QUE SABES DE? APRENDERÁS A

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "QUE SABES DE? APRENDERÁS A"

Transcrição

1 QUE SABES DE? 1. Cales son as características que fan que os animais sexan distintos aos demais seres vivos? 2. Cales cres que é a principal diferenza entre un animal invertebrado, como unha ameixa, e un animal vertebrado, como un peixe? 3. Cita os nomes de cinco animais invertebrados. 4. Indica se son verdadeiras ou falsas as seguintes afirmacións: a) Todos os animais son capaces de desprazarse. b) Os únicos animais que teñen esqueleto son os vertebrados. c) Os invertebrados son animais prexudiciais para os seres humanos. d) As estrelas de mar pertencen ao grupo dos invertebrados. e) Algúns invertebrados teñen ás e poden voar. A natureza, segundo as condicións das que dispoña, e en tanto que sexa posible, sempre fai as cousas máis belas e mellores. Aristóteles, 384 a. C. 322 a. C. APRENDERÁS A Distinguir os animais invertebrados dos vertebrados. Describir as características básicas dos principais grupos de invertebrados. Coñecer cales son os invertebrados máis rápidos e cales son os máis lentos, os máis grandes e os máis pequenos. Coñecer a función que desempeñan algúns animais invertebrados na natureza.

2 10 OS ANIMAIS MÁIS SINXELOS Mira ao teu redor Fai unha lista de dez animais que inclúa, ao menos: Dous animais que nos sirvan de alimento. Dous animais de compañía ou mascotas. Dous animais que se empreguen para realizar algún deporte. Dous animais importantes para a investigación científica. Dous animais prexudiciais para os seres humanos. Compara a túa lista coas que elaboraron o resto do alumnado. Hai moitas similitudes? Que animais foron os máis nomeados en cada caso? Os invertebrados forman un grupo moi numeroso e heteroxéneo de animais que inclúe seres con aspectos verdadeiramente sorprendentes. Existen, por exemplo, invertebrados sen cabeza e co corpo en forma de pentágono que lembran a unha estrela. Outros, pola contra, teñen cabezas enormes coroadas por tentáculos provistos de ventosas. Certos invertebrados son seres longuísimos e planos como cintas e outros son diminutos co corpo cuberto por unha especie de armadura articulada. Entre os invertebrados figuran, ademais, animais co corpo poroso en 1 COMO SON OS ANIMAIS? Os animais son seres vivos moi diversos en canto á súa forma ou ao seu tamaño pero que comparten, polo menos, dúas características: - Son seres pluricelulares, é dicir, están formados pola unión de moitas células.

3 Aa 10 COMO Vocabulario 1 Substrato: material sobre o que se asentan os animais que viven fixos. Adoitan ser o fondo mariño ou as rochas do litoral. SON OS ANIMAIS? Os animais son seres vivos moi diversos en canto á súa forma ou ao seu tamaño pero que comparten, polo menos, dúas características: Son serespluricelulares, é dicir, están formados pola unión de moitas células. Sonheterótrofos, o que significa que para nutrirse necesitan comer outros seres vivosou,oqueéomesmo,necesitantomarmateriaorgánica. Herbívoros. Son os que se alimentan exclusivamente de vexetais, como os caracois,ossaltónsouasvacas. Carnívoros. Son os que comen outros animais, como as arañas, as estrelas de marouoslobos. Fig Algúns animais poden desprazarse a gran velocidade Fig Os hervíboros aliméntanse de vexetais. Fig Os carnívoros aliméntanse doutros animais. Fig As formas sésiles viven fixas ao solo. Actividade resolta Omnívoros. Son capaces de nutrirse indistintamente de animais ou vexetais, como os seres humanos. Outra característica importante dos animais é a capacidade de movemento. Amaioría poden desprazarse activamente. En ocasións para buscar alimento ou para atopar parella para a reprodución, etc. Estes animais chámanse formas móbiles. Haioutros animais que non teñen esta capacidade e viven fixos ao substrato. Eles recibenonomedeformassésiles. Os animais son seres vivos pluricelulares e heterótrofos, eamaioríasonmóbiles. 180 Observa a fotografía e as características das anémonas. Podes decidir se corresponden a un animal ou a un vexetal? Viven fixas ás rochas no litoral mariño, a poucos metros de profundidade, en lugares ben iluminados. Aliméntanse de invertebrados e pequenos peixiños que atrapan cos seus tentáculos. As anémonas posúen moitas características que fan pensar que se trata dun organismo vexetal: Algunhas son de cor verde. Teñen aspecto de flor con moitos pétalos. Viven fixas sobre as rochas. Viven a pouca profundidade onde os raios do sol chegan sen dificultade. Fig Anémona del mar (Anemonia sulcata). Pero a diferenza fundamental entre os animais e os vexetais éoxeito de alimentarse. Os vexetais son autótrofos xa que fabrican o seu propio alimento. Nembargantes, os animais son heterótrofos, xa que se alimentan doutros seres vivos. A anémona de mar caza cos seus tentáculos,é un ser heterótrofo.as anémonas de mar son animais carnívoros.

4 A VERTEBRADOS OU INVERTEBRADOS? Moitos animais teñen un esqueleto, é dicir unha estrutura máis ou menos ríxida que osprotexeequellespermitesosterse. Dentro do reino animal pódense establecer dous grandes grupos de animais segundootipodeesqueletoqueteñan:vertebrados e invertebrados. Vertebrados.Sonanimaisqueteñenunesqueletointerno formado pola unión de moitas pezas, os ósos, que se articulan en torno a un eixo central, a columna vertebral. Invertebrados. Son un grupo de animais moito máis numeroso e heteroxéneo que os vertebrados, cuxa característica común é que o seu esqueleto, cando o teñen, é externo e non está formado por ósos. Pero os invertebrados comparten, ademais, outra serie de características. Son animais cunha organización máis simple que os vertebrados, a maioríasonacuáticos, sobre todo mariños e, en xeral, son de pequeno tamaño. Fig Esqueleto interno. Fig Esqueleto externo. x Actividades Fig Clasificación dos animais. 1 Que significa que os animais son pluricelulares? E que son heterótrofos? 2 Pon exemplos dos tres tipos de animais: a) herbívoros, b) carnívoros e c) omnívoros. 3 Da seguinte lista de animais indica se son vertebrados ou invertebrados: a)medusa, b) caracol, c) atún, d) gato, e) lura, f) ra, g) estrela de mar, h) araña, i) lombriga de terra, l) serpe. 181

5 10 Auga Saída Auga 2 Auga AS ESPONXAS OU PORÍFEROS As esponxas, tamén chamadas poríferos, son uns animais acuáticos, a maioría deles mariños, que viven fixos ao solo. Teñen formas irregulares, sen simetría, e o seu corpo está atravesado por multitude de orificios ou poros. Aliméntanse de pequenas partículas de materia orgánica suspendidas na auga como se mostra no debuxo: Auga Auga Auga Fig Circulación da auga e do alimento a través do corpo dunha esponxa. A auga entra ao interior da esponxa polos poros. Para facilitar a circulación da auga moven os flaxelos dunhas células especiais chamadas células de colar ou coanocitos. Os coanocitos capturan o alimento. A auga volve saír da esponxa por un orificio de maior tamaño chamado ósculo. As esponxas son os animais máis simples que existen. Sabías que... * O tamaño das esponxas pode variar desde uns poucos milímetros ata máis dun metro de altura, como o que alcanzan algunhas esponxas que viven no Antártico. As espículas son unas pezas soltas que adoitan ter forma de espiña e que dan consistencia ao corpo das esponxas. Poden ser de materia mineral ou de materia orgánica segundo o tipo de esponxa. Fig x Coanocito. Aa Vocabulario Flaxelo: filamento longo que teñen algunhas células que xeralmente empregan para desprazarse. Actividades Fig Esponxas. Eixe 4 Se as esponxas viven fixas ao substrato e non teñen ningún aparello nin sistema como o resto dos animais, en que cres que se diferencian das prantas? 5 Cres que o nome de poríferos é acertado para este grupo de animais? Fig Os cnidarios, como as medusas, teñen simetría radial. 3 OS CNIDARIOS OU CELENTÉREOS Os cnidarios, tamén chamados celentéreos, son animais moi simples cuxo corpo ten forma de saco. Son todos acuáticos. Preséntanse baixo dúas formas básicas, os pólipos e as medusas. Ambas formas teñen simetría radial. Os pólipos viven sempre fixos ao solo, son formas sésiles. As medusas son formas móbiles que viven flotando no mar. Poden desprazarse con movementos do seu corpo ou poden ser arrastradas polas correntes.

