UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Fundada em 1970 cm intuit de ferecer primeir curs superir de Turism d Brasil, a Universidade Anhembi Mrumbi ampliu sua ferta de curss em diferentes áreas durante a década de. Credenciada cm universidade na década de 90, inauguru seu segund câmpus, lcalizad na regiã da Mca, para ferta cncentrada de curss na área da Saúde. Nas duas primeiras décadas d nv milêni, a Universidade cntinuu sua trajetória de expansã cm lançament de nvs câmpus Mrumbi, Vale d Anhangabaú, Paulista 1 e Paulista 2 e pls de educaçã a distância em diversas regiões. A lng de sua história, a Anhembi Mrumbi trnu-se recnhecida pela ferta de curss inédits cm: Gastrnmia, Aviaçã Civil, Design Digital, Quirpraxia, entre utrs. Em 2005, trna-se uma universidade internacinalizada a integrar a Rede Internacinal de Universidades Laureate, dinamizand ainda mais binômi criatividade e invaçã que sempre esteve presente na Anhembi Mrumbi. Cm a internacinalizaçã, passu a ferecer as estudantes a prtunidade de frmaçã e atuaçã mundial pr mei de prgramas exclusivs de intercâmbi para cmplement de suas matrizes curriculares, múltipla diplmaçã, estági internacinal, entre utrs. Situada em Sã Paul, a Anhembi Mrumbi cnta, atualmente, cm mais de 36 mil estudantes em Curss Superires de Tecnlgia, de Graduaçã, Pós-graduaçã Lat Sensu, nas mdalidades presencial e a distância, além de Pós-graduaçã Strict Sensu e curss de Extensã. A Universidade tem cm missã Prver educaçã de alta qualidade, frmand líderes e prfissinais capazes de respnder às demandas d mund glbalizad e cntribuir para prgress scial cm espírit empreendedr e valres étics. Sua visã é: Cnslidar a psiçã de liderança n Ensin Superir em tdas as áreas de cnheciment em que atua, frmand mair númer de prfissinais diferenciads, pr mei da excelência acadêmica, invaçã e internacinalidade. Nsss valres mdelam nssas ações, ptencializand ainda mais resultads sempre vltads à educaçã e à excelência acadêmica, assegurand a perenidade de nssa Instituiçã, que valriza Respeit à Diversidade, Trabalh em Equipe, a Invaçã, Fc em Resultad, a Respnsabilidade Crprativa, Cmprmiss Scial, a Ética, Transparência e a Paixã. ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Em 1992, a Universidade Anhembi Mrumbi abriu seu primeir curs na área de saúde: Nutriçã. Lg em seguida, fram lançads s curss de Farmácia, Fisiterapia, Enfermagem e Medicina Veterinária. Mais tarde, vieram Quirpraxia, Naturlgia e Estética. Cm a ampla refrma da Universidade, entre 2006 e 2009, iniciu-se um prjet de cnstruçã da Escla de Ciências da Saúde e nvs curss fram implantads cm Psiclgia, Medicina, Educaçã Física, Ciências Bilógicas, Pdlgia, Visagism e Terapia Capilar, Estética e Csmética cm ênfase em Maquiagem Prfissinal e, pr últim, Bimedicina, ttalizand 16 curss de Graduaçã e Graduaçã Tecnlógica. 2
Os Curss da Escla de Ciências da Saúde têm cm premissa preparar prfissinais sb s princípis de aprendizagem d adult, pr mei de um mdel de integraçã de ciências básicas e prfissinalizantes, articulaçã entre teria e prática, usand metdlgias ativas de ensin e aprendizagem, rientad pelas cmpetências prfissinais desejadas para s egresss e basead em melhres práticas nacinais e internacinais, na eficiência e na interdisciplinaridade. O egress se desenvlverá em qualquer área de atuaçã, trabalhand verdadeiramente em equipe interdisciplinar, precupad cm a prmçã da Saúde e Bem-estar ds indivídus, abandnand uma perspectiva cm fc apenas nas denças e adtand a prmçã da Qualidade de Vida cm um referencial. A Escla de Ciências da Saúde se destaca pela qualidade d crp dcente, pela infraestrutura e qualidade acadêmica, sustentada pela invaçã e nvas tecnlgias educacinais. A quebra de paradigmas n ensin em Saúde é utr destaque que insere a Escla de Ciências da Saúde à frente de seu temp a excluir qualquer animal de experimentações n ensin de graduaçã, a eliminar s cadáveres das aulas de anatmia e prpr um nv mdel pela Anatmia Viva, cm a presença de mdels vivs para Pintura e Prjeçã Crpral de estruturas anatômicas, anatmia cirúrgica e radilógica, anatmia palpatória, mdels em resina e recurss digitais, e a trazer a simulaçã para ensin de graduaçã em saúde, pr mei d us de mdels e manequins de alta tecnlgia que imitam sinais e sintmas clínics, pssibilitand a realizaçã de cenáris