max(x 2x + 2; 1+ x ) = 50, é igual a:

Documentos relacionados
(UCSAL) Sejam os números reais x e y tais que 12 - x + (4 + y)i = y + xi. O conjugado do número complexo z = x + yi é:

QUESTÕES DE VESTIBULARES

Questão 1 (FGV) Sendo A o conjunto solução da inequação (x 2-5x) (x 2-8x + 12) < 0, assinale a alternativa correta: a) ; b) ; c) ;

x é igual a: 07. (Colégio Naval) No conjunto R dos números reais, qual será o 01. (PUC) O valor de m, de modo que a equação

Projeto Jovem Nota 10 Polinômios Lista A Professor Marco Costa

POLINÔMIOS. Nível Básico

Exercícios de Matemática Produtos Notáveis Fatoração

Exercícios de sistema para a prova

LISTA DE EXERCÍCIOS DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 3ANO

DISCIPLINA: Matemática. Lista de Revisão 3º Bimestre. A arte da vida consiste em fazer da vida uma obra de arte...

Matemática 20 Questões [Médio]

Exercícios de Matemática Equações de Terceiro Grau

Funções Polinomiais com Coeficientes Complexos. Teorema do Resto. 3 ano E.M. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

Aulas 11 e 12 Equações do 2º grau

01) (Enem) A temperatura T de um forno (em graus centígrados) é reduzida por um sistema a partir do instante

Matemática (Prof. Lara) Lista de exercícios recuperação 2 semestre (3Ano) Fazer todos os exercícios e entregar no dia da prova (1 ponto)

Visite : e) ) (UFC) O coeficiente de x 3) 5 é: a) 30 b) 50 c) 100 d) 120 e) 180

FUNÇAO DO 2 GRAU. é igual a:

POLINÔMIOS 1. INTRODUÇÃO Uma função é dita polinomial quando ela é expressa da seguinte forma:

12)(UNIFESP/2008) A tabela mostra a distância s em centímetros que uma bola percorre descendo por um plano inclinado em t segundos.

Exercícios de Matemática Equações de Segundo Grau

Polinômios (B) 4 (C) 2 (D) 1 3 (E). 2

Polinômios. 02) Se. (x 1), então. f(x) (x 2) (x 1) 5ax 2b, com a e b reais, é divisível por a b 1. 04) As raízes da equação

MATEMÁTICA Revisão I Aula 1. Professor Marcelo Gonzalez Badin

Nome: nº Professor(a): Série : Turma: Data: / /2012 Desconto Ortográfico: Nota: Bateria de Exercícios 3º ano Ensino Médio

2. (Ita 2002) Com base no gráfico da função polinomial y = f(x) esboçado a seguir, responda qual é o resto da divisão de f(x) por (x - 1/2) (x 1).

Lista de Função Quadrática e Módulo (Prof. Pinda)

Matemática Matrizes e Determinantes

Disciplina: Matemática Prof. Diego Lima 1ª Lista de Exercícios Equação do 1 Grau

LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS 2º TRIMESTRE

1º trimestre - Matemática Data:20/04/2017. Sala de Estudo. Resposta: Resposta: números reais positivos, tais que. 1. (Ufjf-pism ) Sejam a, b, c

Polinômios. 2) (ITA-1962) Se x³+px+q é divisível por x²+ax+b e x²+rx+s, demonstrar que:

Interbits SuperPro Web

QUESTÃO 18 QUESTÃO 19

Exercícios de Matemática Determinantes - 2

DISCIPLINA: Matemática III PROFESSORA: Juliana Schivani ALUNO(a): Data: / /.

Solução do Simulado PROFMAT/UESC 2012

Projeto Jovem Nota 10 Polinômios Lista C Professor Marco Costa

Lista de exercícios: Polinômios e Equações Algébricas Problemas Gerais Prof ºFernandinho. Questões:

RREGUOJMatemática Régis Cortes. Matemática Régis Cor POLINÔMIOS PROPRIEDADES E RELAÇÕES DE GIRARD

MÓDULO 17. Radiciações e Equações. Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias MATEMÁTICA

Lista de Exercícios Nº 02 Tecnologia em Mecatrônica Prof.: Carlos Bezerra

Matemática 7. Capítulo 1. Complexos, Polinômios e Equações Algébricas

8º ANO. Lista extra de exercícios

Interbits SuperPro Web

FUNÇÃO DE 2 GRAU. 1, 3 e) (1,3)

b) Aumentando de uma unidade a intensidade do terremoto, por quanto fica multiplicada a energia liberada?

