A ARTICULAÇÃO DE PESQUISA E EXTENSÃO PARA COMPREENSÃO E DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES EM UMA UNIVERSIDADE ABERTA PARA A TERCEIRA IDADE

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1 A ARTICULAÇÃO DE ESQUISA E EXTENSÃO ARA COMREENSÃO E DESENVOLVIMENTO DE AÇÕES EM UMA UNIVERSIDADE ABERTA ARA A TERCEIRA IDADE Cludi Regin Mgnbsc Mrtins Universidde Estdul d Centr-Oeste, Irti - rná, Brsil Resum: Reltm-se s esfrçs dirigids à cmpreensã d funcinment de um prgrm de extensã, à relizçã de ps sbre envelheciment, velhice e frms de tuçã sóci-eductivs dirigids idss, e s ções extensinists vltds esse públic. r mei de dcuments, depiments e vivênci ctidin n Universidde Abert pr Terceir Idde (UATI) d UNICENTRO, cmpus de Irti, rná - Brsil busc-se um melhr cmpreensã d prcess de seu desenvlviment e revisã de estrtégis vltds esse públic específic. Até mment dis prjets de p estã send finlizds e três estã em ndment, ns quis se cnsttu que huve puc sistemtizçã d registr ds cncepções teórics e metdlógics que embsm prgrm, bem cm de su históri; pequen vinculçã d extensã cm p e mir tençã cm s tividdes físics e de lzer. Qunt extensã, em 008 se desenvlveu um ficin e em crrem três prjets, que pntm pr dificuldde de encntrr metdlgis de tuçã que cntemplem interesse e derênci ds idss, nem sempre rticulds cletivmente e cm clrez de seus desejs. r tnt, envlve-se cd vez mis idss, cdêmics, funcináris e dcentes n definiçã de nvs rums e vliçã d prgrm. Almej-se criçã de um grup que cmprtilhe reflexões, sberes e fzeres, pr entender que ções extensinists mis implicds cm públic envelhecid pssm, necessrimente, pel investigçã sistemátic interdisciplinr, cnsistente, respnsável e étic, que vem permitind repensr e cnstruir nvs frms de cnceber e viver envelheciment n regiã. lvrs-chve: Idss, -çã, Universidde Abert pr Terceir Idde. Registr-se ns últims décds grndes vnçs qunt s investigções e estrtégis de tuçã junt crescente ppulçã brsileir mis envelhecid. Frente envelheciment ppulcinl, frm definids plítics públics de tençã ids, pess cm 60 ns u mis, que prevêem ções gvernmentis e civis, que pssibilitem melhri u mnutençã d qulidde de vid d ids (BRASIL, 1994 e 003), cm s Universiddes Aberts /pr Terceir Idde, incentivds pel lític Ncinl d Ids (BRASIL, 1994) e Esttut d Ids (BRASIL, 003), imprtntes mrcs histórics nesse tem. Vers e Clds (004) reltm que desde décd de 1970, mviment ds Universiddes d Terceir Idde vem crescend cm um estrtégi privilegid de