6 Actividade resolta Como podemos comprobar que un animal ten simetría radial? Un corpo ten simetría radial cando calquera plano que pase polo seu centro divídeo en dúas metades iguais. Copia no teu caderno o debuxo do pólipo ou a medusa, debuxa sobre eles outros planos distintos do que aparece no espello e comproba que dan lugar a partes equivalentes. Fig Se queres comprobalo mellor podes reproducir o pólipo en plastilina e seccionalo por distintos planos para comprobar que sempre se obteñen metades equivalentes. Fig Estes animais teñen un único orificio:aboca. Nos póliposestácaraaarribaenasmedusascaraaabaixo. A boca comunica coa cavidade onde se leva a cabo a dixestión. Como non ten ano os restos dos alimentos non dixeridos son expulsados de novo pola boca. Os cnidarios son carnívoros. Aliméntanse de pequenas presas que atrapan cos seus tentáculos. O corpo, e especialmente os tentáculos, conteñen unhas células chamadas cnidoblastos cheas dun veleno irritantecoqueparalizanássúaspresas. Cavidade dixestiva Cavidade dixestiva Actividades 6 A palabra cnidario procede do termo grego Knidé que significa ortiga.porquecresqueseelixiu este nome para este grupo de animais? 7 Cales son as principais diferenzas entre as medusas e os pólipos? Estrutura do corpo dun pólipo e dunha medusa. Fig OS VERMES SEGMENTADOS OU ANÉLIDOS r Os vermes segmentados ou anélidos son invertebrados co corpo cilíndrico formado por moitos segmentos ou aneis. En cada anel teñen uns filamentos ríxidos chamados quetas, que usan para desprazarse. Cnidoblasto. Fig Fig Nos animais con simetría bilateral existe un único plano que divide o corpo en dúas metades equivalentes. Haianélidosterrestreseanélidos acuáticos. A diferenza dos grupos anteriores, esponxas e cnidarios, os anélidos son animais máis complexos que teñen cabeza e que presentan simetría bilateral,édicir,oseucorpo pode dividirse en dúas partes simétricas. Fig Rexións do corpo dun animal bilateral. 183

7 10 O anélido terrestre máis comúnéalombriga de terra que ten un tamaño duns 12 cm. Fig Anélido mariño. Actividades Osanélidosteñenuntubodixestivocompletocondousorificios,boca e ano, e aliméntansederestosdeseresvivosqueobteñen do solo. Sonmoiimportantesparaaagriculturaeaxardinaría porque, como para obter suficiente alimento teñen que Fig Partes da lombriga de terra. inxerir gran cantidade de terra, forman túneles que facilitan a aireación, a drenaxe do solo eocrecemento das raíces. As lombrigas de terra respiran a través da pel, que debe manterse sempre mollada. Porestemotivodebenvivirnossoloshúmidos. 8 Fai un debuxo dun verme e explica que significa a simetría bilateral. Coñeces outros animais con simetría bilateral? Nomea, polo menos, cinco exemplos. 9 Cres que as lombrigas de terra poderían vivir no deserto? Por que? 5 OS MOLUSCOS Os moluscos caracterízanse por ter o corpo brando protexido por unha cunchacalcariaquepodeserexternaouinterna.amaiorpartedasespecies viven no mar. Aíndaqueotamañodosmoluscosnonémoigrande,uns5centímetrosportermo medio, neste grupo danse os invertebrados de maior tamaño, as luras xigantes, que podenchegaramedirata20metroseapesarmáisde400kg. Ostrestiposprincipaisdemoluscosson: Aa Vocabulario Calcaria: formada por carbonato cálcico, unha substancia química que tamén forma parte dos nosos dentes e ósos. Caracois e babosas. Mexillóns e berberecho.s Sepias, luras e polbos. Fig Clasificación dos moluscos. 184 Actividades 10 Sabendo que podo, gastero, pelecy e cefalo son termos gregos que significan respectivamente: pé, ventre, machada e cabeza, saberías deducir que significan os nomes dos tres grupos de moluscos: gasterópodo, pelecípodo e cefalópodo?

8 A OS GASTERÓPODOS Os gasterópodos poden ser acuáticos ou terrestres. Teñen unha cuncha externa, enrolada en espiral e un pé muscular moi desenvolvemento, co que se desprazan esvarando, e unha cabeza condousparesdetentáculos.noextremodoprimeiro par de tentáculos están os ollos. Os órganos internos do animal están envoltos por unha cuberta protectora, chamada manto, ealoxadosnointeriordacuncha. Sabías que... * Algúns gasterópodos terrestres como as babosas e algúns gasterópodos mariños coa as lebres de mar teñen unha cuncha moi reducida ou carecen totalmente dela. u ll Fig Partes dun gasterópodo. Fig A maioría de gasterópodos aliméntase de vexetais, que poden cortar grazas á rádula, unha peza que funciona como una serra. Os gasterópodos terrestres só poden vivir en lugares onde a humidade sexa elevada. B OS PELECÍPODOS OU BIVALVOS Cuncha con dúas valvas Os pelecípodos son animais acuáticos cunha cuncha externa formada por dúas pezas chamadas valvas, polo quetamén recibenonomedebivalvos. Pordebaixodasvalvasestáomanto, unhacubertabrandaqueenglobae protexe os órganos internos do animal. Músculos que cerran e abren as valvas Non ten cabeza. Poden desprazarse grazas a un pé muscular que sobresae do manto. Aliméntanse pola filtración de pequenas partículas da auga. C OS CEFALÓPODOS Manto Aletas Fig Partes dun cefalópodo. Ollo Ventosas Cabeza Boca Tentáculos Os cefalópodos son moluscos mariños con cuncha internaousen cuncha. Na cabeza, ao redor da boca, teñen 8 ou 10 tentáculos ou pés, provistos de ventosas. O manto cobreosseusórganos internos. Son carnívoros cunha boca cuxos dentes en forma de pico, permiten esgazar as presas. Partes do corpo dun pelecípodo. Sabías que... * Aínda que non teñen cabeza, algúns pelecípodos teñen numerosos ollos situados no borde do manto. é Fig Actividades 11 Completa no teu caderno a seguinte táboa comparativa das características dos moluscos: 12 Que parte do molusco comemos ao tomar luras áromana?ecandocomemospolboágalega? Nome do grupo Como é a súa cuncha? Onde viven? De que se alimentan? Como se desprazan? Filtran partículas da auga No mar, auga doce e no solo Cefalópodos 185

9 10 OS 6 ARTRÓPODOS É o grupo máis extenso do reino animal, xa que representan aoredordun80%detodasasespecies.istosignificaquede cada dez animais que existen no noso planeta, oito son artrópodos. Os grupos de artrópodos máis importantes son os crustáceos, os arácnidos eosinsectos. As características máis importantes dos artrópodos son as seguintes: Fig Abundancia relativa de especies nos grupos animais. Teñen o corpo dividido en segmentos que, normalmente, agrúpanse en dúas ou tres partes: cefalotórax e abdome, nos crustáceos e arácnidos, e cabeza, tórax e abdome, nos insectos. O seu corpo está protexido por unha cuberta de quitina, unha substancia dura pero flexible que constitúe o seu esqueleto externo ou exoesqueleto. Este esqueleto tenoinconvenientedequenoncrececoanimalpoloqueperiodicamentedébese substituír por un de maior tamaño. O cambio de esqueleto chámase muda. As súas patas están formadas por varios segmentos unidos mediante articulacións que permiten o movemento. Fig Clasificación dos artrópodos. Fig Exemplos de artrópodos: formiga (a) e araña (b). Os artrópodos son animais invertebrados co corpo dividido en segmentos e cuberto por un exoesqueleto de quitina. A súas patas están articuladas. Fig Partes dun crustáceo. A Patas locomotrices OS CRUSTÁCEOS A maioría son mariños. O seu corpo pode dividirse en dúas partes, o cefalotórax eoabdome. Pinzas Ollo pedunculado Antenas O cefalotórax está cuberto por unha cuncha dura e ríxida. O abdome está constituído por varios segmentos articulados que acaban no telson, unha estrutura semellante ás aletas dun mergullador, que empregan para impulsarse ao nadar. 186 Cefalotórax Abdome Telson Na cabeza teñen un par de ollos pedunculados e dous pares de antenas queconteñenosórganosdotactoedogusto. O número de patas destes animais varía dunhas especies a outras. Os cangrexos teñen no tórax cinco pares de patas, o primeiro par provisto dunha poderosa pinza.