SE18 - Matemática. LMAT 6B2-1- Polinômios (Operações com polinômios) Questão 1

Equações de 2º grau. Denomina-se equação do 2º grau na incógnita x, toda equação da forma: IR e

15 - EXERCÍCIOS ENVOLVENDO FRAÇOES E SISTEMAS

Exercícios de Matemática Conjuntos Numéricos

2. (Ufrj 2003) Os números reais a, b, c e d formam, nesta ordem, uma progressão aritmética. Calcule o determinante da matriz

Determinante x x x. x x (Ime 2013) Seja o determinante da matriz. O número de possíveis valores

a é sempre o coeficiente de x²; b é sempre o coeficiente de x, c é o coeficiente ou termo independente.

CEM Centro De Estudos Matemáticos

Módulo de Equações do Segundo Grau. Equações do Segundo Grau: Resultados Básicos. Nono Ano

Exercícios Propostos

Funções Polinomiais com Coeficientes Complexos. Dispositivo de Briot-Ruffini. 3 ano E.M. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

Erivaldo. Polinômios

Matemática Financeira. 1ª Parte: Porcentagem Comparação entre Valores - Aumento e Desconto Juros

Exercícios de Aprofundamento Matemática Equações e Inequações Modulares e Quadráticas 2

ASSUNTO:POLINÔMIOS. a) Do 3º grau resp: m ±6 b) Do 2º grau resp: m=6 c) do 1 º grau m=-6

UPE/VESTIBULAR/2002 MATEMÁTICA

7. Calcule o valore de x + y z sabendo que as

FUNÇÃO MODULAR. pcdamatematica. f : definida por. x, se x. Função definida por mais de uma sentença Ex01: Seja f : uma função definida por.

III) se deste número n subtrairmos o número 3816, obteremos um número formado pelos mesmos algarismos do número n, mas na ordem contrária.

Prof: Danilo Dacar

ALGORITMOS E PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES I. Trabalho 1 (T1)

POTENCIAÇÃO, RADICIAÇÃO, PRODUTOS NOTÁVEIS, FATORAÇÃO, EQUAÇÕES DE 1 o E 2 o GRAUS

01. D e m o n s t r a r q u e s e. 02. Mostre que se a 1 a2

LISTA DE REVISÃO PROVA TRIMESTRAL DE ÁLGEBRA AULAS 30 a 38 FUNÇÕES DE 1ºGRAU

a) 10 b) 7 c) 0 d) 3 e) 4 6. (G1 - cftmg 2013) A soma das raízes da equação a) 7. b) 4. c) 3. d) 5.

Exercícios de Aprofundamento Matemática Equações e Inequações Modulares e Quadráticas 1

MATEMÁTICA I A) R$ 4 500,00 B) R$ 6 500,00 C) R$ 7 000,00 D) R$ 7 500,00 E) R$ 6 000,00

00. Qual o nome do vaso sangüíneo que sai do ventrículo direito do coração humano?

Exercícios de Aprofundamento 2015 Mat - Polinômios

LISTA ZERO - Potenciação em Reais

Denominamos equação polinomial ou equação algébrica de grau n a toda equação da forma:

MATEMÁTICA MÓDULO 18. Exercícios de Revisão III. Professor Haroldo Filho

1. (Unirio) Dada a matriz representada na figura adiante. 4. (Ufes) Considere a matriz mostrada na figura a. seguir. Determine o valor de A + A - I.

