Formação Pedagógica Inicial de Formadores

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1 www. escla-apel.cm Frmaçã Pedagógica Inicial de Frmadres DESIGNAÇÃO DO CURSO Frmaçã Pedagógica Inicial de Frmadres OBJECTIVOS GERAIS DO CURSO Cnsciencializar-se das cmpetências e d perfil de um frmadr; Cmpreender prcess de ensin aprendizagem; Recnhecer s mecanisms mtivacinais; Reflectir sbre esquema cmunicacinal, cm vista a melhrar a qualidade das intervenções verbais e nã verbais, cm frma de evitar a distrçã da mensagem crrente e pedagógica; Entender funcinament d grup; Dinamizar actividades pedagógicas num grup de frmaçã; Recnhecer s níveis de definiçã ds cnflits; Gerir cnflits; Cnhecer a especificidade ds métds e técnicas pedagógicas; Adequar métd às variantes que se impõem na frmaçã (públic-alv, bjectivs, cnteúds, material auxiliar...); Tmar cnsciência da imprtância da planificaçã na frmaçã; Recnhecer s cmpnentes de um plan; Delimitar s bjectivs em funçã ds dmínis d saber; Reflectir sbre as principais causas da subjectividade na avaliaçã; Saber pôr em prática as mdalidades da avaliaçã; Cnhecer s princípis que presidem a utilizaçã e cnstruçã ds auxiliares pedagógics; Desenvlver sessões de frmaçã, pedaggicamente bem preparadas e executadas; Adquirir um espírit crític, que permita uma aut-avaliaçã rientadra para a refrmulaçã evlutiva. Caminh ds Salts, nº 6, Funchal Tel Fax frmar@escla-apel.cm Página 1 de 6

2 www. escla-apel.cm Frmaçã Pedagógica Inicial de Frmadres DURAÇÃO DO CURSO 96 hras - (32 sessões às 2ª, 3ª, e 5ª feiras das 19h às 22h) CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS Módul 1: Integraçã 1. Cmpetências d frmadr Mecanisms e prcesss de aprendizagem Métds e técnicas pedagógicas Objectivs pedagógics Avaliaçã Cmunicaçã interpessal Dinâmica de grups Planeament da frmaçã 2. Perfil d frmadr Características de persnalidade Aut-dmíni Atitude de liderança Atitudes relacinais Iniciativa Aut-cntrl Abertura Scial Módul 2: Autscpia 1. O cnceit de autscpia Papel da Autscpia na frmaçã Objectivs Tips Diagnóstica Intermédia Final Caminh ds Salts, nº 6, Funchal Tel Fax frmar@escla-apel.cm Página 2 de 6

3 www. escla-apel.cm Frmaçã Pedagógica Inicial de Frmadres Prcess Plan Execuçã Visualizaçã Execuçã Módul 3: Psiclgia da Aprendizagem 1. O prcess da aprendizagem Caracterizaçã As terias da aprendizagem: cgnitivista, behaviurista, humanista e infrmática. Pnts crítics da aprendizagem: caracterizaçã ds frmands, ritms, retençã da infrmaçã, prcess de memrizaçã, necessidades (Maslw) e mtivaçã. Os facilitadres da aprendizagem: definiçã e cmunicaçã de bjectivs, estruturaçã, temas pertinentes, animadres cmpetentes, participaçã e integraçã n grup, refrç e cnheciment ds resultads. Módul 4: Relaçã Pedagógica 1. Abrdagem sistémica 2. Abrdagem interpessal 3. Abrdagem psicsscilógica Barreiras a nível d: Emissr Receptr Cntext Canal Códig Mensagem 4 A Escuta Activa 5 A cmunicaçã pedagógica Atitudes individuais facilitadras: Feed-back Refrç Outras 6 O frmadr cm gestr da cmunicaçã: Caminh ds Salts, nº 6, Funchal Tel Fax frmar@escla-apel.cm Página 3 de 6

4 www. escla-apel.cm Frmaçã Pedagógica Inicial de Frmadres Ambiente liberal Ambiente autcrátic Ambiente demcrátic 7 Cnceit de dinâmica 8 O grup Caracterizaçã Fases de desenvlviment Nminal Fusinal Cnflitual Madura u unitária Fenómens de grup Cmpsiçã Características sciais Dimensã O cnflit Natureza e rigem A liderança Estils demcrátic, liberal e autcrátic nível da tarefa nível da relaçã 9 Os jgs pedagógics Módul 5: Audivisuais, Materiais e Auxiliares Pedagógics 1. Regras de cncepçã 2. Cndicinantes da esclha: públic-alv, cnteúds, estratégias, recurss dispníveis e temp. 3. Suprtes: retrprjectr, quadrs, slides, equipament infrmátic e televisã e víde. Módul 6: Métds e Técnicas Pedagógicas 1. As cndicinantes da esclha d métd Características ds frmands Cnteúds Recurss materiais 2. Objectivs, fases e caracterizaçã ds métds e técnicas: Expsitivs (pur e dialgad) Caminh ds Salts, nº 6, Funchal Tel Fax frmar@escla-apel.cm Página 4 de 6

5 www. escla-apel.cm Frmaçã Pedagógica Inicial de Frmadres Demnstrativs ( intelectual, experimental e peracinal) Interrgativs Activs (brainstrming, rle playing, dramatizaçã, estud de cass, frum, in-basket, autscpia) Módul 7: Operacinalizaçã Pedagógica 1. Objectivs Funções Níveis de definiçã Finalidades Metas Objectivs gerais Objectivs específics Frmulaçã de bjectivs peracinais: cmpnentes essenciais Classificaçã Terminais Intermédis Mínims Desenvlviment Taxnmia de Blm 2. Avaliaçã n prcess de aprendizagem Subjectividade Objects de avaliaçã Cmpnentes Prcesss Cntext Tips de avaliaçã Diagnóstica Frmativa Sumativa Nrmativa Criterial Técnicas e instruments Frmulaçã de perguntas Observaçã directa Questináris escrits (de prduçã lnga, de prduçã curta, de respsta aberta, de respsta fechada, de esclha múltipla de emparelhament e utrs) Definiçã de critéris 3. O plan Caminh ds Salts, nº 6, Funchal Tel Fax frmar@escla-apel.cm Página 5 de 6

6 www. escla-apel.cm Frmaçã Pedagógica Inicial de Frmadres Tips: lng, médi e curt praz Cmpnentes: tema, bjectivs, cnteúds, métds e técnicas, auxiliares pedagógics, temp e prcediment pedagógic. Módul 8: Autscpia Final 1. A autscpia cm estratégia d métd activ 2. Aut-avaliaçã e heteravaliaçã 3. Execuçã ESTRUTURA DO CURSO E EQUIPA PEDAGÓGICA Módul Frmadr Nr. Sessões Duraçã I - Integraçã 1 sessã 6h II - Autscpia I 6 sessões 18 h III - Psiclgia da Aprendizagem 3 sessões 9 h IV - Relaçã Pedagógica 6 sessões 18h V - Audivisuais e Materiais Pedagógics 2 sessões 6h VI - Métds e Técnicas Pedagógicas 3 sessões 9h VII - Operacinalizaçã Pedagógica 5 sessões 15h VIII - Autscpia II Avaliaçã Final 5 sessões 15h O curs realiza-se nas instalações da APEL, Caminh ds salts, FUNCHAL Caminh ds Salts, nº 6, Funchal Tel Fax frmar@escla-apel.cm Página 6 de 6