RELATÓRIO 1 Data: 30/03/2017

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Washington Coradelli
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1 RELATÓRIO 1 Data: 30/03/2017 Identificar irregularidades em uma sequência; Expressar e calcular o termo geral de uma PA e a soma de seus termos. Desenvolvemos atividades variadas exemplificando o início do conteúdo de progressão aritmética que são as sequências, cada exemplo era dado com a intenção de sanar as dúvidas dos estudantes. Assim os mesmos foram sentindo-se à vontade para fazerem mais perguntas. Primeiramente foram tiradas as dúvidas que ficaram dos exercícios dados em aula pela professora regente. Depois foi feita a atividade a seguir: Depois que generalizamos começamos a encontrar o termo geral das progressões aritméticas: 1- Em relação à progressão aritmética (10, 17, 24, ), determine: a) o termo geral dessa PA; b) o seu 15 termo; c) a soma a 10 + a 20.

2 2- Determine: a) a soma dos 10 primeiros termos da PA (2, 5, ); b) a soma dos 15 primeiros termos da PA ( 1, 7, ); c) a soma dos 20 primeiros termos da PA (0,5; 0,75, ). Compareceram na interaula oito alunos, mostraram-se entusiasmados com as aulas complementares, assim podendo com mais tempo explicar suas dúvidas dando-me a chance de tentar saná-las. RELATÓRIO 2 Data: 06/04/2017 Retomar conceitos trabalhados durante a avaliação; Refazer atividades com o intuito de potencializar o conceitos da progressão aritmética; Amenizar dificuldades; Corrigimos a prova que eles realizaram sobre o conteúdo de progressão aritmética, mostrei-lhes como era para ter sido feitas as atividades da mesma. Novamente passei atividades explicando-as para envolvê-los com o conteúdo. Compareceram na interaula 12 alunos, estavam ansiosos pela nota da prova, pois acreditavam que eu já as teria. Eles são participativos e se envolvem nas atividades propostas. RELATÓRIO 3 Data: 20/04/2017

3 Retomar conceitos trabalhados sobre a fórmula da Soma dos termos da P.A; Propor exemplos e problemas para fixação dos conceitos. Termo geral de uma PA a n = a 1 + (n 1)r Fixamos esta parte do conteúdo, realizando atividades variadas. 1.Que número ocupa a 700ª posição na PA seguinte? (3, 7, 11, ) a) 2000 b) 2700 c) 2799 d) 3000 e) Quantos múltiplos de 4 com 4 algarismos existem? a) 2000 b) 250 c) 2500 d) 2200 e) Em uma Progressão Aritmética, em que o primeiro termo é 23 e a razão é -6, a posição ocupada pelo elemento -13 é: a) 8ª b) 7ª c) 6ª d) 5ª e) 4ª 4. Quantos múltiplos de 9 há entre 100 e 1000? a) 99 b) 100 c) 108 d) 154 e) Verifique se a sequência dada é uma PA e, em caso positivo, dê o valor da razão r: a) (2,5,8,11,18) b) (6,15,24,33) c) 1, 4 3, 5 3, 2) 6. Escreva a PA de: a) cinco termos, em que 1º termo é a 1 = 7 e a razão r=4:

b) quatro termos em que o 1º é a 1 = -6 e a razão é r = 8: c) cinco termos, em que o 1º é a 1 = x + 3, e a razão é r = x: Compareceram na interaula 9 alunos, realizamos a aula tirando dúvidas, e

4 b) quatro termos em que o 1º é a 1 = -6 e a razão é r = 8: c) cinco termos, em que o 1º é a 1 = x + 3, e a razão é r = x: Compareceram na interaula 9 alunos, realizamos a aula tirando dúvidas, e realizando as atividades propostas. RELATÓRIO 4 Data: 27/04/2017 Proporcionar aos alunos um melhor entendimento do conteúdo trabalhado; Desenvolvemos as atividades do livro, ainda com o conteúdo de PA. Compareceram na interaula 11 alunos, realizamos a atividade do livro, procurando mostrar-lhes a forma mais simples de resolver as atividades.

5 RELATÓRIO 6 Data: 11/05/2017 Proporcionar aos alunos um melhor entendimento do conteúdo trabalhado; Desenvolvemos as atividades do livro, ainda com o conteúdo de PA.

6 Compareceram na interaula 7 alunos, realizamos a atividade do livro. RELATÓRIO 6 Data: 11/05/2017 Proporcionar aos alunos um melhor entendimento do conteúdo trabalhado; Desenvolvemos as atividades do livro, ainda com o conteúdo de PA.

7 Compareceram na interaula 7 alunos, realizamos a atividade do livro.

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