LISTA DE RECUPERAÇÃO ÁLGEBRA 1º ANO 2º TRIMESTRE

QUESTÕES OBJETIVAS. 1. Encontre uma fração equivalente a 9/5 cuja soma dos termos é igual a 196:

Lista 3 matemática: Professor Adriano Paulo (Driko)

Interbits SuperPro Web

LISTA DE EXERCÍCIOS-MATEMÁTICA BÁSICA

LISTA DE RECUPERAÇÃO DE ÁLGEBRA 1º ANO 1º TRIMESTRE

Simulado ITA. 3. O número complexo. (x + 4) (1 5x) 3x 2 x + 5

A) 5 B) 4 C) 6 D) 7 E) 8

1º ANO 4º. 2. (Espcex (Aman) 2013) Na figura abaixo está representado o gráfico de uma função real do 1º grau f(x).

EQUAÇÕES POLINOMIAIS

Exercícios de Matemática Funções Função Polinomial

Primeira Lista de Exercícios

LISTA DE REVISÃO PROVA MENSAL MATEMÁTICA 1º ANO 2º TRIMESTRE ÁLGEBRA

MATEMÁTICA MARATONA AFA 2012 SIMULADO AFA

Lista de Exercícios Equações do 2º Grau

PROVA DE MATEMÁTICA. Marque no cartão-resposta anexo, a única opção correta correspondente a cada questão.

2. (G1 - epcar (Cpcar) 2013) Analise as afirmativas seguintes e classifique-as em V (verdadeiro) ou F (falsa).

b) Determinar as raízes de f(x) = g(x) quando m = 1/2. c) Determinar, em função de m, o número de raízes da equação f(x) = g(x).

Transcrição:

. (Ufpr 0) Durante o mês de dezembro, uma loja de cosméticos obteve um total de R$ 900,00 pelas vendas de um certo perfume. Com a chegada do mês de janeiro, a loja decidiu dar um desconto para estimular as vendas, baixando o preço desse perfume em R$ 0,00. Com isso, vendeu em janeiro 5 perfumes a mais do que em dezembro, obtendo um total de R$.000,00 pelas vendas de janeiro. O preço pelo qual esse perfume foi vendido em dezembro era de: a) R$ 55,00. b) R$ 60,00. c) R$ 65,00. d) R$ 70,00. e) R$ 75,00.. (Unicamp 0) Quarenta pessoas em excursão pernoitam em um hotel. Somados, os homens despendem R$.400,00. O grupo de mulheres gasta a mesma quantia, embora cada uma tenha pago R$ 64,00 a menos que cada homem. Denotando por x o número de homens do grupo, uma expressão que modela esse problema e permite encontrar tal valor é a) 400x = (400 + 64x)(40 x). b) 400(40 x) = (400-64x)x. c) 400x = (400 64x)(40 x). d) 400(40 x) = (400 + 64x)x. 3. (Espm 0) Define-se max(a; b) = a, se a b e max(a; b) = b, se b a valores de x, para os quais se tem a) b) 0 c) d) 3 e) 5 max(x x + ; + x ) = 50, é igual a:. A soma dos 4. (Eewb 0) A adição de um número real positivo x com o seu quadrado dá um resultado igual 4. Então esse número é: a) Ímpar b) é maior que 5 c) é múltiplo de 3 d) é menor que 5 5. (Ueg 0) O dono de uma lanchonete comprou uma certa quantidade de sanduíches naturais por R$ 80,00 e vendeu todos, exceto seis, com um lucro de R$,00 por sanduíche. Com o total recebido, ele comprou 30 sanduíches a mais que na compra anterior, pagando o mesmo preço por sanduíche. Nessas condições, o preço de custo de cada sanduíche foi de: a) R$ 6,00 b) R$ 5,00 c) R$ 3,00 d) R$,00 6. (Fgv 00) Deslocando-se a vírgula 4 posições para a direita na representação decimal de um número racional positivo, o número obtido é o quádruplo do inverso do número original. É correto afirmar que o número original encontra-se no intervalo real 3 a), 0000 0000 b) c) 3, 000 000 3, 00 00 Página de

