Aula 2: Tipologia textual: a dissertaçãoargumentativa

Transcrição

1 Aula 2: Tipologia textual: a dissertaçãoargumentativa

2 Do Latim textum = tecido, pano. Não é um aglomerado de frases; É uma totalidade dotada de sentido; Tem início, meio e fim; É produzido por alguém num dado local, num dado momento histórico, com um objetivo de passar uma mensagem. Definindo: Texto é um conjunto de frases que dialogam entre si, estabelecendo determinadas relações de sentido. Platão e Fiorin.

3 Todo texto é produzido em dada situação. Entenda-se por situação o contexto em que o leitor está inserido. Pode ser uma sala de aula, uma festa ou uma reunião de negócios, por exemplo. O leitor é qualquer indivíduo que se encontra em uma situação na qual ocorre a emissão de uma mensagem não necessariamente escrita. A referência à linguagem remete a qualquer forma de comunicação: palavras, olhares, gestos, sons, cores, símbolos, entre outros. É imperativo que todos esses elementos associados produzam sentido, isto é, possam ser entendidos por alguém no caso, o leitor.

4 Domínio da linguagem: a linguagem que utilizamos nos textos pode variar de acordo com a situação em que estamos inseridos. Essas situações é que definirão o nível de linguagem a ser empregado. É importante frisar que não existe um nível adequado, nesse sentido, vale a pena analisarmos os principais níveis de linguagem existentes todos já cobrados no vestibular. A. Registro Formal, que se subdivide em registro erudito e registro culto. B. Registro Informal, subdividido em uso coloquial e uso vulgar (ou inculto).

5 Conhecimento de mundo: de nada adianta dominar a linguagem se não tivermos o conhecimento e as referências necessárias para que aquilo que existe sob o plano formal possa fazer sentido para nós. Em outras palavras, devemos possuir também o conteúdo necessário à apreensão das informações. Conteúdo é todo o conhecimento que pode ser utilizado no entendimento ou na escritura de um texto.

6 Progressão textual: Um texto não é um amontoado de partes, há uma articulação entre os parágrafos, uma organização dos períodos, uma progressão lógica que organiza o texto, fazendo com que o leitor entenda claramente o que está sendo exposto. A progressão lógica do texto se dá por meio de marcadores de coesão, como conjunções, preposições, pronomes relativos, marcadores temporais e por meio do encadeamento lógico dos períodos e orações (portanto, coesão e coerência).

7 Narração: é um tipo de texto que esboça as ações de personagens num determinado tempo e espaço. Descrição: é um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja de um objeto, pessoa, animal, lugar, acontecimento, e sua intenção é, sobretudo, transmitir para o leitor as impressões e as qualidades de algo. Dissertação: é um tipo de texto argumentativo e opinativo, uma vez que expõe a opinião sobre determinado assunto ou tema, por meio de uma argumentação lógica, coerente e coesa. Pode ser expositivo ou argumentativo.

8 Expositiva: é a exposição de ideias, teorias, conceitos sem necessariamente tentar convencer o leitor. Argumentativa: nessa modalidade, a intenção é persuadir o leitor, convencê-lo de sua tese (ideia central) a partir de coerente argumentação, exemplos, fatos. O ENEM exige que o candidato domine a estrutura do texto dissertativo-argumentativo.

9 Deve apresentar uma tese; Linguagem impessoal: terceira pessoa do discurso; Adequação à norma culta e aos índices de formalidade; Qualidades essenciais: clareza, objetividade, coerência, coesão e senso crítico.

10 Os temas propostos pelas bancas são argumentáveis, ou seja, podem apresentar mais de um ponto de vista. Assim, qualquer posicionamento é válido, desde que bem fundamentado. Muitos alunos acreditam que é necessário adivinhar o que a banca pensa. Isso não é necessário! A banca vai avaliar o seu potencial de convencimento e a originalidade da argumentação. Deixe a sua opinião bem clara! Seu posicionamento pode ser extremo ou intermediário. Tenha cuidado ao expor um posicionamento intermediário, pois pode denotar uma ausência de ponto de vista.

11 Para garantir a objetividade do seu texto, você deve: Evitar excessos de abstrações Evitar o tom emotivo Evitar uso de argumentos religiosos Evitar uso de experiências pessoais Evitar radicalismos Exemplo: Tema: Direitos dos homossexuais: conquistas ou exageros? Os homossexuais não deveriam ter o direito do matrimônio. O Brasil, por exemplo, é um país de maioria católica ou cristã, que segue os princípios da bíblia. Sabe-se que, desde o gênesis, a palavra prega a união entre homem e mulher. Diante disso, fica claro que aceitar a união entre pessoas do mesmo sexo é uma afronta às normas religiosas que regem a sociedade moderna.

12 É o parágrafo inicial, contextualiza o leitor sobre o assunto do texto. INTRODUÇÃO Apresenta a ideia central do texto, a tese. Deve ter aproximadamente 5 linhas.