altamente realístics de diversas situações clínicas, permitind as estudantes praticarem situações da vida real, em ambiente cntrlad, sem clcar a vida de pacientes reais em risc. A infraestrutura da Escla de Ciências da Saúde se destaca nã só pel estad da arte de suas instalações, mas principalmente pels labratóris e unidades de serviç, que atendem cnfrtavelmente a tds s dcentes e estudantes, pela quantidade e qualidade ds equipaments e materiais necessáris para desenvlviment das cmpetências e habilidades prfissinais. Na área de frmaçã básica sã 10 m2 distribuíds em 13 labratóris especiais para as atividades práticas das unidades curriculares de fundamentaçã bilógica e estrutura e funçã. Em utr paviment, faz parte desta infraestrutura, mair Centr de Simulaçã Realística da América Latina, cm 10 m2, distribuíds em: 12 cnsultóris cm câmera e víde, acmpanhads de salas de bservaçã; 2 salas para treinament de habilidades de prcediments específics em manequins; 1 sala de simulaçã virtual, 1 Hspital Simulad cmpst pr 10 leits cm manequins adults, crianças, gestantes e 4 salas avançadas, equipadas cm manequins de alta tecnlgia. Lg n andar superir, cm utrs 10 m2, encntram-se s labratóris de práticas e habilidades específicas de cada carreira que prprcinam ambiente adequad para desenvlviment das habilidades prfissinais. Além diss, a Escla de Ciências da Saúde mantém unidades de serviç de saúde e bem-estar, abertas à cmunidade interna e externa, nde s estudantes e dcentes vivenciam a prática prfissinal cm n Hspital Veterinári, Centr Esprtiv, Farmácia Escla, SPA & Wellness Center e Centr Integrad de Saúde. A Escla de Ciências da Saúde está subdividida em três grandes áreas cujs referenciais estã baseads na Saúde, Beleza e Bem-estar. O entendiment d prcess saúde-dença perpassa aspect bilógic e transcende para fatres físics, psiclógics, culturais e sciais. SOBRE O CURSO A Psiclgia é uma prfissã cnslidada n cenári nacinal, tend experimentad desenvlviment expressiv ns seus puc mais de cinquenta ans cm prfissã regulamentada n país. Ns últims temps, a demanda pr serviçs psiclógics s mais diverss tem se intensificad e emerge de parcelas cada vez mais amplas da ppulaçã, refrçand a necessidade de psicólgs cm frmaçã generalista, que envlva desenvlviment de cmpetências mais abrangentes e diversificadas, preparads para buscar e prduzir cnheciment. N an de 2007 a Universidade Anhembi Mrumbi implantu curs de Psiclgia cm frut de um prcess de cnstruçã e amadureciment de um prjet de frmaçã que atendesse a essas necessidades e garantisse a cnsecuçã de seus bjetivs e missã institucinal, vltads à criatividade e invaçã. Seguind a rientaçã d Cnselh Nacinal de Saúde, que desde 1997 recnhece a Psiclgia cm uma das prfissões de saúde de nível superir, curs de Psiclgia da Universidade Anhembi Mrumbi passu a cmpr, a lad de diverss utrs curss, a Escla de Ciências da Saúde, desde sua fundaçã, em 2008. 3
O curs se estrutura em uma matriz curricular sensível às questões cntemprâneas da Psiclgia e adequad à plítica institucinal relativa a ensin, à pesquisa e à extensã. Atende as bjetivs de frmar um psicólg afinad cm s nvs temps, precupad cm a efetividade de sua prática, atent às mudanças n mercad, na sciedade e na realidade que se lhe apresenta e abert à necessidade cada vez mais presente de relacinament inter e multiprfissinal ns seus mais diverss camps de atuaçã. A frmaçã generalista prepara estudante para atuar tant nas áreas mais tradicinais da Psiclgia quant nas mais invadras e emergentes. Invaçã, empreendedrism, diversidade, sustentabilidade e ética sã cnsiderads eixs transversais que perpassem tdas as disciplinas e estágis, imprimind à frmaçã ds nvs prfissinais a identidade da Universidade Anhembi Mrumbi e da Rede Laureate. OBJETIVOS DO CURSO GERAIS Frmar psicólgs cmpetentes, cnscientes de suas funções e respnsabilidades, capazes de assumi-las integralmente, inserind-se cm membrs qualificads em equipes multi e interdisciplinares, e cnscientes de seu papel na transfrmaçã da realidade scial brasileira. ESPECÍFICOS Frmar prfissinais ética e tecnicamente qualificads; Frmar psicólgs cm capacidade de reflexã crítica, que saibam avaliar fenômen psiclógic ns níveis individuais u cletivs, sb as diferentes perspectivas teóricas e em suas interfaces cm s fenômens bilógics e sciais; Frmar