3 d), 0 0 e) [,3] 7. (Pucrj 00) Se A e B são as raízes de x + 3x 0 = 0, então ( ) A B vale : a) 0 b) 49 c) 49 d) 0 e) 7 8. (Espm 00) Uma costureira pagou R$ 35,00 por uma certa quantidade de metros de um tecido. Ao passar pela loja vizinha, notou que o metro desse mesmo tecido estava R$,00 mais barato que na anterior. Comprou, então, um metro a mais do que na primeira compra, gastando R$ 30,00. Considerando as duas compras, o total de metros de tecido que ela comprou foi: a) 5 b) 7 c) 9 d) e) 3 9. (Espm 00) O produto da média aritmética pela média harmônica entre dois números reais positivos é igual ao produto desses números. Dessa forma podemos dizer que a média harmônica entre as raízes da equação x 5x + 3 = 0 é igual a: a) 0,4 b),3 c) 0,7 d),5 e) 0,6 0. (Ibmecrj 00) Um grupo de amigos, numa excursão, aluga uma van por 34 reais. Ao fim do passeio, três deles estavam sem dinheiro e os outros tiveram que completar o total, pagando cada um deles 9 reais a mais. O total de amigos era: a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 0. (Mackenzie 009) Vinte apostadores compareceram a uma casa lotérica para participar de um "bolão", cabendo a cada um pagar ou um mínimo de R$ 0,00, ou um valor maior, mas igual para todos, múltiplo de R$ 5,00; entretanto, para cada R$ 5,00 de aumento no valor da aposta, haverá a saída de um apostador. Dentre os valores abaixo, para se fazer um jogo de R$ 55,00, cada apostador deverá participar em reais, com a quantia de: a) 45 b) 50 c) 5 Página de

d) 35 e) 05. (Puc-rio 008) Se 3 (b b). 3 + (b b) =, então b é igual a: a) 0 b) c) d) e) 3 3. (Fuvest 008) A soma dos valores de m para os quais x = é raiz da equação x + ( + 5m - 3m )x + (m + ) = 0 é igual a a) 5/ b) 3/ c) 0 d) - 3/ e) - 5/ 4. (Fgv 008) O menor valor inteiro de k para que a equação algébrica x (kx - 4) - x + 6 = 0 em x não tenha raízes reais é a) -. b). c) 3. d) 4. e) 5. 5. (Unesp 008) Um grupo de x estudantes se juntou para comprar um computador portátil (notebook) que custa R$ 3.50,00. Alguns dias depois, mais três pessoas se juntaram ao grupo, formando um novo grupo com x + 3 pessoas. Ao fazer a divisão do valor do computador pelo número de pessoas que estão compondo o novo grupo, verificou-se que cada pessoa pagaria R$ 75,00 a menos do que o inicialmente programado para cada um no primeiro grupo. O número x de pessoas que formavam o primeiro grupo é: a) 9. b) 0. c). d). e) 3. 6. (Fuvest 007) A soma e o produto das raízes da equação de segundo grau (4m + 3n) x - 5nx + (m - ) = 0 valem, respectivamente, 5/8 e 3/3. Então m + n é igual a a) 9 b) 8 c) 7 d) 6 e) 5 7. (Ufla 007) Para que o sistema de equações Página 3 de

x y + 5 = 0 x + y a = 0 a) b) -5 c) - d) 4 8. (Ufc 007) Os reais não nulos p e q são tais que a equação x + px + q = 0 tem raízes e -, sendo que denota o discriminante dessa equação. Assinale a opção que corresponde ao valor de q: a) - b) -/ c) /4 d) 3/6 e) 7/8 9. (Ufc 006) O produto das raízes reais da equação 4x - 4x + 6 = 0 é igual a: a) - 3/ b) - / c) / d) 3/ e) 5/ 0. (Ufrrj 006) A soma de dois números é 6, e a soma de seus quadrados é 68. O módulo da diferença desses dois números é a). b) 4. c) 6. d) 8. e) 0.. (Pucmg 006) Sejam p e q números reais não-nulos tais que [p/(q)] + [(q)/p] - = 0 e p + q = 6. Então, o valor de p é igual a: a) 4 b) 5 c) 6 d) 7. (Pucmg 006) A diferença entre as raízes reais da equação x + bx + 40 = 0 é igual a 6. Então, o valor absoluto de b é: a) 8 b) 0 c) d) 4 3. (Pucmg 006) A soma dos possíveis valores de x que verificam a igualdade (x - )/4 = 5/(x - ) é: a) um número par. b) um múltiplo de 8. c) um divisor de 8. d) um número primo. 4. (Pucpr 005) Sejam "x " e "x " números reais, zeros da equação Página 4 de