2 usufruir d estrutur ds universiddes, pr desenvlver prgrms de prmçã e tençã integrl à súde d ids, pssibilitnd su prticipçã scil, sb um perspectiv multidisciplinr. Desenvlvids cm prgrms de educçã cntinud s UATIs pssibilitm mnutençã e/u elevçã ds níveis de súde mentl, físic e scil d ids, utiliznd s mesms recurss e pssibiliddes ds Universiddes, elbrr nvs cnheciments e frms de viver velhice, crind um nv imgem de ids integrd sciedde e nã mis isld, prblemátic e dependente (CACHIONI, 003; SCHMIDT e MARTINS, 008). Em 004 já existim em trn de 150 prgrms desse ter n Brsil (VERAS E CALDAS, 004). Autres cm Cchini (003), Fenlti e Shwrtz (003), Vers e Clds (004), Arrud (007), presentm dds que demnstrm s gnhs físics, psiclógics, sciis e intergercinis que existênci ds UATIs prpicim. N UNICENTRO, esse mviment teve iníci cm Universidde Abert pr Terceir Idde (UATI) n cmpus Irti, crid cm um prjet de event de extensã em 1997, cm iníci em mrç de 1998, trnsfrmnd-se em prgrm permnente de extensã em 007, send çã extensinist mis ntig d universidde. A UATI vem desenvlvend diferentes tividdes há 10 ns, que vism prmçã d interçã e d bem estr psiclógic, físic e scil ds idss que freqüentm. Hje está rgnizd em tividdes semnis, n frmt de ficins, desenvlvids pr dcentes d UNICENTRO, cm clbrçã de cdêmics, blsists u nã, e de prfissinis cntrtds u cnvidds, bem cm tividdes, events e psseis fr d Universidde. Atende cerc de 50 idss nulmente. Neste rtig, relt-se s esfrçs dirigids à cmpreensã d funcinment d referid prgrm, à relizçã de ps sbre envelheciment, velhice e frms de tuçã sóci-eductivs dirigids idss, e s ções extensinists vltds esse públic. Trdicinlmente curs de psiclgi vem prticipnd ds tividdes d UATI desde seu iníci, pr mei de um dcente d curs, cm inclusã de cdêmics em 007. O relt que r se present, diz respeit às ções de extensã e p (vide Tbel bix) e vivêncis d utr qund de su entrd n referid UATI n n de 008, cm se relt seguir.

3 Tbel: rjets desenvlvids junt UATI/UNICENTRO-Irti I T Títul Envl níci ip vids de rjet E xtensã E xtensã Representções Sciis de Velhice ds Autr prticipntes e ds respnsáveis pel Universidde Abert d Terceir Idde (UATI) d UNICENTRO, cmpus Irti. Mpement ds cncepções de envelheciment e velhice presentes ns dcuments de Acdêmic regulçã ds Universiddes Aberts à Terceir Idde de Universiddes úblics d Sul d Brsil. siclgi n Ctidin d Terceir Idde Acdêmics e Idss d UATI Os 10 ns d Universidde Abert pr Terceir Idde n UNICENTRO cmpus Irti: históri Acdêmic cntd pr seus prticipntes. A Históri de um rgrm de Extensã prtir d vivênci de seus crdendres. Acdêmic. A Históri ficilizd: p dcumentl ds 10 ns d Universidde Abert pr Terceir Acdêmic Idde d UNICENTRO cmpus Irti. Memóris d UATI: Álbum virtul Acdêmics e idss E UATI n cmunidde Idem

4 xtensã E Cmunidde Universitári e Terceir Idde em Ibidem xtensã Açã Inicilmente, n n de 008 utr lnçu um prjet que vis nlisr cmprtivmente s representções sciis de velhice ds prticipntes e ds respnsáveis pel UATI d UNICENTRO cmpus Irti, buscnd entender s expecttivs ds prticipntes em relçã prgrm e s pressupsts que embsvm s ções de seus dirigentes. Em seguid, crreu cnvite pr fertr um ficin n UATI, que fi desenvlvid cm cdêmics de siclgi e cerc de 15 prticipntes, cm bjetiv de pensr ctidin ds idss e ds grups de que prticipm prtir ds pssíveis cntribuições d psiclgi. Em julh fi lnçd um trblh de Iniciçã Científic cm bjetiv de entender melhr funcinment ds UATIs de Universiddes úblics d Sul d Brsil e s cncepções de velhice e envelheciment presentes ns seus dcuments regultóris. N mês seguinte, utr fi cnvidd crdenr rgrm UATI, crg que pssui té mment. Em, cm desenvlviment e reflexã sbre s necessiddes d rgrm, frm crids três prjets de extensã. Dis cm bjetivs de divulgr e mplir s tividdes d UATI pr cmuniddes vizinhs e n sil e de intensificr prticipçã de idss em prjets vltds utrs idss nã prticipntes d UATI. A utr prpst de çã extensinist pretende criçã de um Álbum Digitl que cntemple s registrs imgétics ds primeirs 10 ns d rgrm, cmemrnd mment históric. Tds esss ções slicitm intens prticipçã e cnstruçã cletiv de bjets, temátics, prcediments e desenvlviment ds prjets e vism frtlecer visã de um ids e de um grup de idss, cpzes de trçr e trilhr seus cminhs, cnstruind nvs frms de envelhecer cm respnsbilidde e ciddni. Buscnd melhr entendiment d prcess históric ds 10 ns de UATI UNICENTRO Irti e um mpement d que crreu nesse períd, desde gst de está send desenvlvids três prjets de Iniciçã Científic, um cm idss