psicólgs cm autnmia de pensament, visã crítica e integrada da teria-prática respnsabilidade scial; Frmar psicólgs cm capacidade de racicíni científic e investigativ que gere nvs cnheciments; Frmar psicólgs cm capacidade de intervençã em diferentes cntexts; Frmar psicólgs cm capacidade de reflexã e cmpetência técnica para atuar em pequens u grandes grups, instituições e rganizações; Divulgar, cligir e prduzir cnheciments em Psiclgia; Ampliar a visã d prfissinal e da sciedade sbre escp de atuaçã da Psiclgia; Cntribuir para a interlcuçã da Psiclgia cm utras áreas de pesquisa e intervençã; Cntribuir para a valrizaçã e a participaçã da Psiclgia n âmbit das ações institucinais, cmunitárias, sciais, plíticas e gvernamentais. PÚBLICO-ALVO É aquele interessad em frmar-se um psicólg generalista, cm frmaçã humanista, crítica e reflexiva: Apt para desenvlver cnheciments, habilidades, cmpetências e atitudes que assegurem dmíni teóric-técnic de estratégias de investigaçã, avaliaçã e intervençã em diferentes cntexts de atuaçã prfissinal; Predispst para atuaçã em prmçã e prevençã na área da saúde, em âmbit individual, grupal e cmunitári, e para realizar intervenções psicssciais, educativas e psicterapêuticas, atuand inter e multidisciplinarmente; Interessad em desenvlver a capacidade de planejar e cnduzir sua carreira cm atitude reflexiva e crítica, sabend avaliar seu desempenh prfissinal, visand às crreções necessárias e a aprimrament cntínu ds serviçs prestads; Precupad em articular a prduçã de cnheciment à prestaçã de serviç, elegend práticas que sejam fundamentadas em evidências científicas e gerand cnheciment a partir da sua prática; Prpens a demnstrar prntidã para respnder às demandas geradas pelas transfrmações sciais que crrerã a lng de sua trajetória prfissinal, frtalecend a Psiclgia cm ciência e prfissã; Sensível a sólids parâmetrs étics, busca de cnstante aprimrament e atualizaçã, respeit as direits humans e à diversidade, visã crítica, invadra e empreendedra e cnsciência de sua respnsabilidade scial. 4
MATRIZ CURRICULAR 1 Cmunicaçã e Expressã História d Pensament Psiclógic Indivídu e Sciedade Princípis da Prática Psiclógica Sistema Nervs Pensament Crític e Argumentaçã 4 5 Aplicações em Análise d Cmprtament: Triagem e Avaliaçã Aplicações em Psicanálise: Triagem e Avaliaçã Estági em Prcesss Psicssciais Instruments de Avaliaçã Psiclógica II Psiclgia Organizacinal e d Trabalh Psiclgia da Saúde Prjet Integrad II: Psiclgia Cérebr e Cmprtament Desenvlviment Bipsicsscial 200 Estil de Vida, Saúde e Mei Ambiente 2 Ética Prfissinal Psiclgia Scial 500 6 Aplicações em Análise d Cmprtament: Camps de Atuaçã Aplicações em Psicanálise: Camps de Atuaçã Desenvlviment Atípic e Práticas Inclusivas Psiclgia Jurídica Gestã de Pessas e Prcesss 4 Análise d Cmprtament Psiclgia d Esprte Prjet Integrad III: Psiclgia 3 4 Habilidades Interpessais na Prfissã Métds de Investigaçã e Análise de Dads Psicpatlgia I Psicanálise Psiclgia Ambiental e das Emergências Instruments de Avaliaçã Psiclógica I Prcesss Grupais Prgrama Interdisciplinar Cmunitári Psiclgia da Família Psiclgia Educacinal Psicpatlgia II 500 Prjet Integrad I: Psiclgia 5 7 8 Abrdagens Humanistas em Psiclgia Aplicações em Análise d Cmprtament: Psicterapia Aplicações em Psicanálise: Psicterapia Optativa I Práticas Psiclógicas Baseadas em Evidências Saúde Cletiva Prjet Integrad IV: Psiclgia Abrdagens em Psiclgia Cnsultria Organizacinal Gestã em Saúde Oficina de Liderança e Empreendedrism 4 4 Optativa II Estági em Triagem e Avaliaçã Psiclógica 420 5
9 Estagi em Psiclgia da Saúde I Estági em Psiclgia Organizacinal e d Trabalh I Estági Eletiv I Seminári Integrativ I Trabalh de Cnclusã de Curs I 320 10 Estagi em Psiclgia da Saúde II Estági em Psiclgia Organizacinal e d Trabalh II Estági Eletiv II Seminári Integrativ II Trabalh de Cnclusã de Curs II 320 Atividades Cmplementares 200 CARGA HORÁRIA TOTAL: 4.0 S - 1º SEMESTRE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO H/A A disciplina abrda aspects relacinads à rganizaçã de texts prduzids em diferentes linguagens. Frnece subsídis teórics e prátics para a prduçã de texts cerentes, cmpreensã da intertextualidade, tips de text e gêners de discurs, relacinand-s a seus cntexts de prduçã e recepçã. HISTÓRIA DO PENSAMENTO PSICOLÓGICO H/A A unidade curricular abrda a