10 B OS ARÁCNIDOS Os arácnidos son un grupo de artrópodos terrestres que inclúe os escorpións, os carrachoseasarañas.estasúltimasformanoconxuntodearácnidosmáisimportantes. Gancho velenoso Quelicero O corpo das arañas está dividido en dúas partes: o cefalotórax eoabdome. Glándula do veleno ll Naparteinferiordocefalotórax ten: Fig Os quelíceros están conectados coas glándulas do veleno. Fig Partes dun arácnido. Un par de apéndices rematadosnunhauña,osquelíceros. Un par de apéndices que serven para captar o sabor e o olor dos alimentos, chamados pedipalpos. Catro pares de patas que rematan nunha pequena uña. Na parte superior do cefalotórax destacan catro pares de ollos simples. Ademais teñen o corpo cuberto de sedas ou pelos por onde perciben o sentido do tacto. Todas as arañas son depredadoras, aliméntanse de insectos que matan coas uñas e veleno. Para cazalos tecen xeométricas teas de araña cuns fíos que producen nas glándulas da seda que hai no seu abdome. Tea de araña. Fig C OS INSECTOS Vocabulario Aa Existenmáisdunmillóndeespeciesdistintasdeinsectos.Istofaiquesexanogrupo con maior número de especies do reino animal e que, por iso, sexan considerados como uns animais cun grande éxito biolóxico. Viven practicamente en calquera parte do noso planeta, excepto no mar. Apéndice: parte do corpo dun animal con forma alargada, saínte, como por exemplo as patas ou as antenas. Ocorpodosinsectosdivídeseentrespartes: a cabeza, o tórax e o abdome. Cabeza: nela teñen un par de antenas coas que poden percibirosoloreseotacto, eunpardeollos, que adoitan ser de gran tamañoeque,nalgunhas especias como os cabaliños do demo, ocupan practicamente todaacabeza.osollosdosinsectos sonúnicosnoreinoanimaleestán formados pola unión de centros de pequenas lentes polo que se denominan ollos compostos. A boca dos insectos está formada por un conxunto de pezas, chamadas pezas bucais. O conxunto de todas as pezas denomínanse aparato bucal. Tórax: amaioríadosinsectos,comoasbolboretas,ossaltónsouasabellasna partesuperiordotóraxteñendousparesdeás. Naparteinferiordotóraxtodos os insectos teñen tres pares de patas. Esta característica faiquerecibantaméno nome de hexápodos, que precisamente significa «seis patas». ás Fig Partes dun insecto. Sabías que... * Os fíos das teas de araña son extraordinariamente fortes. Calculouse que teñen maior resistencia ca un fío de aceiro que fose do mesmo grosor. 187

11 10 Abdome: o abdome, que adoita ser alongado e máis brando que o tórax, está formado por varios segmentos ou aneis. Os insectos sonosúnicosinvertebradosqueteñenacapacidadedevoar. A1 Que comen os insectos? Os insectos son un grupo moi diverso de animais que se adaptaron a vivir practicamente en calquera ambiente e a aproveitar calquera fonte de alimento. Hai insectos carnívoros que comen outros invertebrados. Hai insectos herbívoros que comen follas, outros comen madeira, tamén os hai que se alimentan de néctar, algúns de zume, etc.haiinsectosparasitosquesenutrendosanguedosmamíferoseinsectosque aproveitan a materia orgánica dos excrementos de outros animais. Actividade resolta A cochinilla da humidade (Armadillidium vulgare) é un artrópodo terrestre que vive en lugares húmidos e que se protexe dos depredadores enrolándose ata formar unha bóla. Se sabemos que a cochinilla ten seis pares de patas, en que grupo de artrópodos podíase incluír? Estudamos tres grupos de artrópodos: os insectos, os arácnidos e os crustáceos. Os insectos teñen sempre seis patas, é dicir, tres pares, polo que seguro que a cochinilla da humidade non é un insecto. Tampouco é un arácnido porque estes teñen sempre catro pares de patas. Entón, só pode ser un crustáceo. Nestes animais, o número de patas varia dun grupo a outro. É posible, entón, que aínda que moitos crustáceos teñan cinco pares de patas, algúns teñan máis, por exemplo sete. Por exclusión, deducimos que as cochinillas son crustáceos. Para afirmar a nosa conclusión e coñecer algo máis sobre as cochinillas da humidade consulta unha enciclopedia ou un libro de zooloxía. Fig Cochinilla da humidade. Actividades 13 O esqueleto dos artrópodos é semellante á armaduraduncabaleirodaidademedia.indicaenquecres quesepareceneenquesediferencianaarmaduraeo exoesqueleto. 14 Copia no teu caderno a silueta do insecto da Figura 10.35,debuxanelaasáseaspatas,esinalaaposición dosollos,abocanoanoeasantenas. 15 Copiaaseguintetáboanoteucadernosobreas características dos artrópodos e complétaa. Nome do grupo Crustáceos Partes do corpo Cefalotórax e abdome Número de patas Seis Onde viven? 188 Fig Silueta de insecto.

12 7 OS EQUINODERMOS Os equinodermos son un grupo especial de invertebrados mariños con simetría pentarradial. O seu corpo pode dividirse en cinco pares equivalentes, o que lles dáunaspectoestraño,distintodorestosdosanimais. Os representantes máis importantes deste grupo son: Os ourizos de mar. As estrelas de mar. Os equinodermos teñen un esqueleto formado porplacascalcariasquepodenestarsoldadas entre si, como ocorre cos ourizos de mar, ou soltas, como nas estrelas. Das placas do esqueleto orixínanse as púas ou espiñas. Fig Ourizo de mar. Estrela de mar. Fig A OURIZOS DE MAR O corpo dos ourizos de mar ten unha forma máis ou menos esférica eestácubertodepúas. Seoourizovivoseobservaconatención, pódese ver que entre as púas aparecen numerosos tentáculos finos e transparentes: son os pés ambulacrais. Osourizosdemarvivensobreasrochasdolitoralondesealimentandealgasepequenoscrustáceos. Pés is i Para desprazarse empregan os pés ambulacrais e axúdanse das púas queempregancomosefosenmuletas. B ESTRELAS DE MAR Fig Partes dun ourizo de mar. Asestrelasemarteñenuncorpoaplanadoeflexibleformadopor un disco central do que saen cinco brazos acabados en punta. Son o grupo de equinodermos coas formas e cores máis belas e sorprendentes. (a) és (b) Son animais carnívoros, moi voraces, que poden atrapar, mesmo, peixes pequenos. En troques de tragar as súas presas,asestrelassacanoestómagopolabocaeverten os seus sucos gástricos sobre elas. Unhacaracterísticadasestrelasdemaréoseupoderde rexeneración. Un brazo amputado, por exemplo, rexenérase congranfacilidade.mesmo,podenrexeneraraestrela enteiraapartirdunbrazocontaldequeteñanpartedo Fig disco central. Partes dunha estrela de mar: cara dorsal (a), cara ventral (b). Actividades 16 Para que cres que empregan as púas os ourizos demar?eospésambulacrais? 17 Se unha estrela de mar come doce ostras nun día, cantas ostras comerán 50 estrelas nun día? E nunha semana? E nun mes? 18 Se foses unha estrela de mar: a) Onde terías situada a boca? b) Eoano? 189

13 10 ACTIVIDADES FINAIS 190 Para repasar 12 Copia no teu caderno os seguintes esquemas dun gasterópodo, dun pelecípodo e dun cefalópodo e sinala 1 Copia e completa no teu caderno o parágrafo sobre as características dos animais cos termos que aparecen a continuación: heterótrofos, omnívoros, plantas, animais, herbívoros, carnívoros, seres vivos. as seguintes partes; no gasterópodo: cabeza, pé, manto, cuncha e boca. No pelecípodo: manto, pé, válvulas e músculos. No cefalópodo: manto, cabeza, tentáculos, ollos, ventosas e boca. Para nutrirse, os animais precisan consumir outros por isto chámaselles. Os animais que se alimentan de son e os que se alimentan de son. Os animais que comen indistintamente e son os Fig Fig Fig Cal é a principal diferenza entre os animais vertebrados e os invertebrados? 3 Pon exemplos de animais que vivan fixos ao substrato. 4 Completa no teu caderno o parágrafo sobre a anatomía dos vermes segmentados (anélidos) cos seguintes termos: cabeza, segmentos, ano, quetas, boca, posterior, anélidos, anterior. O corpo dos está dividido en aneis ou. En cada anel teñen dous pares de que os axudan a desprazarse. A está situada na parte e ten unha abertura a. Na parte, no último anel, encóntrase o. 5 De que se alimentan as lombrigas? Por que son beneficiosas para a agricultura? 6 Moitos moluscos forman parte da nosa alimentación. Indica o nome de tres moluscos de cada grupo que sexan comestibles. 7 Emprega as seguintes palabras e escribe un parágrafo sobre os artrópodos: quitina, crustáceos, exoesqueleto, invertebrados, insectos, arácnidos. 8 Que é a muda? Por que motivo os artrópodos realizan a muda? 9 Explica como se alimentan as estrelas de mar. 10 Que significa que as estrelas de mar teñen un gran poder de rexeneración? Para aplicar 11 Copia no teu caderno este esquema dun pólipo e sinala coas frechas as seguintes partes: boca, cavidade dixestiva e tentáculos. Fig Todas as actividades débense resolver no caderno. 13 Onde terías os pés se foses un gasterópodo? E se foses un cefalópodo? 14 Copia no teu caderno os seguintes esquemas dun crustáceo, un arácnido e un insecto e sinala con frechas as seguintes partes: cefalotórax, cabeza, tórax, abdome. Fig Fig Fig Indica no teu caderno se son verdadeiras ou falsas as seguintes afirmacións sobre os insectos: a. Todos os insectos teñen tres pares de patas. b. É maior o número de especies de insectos que o número de especies de todos os demais animais xuntos. c. O esqueleto dos insectos está dividido en dúas partes: cefalotórax e abdome. d. O esqueleto dos insectos está feito dunha substancia chamada quitina. e. Todas as extremidades (patas e ás) dos insectos están situadas no abdome. f. As patas dos insectos, como as de todos os artrópodos, están formadas por varias pezas articuladas. g. Os insectos son os únicos invertebrados que poden voar. h. Os ollos dos insectos son ollos simples, como os dos arácnidos, e están moi pouco desenvolvidos. 16 Une no teu caderno cada termo coa frase que corresponda: a. Esponxas. 1. Corpo brando, casa dura. b. Cnidarios. 2. Oito de cada dez son coma estes. c. Anélidos. 3. Coidado que pican! d. Moluscos. 4. Teñen o corpo como un coador. e. Artrópodos. 5. Multiplícate por cinco. f. Equinodermos. 6. Segmento-segmento-segmentosegmento-segmento