5 que prticipm d rgrm desde seu iníci, utr cm tds s dcentes que frm crdendrs d UATI e pr fim, e utr pr mei ds dcuments e prjets que cmpuserm prte dministrtiv e pedgógic d UATI de Esses tips de estuds frm desenvlvids tmbém pels utres Cchini e Aguilr (008); Oliveir (007); Assis et l (007) e Mrques e Crls (006), De Lim et l (007). A se perguntr s idss cm vlim su vivênci n UATI e cm descrevem lng ds 10 ns, permite-se um lugr centrl sus fls e presençs. Beuvir (1990) e Bsi (1999) sã cntundentes em firmr que s memóris ds própris idss sã prte cnstituinte tnt d históri pessl de cd um, cm d cmpsiçã históric d sciedde em que vivem, e que frm cm se lid cm esss lembrnçs, explicit cncepçã scil dminnte de velhice e imprtânci dedicd ids. Nestes prjets, s idss prticipntes d UATI serã tnt fmentdres d resgte d históri d prgrm qunt s prtgnists que nel turã. Em td prcess qui reltd, cnsider-se imprtnte recuperr históris, registrnd sb diferentes spects e visões, s memóris e percepções que cmpõe identidde d rgrm UATI, sb ótic de seus prticipntes e ds pesss que gestinrm, u sej, dqueles que vivencirm e rgnizrm s tividdes e events, e significrm ess experiênci de um md prticulr, embr tenhm feit tmbém prtir d cnstruçã cletiv e ind, pr mei ds cncepções que frm ficilizds em dcuments, elements que cnstrem um imprtnte serviç d Universidde pr ppulçã mis envelhecid n regiã, d qul puc se registru e se nlisu. Até mment dis prjets de p estã send finlizds e três estã em ndment, ns quis se cnsttu que huve puc sistemtizçã d registr ds cncepções teórics e metdlógics que embsm prgrm e de su históri; pequen vinculçã d extensã cm p e mir tençã cm s tividdes físics e de lzer, crrbrnd cm dds de Fenlti e Schwrtz (003). Entretnt, s bjetivs ds prjets e vinculçã de dcentes e cdêmics de diferentes áres pntm pr um cminh de interdisciplinridde e mir precupçã em incluir

6 investigções sbre s temátics de envelheciment, velhice e idss. E ind, s tividdes ferecids tem se vltd exercíci d ciddni em que em que se busc instrumentlizr ids pr que, engjd scilmente, cnquiste mir qulidde de vid pr Terceir Idde. Qunt extensã, em 008 se desenvlveu um ficin e em crrem três prjets, que pntm pr dificuldde de encntrr metdlgis de tuçã que cntemplem interesse e derênci ds idss, nem sempre rticulds cletivmente e cm clrez de seus desejs. r tnt, busc-se envlver cd vez mis idss, cdêmics, funcináris e dcentes n definiçã de nvs rums e vliçã d prgrm. ercebe-se que em pucs mments s prticipntes d UATI se envlvem n gestã d prjet em si, interesse que tem sid muit mir de cdêmics de diferentes áres. rém, crrem grnde interesse e prticipçã ds idss d cmunidde, que relmente usufruem ds tividdes cm muit interesse. Estes prjets se justificm pr seu bjetiv de crir cminhs, estrtégis e instruments pr gurd e expsiçã de memóris, divulgçã d prgrm e mpliçã d cess às tividdes d UATI, tecend nvs trms ds cuidds dirigids s idss d regiã. Em trn de 5 pesss estã u estiverm envlvids cm s prjets citds, reunids em encntrs semnis u quinzenis de estuds, discussã, plnejment e vliçã ds tividdes, pssibilitnd múltipls lhres pr UATI. Em muits css, lguns cdêmics fzim p e extensã mesm temp, cm utr. Nesse prcess de p-çã, s hipóteses vã send lnçds, testds e repensds cnsidernd-se ctidin de cnvivênci d UATI e sus nunces, n interrelçã ds diferentes tres envlvids, mesm temp em que se vlt s cnceits e cnstruções teórics sbre envelheciment. Tis ções cndizem cm s plítics públics de tençã ids (BRASIL, 1994 e 003) que precnizm relizçã de ps e criçã de prjets que tendm públic mis envelhecid. A inclusã d siclgi ns ções prpsts ns Universiddes Aberts à Terceir Idde pde prprcinr um trblh n qul ids tenh espç e prtunidde pr utcnheciment, escut de sus vivêncis, vlrizçã d seu