evluçã histórica d pensament psiclógic, desde as explicações míticas até a atualidade, e discute as bases filsóficas e epistemlógicas das principais terias e sistemas da Psiclgia cntemprânea, visand a cmpreensã crítica de sua diversidade teórica. INDIVÍDUO E SOCIEDADE H/A A unidade curricular estuda fundaments da antrplgia, scilgia, plítica e ecnmia. Discute questões culturais, sciais, plíticas e ecnômicas que influenciam na frmaçã e atuaçã d indivídu em sciedade. PRINCÍPIOS DA PRÁTICA PSICOLÓGICA H/A Apresenta a Psiclgia cm ciência e prfissã, sua rigem e desenvlviment, discute as características das áreas de exercíci prfissinal n Brasil e n mund, a regulamentaçã da prfissã e sua rganizaçã em órgãs de classe e cmunidades científicas. SISTEMA NERVOSO H/A Abrda desenvlviment intrauterin d sistema nervs, a estrutura e funçã ds cmpnentes das partes central e periférica e prmve uma linha de racicíni para entendiment de pssíveis alterações da hmestasia deste sistema. PENSAMENTO CRÍTICO E ARGUMENTAÇÃO H/A A disciplina abrda a intrduçã a pensament crític, discute a análise de texts e de discurs e a argumentaçã cm prcess para a cnstruçã de cnheciment. Analisa a argumentaçã e a persuasã, e as diferentes mdalidades de falácias. 6
S - 2º SEMESTRE CÉREBRO E COMPORTAMENTO h A disciplina abrda as neurciências a partir de seus antecedentes histórics até camp mdern, frnecend substrats para a cmpreensã ds principais mecanisms neurais envlvids na regulaçã d cmprtament e ds quadrs patlógics que pdem decrrer de alterações n seu funcinament. DESENVOLVIMENTO BIOPSICOSSOCIAL 200h Apresenta e discute desenvlviment human desde períd pré-natal até a velhice, a partir das principais referências teóricas que embasam a área. Abrda s aspects físics, cgnitivs, neurmtres e psicssciais, cntextualizand prcess de desenvlviment d pnt de vista históric e cultural. ESTILO DE VIDA, SAÚDE E MEIO AMBIENTE h Discute Estil de Vida, Saúde e Mei Ambiente cm bjets cmplexs. Trata a diversidade cultural, étnic-racial cm ênfase ns afrdescendentes e alteridade nas sciedades cmplexas e suas repercussões n estil de vida, bem estar, beleza, funcinalidade, crpreidade, qualidade de vida, saúde e mei ambiente. ÉTICA PROFISSIONAL h Apresenta as ferramentas que sustentam a ética na prática prfissinal cntextualizand a bservaçã em camp, da aplicaçã destas ferramentas. Apresenta temas relacinads à Biética na prmçã, prteçã e recuperaçã da saúde, dand ênfase na relaçã entre s dcuments nrmativs que sustentam tema e s dilemas da vida real. SOCIAL h A unidade de ensin discute cnceits, características marcantes e aplicaçã prática das principais categrias da Psiclgia Scial nas ênfases scilógica e psiclógica, americana, eurpeia e latin-americana. S - 3º SEMESTRE ANÁLISE DO COMPORTAMENTO H/A Apresenta histórica e cnceitualmente a Análise d Cmprtament e Behavirism Radical e abrda seus cnceits estruturantes: análise experimental d cmprtament, cmprtaments perante e respndente, cmprtament scial, cmprtament verbal e subjetividade. HABILIDADES INTERPESSOAIS NA PROFISSÃO H/A Discute as habilidades básicas necessárias à atuaçã prfissinal d psicólg, cm ênfase nas habilidades sciais e de relacinament. Abrda cnceits básics e referenciais teórics para estud dessas habilidades e prmve a vivência de situações que facilitem seu desenvlviment, cm parte da frmaçã prfissinal. MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO E ANÁLISE DE DADOS H/A A disciplina discute prcess de prduçã de cnheciment em Psiclgia, abrdand s principais aspects da pesquisa científica; analisa criticamente s principais tips de pesquisa, seus instruments e prcediments, a análise de dads e a cmunicaçã de resultads e a ética na pesquisa. 7