14 ACTIVIDADES FINAIS Copia e completa no teu caderno a seguinte táboa sobre as características dos invertebrados. Que clase de simetría teñen? En que medio viven? Como se desprazan? Como é o seu esqueleto? Esponxas Cnidarios Anélidos Moluscos Artrópodos Equinodermos Para investigar 18 Copia no teu caderno esta silueta dun gasterópodo. Debuxa nela o percorrido do tubo dixestivo e sinala con frechas as seguintes partes: boca, rádula, ano. En que posición está a boca? E o ano? 22 Cal cres que é a principal diferenza entre: a. Un cnidario e un anélido; b. Un anélido e un molusco; c. Un pelecípodo e un gasterópodo; d. Un crustáceo e un arácnido; e. Un equinodermo e un artrópodo. 23 Indica, como no exemplo, a que grupo de invertebrados pertencen os animais que aparecen nas imaxes e explica que criterio empregaches para a clasificación. Fig Coñecer a etimoloxía dos nomes científicos, é dicir, a súa orixe, axúdanos a comprender o seu significado, o que contribúe a que os recordemos máis facilmente. Coa axuda dun dicionario trata de pescudar o significado dos termos crustáceo, arácnido e insecto. (a) (b) 20 Pescuda de que se alimentan os seguintes insectos: mosca, abella, bolboreta, chinche, mantis relixiosa, mosquito, saltón. 21 Por que cres que se considera aos insectos como os invertebrados con maior éxito biolóxico? (c) (d) Fig Exemplo: a figura a corresponde a un arácnido (artrópodos) porque ten o corpo dividido en dúas partes (cefalotórax e abdome) e teñen catro pares de patas. Pon en práctica Distráete cunha mosca Caza unha mosca atraéndoa con restos de alimentos. Unha vez que consigas a mosca métea nun tarro, como o da figura, obsérvaa, contesta despois as seguintes preguntas e ao rematar, libéraa: a. En cantas partes pode dividirse o corpo? En que parte do corpo están as patas e as ás? b. Cantas ás ten? De que cor son? Teñen nerviacións? Como están colocadas cando o animal está quieto? c. Cantas patas ten? Teñen segmentos? d. Pode andar polas paredes do tarro? E polo teito? e. De que cor son os seus ollos? Ten antenas? f. As moscas mastigan ou chupan os alimentos? g. Fixácheste en que as moscas a miúdo fregan coas súas patas as ás, a cara e as mesmas patas? Por que cres que o fan? Coa información que obtiveches redacta agora unha breve descrición da mosca que podería empezar así: «As moscas son insectos co corpo dividido en tres partes: cabeza, tórax e abdome. No tórax...». Material Tarro grande de cristal coa tapa perforada para permitir que ao aire se renove. Resto de calquera comida: algo de froita madura, un líquido azucrado, un pouco de carne... Unha mosca. 191

15 10 INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Uso dunha clave de clasificación As claves de clasificación serven para identificar as distintas especies de seres vivos. Xeralmente, as claves son dicotómicas, o que significa que, para chegar á identificación dun determinado exemplar, elixiuse de maneira sucesiva entre dúas propostas. É dicir, a clave ofrécenos dúas posibilidades e debemos tomar unha, a que máis se axuste ás características do organismo que pretendemos clasificar. Exemplo: clasificación da cuncha n.3. En primeiro lugar temos que escoller entre a) gasterópodos ou b)bivalvos; como a cuncha está formada por dúas pezas pertencerá a un bivalvo ou pelecípodo polo que imos ao apartado de BIVALVOS. Como a cuncha ten forma de abanico eliximos o apartado (2). Xa que os sucos da cuncha están dispostos radialmente debemos escoller (3). As valvas teñen aleróns, polo tanto seguimos ao apartado (4). Os aleróns son desiguais e a cor é alaranxada polo que se trata dunha zamburiña (hlamys varia). ñ Cuncha formada por unha soa peza enrolada en espiral aínda que ás veces pode ser cónica. Clave de clasificación de moluscos A. GASTERÓPODOS B. BIVALVOS Cuncha formada por dúas pezas ou valvas. aleróns x e u u 192

16 Gasterópodos 1) Animales mariños. A cuncha ten as paredes grosas... (2) 1) Animales terrestres ou de auga doce. A cuncha é fina e lixeira... (8) 2) Cuncha enrolada en espiral... (3) 2) Cuncha de forma cónica, parecida a un gorro, que non está enrolada en espiral... (lapa) Patella caerulea 3) Abertura da cuncha estreita e alongada... (4) 3) Abertura da cuncha de forma oval ou redondeada... (5) 4) Cuncha de forma parecida a un ovo (ovoide) cos bordes da abertura dentados.... (porcelana) Cypraea pyrum 4) Cuncha de forma cónica, parecida a unha buxaina, cos bordes da abertura lisos.... (cono) Conus mediterraneus 5) Lonxitude total da cuncha unhas tres veces maior que o diámetro máximo... (6) 5) Lonxitude total da cuncha menor que tres veces o diámetro máximo... (7) 6) Cuncha áspera con rugosidades... (pada) Cerithium vulgatum 6) Cuncha lisa... (torrecilla) Turritella communis 7) Sifón máis alongado, cuncha con espiñas... (cañadilla) Murex brandaris 7) Sifón máis curto, cuncha robusta con protuberancias... (corneta) Murex trunculus 8) Cuncha en forma alongada que parece rota no seu extremo... Rumina decollata 8) Cuncha de forma máis ou menos esférica...helix aspersa Bivalvos 1) Cuncha en forma de abanico, redondeada ou alongada... (2) 1) Cuncha en forma de tubo, aberta polos extremos e algo curvada... (navalla) Ensis ensis 2) Cuncha con sucos dispostos radialmente, como as varas dun abanico... (3) 2) Cuncha con sucos concéntricos... (6) 3) Valvas con aleróns... (4) 3) Valvas sen aleróns... (5) 4) Os aleróns laterais son iguais a ambos lados. Acadan os 15 cm....(vieira) Pecten maximus 4) Os aleróns laterais son desiguais. Cor vermella alaranxado. Tamaño entre 5 e 8 cm... (zamburiña) Chlamys varia 5) Cuncha con púas que alcanza uns 7 cm de diámetro... (marolo) Cardium aculeatum 5) Cuncha con púas que mide entre 3 e 5 cm... (berberecho) Cardium edule 6) Forma das valvas redondeada (case igual de longa ca ancha)... (7) 6) Forma das valvas alongada (máis longa ca ancha)... (8) 7) Sucos concéntricos moi marcados, cuncha grosa e pesada que pode alcanzar uns 6 cm.... (pé de burro) Venus verrucosa 7) Sucos concéntricos finos, cuncha que alcanza uns 4 cm... (chirla) Venus gallina 8) Cuncha de cor negra ou moi escura, tamaño de ata 10 cm... (mexillón) Mytilus edulis 8) Cuncha de cor parda, con forma de cigarro e tamaño de ata 7 cm... (dátil de mar) Lithophaga lithophaga Cuestións 1 Emprega a clave de clasificación e trata de identificar os moluscos que aparecen na figura inicial. 2 Por que cres que os gasterópodos terrestres teñen cunchas finas e lixeiras e en cambio os gasterópodos mariños teñen cunchas grosas e pesadas? 4 O berberecho recibe o nome científico de Cardium edule. O nome da especie edule fai referencia a que os berberechos son comestibles, pero, a que cres que debe facer referencia o nome Cardium? (Observa a imaxe de perfil da cuncha do berberecho) 3 A que cres que se deben os sucos ou liñas concéntricas que teñen as cunchas de moitos bivalvos? 193

Tema 7. Os animais invertebrados

Tema 7. Os animais invertebrados Tema 7. Os animais invertebrados 1. Os animais invertebrados a) Posúen esqueleto interno b) Posúen esqueleto externo ou non c) Nunca teñen esqueleto d) Todas son verdadeiras 2. Cavidade interna propia

Leia mais

REFORZO. 2 Data: 1 Completa esta táboa: 2 Escribe órganos ou aparatos dos diferentes grupos de animais que se encarguen de:

REFORZO. 2 Data: 1 Completa esta táboa: 2 Escribe órganos ou aparatos dos diferentes grupos de animais que se encarguen de: 2 Data: Ciencias da Natureza 6.º 1 Completa esta táboa: ANIMAL Lombriga de terra VETEBADO OU INVETEBADO GUPO Mexillón Elefante Anemone Cegoña Golfiño Sardiña Lagarto Sapo Mosquito Ourizo de mar 2 Escribe

