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): 311 A.6.2 Classificação da área secundária do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): <sem resposta> A.6.3 Classificação de outra área secundária do ciclo de estudos de acordo com a Portaria no 256/2005 de 16 de Março (CNAEF): <sem resposta> A.7. Número de créditos ECTS necessário à obtenção do grau: 180 A.8. Duração do ciclo de estudos (art.º 3 DL-74/2006): Seis semestres A.9. Número de vagas proposto: 25 A.10. Condições de acesso e ingresso: Podem candidatar-se ao Programa de Doutoramento em Psicologia Aplicada: a) Os titulares do grau de Mestre ou equivalente legal; b) Os titulares do grau de licenciado, com pelo menos 300ECTS, detentores de um currículo escolar e científico especialmente Relatório da CAE - Novo Ciclo de Estudos 1. Instrução do pedido 1.1. Deliberações dos órgãos que legal e estatutariamente devem ser ouvidos no processo de criação do ciclo de estudos. Existem e satisfazem completamente as condições legais pág. 1 de 7

2 1.2. Docente responsável pela coordenação da implementação do ciclo de estudos. Foi indicado e tem o perfil adequado 2. Condições de acesso e ingresso, estrutura curricular e plano de estudos Condições de acesso e ingresso. Existem, são adequadas e cumprem os requisitos legais 2.2. Estrutura Curricular e Plano de Estudos. Existe e satisfaz as condições legais 2.3. Evidências que fundamentam as classificações de cumprimento assinaladas. São cumpridos os ECTS necessários e é apresentado um Plano Curricular adequado a um doutoramento. Este plano inclui 3 componentes fundamentais: métodos de investigação, temas avançados e projecto de investigação/tese. 3. Descrição e fundamentação do ciclo de estudos 3.1. Dos objectivos do ciclo de estudos Foram formulados objectivos para o ciclo de estudos Foram definidas competências a desenvolver pelos estudantes Os objectivos definidos são coerentes com a missão e a estratégia da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. - Os objectivos do Programa enquadram-se na estratégia da Instituição e correspondem ao trajecto muito meritório do Instituto de Psicologia da Universidade do Minho. - Os objectivos gerais do Programa de Doutoramento estão claramente definidos. Porém, deve assinalar-se que não era explicitado o conceito de "Psicologia Aplicada". Também não tinham sido definidos os domínios ou dimensões da psicologia cobertos pelo doutoramento. Esta ausência de delimitação do campo não contribuia para a clarificação dos objectivos específicos do Ciclo de Estudos. Na pronúncia, a instituição esclareceu estes aspectos. Define o conceitro de Psicologia Aplicada bem como os domínios cobertos pelo ciclo de estudo proposto: Psicoterapia & Psicopatologia (Psicologia Clínica), Aprendizagem & Realização (Psicologia Escolar) e Justiça & Violência (Psicologia da Justiça) Pontos Fortes. A clara definição de competências a desenvolver pelos alunos. Estas competências são além disso abrangentes e incluem a orientação para a publicação internacional Recomendações de melhoria. Deverá apresentar-se o enquadramento teórico e operacional do que é a "Psicologia Aplicada" Na pronúncia, a instituição define claramente o domínio da Psicologia Aplicada quer em termos teóricos, quer em termos dos domínios de aplicação cobertos pelo ciclo de estudo Da adequação ao Projecto Educativo, Científico e Cultural da Instituição A instituição definiu um projecto educativo, científico e cultural próprio Os objectivos definidos para o ciclo de estudos são compatíveis com o projecto educativo, pág. 2 de 7