7 cnheciment, scilizçã e prtunidde d seu recnheciment cm ser tiv n sciedde. de fvrecer ind, recnheciment d utr, pensr sbre grup e lhr ds diferençs, incluind s diferençs gercinis, buscnd cnquist de melhr qulidde de vid e de súde físic e mentl, individul e cletiv. A siclgi cnfigur-se cm imprtnte fcilitdr d expressã d subjetividde individul e cletiv, medind sberes, fzeres e sentids ds idss prticipntes, ds respnsáveis pels tividdes e ds diferentes prfissinis e cdêmics que tum n UATI. Nesse sentid, lmej-se criçã de um grup de estuds, pr entender que ções extensinists mis implicds cm públic envelhecid pssm, necessrimente, pel investigçã sistemátic interdisciplinr, cnsistente, respnsável e étic, que vem permitind repensr e cnstruir nvs frms de cnceber e viver envelheciment n regiã, inclusive n que tnge revisã ds currículs ds disciplins de grduçã e psgrduçã d instituiçã. Referêncis ARRUDA, I. E. de A. (007) Reflexões sbre ids e prgrm Universidde d Terceir Idde. In: Rev. RBCEH, ss Fund, v. 4, n., p , jul./dez. ASSIS, M. de et l (007) Ações eductivs em prmçã d súde n envelheciment: experiênci d núcle de tençã ids d UNATI/UERJ. In: Rev. O Mund d Súde. Sã ul: jul/set 31(3): BEAUVOIR, S.de (1990) A velhice. Ri de Jneir: Nv Frnteir. BOSI, E. (1999) Memóri e sciedde: Lembrnçs de velhs. 7ª Ed. Sã ul: Cmpnhi ds Letrs. BRASIL. (1994) Lei nº 8.84, de 4 de jneir de Dispõe sbre plític ncinl d ids, cri Cnselh Ncinl d Ids e dá utrs prvidêncis. Diári Oficil d Uniã. Brsíli DF, 4 jn. BRASIL. (003) Lei nº , de 1º de utubr de 003. Dispõe sbre Esttut d Ids e dá utrs prvidêncis. Diári Oficil d Uniã. Brsíli DF, 3 ut. CACHIONI, M. (003) Quem educ s idss? Um estud sbre prfessres de universiddes d terceir idde. Cmpins: Alíne. CACHIONI, M.; AQUILAR, L.E. (008) O envlviment d universidde em relçã tem velhice: plvr de crdendres de prgrms. In: Rev. Estuds Interdisciplinres envelheciment. rt Alegre, v. 13, n., p DE LIMA, A.. et l (007) A visã de nvs idss d Universidde Abert à Terceir Idde d Universidde Federl de Sã ul (UATI/UNIFES). In: Anis d X Cnferênci Brsileir de Cmunicçã e Súde CmSúde. FENALTI, R. de C. de S.; SCHWARTZ, G. M. (003) Universidde Abert à Terceir Idde e perspectiv de ressignificçã d lzer. In: Rev. pul. Educ. Fís., Sã ul, 17(): , jul./dez.

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