Leia mais

CLASIFICACIÓN DOS SERES VIVOS

CLASIFICACIÓN DOS SERES VIVOS CLASIFICACIÓN DOS SERES VIVOS Son organismos pluricelulares, eucariotas e heterótrofos. Teñen simetría bilateral ou radial. Almacean glicóxeno ou graxas como reserva. Reprodución xeralmente sexual, en

Leia mais

OS ANIMAIS. Berta Mª Brea González C.E.I.P. A XUNQUEIRA 1

OS ANIMAIS. Berta Mª Brea González C.E.I.P. A XUNQUEIRA 1 OS ANIMAIS Berta Mª Brea González C.E.I.P. A XUNQUEIRA 1 CLASIFICACIÓN DOS ANIMAIS MAMÍFEROS AVES VERTEBRADOS RÉPTILES ANFIBIOS PEIXES ANIMAIS ARTRÓPODOS INVERTEBRADOS MOLUSCOS PEIXES ANÉLIDOS EQUINODERMOS

Leia mais

Nome e apelidos:... materiais sólidos (ou no interior fundidos a altas temperaturas)

Nome e apelidos:... materiais sólidos (ou no interior fundidos a altas temperaturas) Nome e apelidos: UNIDADE 4: OS MINERAIS E AS ROCHAS 1 Completa a seguinte táboa: Capas da Terra atmosfera hidrosfera ecosfera xeosfera 2 Completa a seguinte táboa: Capas da xeosfera Codia Manto Núcleo

Leia mais

SBN: O TEMPO NO XORNAL

SBN: O TEMPO NO XORNAL I SBN:9788445345054 1.O TEMPO NO XORNAL PROXECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. CAMBIO CLIMÁTICO 1 O TEMPO NO XORNAL Nesta materia debedes recoller datos meteorolóxicos, podendo obtelos de tres fontes diferentes.

Leia mais

INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES

INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES 1 LAVAR OS DENTES 2 INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES Establecer unha correcta hixiene oral desde os primeiros anos é un investimento para toda a vida. Os problemas relacionados coa saúde bucodental,

Leia mais

Potencias e radicais

Potencias e radicais Potencias e radicais Contidos 1. Radicais Potencias de expoñente fraccionario Radicais equivalentes Introducir e extraer factores Cálculo de raíces Reducir índice común Radicais semellantes. Propiedades

Leia mais

BIOLOXÍA E XEOLOXÍA. 1º ESO

BIOLOXÍA E XEOLOXÍA. 1º ESO ÍNDICE ÍNDICE... 1 TEMA 1. A TERRA NO UNIVERSO.... 3 1. Ideas históricas sobre o universo.... 3 2. O sistema solar.... 3 3. A medida da Terra.... 3 4. Unha Terra en movemento.... 3 5. O día, a noite e

Leia mais

OS ANIMAIS VERTEBRADOS INDICE

OS ANIMAIS VERTEBRADOS INDICE OS ANIMAIS VERTEBRADOS INDICE 1.-CARACTERÍSTICAS DOS VERTEBRADOS: 2.-CLASES DE VERTEBRADOS: 2.1PECES Óseos Cartilaxinosos 2.2ANFIBIOS Anuros Urodelos 2.3 RÉPTILES 2.4 AVES 2.5 MAMÍFEROS O Home 1 1. CARACTERÍSTICAS

Leia mais

clases sen fume CUESTIONARIO ESCOLARES

clases sen fume CUESTIONARIO ESCOLARES clases sen fume CUESTIONARIO ESCOLARES 2014 2015 Para poder avaliar e mellorar o Programa Clases sen Fume necesitamos que dediques uns minutos a contestar este breve cuestionario. É ANÓNIMO, o que nos

Leia mais

OS ECOSISTEMAS. Pepe CEIP ROSALÍA DE CASTRO (LUGO) T R A D U C I Ó N C I E N C I A S D A N A T U R E Z A. Q U I N T O C U R S O / 1 5.

OS ECOSISTEMAS. Pepe CEIP ROSALÍA DE CASTRO (LUGO) T R A D U C I Ó N C I E N C I A S D A N A T U R E Z A. Q U I N T O C U R S O / 1 5. os OS ECOSISTEMAS T R A D U C I Ó N C I E N C I A S D A N A T U R E Z A. Q U I N T O C U R S O. 2 0 1 4 / 1 5. A U L A P L A N E T A Pepe CEIP ROSALÍA DE CASTRO (LUGO) O ecosistema Baobab en Senegal Muchas

Leia mais

Xeometría analítica do plano

Xeometría analítica do plano 8 Xeometría analítica do plano Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Recoñecer os elementos dun vector identificando cando dous vectores son equipolentes. Facer operacións con vectores libres tanto analítica

Leia mais

Múltiplos e divisores

Múltiplos e divisores 2 Múltiplos e divisores Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Saber se un número é múltiplo doutro. Recoñecer as divisións exactas. Achar todos os divisores dun número. Recoñecer os números primos. Descompor

Leia mais

3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA

3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA 3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA A.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA : compoñentes e sectores (páx. 94-5) A.1.- Que é a actividade económica? A actividade económica é o conxunto de tarefas ou actividades dos seres humanos

Leia mais

Os Números Reais. 1. Introdución. 2. Números racionais. Número irracionais

Os Números Reais. 1. Introdución. 2. Números racionais. Número irracionais Os Números Reais 1. Introdución 2. Números racionais. Números irracionais 2.1 Números racionais 2.2 Números irracionais 3. Os números reais. A recta Real 4. Aproximacións e erros 5. Notación Científica

Leia mais

Anatomía aplicada. Vicens Vives. Galicia

Anatomía aplicada. Vicens Vives. Galicia Anatomía Vicens Vives Galicia Anatomía OBRADOIRO DE CIENCIA Nestas páxinas propóñense dous tipos de actividades: INTRODUCIÓN ACTIVIDADE PROCEDEMENTAL Permite poñer en práctica aspectos estudados no ESTUDO

Leia mais

Ocultos. Xulio Gutiérrez. Nicolás Fernández. Xulio Gutiérrez. Nicolás Fernández ANIMAIS EXTRAORDINARIOS ANIMALES EXTRAORDINARIOS.

Ocultos. Xulio Gutiérrez. Nicolás Fernández. Xulio Gutiérrez. Nicolás Fernández ANIMAIS EXTRAORDINARIOS ANIMALES EXTRAORDINARIOS. ANIMALES EXTRAORDINARIOS Xulio Gutiérrez Ilustracións de Nicolás Fernández Xulio Gutiérrez Ilustraciones de Nicolás Fernández ANIMAIS EXTRAORDINARIOS Ocultos Ollos ANIMAIS EXTRAORDINARIOS Xulio Gutiérrez

Leia mais

Nome e apelidos:... Curso:... Data:... POTENCIAS E RAÍCES. Lese a elevado á quinta. BASE

Nome e apelidos:... Curso:... Data:... POTENCIAS E RAÍCES. Lese a elevado á quinta. BASE 2 Potencias e raíces Lembra o fundamental Curso:... Data:... POTENCIAS E RAÍCES CONCEPTO DE POTENCIA EXPOÑENTE Calcula. a a a a a = a 5 { 5 VECES BASE Lese a elevado á quinta. 3 2 = 2 5 = 4 3 = 7 2 = PROPIEDADES

Leia mais

PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD ( )

PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD ( ) PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD (010-017) XUÑO 017 (OPCIÓN A). 0,75+1 ptos Página de 47 Página 3 de 47 XUÑO 017 (OPCIÓN B). 1,75 ptos Página 4 de 47 Página 5 de 47 SETEMBRO 017 (OPCIÓN A). 1 pto Página 6 de

Leia mais

Que é unha rede de ordendores?

Que é unha rede de ordendores? Redes Tema 4 Que é unha rede de ordendores? Unha rede informática é o conxunto de ordenadores interconectados entre sí, o que permite compartir recursos e información entre eles, Entre as ventaxas do uso

Leia mais

SISTEMA EXCRETOR IES ANXEL FOLE. 1º DE BAC

SISTEMA EXCRETOR IES ANXEL FOLE. 1º DE BAC SISTEMA EXCRETOR IES ANXEL FOLE. 1º DE BAC FUNCIÓNS DO SISTEMA EXCRETOR: Elimina as substancias de refugo producidas no metabolismo celular Regula a cantidade de auga e sales minerais do organismo É fundamental

Leia mais

ÍNDICE. 3.1 Redución das cantidades almacenadas 3.2 Separación dos produtos químicos en función da súa incompatibilidade

ÍNDICE. 3.1 Redución das cantidades almacenadas 3.2 Separación dos produtos químicos en función da súa incompatibilidade Páx. 1 de 10 ÍNDICE 1. Obxecto 2. Alcance 3. Pautas de actuación 3.1 Redución das cantidades almacenadas 3.2 Separación dos produtos químicos en función da súa incompatibilidade 4. Condiciones de almacenamento

Leia mais

Listaxe dos compoñentes do grupo-clase. Horario das clases. Profesorado e módulos. Calendario escolar. Actividades complementarias e extraescolares.