PSICOPATOLOGIA I h Abrda s cnceits básics da psicpatlgia descritiva, cm ênfase ns principais transtrns de humr, ansiedade, persnalidade e us de substâncias, bem cm ns principais trataments farmaclógics dispníveis. PSICANÁLISE h Abrda histricamente s fundaments teórics da psicanálise freudiana, apresenta seus principais cnceits e sua utilizaçã cm métd e cm técnica. Intrduz seus principais eixs teórics e sua utilizaçã na análise da cultura e da sciedade. AMBIENTAL E DAS EMERGÊNCIAS h Apresenta a Psiclgia Ambiental cm área de estud e açã a partir de seus principais cnceits e referenciais; discute s cnceits e cntexts de vulnerabilidade e risc, pssibilidades de intervenções ambientais de caráter preventiv em situações de vulnerabilidade e risc, e nções básicas de intervençã em emergências e desastres. S - 4º SEMESTRE INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA I h Cnceitua prcess de avaliaçã psiclógica e s diferentes cntexts diagnóstics. Abrda s cuidads étics cm a avaliaçã e s instruments psiclógics e caracteriza s diferentes tips de dcuments decrrentes desse prcess. Discute a entrevista psiclógica e instruments psicmétrics, d pnt de vista teóric e de sua utilizaçã prática. PROCESSOS GRUPAIS h Estuda s prcesss grupais, sb a ótica de diferentes perspectivas teóricas e em diverss cntexts, e s dispsitivs de grup para intervenções psiclógicas. Prmve a aplicaçã d cnheciment e a experiência em bservaçã, cnduçã e avaliaçã de grups. PROGRAMA INTERR COMUNITÁRIO h Trata de cmpetências, habilidades e valres relativs à melhria da qualidade vida d indivídu e da cmunidade, de md que essas cndições crrespndam a parâmetrs de qualidade de vida devidamente cmpreendidas pel cnjunt das equipes interdisciplinares da saúde, pr mei de ações implementadas pr essas equipes. DA FAMÍLIA h A disciplina apresenta referencial teóric sistêmic, articuland- cm a abrdagem psicanalítica rientada à cmpreensã da dinâmica e estrutura psiclógica da família e instrumentalizar estudante para efetuar diagnóstics e intervenções em famílias. EDUCACIONAL h Estuda as rigens e a história da Psiclgia na interface cm a Educaçã até s dias atuais, cm ênfase nas plíticas públicas da área. Abrda as principais queixas esclares e a imprtância de seu cnheciment pel psicólg e discute as pssibilidades de análise e intervençã de psicólgs n cntext educacinal e esclar. PSICOPATOLOGIA II h A disciplina apresenta s pressupsts da psicpatlgia psicanalítica e s elements presentes n diagnóstic dinamicamente fundamentad. Estuda as alterações psicpatlógicas, enfatizand a cmpreensã ds transtrns mentais a partir d referencial psicdinâmic. Abrda a cnstituiçã da subjetividade e a nçã de sfriment psíquic e s cnceits de fenômen e estrutura clínica. PROJETO INTEGRADO I: h Integra cmpetências relacinadas à prduçã d cnheciment científic, pr mei de atividades realizadas em grup, que incluem a esclha de um tema u prblema relevante na área, discussã e reflexã sbre tema esclhid, cnstruçã e redaçã de um prjet de revisã bibligráfica que permita cnheciment d estad da arte d tema prpst. 8
S - 5º SEMESTRE APLICAÇÕES EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: TRIAGEM E AVALIAÇÃO h Discute a triagem e a avaliaçã psiclógica, realizadas a partir d referencial da Análise d Cmprtament, refletind sbre suas características, instruments e recurss técnics, cmunicaçã de resultads e sua utilizaçã n planejament de intervenções psicterapêuticas. APLICAÇÕES EM PSICANÁLISE: TRIAGEM E AVALIAÇÃO h Discute cnceit de triagem e prcess de avaliaçã psiclógica a partir d referencial psicanalític e sua realizaçã em diferentes cntexts e cm diferentes bjetivs. Abrda s recurss e estratégias para a realizaçã dessas atividades, assim cm s diverss elements que as cmpõem. Estuda diagnóstic cmpreensiv, diagnóstic interventiv e diagnóstic diferencial. ESTÁGIO EM PROCESSOS PSICOSSOCIAIS h Enfca a bservaçã, a reflexã e a análise de prcesss psicssciais em diferentes cntexts, refletind sbre as diferentes elabrações teóricmetdlógicas que pssibilitam a discussã tant de cnceits quant de fenômens psicssciais. Abrda s prcesss de cnstituiçã da subjetividade a partir d cntat cm situações reais e da integraçã teóric-prática. INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA II h Discute prcess de avaliaçã psiclógica e sua utilizaçã em diferentes cntexts e cm diferentes bjetivs. Abrda características específicas de sua utilizaçã nas diversas fases d cicl vital. Estuda instruments e estratégias de avaliaçã, integraçã de dads e cmunicaçã de resultads, elabraçã de dcuments técnics e aspects étics envlvids n prcess. ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO h Estuda cmprtament rganizacinal e s prcesss psiclógics inserids nas relações indivídu e trabalh. Busca a cmpreensã, a reflexã e a análise das terias e práticas da psiclgia aplicadas às rganizações. Cntextualiza esses prcesss pr mei de um referencial históric, prpnd desenvlviment de uma açã crítica sbre a sciedade e as relações entre indivídu e trabalh. DA SAÚDE h Abrda a evluçã e s fundaments da Psiclgia da Saúde. Discute prevençã e prmçã de saúde, prcesss psíquics n adeciment, n tratament e na cura, sfriment psíquic, estresse e cping. Apresenta camp e as estratégias de trabalh d psicólg na área da saúde, em diferentes cntexts. PROJETO INTEGRADO II: h A partir de um prjet de investigaçã científica d tip revisã bibligráfica, a disciplina enfca sua execuçã, incluind buscas em bases de dads, análise crítica d material bibligráfic cletad, integraçã e interpretaçã ds dads e redaçã de relatóri de pesquisa de revisã de literatura. S - 6º SEMESTRE APLICAÇÕES EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: CAMPOS DE ATUAÇÃO h Abrda diferentes pssibilidades e camps de atuaçã d analista d cmprtament, incluind a saúde, a educaçã, as instituições e rganizações, acmpanhament terapêutic e a pesquisa. Discute a fundamentaçã teórica, s bjetivs e as estratégias, relacinand-as as diferentes cntexts. APLICAÇÕES EM PSICANÁLISE: CAMPOS DE ATUAÇÃO h Discute a utilizaçã da teria psicanalítica cm referencial para diferentes áreas de estud e atuaçã. Abrda, entre utras pssibilidades, a saúde e a clínica ampliada, a educaçã, s estuds culturais e da antrplgia scial e a análise institucinal. 9
DESENVOLVIMENTO ATÍPICO E PRÁTICAS INCLUSIVAS h A disciplina apresenta e discute diferentes cndições e características d desenvlviment human atípic e prmve reflexões sbre binômi inclusã - exclusã, enfcand as implicações d trabalh d psicólg nas práticas inclusivas. JURÍDICA h Descreve e caracteriza a Psiclgia Jurídica cm um camp de intersecçã de duas disciplinas: Direit e a Psiclgia, cm suas diferenças e cmplementaridades. Define e delimita camp, s cntexts pssíveis de atuaçã, as questões éticas envlvidas e as plíticas públicas que nrteiam camp da Psiclgia Jurídica. Abrda as atribuições d psicólg jurídic. GESTÃO DE PESSOAS E PROCESSOS h Analisa aspects da estrutura rganizacinal e de prcesss de gestã em geral e, especificamente, prcesss e prcediments atuais de gestã de pessas, cm ênfase na atuaçã d psicólg nesse cntext. DO ESPORTE H/A Resgata cntext históric d desenvlviment d esprte n Brasil e n mund. Discute esprte e direits humans, cmpetições mundiais, fundaments teórics da Psiclgia d esprte, princípis da Psiclgia aplicads a esprte e exercícis, e intervenções psiclógicas n esprte. PROJETO INTEGRADO III: H/A Integra cmpetências relacinadas à prduçã d cnheciment científic pr mei da elabraçã de um prjet de pesquisa, incluind a esclha de um tema u prblema, pesquisa bibligráfica, discussã e reflexã sbre tema prpst e sbre métd de cleta e de análise de dads, elabraçã e redaçã de prjet de investigaçã científica. S - 7º SEMESTRE ABORDAGENS HUMANISTAS EM H/A Estuda s cnceits fundamentais das cncepções teóricas humanistas, descrevend as peculiaridades de cada uma e as interfaces entre elas. Analisa a aplicabilidade desse cnheciment em diferentes cntexts da prática prfissinal d psicólg. APLICAÇÕES EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: PSICOTERAPIA H/A Analisa a aplicaçã da Análise d Cmprtament a camp específic da psicterapia, enfcand demanda, fases d prcess, estratégias de intervençã, avaliaçã de resultads. Ressalta a interrelaçã teria-prática clínica. APLICAÇÕES EM PSICANÁLISE: PSICOTERAPIA H/A Analisa a aplicaçã de diferentes vertentes da psicanálise a camp específic da psicterapia, enfcand demanda, fases d prcess, estratégias de intervençã, avaliaçã de resultads. Ressalta a interrelaçã teria-prática clínica. PRÁTICAS PSICOLÓGICAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS H/A Abrda a utilizaçã de evidências científicas na tmada de decisões, n camp das intervenções psiclógicas e psicssciais. Discute a frmulaçã de perguntas, estratégias de busca da melhr evidência científica dispnível, avaliaçã da qualidade da evidência dispnível, integraçã de resultads de diferentes pesquisas e fatres relevantes n prcess de tmada de decisã. OPTATIVA I H/A Disciplina de livre esclha d estudante, entre as ferecidas pr diferentes curss da universidade. 10
