O poder da argumentação

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2 O poder da argumentação Dentre os principais exemplos de argumentação escrita de que aqui trataremos, destacamos a própria dissertação, o artigo de opinião, a crônica argumentativa, o editorial, a resenha crítica, a carta de solicitação/de reclamação, a carta de leitor.

3 Conceito de editorial Faz a defesa de um ponto de vista de uma empresa jornalística, ou seja, expressa uma opinião que não é individual. Por isso, tem uma finalidade persuasiva, isto é, procura convencer o leitor a partir de argumentos.

4 Como fazer um texto editorial corretamente O texto editorial é produzido seguindo a estrutura padrão de um texto dissertativo/argumentativo. Dessa forma, ele comportará uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão. A partir disso, sua arquitetura se assemelha muito mais próxima à redação do ENEM do que às publicações internas do veículo.

5 Introdução Um breve apanhado inicial do que será abordado no editorial. É comum encontrar termos iniciais, tais como Caro leitor, Querido leitor e variáveis. Assim, a introdução abrange um contexto a se seguir para a argumentação do parágrafo seguinte. Dados apresentados, paralelo com a história e abordagem do cotidiano.

6 Desenvolvimento Neste, as opiniões, dados e exemplos serão destacados. É a parte mais importante de um editorial, pois ele precisa ser coerente. Pode possuir também refutações de opiniões contrárias, com o intuito de destacar a posição do veículo. O interessante é elaborar paralelos, e sempre dar preferência à terceira pessoa do singular.

7 Conclusão Por fim, a conclusão será o arremate final. Aqui, é preciso terminar de forma criativa e estimular o sentido crítico do leitor. Um ponto interessante é sempre propor a reflexão. Como um texto editorial sempre aborda o cotidiano, o importante é sempre fazer o leitor pensar no presente. Além disso, convidá-lo a fazer parte da leitura.

8 Características do editorial O texto editorial, como um texto argumentativo, assumirá algumas características pontuais. Elas, assim, fugirão do caráter informativo, mas não serão tão opinativos como um texto de coluna. Assim, textos editoriais comportarão: Uma tese; uma ideia a ser defendida por um conjunto de editores responsáveis pelas publicações; Escrito na terceira pessoa do singular, onde o autor é implícito e impessoal; Assinado por uma instituição, não por uma pessoa; Apresenta dados que sustentam o posicionamento, bem como estatísticas e alusões históricas; Não possui público-alvo; o público-alvo buscará a publicação, uma vez para verificar se assemelha ou não aos seus ideais; O texto é informativo, mas também argumentativo e enfático; Apresenta argumentos que defendem a posição e podem conter refutações (respostas) às opiniões contrárias;

9 [ENEM] A última edição deste periódico apresenta mais uma vez tema relacionado ao tratamento dado ao lixo caseiro, aquele que produzimos no dia a dia. A informação agora passa do material jogado na estrada vicinal que liga o município de Rio Claro ao distrito de Ajapi. Infelizmente, no local em questão, a reportagem encontrou mais uma forma errada de destinação do lixo: material atirado ao lado da pista como se isso fosse o ideal. Muitos moradores, por exemplo, retiram o lixo de suas residências e, em vez de um destino correto, procuram dispensá-lo em outras regiões. Uma situação no mínimo incômoda. Se você sai de casa para jogar lixo em outra localidade, por que não o fazer em local ideal? É muita falta de educação achar que aquilo que não é correto para a sua região possa ser para outra. A reciclagem do lixo doméstico é um passo inteligente e de consciência. Olha o exemplo que passamos aos mais jovens! Quem aprende errado coloca em prática o errado! Olha o perigo! Disponível em Acesso em 10 ago (adaptado) Esse editorial faz uma leitura diferenciada de uma notícia veiculada no jornal. Tal diferença traz à tona uma das funções sociais desse gênero textual, que é a) apresentar fatos que tenham sido pelo próprio veículo. b) chamar a atenção do leitor para temas raramente abordados no jornal. c) provocar a indignação dos cidadãos por força dos argumentos apresentados. d) interpretar criticamente fatos noticiados e considerados relevantes para a opinião pública. e) trabalhar uma informação previamente apresentada com base no ponto de vista do autor da notícia.

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