Listaxe dos compoñentes do grupo-clase. Horario das clases. Profesorado e módulos. Calendario escolar. Actividades complementarias e extraescolares. 5.2 Acollemento Enténdese por acollemento o proceso que pon en marcha o centro a través dunhas actividades que teñen como obxectivo facilitar a chegada e a adaptación do novo alumnado. A maioría do alumnado

Leia mais

3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO

3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO 3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO 1. CUALIDADES DO SON ( REPASO) Exercicios 1. Cita as 4 cualidades do son: 2. Relaciona cada un dos termos coa cualidade correspondente. Recorda que: a intensidade

Leia mais

Inecuacións. Obxectivos

Inecuacións. Obxectivos 5 Inecuacións Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Resolver inecuacións de primeiro e segundo grao cunha incógnita. Resolver sistemas de ecuacións cunha incógnita. Resolver de forma gráfica inecuacións

Leia mais

As marés são causadas pela relação de força entre a gravidade da Terra, do Sol e da

As marés são causadas pela relação de força entre a gravidade da Terra, do Sol e da O que é a zona entre-marés? A zona entre marés é a área da costa que está sujeita à subida e descida da maré, isto é, fica a descoberto quando a maré baixa (baixa-mar) e submersa quando a maré sobe (preia-mar).

Leia mais

FICHAS DO XOGO. (Adaptado do xogo Descubriendo al invasor da Comunidad de Madrid) Co apoio

FICHAS DO XOGO. (Adaptado do xogo Descubriendo al invasor da Comunidad de Madrid) Co apoio FICHAS DO XOGO (Adaptado do xogo Descubriendo al invasor da Comunidad de Madrid) Uña de gato: son unha planta ornamental utilizada en xardinaría e como fixadora do chan en dunas e taludes porque son moi

Leia mais

PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015

PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015 PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015 A) ALTA NO REXISTRO DE FACTURAS ELECTRÓNICAS DA XUNTA DE GALICIA SEF O primeiro que hai que facer é acceder ao SEF a través do seu enlace para

Leia mais

EXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO

EXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO EXPOSICIÓN DE TEMAS º ESO O proxecto consiste en que o alunado da clase, por grupos, expoña unha unidade completa ou ben parte dunha unidade do programa. Para iso organizarán-se grupos dun mínimo de dous

Leia mais

I.E.S. CADERNO Nº 1 NOME:

I.E.S. CADERNO Nº 1 NOME: I.E.S Os números naturais Contidos 1. Números naturais Sistema de numeración decimal Escritura Orde e redondeo 2. Operacións Suma e resta Multiplicación e división Xerarquía das operacións 3. Potencias

Leia mais

I.E.S. CADERNO Nº 4 NOME:

I.E.S. CADERNO Nº 4 NOME: Números decimais Contidos 1. Números decimais Numeración decimal Orde e aproximación Representación 2. Operacións Suma e resta Multiplicación División 3. Sistema métrico decimal Lonxitude Capacidade Peso

Leia mais

R verme de corpo cilindrico 02) Quais as principais características dos nematelmintos? R Corpo cilíndrico, tubo digestório completo.

R verme de corpo cilindrico 02) Quais as principais características dos nematelmintos? R Corpo cilíndrico, tubo digestório completo. 1) Qual a origem da palavra Nematelminto? R verme de corpo cilindrico 02) Quais as principais características dos nematelmintos? R Corpo cilíndrico, tubo digestório completo. 03) Qual o nome da doença

Leia mais

PRESENZA DA XEOMETRÍA NA NATUREZA E NO ARTE

PRESENZA DA XEOMETRÍA NA NATUREZA E NO ARTE UNIDADE DIDACTICA: PRESENZA DA XEOMETRÍA NA NATUREZA E NO ARTE CEP PLURILINGÜE IGREXA VALADARES EQUIPOS DE BIBLIOTECA E DINAMIZACIÓN LINGÜÍSTICA (2012-2013) ACTIVIDADE Nº 1 QUE SABEMOS SOBRE A XEOMETRÍA?

Leia mais

PREGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE OS CAMBIOS NO CALENDARIO DE VACINACIÓN

PREGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE OS CAMBIOS NO CALENDARIO DE VACINACIÓN PREGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE OS CAMBIOS NO CALENDARIO DE VACINACIÓN Que é o calendario de vacinación infantil? É o documento que inclúe as vacinas que se recomenda administrarlle á poboación dependendo

Leia mais

XEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO

XEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO XEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO Índice. Ángulos..... Ángulo de dúas rectas..... Ángulo de dous planos..... Ángulo de recta e plano.... Distancias... 4.. Distancia entre dous puntos... 4.. Distancia dun punto

Leia mais

REVISÃO E AVALIAÇÃO DA UNIDADE III

REVISÃO E AVALIAÇÃO DA UNIDADE III REVISÃO 1 REVISÃO 2 REVISÃO 3 AULA: 18.1 REVISÃO E AVALIAÇÃO DA UNIDADE III 2 REVISÃO 1 REVISÃO 2 REVISÃO 3 Reino Animal 3 REVISÃO 1 REVISÃO 2 REVISÃO 3 Apesar da grande diversidade, quase todos os animais

Leia mais

PAU XUÑO 2014 MATEMÁTICAS II

PAU XUÑO 2014 MATEMÁTICAS II PAU XUÑO 2014 Código: 26 MATEMÁTICAS II (O alumno/a debe responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio

Leia mais

Double-click to enter title

Double-click to enter title EU SON COMA TI Unidade didáctica sobre igualdade de xénero 8 de marzo Día da Muller Traballadora E TI DE QUE EQUIPO ES? Hoxe imos falar de fútbol, un dos deportes que máis polémica xera... respondede as

Leia mais

MOLUSCOS CARACTERÍSTICAS GERAIS

MOLUSCOS CARACTERÍSTICAS GERAIS MOLUSCOS ANELÍDEOS MOLUSCOS CARACTERÍSTICAS GERAIS o Animais de corpo mole, geralmente protegidos por concha calcária ou valva. o Podem ser: univalves ou gastrópodes, bivalves e cefalópodes. o Constituem

Leia mais

Proceso de facturación.

Proceso de facturación. Proceso de facturación. O proceso de facturación permite asignar os cargos dunha reserva a unha ou varias facturas que, á súa vez, poden estar tamén a un ou varios nomes. Facturar todos os importes a un

Leia mais

En 2013, o 59,2% dos fogares galegos contan con conexión a internet

En 2013, o 59,2% dos fogares galegos contan con conexión a internet Enquisa de condicións de vida das familias. Novas tecnoloxías. Ano 2013 RESUME DE RESULTADOS En 2013, o 59,2% dos fogares galegos contan con conexión a internet O 58,1% da poboación galega de 5 ou máis

Leia mais

Matemática Financeira

Matemática Financeira Matemática Financeira 1. Introdución 2. Porcentaxes 2.1 Incrementos e diminucións porcentuais 2.2 Porcentaxes encadeadas 3. Problemas de intereses 3.1 Interese Simple 3.2 Interese Composto. Capitalización.

Leia mais

Nome e apelidos:... Curso:... Data:... OS NÚMEROS DECIMAIS ORDES DE UNIDADES DECIMAIS. CENMILÉSIMA 8 1 cm = MILLONÉSIMA 8 1 mm = OPERACIÓNS

Nome e apelidos:... Curso:... Data:... OS NÚMEROS DECIMAIS ORDES DE UNIDADES DECIMAIS. CENMILÉSIMA 8 1 cm = MILLONÉSIMA 8 1 mm = OPERACIÓNS 5 Os números decimais Lembra o fundamental Curso:... Data:... OS NÚMEROS DECIMAIS ORDES DE UNIDADES DECIMAIS 1 DÉCIMA 8 1 d = u = 0,1 u DEZMILÉSIMA 8 1 dm = 0,0001 u 10 CENTÉSIMA 8 1 c = MILÉSIMA 8 1 m

Leia mais

Informe sobre o risco de pobreza e/ou exclusión social en Galicia

Informe sobre o risco de pobreza e/ou exclusión social en Galicia Informe sobre o risco de pobreza e/ou exclusión social en Galicia ÍNDICE 1. INTRODUCIÓN... 3 - Gráfico 1. Evolución estatal da pobreza e a exclusión social, 2004-2014.... 3 - Táboa 1. Poboación AROPE por

Leia mais

AS ROCHAS. As rochas están sometidas a un ciclo contínuo de formación e destrucción

AS ROCHAS. As rochas están sometidas a un ciclo contínuo de formación e destrucción Guía para estudar os minerais e as rochas AS ROCHAS As rochas son masas sólidas constituídas por agregados minerais. Fórmanse por enfriamento de magmas, por depósitos de restos compactados ou por alteracións

Leia mais

ARTRÓPODES INSETOS, CRUSTÁCEOS, ARACNÍDEOS, QUILÓPODES E DIPLÓPODES. Profa. Monyke Lucena

ARTRÓPODES INSETOS, CRUSTÁCEOS, ARACNÍDEOS, QUILÓPODES E DIPLÓPODES. Profa. Monyke Lucena ARTRÓPODES INSETOS, CRUSTÁCEOS, ARACNÍDEOS, QUILÓPODES E DIPLÓPODES Profa. Monyke Lucena CARACTERÍSTICAS GERAIS Os artrópodes, o grupo mais numeroso de animais, reúnem mais de 1 milhão de espécies catalogados.

