Os critérios do ENEM Competências

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Nelson Porto Belmonte
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1 Os critérios do ENEM Competências PROFESSORA: VANESSA MENEZES

2 Vocês sabem o que cada competência avalia?

3 Competência 1 Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita.

4 Requisitos básicos do texto dissertativo-argumentativo Evitar a linguagem informal e marcas da oralidade. Buscar a adequação vocabular. Obedecer às regras gramaticas de: Concordância nominal e verbal; Regência nominal e verbal; Pontuação; Flexão de nomes e verbos; Colocação pronominal; Grafia de palavras; Acentuação gráfica; Emprego de maiúscula e minúscula e divisão silábica.

5 Competência 2 Compreender a proposta da redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

6 Essa competência exige bom domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo, além da correta compreensão do tema e o uso adequado de ideias e conhecimentos para o desenvolvimento desse tema. Por isso, é essencial que o aluno tenha um bom repertório sociocultural que lhe possibilite a construção de argumentação consistente que defenda o seu ponto de vista.

7 Competência 3 Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

8 Para atender a essa competência, é necessário criar um texto coerente com o tema proposto, que contenha argumentos consistentes que defendam um determinado ponto de vista. Para isso, na organização de seu texto, deve-se: Apresentar a tese de forma clara e selecionar argumentos consistentes que a defendam. Encadear as ideias de forma lógica, de modo que cada parágrafo apresente informações novas, coerentes com o que foi apresentado anteriormente, sem repetições ou saltos temáticos. Utilizar vocabulário adequado ao contexto e ainda manter coerência entre as informações do texto e os dados da realidade.

9 Competência 4 Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

10 Todo texto é estruturado por uma ideia principal (tese), em torno da qual se articulam as ideias secundárias. Realizar bem o encadeamento dessas ideias, utilizando os recursos coesivos, é a exigência dessa competência. Para cumpri-la, são necessários os seguintes requisitos: Domínio dos processos sintáticos de coordenação e subordinaçãode orações. Obediência às regras gramaticais, principalmente de regência nominal e verbal. Uso adequado de elementos de coesão como pronomes, conjunções e locuções conjuntivas.

11 Na elaboração de sua redação você deve evitar: Frases fragmentadas que comprometam o entendimento do texto. Frases sem oração principal, com apenas oração subordinada. Sequência justaposta de ideias sem encaixamentos sintáticos, reproduzindo hábitos de oralidade. Emprego equivocado dos conectores (preposição, conjunção, pronomes relativos, alguns advérbios e locuções adverbiais), prejudicando a relação lógica entre dois trechos do texto. Repetição ou substituição inadequada de palavras sem se valer dos recursos oferecidos pela língua (pronomes, advérbios, artigo, sinônimo).

12 Competência 5 Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando a noção de direitos humanos.

13 Essa é a particularidade do ENEM. Exige que o aluno elabore uma proposta de intervenção para o problema abordado. Além de ser coerente ao tema proposto, essa proposta de intervenção deve ser inovadora (fugir do senso comum), ser viável e consistente. Evite expor ideias retrógradas ou pouco ortodoxas. É muito importante também que essa proposta de intervenção não fira os direitos humanos, sob pena de anulação da redação. Adote em seu texto uma postura cidadã, que demonstre preocupação com a sociedade e respeito às conquistas sociais, políticas e culturais obtidas até então.

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