Os degraus serão obtidos cortando-se uma peça linear de madeira cujo comprimento mínimo, em cm, deve ser: (D) 225.

Documentos relacionados
Lista de Exercícios de Recuperação de MATEMÁTICA 2. NOME Nº SÉRIE: DATA 4 BIMESTRE PROFESSOR : Denis Rocha DISCIPLINA : Matemática 2 VISTO COORDENAÇÃO

POLÍGONOS. Definição Polígonos Convexos e não-convexos. Professor: Jarbas

Propriedade: Num trapézio isósceles os ângulos de uma mesma base são iguais e as diagonais são também iguais.

Questões Gerais de Geometria Plana

Terceira lista de exercícios.

Lista de exercícios para a P8 Conteúdo: Pontos notáveis do triângulo, quadriláteros e polígonos. Prof. Rafa, Prof. Bill, Prof. Marcelo C. e Marcelo L.

Exercícios de Revisão Áreas de figuras Planas 3 o Ano Ensino Médio - Manhã

UNIVERSITÁRIO DE SINOP CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

Relações métricas nos triângulos retângulos 1) Usando o teorema de Pitágoras, determine os elementos indicados por x ou y nas figuras seguintes:

a) 8 b) 12 c) 16 d) 20 e) 24

REVISITANDO A GEOMETRIA PLANA

Lista 3 Figuras planas

Capítulo 6. Geometria Plana

II - Teorema da bissetriz

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

30's Volume 8 Matemática

10 FGV. Na figura, a medida x do ângulo associado é

Geometria Plana Triângulos Questões Resolvidas (nem todas)

Universidade Federal de Alagoas Eixo da Tecnologia Campus do Sertão Programa de Educação Tutorial

Lista de Geometria 1 - Professor Habib

EXERCÍCIOS DE REVISÃO MATEMÁTICA II GEOMETRIA ANALÍTICA PLANA (Ponto, reta e circunferência)

Circunferência e círculo

LISTA DE EXERCÍCIOS DE GEOMETRIA PLANA

NDMAT Núcleo de Desenvolvimentos Matemáticos

1 SOMA DOS ÂNGULOS 2 QUADRILÀTEROS NOTÀVEIS. 2.2 Paralelogramo. 2.1 Trapézio. Matemática 2 Pedro Paulo

AULAS 4 a 6. Ângulos (em polígonos e na circunferência)

7) (F.C.CHAGAS) Determine a área da região hachurada nos casos:

Adriana da Silva Santi Coord. Pedagógica de Matemática SMED - Maio/2015

Lista de GEOMETRIA 1 REVISÃO DE FÉRIAS

Lista de Exercícios Geometria Plana - Pontos notáveis do triângulo 3ª Série do Ensino Médio Prof. Lucas Factor

Da linha poligonal ao polígono

MATEMÁTICA - 2 o ANO MÓDULO 01 PONTO, RETA E PLANO

ESCOLA ESTADUAL DR. JOSÉ MARQUES DE OLIVEIRA - ANO 2013 RECUPERAÇÃO ESTUDOS INDENPENDENTES

MATEMÁTICA - 3 o ANO MÓDULO 39 POLÍGONOS

Teste de Avaliação Escrita

Professor Alexandre Assis. Lista de exercícios de Geometria

CONCURSO DE ADMISSÃO AO COLÉGIO MILITAR DO RECIFE - 96 / 97 MÚLTIPLA ESCOLHA

Projeto Jovem Nota 10 Áreas de Figuras Planas Lista 7 Professor Marco Costa

Cevianas: Baricentro, Circuncentro, Incentro e Mediana.

TERCEIRA SÉRIE ENSINO MÉDIO INTEGRADO. CIRCUNFERÊNCIA E DISCO Prof. Rogério Rodrigues NOME :... NÚMERO :... TURMA :...

Lista de exercícios do teorema de Tales

1º Ano do Ensino Médio

III. A área do triângulo ABC é igual a r. 2

Relações métricas no triângulo retângulo, Áreas de figuras planas, Prisma e Cilindro.

maior é de 12π cm, pode-se afirmar que o valor da área da parte hachurada é, em cm 2 : a) 6 π b) 8 π c) 9 π d) 18 π e) 36 π Exercícios

a) 30 b) 40 c) 50 d) 60 e) 70

A área do triângulo OAB esboçado na figura abaixo é

Exercícios sobre Estudo dos Polígonos

MATEMÁTICA - 3o ciclo Circunferência - ângulos e arcos (9 o ano) Propostas de resolução

EXERCÍCIOS DE REVISÃO MATEMÁTICA II CONTEÚDO: TRIÂNGULOS E POLÍGONOS 3 a SÉRIE ENSINO MÉDIO

Colégio Santa Dorotéia

Polígonos semelhantes

QUESTÕES DE 01 A 08. Assinale as proposições verdadeiras, some os valores obtidos e marque os resultados na Folha de Respostas.