3 científico e cultural da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A Universidade do Minho é uma instituição reconhecida no panorama académico nacional e o Instituto de Psicologia tem reputação não só nacional como internacional Pontos Fortes. nada a acrescentar Recomendações de melhoria. nada a assinalar 3.3. Da organização do ciclo de estudos Os conteúdos programáticos de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos As metodologias de ensino (avaliação incluída) de cada unidade curricular são coerentes com os respectivos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Tinham sido apontadas fragilidades associadas : - à insuficiente presença de questões metodológicas avançadas nas cadeiras de métodos - ao facto das cadeiras de estudos avançados não explicitarem os domínios da Psicologia em causa A classificação actual decorre do facto da pronuncia ter incluído questões metodológicas avançadas nas cadeiras de métodos e explicitado, para as cadeiras de Estudos Avançados, os domínios da psicologia em causa Pontos Fortes. O esquema geral de organização do Ciclo de Estudos é simples e parece facilitar a progressão nos estudos conducentes à tese Recomendações de melhoria. - Melhorar a inclusão de questões metodológicas avançadas nas cadeiras de métodos - Explicitar nas cadeiras de Estudos Avançados quais são os domínios da psicologia em causa Estes aspectos foram esclarecidos e completados na pronúncia. 4. Recursos docentes 4.1. O corpo docente cumpre os requisitos legais Existe um procedimento de avaliação do desempenho do pessoal docente, de forma a garantir a necessária competência científica e pedagógica e a sua actualização A maioria dos docentes tem ligação estável à instituição por um período superior a três anos. A instituição mostra uma boa dinâmica de formação do seu pessoal docente Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os 25 docentes ligados a este ciclo de estudo tem contrato estável com a instituição, a tempo inteiro. Um número considerável de docentes publicou em grandes revistas internacionais e está integrado em projectos de investigação financiados por várias entidades. O programa integra 25 docentes pág. 3 de 7

4 todos a tempo inteiro e que referem 73 trabalhos publicados em revistas internacionais (lembre-se que cada docente apenas pode indicar 5 publicações) Pontos fortes. No conjunto, os CV dos docentes associados ao programa é muito bom 4.6. Recomendações de melhoria. Dado o elevado número de docentes implicados no Programa seria importante conhecer a sua especialização nos diferentes domínios da "Psicologia Aplicada". A pronuncia fornece as informações necessárias: Psicoterapia & Psicopatologia (Psicologia Clínica), Aprendizagem & Realização (Psicologia Escolar) e Justiça & Violência (Psicologia da Justiça). 5. Descrição e fundamentação de outros recursos humanos e materiais 5.1. O ciclo de estudos dispõe de outros recursos humanos indispensáveis ao seu bom funcionamento O ciclo de estudos dispõe das instalações físicas (espaços lectivos, bibliotecas, laboratórios, salas de computadores, etc.) necessárias ao cumprimento dos objectivos O ciclo de estudos dispõe dos equipamentos didácticos e científicos e dos materiais necessários ao cumprimento dos objectivos Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada Pontos fortes Recomendações de melhoria. 6. Actividades de formação e investigação 6.1. Existe(m) Centro(s) de Investigação reconhecido(s) e com boa avaliação, na área científica do ciclo de estudos Existem publicações científicas da unidade orgânica, na área predominante do ciclo de estudos, em revistas internacionais com revisão por pares nos últimos três anos Existem actividades científicas, tecnológicas, culturais e artísticas desenvolvidas na área do ciclo de estudos e integradas em projectos e/ou parcerias nacionais e internacionais Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. O Centro de Pesquisa tem uma classificação de muito bom. Registe-se, além disso, o elevado número de publicações, muitas delas em revistas de grande qualidade. Assinala-se também o número de projectos e redes internacionais em que estão envolvidos os membros da equipa docente 6.5. Pontos fortes Recomendações de melhoria. pág. 4 de 7