( - k)x + 4kx + k + = 0. Se x > 0 e x < 0, deve-se ter: a) k > 0 b) 0 < k < 3 c) k < - ou k > d) - < k < e) k > 5. (Ufrrj 004) Se a e b são raízes não nulas da equação x - 6ax + 8b = 0, calculando a + b, temos a) 5. b) 4. c) 48. d) 56. e) 40. 6. (Fuvest 003) No segmento AC, toma-se um ponto B de forma que AB BC = BC AB. Então, o valor de BC AB é: a) b) 3 c) 5 d) e) 5 5 3 7. (Fuvest 003) As soluções da equação onde a 0, são: a) - a e a 4 b) - a 4 e a 4 c) - a e a Página 5 de

d) - a e a e) - a e a 8. (Pucsp 00) Um funcionário de certa empresa recebeu 0 documentos para arquivar. Durante a execução da tarefa, fez uma pausa para um café e, nesse instante, percebeu que já havia arquivado /(n - ) do total de documentos (n IN - {0, }). Observou também que, se tivesse arquivado 9 documentos a menos, a quantidade arquivada corresponderia a /(n + ) do total. A partir do instante da pausa para o café, o número de documentos que ele ainda deverá arquivar é a) 9 b) 94 c) 96 d) 98 e) 00 9. (Ufmg 00) O quadrado da diferença entre o número natural x e 3 é acrescido da soma de e x. O resultado é, então, dividido pelo dobro de x, obtendo-se quociente 8 e resto 0. A soma dos algarismos de x é a) 3 b) 4 c) 5 d) 30. (Fgv 00) A soma das raízes da equação (x - x + 3 ). (x - x - 3 ) = 0 vale: a) 0 b) 3 c) 3 d) 5 6 e) 6 5 3. (Pucmg 00) Os números m e n são as raízes da equação x - rx + r - = 0. O valor de m + n é: a) r + b) + r c) r + d) (r + ) 3. (Mackenzie 00) Para que a equação kx + x + = 0, com k inteiro e diferente de zero, admita uma raiz inteira, deveremos ter k igual a: a) -4 b) c) 4 d) - e) 8 33. (Puccamp 00) Em agosto de 000, Zuza gastou R$ 9,00 na compra de algumas peças de certo artigo. No mês seguinte, o preço unitário desse artigo aumentou R$ 8,00 e, com a mesma quantia que gastou em agosto, ele pode comprar duas peças a menos. Em setembro, o preço de cada peça de tal artigo era a) R$ 4,00 b) R$ 5,00 c) R$ 8,00 d) R$ 30,00 Página 6 de

e) R$ 3,00 34. (Ita 00) O conjunto de todos os valores de m para os quais a função está definida e é não-negativa para todo x real é: 7 a), 4 4 b), 4 7 c) 0, 4 d), 4 7 e), 4 4 35. (Ufv 000) Sobre a equação irracional a) não possui raízes reais. b) possui apenas uma raiz real. c) possui duas raízes reais distintas. d) é equivalente a uma equação do 0. grau. e) é equivalente a uma equação do 0. grau. 36. (Ufpi 000) Seja f: IR IR a função definida por: ( ) ( ) = < f x x, se x f x = x + x, se x x + = x - é CORRETO afirmar que: A equação f(x) = 0 possui: a) solução b) soluções c) 3 soluções d) 4 soluções e) nenhuma solução 37. (Ufpe 000) Os alunos de uma turma resolveram comprar um presente custando R$ 48,00 para o professor de Matemática, dividindo igualmente o gasto entre eles. Depois que 6 alunos Página 7 de

recusaram-se a participar da divisão, cada um dos alunos restantes teve que contribuir com mais R$ 0,40 para a compra do presente. Qual a percentagem de alunos da turma que contribuíram para a compra do presente? a) 85% b) 65% c) 60% d) 80% e) 75% 38. (Pucsp 000) Se x e y são números reais tais que x + y = 8, o valor máximo do produto x.y é a) 4 b) 0 c) 6 d) e) 8 39. (Ufpel 000) Se y é uma constante e x e x são raízes da equação x + 6x. cosy + 9 = 0 em U = C (Conjunto dos Números Complexos), o módulo de (x + x ) é a) 3 (sen y + cos y) b) 8 c) 6 sen y d) 3 cos y e) 6 cos y Página 8 de