Leia mais

Ciências 2016 Professor: Danilo Lessa Materiais: Livro e PPT

Ciências 2016 Professor: Danilo Lessa Materiais: Livro e PPT Ciências 2016 Professor: Danilo Lessa Materiais: Livro e PPT Com muita alegria iremos iniciar nossos estudos sobre os moluscos! O Corpo dos Moluscos ( corpo mole ): Na cabeça há a rádula (uma espécie de

Leia mais

e diferente ter un bo a camiñar.

e diferente ter un bo a camiñar. ACTIVIDADE DE SENDEIRISMO EN BABIA Babiaa ofrece unhas das paisaxes máis marabillosas da cordilleira Cantábrica e esta zona montañosa foi declarada Parque Natural no ano 2015. A simbiose entre os seus

Leia mais

ARTRÓPODES & EQUINODERMAS. Prof.: Carolina Bossle

ARTRÓPODES & EQUINODERMAS. Prof.: Carolina Bossle & EQUINODERMAS Prof.: Carolina Bossle (do grego, arthron+ articulação, e podos= pés). Reúne o maior número de espécies conhecidas, representam cerca de 80% das espécies de animais conhecidas. Apresentam

Leia mais

Volume dos corpos xeométricos

Volume dos corpos xeométricos 10 Volume dos corpos xeométricos Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Comprender o concepto de medida do volume e coñecer e manexar as unidades de medida do S.M.D. Obter e aplicar expresións para o

Leia mais

A REPRESENTACIÓN DO ESPAZO XEOGRÁFICO REALÍZASE MEDIANTE A CARTOGRAFÍA OU ELABORACIÓN DOS MAPAS.

A REPRESENTACIÓN DO ESPAZO XEOGRÁFICO REALÍZASE MEDIANTE A CARTOGRAFÍA OU ELABORACIÓN DOS MAPAS. A REPRESENTACIÓN DO ESPAZO XEOGRÁFICO REALÍZASE MEDIANTE A CARTOGRAFÍA OU ELABORACIÓN DOS MAPAS. UN MAPA É A REPRESENTACIÓN DA SUPERFICIE ESFÉRICA DA TERRA SOBRE UN PLANO, A TAMAÑO REDUCIDO E DE FORMA

Leia mais

Características Principais dos Poríferos: Apresentam poros na parede de seu corpo;

Características Principais dos Poríferos: Apresentam poros na parede de seu corpo; Características Principais dos Poríferos: Animais Pluricelulares; Apresentam poros na parede de seu corpo; Todos aquáticos; São as Esponjas. Possui uma cavidade central, chamada átrio; Abertura relativamente

Leia mais

Nematelmintos - Filo Nematoda

Nematelmintos - Filo Nematoda Nematelmintos - Filo Nematoda São vermes de corpo alongado e cilíndrico Apresentam simetria bilateral e são triblásticos, pseudocelomados e protostômios O pseudoceloma promove: espaço para órgãos internos,

Leia mais

Os moluscos são representados pelos seguintes seres vivos:

Os moluscos são representados pelos seguintes seres vivos: Os moluscos Os moluscos são representados pelos seguintes seres vivos: Ostra Caracol Lula Lesma Polvo Os moluscos Animais de corpo mole, geralmente com concha; Exemplos: Ostras, marisco, lesma e a lula.

Leia mais

Ciencia que estuda o pasado da humanidade.

Ciencia que estuda o pasado da humanidade. Ciencia que estuda o pasado da humanidade. Clasifícanse FONTES HISTÓRICAS Son pegadas deixadas pola actividade do ser... a través do... Permítennos... os acontecementos e a forma de... Poden ser Restos

Leia mais

Potencias e raíces de números enteiros

Potencias e raíces de números enteiros Potencias e raíces de números enteiros Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Expresar multiplicacións dun mesmo número en forma de potencia. Realizar operacións con potencias. Traballar con potencias

Leia mais

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: XEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO

EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: XEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: XEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO. Acha o ángulo que forman as rectas x y z + e x y. y z x. Comproba que as rectas r: y z e s:(x, y, z) ( + λ,, + λ) se cruzan e logo acha o ángulo

Leia mais

SISTEMA DIÉDRICO I Intersección de planos e de recta con plano TEMA 8 INTERSECCIÓNS. Obxectivos e orientacións metodolóxicas. 1.

SISTEMA DIÉDRICO I Intersección de planos e de recta con plano TEMA 8 INTERSECCIÓNS. Obxectivos e orientacións metodolóxicas. 1. Obxectvos e orentacóns metodolóxcas SISTEMA DIÉDRICO I Interseccón de planos e de recta con plano TEMA 8 Como prmero problema do espazo que presenta a xeometría descrtva, o alumno obterá a nterseccón de

Leia mais

Artrópodes. - A enorme diversidade de adaptação destes animais permite que sobrevivam em todos os habitats.

Artrópodes. - A enorme diversidade de adaptação destes animais permite que sobrevivam em todos os habitats. Artrópodes - O filo Arthropoda (Artrópodes) possui um número muito grande de animais, o maior grupo com espécies diferentes; - A enorme diversidade de adaptação destes animais permite que sobrevivam em

Leia mais

A principal característica que diferencia os artrópodes dos demais invertebrados são as patas articuladas.

A principal característica que diferencia os artrópodes dos demais invertebrados são as patas articuladas. Características A principal característica que diferencia os artrópodes dos demais invertebrados são as patas articuladas. A expressão patas articuladas vem do grego: artro, que significa "articulação",

Leia mais

Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade 2016

Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade 2016 Versión lectura fácil Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade 2016 Permiten pasalo ben, durante 10 días, convivindo e relacionándote con outras persoas nun espazo lúdico, humano,

Leia mais

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA

PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA 2018-2019 ÁREA: CIENCIAS NATURAIS CURSO: CUARTO ETAPA: PRIMARIA Rúa Pi y Margall 58 36202 VIGO Telf.: 986 22 95 20 Fax: 986 43 47 61 Página 1 de 15 UNIDADE 1: AS PLANTAS, UNS SERES

Leia mais

CADERNO Nº 13 NOME: DATA: / / Estatística

CADERNO Nº 13 NOME: DATA: / / Estatística Estatística Contidos 1. Vocabulario estatístico Poboación, mostra, individuo e carácter 2. Carácter. Variable estatística Carácter cualitativo. Atributos Variables discretas Variables continuas 3. Ordenación

Leia mais

Achega as persoas á natureza, é unha forma sinxela e natural de reciclar os restos orgánicos, e ten múltiples beneficios ambientais:

Achega as persoas á natureza, é unha forma sinxela e natural de reciclar os restos orgánicos, e ten múltiples beneficios ambientais: 22% 18% 5-11% 7% 19,6% 12,8% 1,9% 42-48% 65,6% Residuos orgánicos biodegradábeis 42-48 % Envases e outros materiais reciclábeis 22 % Papel e cartón 18 % Outros 5-11 % Vidro 7 % Total: 100 % * Outros residuos

Leia mais

O CONTRATO DE TRABALLO

O CONTRATO DE TRABALLO O CONTRATO DE TRABALLO Enlace da páxina oficial do Servicio Público de Empleo Estatal (SPEE) con información sobre os contratos de traballo www.redtrabaja.es/es/redtrabaja/static/redirect.do?page=ah0103

Leia mais

PIALE Integración en lingua portuguesa

PIALE Integración en lingua portuguesa PIALE Integración en lingua portuguesa Lisboa, outubro de 2015 Isabel Mato Sánchez. IES de Cacheiras (Teo) E se as histórias para crianças passassem a ser de leitura obrigatória para todos os adultos?

Leia mais

Tema 1: A MEDIDA. Na Física e na Química, como ciencias experimentais que son, estamos constantemente medindo diferentes magnitudes.

Tema 1: A MEDIDA. Na Física e na Química, como ciencias experimentais que son, estamos constantemente medindo diferentes magnitudes. Tema 1: A MEDIDA Na Física e na Química, como ciencias experimentais que son, estamos constantemente medindo diferentes magnitudes. Entendemos por medir unha magnitude, a comparación cun valor arbitrario

Leia mais

Bloque 7. A biodiversidade das poboacións no planeta Terra

Bloque 7. A biodiversidade das poboacións no planeta Terra Educación secundaria para persoas adultas Ámbito científico tecnolóxico Educación a distancia semipresencial Módulo 1 Bloque 7. A biodiversidade das poboacións no planeta Terra Páxina 1 de 47 Índice 1.