SAÚDE COLETIVA H/A Abrda sistema de saúde d Brasil a partir de uma visã histórica. Discute s prgramas de atençã básica de saúde, sb um enfque teóric /prátic. Cncentra a atençã sbre a prmçã, prevençã e cntrle de denças e principais agravs à saúde na cletividade. PROJETO INTEGRADO IV: H/A A partir de um prjet de investigaçã científica, a disciplina enfca sua execuçã, incluind cmplementaçã de pesquisa bibligráfica, cleta, análise e interpretaçã de dads e redaçã de relatóri de pesquisa de camp. S - 8º SEMESTRE ABORDAGENS EM h A disciplina cnstrói um panrama cmplementar de abrdagens tradicinais e cntemprâneas da Psiclgia, discutind suas bases epistemlógicas, escp cnceitual, característica e interfaces cm as principais abrdagens e sua utilizaçã na prática prfissinal d psicólg. CONSULTORIA ORGANIZACIONAL h Apresenta panrama geral da prfissã de cnsultr e da atividade de cnsultria cm ênfase nas questões da cnsultria rganizacinal. Abrda aspects teórics e prátics d diagnóstic institucinal, elabraçã e execuçã de prjets de intervençã, estratégias de avaliaçã e de análise e cmunicaçã de resultads. GESTÃO EM SAÚDE h Discute temas de gestã em saúde relacinads a planejament de uma unidade de negócis, enfatizand a necessidade d empreendedrism nesta área. Abrange a evluçã das Terias de Administraçã, bem cm uma visã das transfrmações crridas nas rganizações e papel d administradr a lng d temp, prmvend uma reflexã crítica a respeit ds mdels gerenciais n cntext da saúde. OFICINA DE LIDERANÇA E EMPREENDEDORISMO h Estuda fenômen da liderança em diverss cntexts, sb uma ótica psicsscial, e discute as cmpetências necessárias para a atuaçã prfissinal d psicólg enquant líder e empreendedr. Abrda práticas e prgramas para autreflexã e desenvlviment em liderança e empreendedrism. OPTATIVA II H/A Disciplina de livre esclha d estudante, entre as ferecidas pr diferentes curss da Universidade. ESTÁGIO EM TRIAGEM E AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA H/A O estági trata da prática supervisinada de atendiment clínic em triagem e psicdiagnóstic, de acrd cm s princípis técnics e étics que rientam essa atividade. Envlve entrevistas clínicas, seleçã e utilizaçã de instruments de avaliaçã psiclógica, cmunicaçã de resultads, encaminhament e elabraçã de relatóris, lauds e pareceres. S - 9º SEMESTRE ESTAGIO EM DA SAÚDE I H/A Vlta-se a planejament, implantaçã, desenvlviment e avaliaçã de prjets de intervençã em Psiclgia da Saúde, n nível preventiv, terapêutic e de prmçã a cmprtaments saudáveis. Discute cmunicaçã d diagnóstic e prpsta de intervençã, avaliaçã de intervenções e prcesss de intervençã psiclógica individual e em grup. 11
ESTÁGIO EM ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO I H/A O estági trata da prática supervisinada de diagnóstic e intervençã em Psiclgia Organizacinal e d Trabalh, incluind diferentes pssibilidades, de acrd cm demandas, cntexts e estratégias específicas. Inclui a prática de elabraçã de dcuments técnics e apresentaçã de resultads. ESTÁGIO ELETIVO I h O estági trata da prática supervisinada de atendiment psicterapêutic, envlvend cmpreensã da demanda, cntrat prfissinal, análise da relaçã psicterapeuta/cliente, intervençã clínica, discussã ds aspects étics da atuaçã prfissinal, bem cm elabraçã de lauds e pareceres técnics. SEMINÁRIO INTEGRATIVO I h Dedica-se à elabraçã de hipóteses acerca de prblemas envlvend a atuaçã d prfissinal. Discute a pesquisa e a fundamentaçã das intervenções cm prfissinal de saúde integrante de equipes multiprfissinais. Baseia-se na reflexã, elabraçã e tmada de decisã baseadas em situações cncretas e definidas. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO I h A unidade de ensin abrda as fases de elabraçã de um prjet de pesquisa, enfatizand investigações n âmbit de sua futura prfissã. Analisa criticamente a prduçã científica da área de ciências da saúde. S - 10º SEMESTRE ESTÁGIO EM DA SAÚDE II h Trata d desenvlviment de prjets de intervençã em Psiclgia da Saúde, n nível preventiv, terapêutic e de prmçã a cmprtaments saudáveis. Discute acmpanhament e a avaliaçã das intervenções, bem cm de seus resultads. Abrda a elabraçã de dcuments técnics. ESTÁGIO EM ORGANIZACIONAL E DO TRABALHO II h O estági envlve a prática supervisinada de diferentes mdalidades de intervençã em Psiclgia Organizacinal e d Trabalh, cmpatíveis cm cntexts específics. Discute a elabraçã de dcuments técnics e apresentaçã de resultads. ESTÁGIO ELETIVO II h O estági trata da prática supervisinada de atendiment psicterapêutic, envlvend análise da relaçã psicterapeuta/cliente, esclha de estratégiaas, intervençã clínica, discussã ds aspects étics, avaliaçã de resultads e elabraçã de lauds e pareceres técnics. SEMINÁRIO INTEGRATIVO II h Dedica-se de maneira cntinuada à elabraçã de hipóteses acerca de prblemas envlvend a atuaçã d prfissinal. Discute a pesquisa e a fundamentaçã das intervenções cm prfissinal de saúde integrante de equipes multiprfissinais. Baseia-se na reflexã, elabraçã e tmada de decisã baseadas em situações cncretas e definidas. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO II h A unidade de ensin aprfunda as fases de elabraçã de um prjet de pesquisa, enfatizand investigações n âmbit de sua futura prfissã. Analisa criticamente a prduçã científica da área prfissinal. 12
SISTEMA DE AVALIAÇÃO A Universidade Anhembi Mrumbi desenvlve a avaliaçã de aprendizagem em duas etapas: N1 e N2. A N1 cnsiste em uma série de atividades desenvlvidas a lng d semestre que permitem avaliar estudante cntinuamente. A N2 cnsiste em uma prva presencial individual. A nta final d estudante (NF) é btida a partir da média entre N1 e N2. É cnsiderad aprvad estudante que atingir média igual u superir a 6,0 (seis). Ns curss e disciplinas na mdalidade a distância, a N2 crrespnde a % da nta final. O estudante tem direit a realizar prva de segunda chamada n cas de ter perdid a prtunidade de cumprir a prva na data estipulada, u para fins de melhria de nta. Se, eventualmente, fr reprvad estudante deverá cumprir nvamente a disciplina em regime de dependência. FREQUÊNCIA A avaliaçã d desempenh esclar, além d aprveitament, abrange também aspects de frequência. A Universidade adta cm critéri para aprvaçã a frequência mínima de 75% da carga hrária ttal da disciplina. O estudante que ultrapassar esse limite está autmaticamente reprvad na disciplina. Nas disciplinas e curss a distância, a frequência é apurada a partir da cmpletude das atividades prpstas n ambiente de aprendizagem e seguem mesm critéri para aprvaçã. 13
DIREÇÃO DA ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Prfa. Dra. Karen Cristine Abrã Gineclgista e bstetra, dutra em Medicina pela Faculdade de Medicina da USP. Diretra Acadêmica da Escla de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi Mrumbi. Dcente da disciplina de Saúde da Mulher da Universidade Anhembi Mrumbi. Pesquisadra clabradra d Departament de Obstetrícia da Faculdade de Medicina da USP. Linhas de pesquisa de interesse: Trabalh de part e analgesia bstétrica; Saúde da Mulher, Ensin Médic. Ministra palestras em events de relevância da área, autra de livrs e artigs da área médica. DIREÇÃO ADJUNTA DA ESCOLA DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Prfa. Ms. Simne Nmie Sat Pssui graduaçã em Fisiterapia pela Universidade Metdista de Piracicaba, especialista em Fisiterapia Respiratória pela Universidade Cidade de Sã Paul e mestre em Ciências d Mviment pela Universidade de Guarulhs. Diretra Acadêmica Adjunta da Escla de Ciências da Saúde da Universidade Anhembi Mrumbi. Tem experiência na área de Fisiterapia, cm ênfase em Terapia Intensiva e Pneumlgia, e ampla experiência em Gestã d Ensin Superir. Ministra palestras em events de relevância da área, autra de capítuls de livrs e artigs na área de saúde e educaçã. COORDENAÇÃO DO CURSO DE Prfa. Dra. Iraní Tmiatt de Oliveira Psicólga, mestre em Psiclgia Clínica pela Pntifícia Universidade Católica de Sã Paul e dutra em Psiclgia Clínica pela Universidade de Sã Paul. Tem ampla experiência cm psicterapeuta, em dcência e em gestã d ensin superir. Vice-presidente da Assciaçã Brasileira de Ensin de Psiclgia. Ministra palestras em events de relevância na área, autra de livr, capítuls e artigs na área da psiclgia e da frmaçã de psicólgs. ANHEMBI MORUMBI PARA VOCÊ Vcê, estudante, é parte integrante da cmunidade acadêmica da Anhembi Mrumbi e pde desfrutar de tda infraestrutura que a Universidade ferece. Sã seis câmpus cm instalações mdernas, labratóris de última geraçã, biblitecas cm acerv abundante, além de academias de ginástica. CÂMPUS Centr Rua Dr. Almeida Lima, 1.134 Mca Paulista 1 Av. Paulista, 2.000 Bela Vista Paulista 2 Rua Treze de Mai, 1.266 Bela Vista Mrumbi Av. Rque Petrni Jr., 630 Mrumbi Vale d Anhangabaú Rua Líber Badaró, 487 Centr Vila Olímpia Rua Casa d Atr, 275 Vila Olímpia 14
Fev / 2014