Gabarito: Resposta da questão : [B] Sejam n e p, respectivamente, o número de perfumes vendidos e o preço unitário do perfume em dezembro. Desse modo, n p = 900 np = 900 n = 5 n (n + 5) = 450. (n + 5) (p 0) = 000 p = n + 30 p = 60 Resposta da questão : Se o número de homens no grupo é x, então o número de mulheres é 40 x. Além disso, o valor pago por cada homem é 400 x reais. Como cada mulher pagou R$ 64,00 a menos que cada homem, temos que cada uma pagou 400 64 reais. Portanto, sabendo que a despesa x das mulheres também foi de R$.400,00, segue que: 400 400 64x (40 x) 64 400 (40 x) 400 x = x = (40 x)(400 64x) = 400x. Resposta da questão 3: Se x x + + x x, então x x + = 50 x x + + = 50 Logo, x = 6. (x ) = 49 x = ± 7 x = 6 ou x = 8. Por outro lado, se + x x x + x, então+ x = 50 x = 7 ou x = 7. Desse modo, x = 7. Portanto, a soma pedida é igual a 7 + ( 6) =. Resposta da questão 4: x + x = 4 x + x 4 = 0 Resolvendo a equação do segundo grau, temos x = -7 ou x = 6. Como o número é real positivo, temos x = 6 (múltiplo de 3). Portanto, alternativa C. Resposta da questão 5: Página 9 de

Sejam n e p, respectivamente, o número de sanduíches comprados inicialmente e o preço de custo unitário. Logo, segue que: n p = 80 n p = 80 3p + p 30 = 0 (n 6) (p + ) = (n + 30) p n = 8p + 6 p = 3. Portanto, o preço de custo de cada sanduíche foi de R$ 3,00. Resposta da questão 6: 0.000x = 4. x x = 4 0000 x = 00 Resposta da questão 7: Resolvendo a equação x + 3x 0 = 0, temos x= ou x = - 5, logo: = ( A B) ( ( 5) ) 7 49 Resposta da questão 8: x = quantidade de tecido em metros da loja x + = quantidade de tecido em metros da loja. = = 35 30 = 35( x + ) 30. x = x.( x + ) x 3x 35 = 0 x x + Resolvendo, temos x = 9 ou x = -7,5 (não convém) Logo, foram comprados 9 + 9 + = 9m de tecido. Resposta da questão 9: M A. M S. M H = P ( 5). M H = 5 3. M H = 4 M H = H 6 5 = P = 0,4 3 Resposta da questão 0: X = Número de amigos. Página 0 de

34 34 ( x 3).9 = 3. x.( x 3) = 3. x 3x 54 = 0 x 9 Resolvendo temos x = 9 ou x = -6 (não convém) Resposta da questão : Resposta da questão : Resposta da questão 3: Resposta da questão 4: [B] Resposta da questão 5: [B] Resposta da questão 6: Resposta da questão 7: Resposta da questão 8: Resposta da questão 9: Resposta da questão 0: [E] Resposta da questão : Resposta da questão : Resposta da questão 3: Resposta da questão 4: Resposta da questão 5: Resposta da questão 6: [B] Resposta da questão 7: [E] Resposta da questão 8: Página de

Resposta da questão 9: Resposta da questão 30: Resposta da questão 3: Resposta da questão 3: Resposta da questão 33: [E] Resposta da questão 34: Resposta da questão 35: Resposta da questão 36: [B] Resposta da questão 37: Resposta da questão 38: [E] Resposta da questão 39: [E] Página de