13 Imigração no século XXI: sinônimo de desenvolvimento Diferentemente do que ocorreu em séculos passados durante o processo de colonização, o Brasil, no século XXI, destaca-se no cenário mundial por atuar como área de atração populacional. Tal interesse pela residência no país é resultado de sucessivas conquistas, as quais foram benéficas para o reconhecimento da nação pelo mundo. Nesse cenário, as políticas relacionadas ao desenvolvimento expressivo devem ser prosseguidas, na tentativa de tornar a migração um fator positivo e proporcionar a diversidade.

14 Listagem dos argumentos que comprovem a tese. DESENVOLVIMENTO Os argumentos podem ser de autoridade, baseado em estatísticas, citando exemplos, etc. Dividido em 2 ou 3 parágrafos de aproximadamente 5 linhas cada.

15 O movimento migratório para o Brasil apresenta como um dos fatores motivadores a maior estabilidade política alcançada. Diante de um cenário mundial de crises, conflitos e desequilíbrios, vários indivíduos de diversas partes do mundo buscam se instalar no país a fim de ter acesso a condições mais dignificáveis de vida. Um dos grandes responsáveis por esse cenário é o papel de liderança e representatividade que o Brasil assume em órgãos como o Mercosul, o FMI e a ONU. Outro fator relacionado à imigração para o país envolve aspectos sociais. A educação e a saúde são elementos fundamentais nesse processo. Por meio delas, os índices de pobreza e analfabetismo reduzem, e grande parte da população tem acesso à estabilidade financeira e qualidade de vida. A partir disso, o Brasil adquire estabilidade social e inverte o papel de fornecedor de profissionais qualificados, os quais procuravam os centros de poder como a Europa e os Estados Unidos.

16 Retoma a tese inicial e a reforça. CONCLUSÃO Propõe uma solução para o problema discutido. Deve ter aproximadamente 5 linhas.

17 Diante do cenário benéfico e atrativo no qual o Brasil se encontra, é necessário que a continuidade e a qualidade das políticas que promovem a imigração positiva sejam prosseguidas. Isso pode ser feito por meio de investimentos em setores como a educação e a saúde, assim como a criação de órgãos que proporcionem o controle da entrada de migrantes e que deem assistência a esses. Feito isso, a diversidade populacional e o desenvolvimento serão promovidos.

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19 Compreensão do tema

20 Compreensão do tema Técnicas de ideias

21 Compreensão do tema Técnicas de ideias Tese

22 Compreensão do tema Técnicas de ideias Tese Organizar e selecionar as ideias

23 Compreensão do tema Técnicas de ideias Argumentação Tese Organizar e selecionar as ideias

24 Compreensão do tema Conclusão Técnicas de ideias Argumentação Tese Organizar e selecionar as ideias

25 Compreensão do tema Conclusão Introdução Técnicas de ideias Argumentação Tese Organizar e selecionar as ideias

26 Compreensão do tema Conclusão Introdução Técnicas de ideias Argumentação Título Tese Organizar e selecionar as ideias

27 Compreensão do tema Conclusão Introdução Técnicas de ideias Argumentação Título Tese Organizar e selecionar as ideias Revisão textual

28 Tipos de tema: Políticos Sociais Econômicos Culturais Científicos Dê atenção total a cada uma das palavras que compõem o tema. A banca teve cerca de um ano para pensar na proposta e, se aquelas palavras foram utilizadas, cada uma delas desempenha uma função específica dentro do contexto.

29 Diferenciação entre tema e assunto; Tema específico e tema global. Ex. 1 - Assunto: consciência ecológica Possível tema: o que deve ser feito para que a consciência ecológica aumente em todo o mundo? Ex. 2 Assunto: ataque terrorista às torres do World Trade Center Possível tema: causas da intolerância no mundo contemporâneo Exemplo: Publicidade infantil em questão no Brasil (ENEM 2014) Efeitos da implantação da Lei Seca no Brasil (ENEM 2013) O movimento imigratório para o Brasil no século XXI (ENEM 2012)

30 Por onde devo começar a redação? 3 técnicas que podem ajudar: Brainstorming Perguntas estímulo Causa, efeito e solução.

31 Brainstorming: também conhecida como tempestade de ideias, é uma técnica na qual deixamos o pensamento livre para ideias sobre o tema, sem julgá-las a princípio. Apenas escreva o que vier a sua cabeça.

32 Perguntas estímulo: consiste em levantar perguntas bases sobre o tema em questão e tentar responder já criando novas perguntas. O que? Quando? Quem? Onde? Como? Por que?

33 Causa, efeito e solução: listagem das possíveis causas do tema, dos efeitos, dos impactos que esses temas causam, já pensando em possíveis soluções para esses efeitos. Ex: A sociedade do consumo Causa: Aumento da renda; publicidade, padrão de vida imposto na mídia. Efeitos: Compramos sem necessitar; deturpação do conceito de felicidade; problemas ambientais; Soluções: Conscientização dos cidadãos; regulamentação dos anúncios publicitários; taxação de empresas que fazem uso da obsolescência programada.