2. (Uerj 2001) Um triângulo acutângulo ABC tem 4cm de área e seus lados åæ e åè medem, respectivamente, 2cm e 5cm.

FIGURAS GEOMÉTRICAS. MEDIDA

Projeto Jovem Nota 10 Geometria Analítica Circunferência Lista 1 Professor Marco Costa

SIMULADO. Matemática 1 (UFCG-PB) 2 (IBMEC)

Geometria Plana - Lista (utfpr 2015) Calcule o valor de x, em graus, na figura: a) 16 b) 10 c) 20 d) 58 e) 32

Módulo 2 Geometrias Plana e Espacial

NOME: ANO: 3º Nº: PROFESSOR(A):

1. Com base nos dados da Figua 1, qual é o maior dos segmentos AB, AE, EC, BC e ED? Figura 1: Exercício 1. Figura 2: Exercício 2

MATRIZ - FORMAÇÃO E IGUALDADE

PROVA DE MATEMÁTICA CONCURSO DE ADMISSÃO 2013/2014 1º ANO DO ENSINO MÉDIO

TRIGONOMETRIA. AULA 1 _ Os triângulos Professor Luciano Nóbrega. Maria Auxiliadora

Figuras geométricas planas. Joyce Danielle. e espaciais

Aula 6 Pontos Notáveis de um Triângulo

Gabarito - Colégio Naval 2016/2017 Matemática Prova Amarela

141

UNIGRANRIO

Fonte: Livro: CRESCER EM SABEDORIA - Matemática 8º ano - Sistema Mackenzie de Ensino

1 CLASSIFICAÇÃO 2 SOMA DOS ÂNGULOS INTERNOS. Matemática 2 Pedro Paulo

Polígonos PROFESSOR RANILDO LOPES 11.1

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO. Matemática. 6ª Série / 7º ano do Ensino Fundamental Turma 2º bimestre de 2015 Data / / Escola Aluno

Nome: N.º: Endereço: Data: Telefone: PARA QUEM CURSA O 9 Ọ ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM 2016 Disciplina: MATEMÁTICA

MATEMÁTICA 3 GEOMETRIA PLANA Professor Renato Madeira. MÓDULO 5 Quadriláteros

3. (Uerj 98) a) Calcule o comprimento da corda AB, do círculo original, em função de R e m.

Lista de Exercícios: Geometria Plana. Um triângulo isósceles tem base medindo 8 cm e lados iguais com medidas de 5 cm. A área deste triângulo é:

ABCDE é um pentágono regular e ABF é um triângulo equilátero interior ao pentágono. Calcule os ângulos internos

Construções Geométricas

Novo Espaço Matemática A 11.º ano Proposta de Teste Intermédio [Novembro 2015]

Faculdade Pitágoras Unidade Betim

Módulo Elementos Básicos de Geometria - Parte 3. Quadriláteros. Professores: Cleber Assis e Tiago Miranda

Preparação para a Prova Final de Matemática 2.º Ciclo do Ensino Básico Olá, Matemática! 6.º Ano

Professor Alexandre Assis. Lista de exercícios - Geometria Analítica. 6. Duas pessoas A e B decidem se encontrar em

RESOLUÇÃO DAS QUESTÕES DE RACIOCÍNIO LÓGICO-MATEMÁTICO

Aula 01 Introdução à Geometria Espacial Geometria Espacial

Módulo Elementos Básicos de Geometria - Parte 3. Circunferência. Professores: Cleber Assis e Tiago Miranda

Projeto Jovem Nota 10 Áreas de Figuras Planas Lista 6 Professor Marco Costa

Consideremos um triângulo de lados a,b e c. Temos duas possibilidades: ou o triângulo é acutângulo ou é obtusângulo. Vejamos:

FUVEST VESTIBULAR RESOLUÇÃO DA PROVA DA FASE 2. Por Professora Maria Antônia Conceição Gouveia

Projeto Rumo ao ITA Exercícios estilo IME

Triângulo Retângulo. Relações Métrica e Teorema de Pitágoras

GEOMETRIA: REVISÃO PARA O TSE Marque, com um X, as propriedades que possuem cada um dos quadriláteros indicados:

Tema: Circunferência e Polígonos. Isometrias

PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA

5-(UFMA MA-98) Num triângulo retângulo, as projeções dos catetos sobre a hipotenusa medem 4cm e 1cm respectivamente. A área desse triângulo mede:

Assunto: Estudo do ponto

Prof Alexandre Assis

NOTAÇÕES. : distância do ponto P à reta r : segmento de extremidades nos pontos A e B

Transcrição:

1. (ENEM 2000) Um marceneiro deseja construir uma escada trapezoidal com 5 degraus, de forma que o mais baixo e o mais alto tenham larguras respectivamente iguais a 60 cm e a 30 cm, conforme a figura: Os degraus serão obtidos cortando-se uma peça linear de madeira cujo comprimento mínimo, em cm, deve ser: (A) 144. (B) 180. (C) 210. (D) 225. (E) 240. 2. Na figura, ABCD é um quadrado e BCE é um triangulo eqüilátero. A medida do ângulo AÊB, em graus, é: a) 30 b) 49 c) 60 d) 75 e) 90

3. (ENEM 2002) Na construção civil, é muito comum a utilização de ladrilhos ou azulejos com a forma de polígonos para o revestimento de pisos ou paredes. Entretanto, não são todas as combinações de polígonos que se prestam a pavimentar uma superfície plana, sem que haja falhas ou superposições de ladrilhos, como ilustram as figuras: Figura 1: Ladrilhos retangulares pavimentando o plano Figura 2: Heptágonos regulares não pavimentam o plano (há falhas ou superposição) A tabela traz uma relação de alguns polígonos regulares, com as respectivas medidas de seus ângulos internos. Se um arquiteto deseja utilizar uma combinação de dois tipos diferentes de ladrilhos entre os polígonos da tabela, sendo um deles octogonal, o outro tipo escolhido deverá ter a forma de um (A) triângulo. (B) quadrado. (C) pentágono. (D) hexágono. (E) eneágono.

4. Na figura abaixo, ABCD é um quadrado e ABM é um triângulo eqüilátero. Então, quanto mede o ângulo CMD? 5. Assinale a alternativa que contém a propriedade diferenciada do quadrado em relação aos demais quadriláteros. a) Todos os ângulos são retos. b) Os lados são todos iguais. c) As diagonais são iguais e perpendiculares entre si. d) As diagonais se cortam ao meio. e) Os lados opostos são paralelos e iguais. 6. Assinale a afirmação falsa: a) Em todo trapézio isósceles, as diagonais são congruentes; b) Em todo trapézio isósceles, os pontos médios das bases e o ponto de interseção dos lados não paralelos estão situados em linha reta; c) Em todo trapézio isósceles, as diagonais se cortam no ponto médio de cda uma delas; d) Dois ângulos opostos de um trapézio isósceles são suplementares; e) Em todo trapézio isósceles, dois Ângulos adjacentes a um dos lados não paralelos são suplementares.

7. No trapézio da figura AD = DC = CB e BD = BA. Determine a medida ao ângulo Â. 8. Na figura, ABCD é um paralelogramo com AD = 3 cm. Se DM é bissetriz de D e M, ponto médio de AB, então p perímetro do paralelogramo é: a) 20 cm b) 18 cm c) 16 cm d) 15 cm e) 14 cm

9. Considere as afirmações: I) todo retângulo é um paralelogramo II) todo quadrado é um retângulo III) todo losango é um quadrado E associe a cada uma delas a letra (V), se for verdadeira, ou (F) caso seja falsa. Na ordem apresentada temos: a) F, F, F b) F, F, V c) V, F, F d) V, V, F 10. No trapézio isósceles da figura, DB é bissetriz de D e é perpendicular a BC. O ângulo x mede: a) 30º b) 35º c) 40º d) 45º e) 50º

11. (PUC RJ/1998/Janeiro) Considere o triângulo ABC em que AB = BC = 1. Seja D o ponto médio de AC, e E o ponto médio de AB. O comprimento de DE vale: 1 a) 3 b) 4 2 c) 2 2 d) 2 1 e) 4 1 Gab: D 12. (FGV /2006/Julho) As bases de um trapézio isósceles medem 20 m e 36 m, e a soma das medidas dos lados não paralelos é 20 m. A medida da altura desse trapézio é: a) 6 m b) 3 m c) 8 m d) 4 m e) 10 m Gab: A

13. (Ufrs) Considere as seguintes afirmações sobre um quadrilátero convexo. I - Se as diagonais se interceptam em seus respectivos pontos médios, então o quadrilátero é um retângulo. II - Se as diagonais se interceptam perpendicularmente em seus respectivos pontos médios, então o quadrilátero é um losango. III - Se as diagonais se interceptam perpendicularmente e são congruentes, então o quadrilátero é um quadrado. Quais estão corretas? a) Apenas II b) Apenas III c) Apenas I e II d) Apenas I e III e) I, II e III 14. (Unesp) Considere as seguintes proposições: - todo quadrado é um losango; - todo quadrado é um retângulo; - todo retângulo é um paralelogramo; - todo triângulo eqüilátero é isóscele. Pode-se afirmar que: a) só uma é verdadeira. b) todas são verdadeiras. c) só uma é falsa. d) duas são verdadeiras e duas são falsas. e) todas são falsas.

15. (Uel) O gráfico a seguir mostra a atividade de café, em milhões de toneladas, em certo município do estado do Paraná. De acordo com o gráfico, é correto afirmar que, em 1994, a produção de café nesse município foi, em milhões de toneladas, a) 9,5 b) 9 c) 10,5 d) 11 e) 12,5