5 7. Actividades de prestação de desenvolvimento profissional de alto nível 7.1. A oferta destas actividades corresponde às necessidades do mercado e à missão e objectivos da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. A formação avançada em psicologia é um importante contributo para a consolidação do sistema científico nacional e poderá servir o desenvolvimento do país Pontos fortes Recomendações de melhoria. 8. Enquadramento na rede do ensino superior público 8.1. Os estudos apresentados (com base em dados do MTSS) mostram empregabilidade dos formados por este ciclo de estudos Os dados de acesso (DGES) mostram o potencial do ciclo de estudos para atrair estudantes O novo ciclo de estudos será oferecido em colaboração com outras instituições na região de influência da instituição Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada Pontos fortes Recomendações de melhoria. 9. Fundamentação do número total de créditos ECTS do novo ciclo de estudos 9.1. A atribuição do número total de unidades de crédito e a duração do ciclo de estudos estão justificadas de forma convincente Existe uma metodologia para o cálculo dos créditos ECTS das unidades curriculares Existe evidência de que a determinação das unidades de créditos foi feita após consulta aos docentes e estudantes Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada Pontos fortes Recomendações de melhoria. pág. 5 de 7

6 10. Comparação com ciclos de estudos de referência no Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem duração e estrutura semelhantes a ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior O ciclo de estudos tem objectivos e confere competências análogas às de outros ciclos de estudos de instituições de referência do Espaço Europeu de Ensino Superior Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. Os Cursos de Doutoramento são hoje muito diversificados. Considerando tal diversidade, este Programa corresponde a padrões internacionais Pontos fortes Recomendações de melhoria. 11. Estágios e períodos de formação em serviço Existem locais de estágio e/ou formação em serviço São indicados recursos próprios da instituição para acompanhar os seus estudantes no periodo de estágio e/ou formação em serviço Existem mecanismos para assegurar a qualidade dos estágios e periodos de formação em serviço dos estudantes São indicados orientadores cooperantes do estágio ou formação em serviço, em número e qualificações adequadas (para ciclos de estudos de formação de professores) Evidências que fundamentem a classificação de cumprimento assinalada. nada a acrescentar Pontos fortes. nada a acrescentar Recomendações de melhoria. nada a assinalar 12. Conclusões Recomendação final. O ciclo de estudos deve ser acreditado Fundamentação da recomendação: O ciclo de estudos tem um bom corpo docente: inclui 25 professores a tempo inteiro que, no conjunto, referiram 73 publicações internacionais (lembre-se que cada docente apenas pode indicar 5 publicações). Assinala-se também o número de projectos e redes internacionais em que estão envolvidos os membros da equipa docente e facto do Centro de Pesquisa ter uma classificação de muito bom. Além disto o ciclo de estudos apresenta um modelo de organização simples e que parece facilitar a progressão dos estudos conducentes à elaboração da tese. Contudo, alguns aspectos assinalados no relatório recomendavam a sua acreditação condicional. A CAE tinha proposto que fossem melhorados os aspectos a seguir referidos: pág. 6 de 7

7 - apresentação de uma reflexão teórica mínima sobre a Psicologia Aplicada e sobre os seus domínios, bem como especificados quais os domínios que são contemplados no Programa - a indicação dos campos da Psicologia Aplicada cobertos pelas unidades Estudos Avançados (1 a 6) - a associação dos docentes a áreas de especialidade no campo da chamada Psicologia Aplicada. - a melhoria do Programa de Métodos I, por forma a incluir uma reflexão aprofundada sobre questões metodológicas avançadas A Pronúncia apresentada responde às questões levantadas pela CAE. Assim, procedeu-se a uma definição de "Psicologia Aplicada"; foram definidos os 3 domínios sobre os quais incidirá o programa de doutoramento; e foram indicados os docentes associados a cada um desses domínios. Complementarmente, e como solicitado, foi melhorado o programa de Métodos 1. As equipas associadas a cada domínio do doutoramento têm elevada qualidade, esperando-se que a equipa ligada a Justiça e Violência possa ser reforçada no futuro. Consideramos que, mediante estes esclarecimentos, o programa pode ser acreditado. pág. 7 de 7

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