Leia mais

Edita: Servizo Galego de Saúde / Consellería de Sanidade. Elabora: División de Asistencia Sanitaria. Colaboradores: Pablo Galego Feal

Edita: Servizo Galego de Saúde / Consellería de Sanidade. Elabora: División de Asistencia Sanitaria. Colaboradores: Pablo Galego Feal Edita: Servizo Galego de Saúde / Consellería de Sanidade Elabora: División de Asistencia Sanitaria Colaboradores: Pablo Galego Feal Antonio García Quintáns Ana Mª Gutiérrez Molina Javier Abalo Piñeiro

Leia mais

Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade Versión en lectura fácil

Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade Versión en lectura fácil Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade 2018 Versión en lectura fácil Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade 2018 Versión en lectura fácil Permiten pasalo

Leia mais

A GANDERÍA EXTENSIVA E A NOVA PAC

A GANDERÍA EXTENSIVA E A NOVA PAC Santiago, a 5 de novembro do 2012 A GANDERÍA EXTENSIVA E A NOVA PAC A nova proposta para a PAC da Comisión Europea vai eliminar o actual réxime de Pago Único (desaparición dos dereitos históricos no 2019),

Leia mais

Artrópodes. Filo Arthropoda (arthron = articulações e podos = pés)

Artrópodes. Filo Arthropoda (arthron = articulações e podos = pés) Artrópodes Filo Arthropoda (arthron = articulações e podos = pés) Características gerais Mais numeroso do planeta (1.000.000 espécies) Exemplos: insetos, aranhas, caranguejos Vivem em diversos ambientes

Leia mais

FOLLA DE REXISTRO DE DATOS

FOLLA DE REXISTRO DE DATOS 1.-ÁMBITO PERSOAL FOLLA DE REXISTRO DE DATOS A.-Datos persoais. CLAVE: 1.- Sexo: 2.- Idade: 3.- Estado civil: 4.- Grupo étnico: 5.- Data de recollida dos datos: 6.- Procedencia da demanda: -Familia: -Centros

Leia mais

Ciencia que estuda o pasado da humanidade.

Ciencia que estuda o pasado da humanidade. - I.- Introdución á Historia: fontes históricas e liñas de tempo. - II.- A caída do Imperio romano e o inicio da Idade Media - III.- O Islam 1.- Define o concepto de Historia: Ciencia que estuda o pasado

Leia mais

A circunferencia e o círculo

A circunferencia e o círculo A circunferencia e o círculo Contidos 1. A circunferencia. A circunferencia. Elementos da circunferencia. 2. Posicións relativas. Punto e circunferencia. Recta e circunferencia. Dúas circunferencias. 3.

Leia mais

2 Prestacións económicas da Seguridade Social

2 Prestacións económicas da Seguridade Social 28 2 Prestacións económicas da Seguridade Social 2.1 Prestación económica por parto ou adopción múltiple Trátase dunha axuda económica, de pagamento único, cando o número de fillas ou fillos que nacen

Leia mais

PAU XUÑO 2013 MATEMÁTICAS II

PAU XUÑO 2013 MATEMÁTICAS II PAU XUÑO 2013 Código: 26 MATEMÁTICAS II (O alumno/a debe responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio

Leia mais

COSTA DE FOZ. Distancia: 17 km (lineal) Dificultade: baixa Duración: 5 a 6 horas

COSTA DE FOZ. Distancia: 17 km (lineal) Dificultade: baixa Duración: 5 a 6 horas COSTA DE FOZ Adela Leiro, Mon Daporta Distancia: 17 km (lineal) Dificultade: baixa Duración: 5 a 6 horas O porto de Foz coa ría ao fondo. A costa do concello de Foz é unha sucesión de cantís e praias interrumpida

Leia mais

Fazem troca do exoesqueleto Simetria Bilateral O nome deriva-se do fato de terem patas articuladas

Fazem troca do exoesqueleto Simetria Bilateral O nome deriva-se do fato de terem patas articuladas Filo Artrópode Filo Artrópode Acredita-se que tenham evoluído dos anelídeos São animais invertebrados de corpo segmentado (metamerizado) Corpo revestido de exoesqueleto feito de quitina Grupo diverso

Leia mais

Representantes no mar (maioria), na água doce e no ambiente terrestre.

Representantes no mar (maioria), na água doce e no ambiente terrestre. Simetria bilateral, triblásticos e apresentam celoma (cavidade corporal totalmente revestida por mesoderma), uma novidade evolutiva em relação aos nematódeos. Representantes no mar (maioria), na água doce

Leia mais

Ciências 7º ANO Professora: Gabriela Ferreira

Ciências 7º ANO Professora: Gabriela Ferreira Ciências 7º ANO Professora: Gabriela Ferreira Filo Molusca O nome vem do latim mollis = Mole Invertebrados não segmentados Alguns possuem conchas calcárias que protegem o seu corpo Existem cerca de 100

Leia mais

Ciências 2016 Professor: Danilo Lessa Materiais: Livro e PPT

Ciências 2016 Professor: Danilo Lessa Materiais: Livro e PPT Ciências 2016 Professor: Danilo Lessa Materiais: Livro e PPT Níquel Náusea Autor: Fernando Gonsales Distribuição dos Invertebrados: 12,3% 87,7% Como são os artrópodes: O esqueleto destes animais é externo,

Leia mais

Sugestões de avaliação. Ciências 7 o ano Unidade 7

Sugestões de avaliação. Ciências 7 o ano Unidade 7 Sugestões de avaliação Ciências 7 o ano Unidade 7 Nome: Unidade 7 Data: 1. Os animais podem ou não apresentar simetria. Identifique e caracterize a simetria dos seguintes animais: planária, esponja, medusa

Leia mais

Universidade de São Paulo Instituto de Física de São Carlos Licenciatura em Ciências Exatas Biologia II 2017 Nome: N USP: Nota:

Universidade de São Paulo Instituto de Física de São Carlos Licenciatura em Ciências Exatas Biologia II 2017 Nome: N USP: Nota: Universidade de São Paulo Instituto de Física de São Carlos Licenciatura em Ciências Exatas Biologia II 2017 Nome: N USP: Nota: Aula Prática 4: MOLLUSCA E ANELLIDA FILO MOLLUSCA 1. CLASSE BIVALVIA Os bivalves

Leia mais

DATOS E GUÍA DE RECICLAXE

DATOS E GUÍA DE RECICLAXE DATOS E GUÍA DE RECICLAXE DATOS SOBRE RESIDUOS 2015 CONCELLO DE MIÑO O Concello de Miño traballa activamente para mellorar os resultados de recollida selectiva a nivel municipal e concienciar á poboación

Leia mais

Características gerais

Características gerais Artrópodes Quem são? Muitas vezes, não percebemos a presença daqueles animais com corpos de formas estranhas e cores variadas, que vivem ao nosso redor, voam sobre nossas cabeças ou aqueles que se locomovem

Leia mais

Números decimais. Obxectivos. Antes de empezar. 1.Números decimais...páx. 44 Elementos dun número decimal Redondeo e truncamento dun decimal

Números decimais. Obxectivos. Antes de empezar. 1.Números decimais...páx. 44 Elementos dun número decimal Redondeo e truncamento dun decimal 3 Números decimais Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Identificar os distintos elementos dun número decimal. Realizar aproximacións con números decimais mediante redondeo e truncamento. Sumar e restar

Leia mais

Caderno Teórico. Cláudia Faria & Raquel Gaspar Pavilhão do Conhecimento 7 Jan Pavilhão do Conhecimento Janeiro

Caderno Teórico. Cláudia Faria & Raquel Gaspar Pavilhão do Conhecimento 7 Jan Pavilhão do Conhecimento Janeiro Caderno Teórico Cláudia Faria & Raquel Gaspar Pavilhão do Conhecimento 7 Jan 2011 Pavilhão do Conhecimento Janeiro 2011 1 Diversidade da zona entre-marés Com o apoio do Aquário Vasco da Gama www.aquariovgama.marinha.pt

Leia mais

poboación xitana en paro

poboación xitana en paro 6 A poboación xitana en paro 6. A poboación xitana en paro En capítulos anteriores vimos, a grandes liñas, cifras da poboación no seu conxunto e a poboación xitana en situación de desemprego. Recordemos

Leia mais

Problemas xeométricos

Problemas xeométricos 8 Problemas xeométricos Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Aplicar as razóns trigonométricas para estudar as relacións que existen entre os ángulos e os lados das figuras planas. Calcular o perímetro

Leia mais

Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II. Competencia lingüística: lingua galega

Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II. Competencia lingüística: lingua galega CLG-N2-13 Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II Proba escrita Competencia lingüística: lingua galega Duración: sesenta minutos 1º apelido 2º apelido Nome Lugar do exame Data Obxectivo

Leia mais

EXEMPLIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADE VISUAL.- AREA: Coñecemento do Medio. CURSO: 3º de Educación Primaria.

EXEMPLIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADE VISUAL.- AREA: Coñecemento do Medio. CURSO: 3º de Educación Primaria. O RELEVO TERRESTRE EXEMPLIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADE VISUAL.- AREA: Coñecemento do Medio. CURSO: 3º de Educación Primaria. 1.- FUNDAMENTACIÓN DA EXEMPLIFICACIÓN. A presente Unidade

Leia mais

"Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed

Enrédate con seguridade by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed "Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. Puede hallar permisos más allá de

Leia mais

As plantas dunares Caderno de actividades didácticas

As plantas dunares Caderno de actividades didácticas Guías informativas Caderno de actividades XUNTA DE GALICIA medio ambiente Actividade Que son as dunas? 1 A duna móbil é un dos principais motivos polos que a xente se achega a este Natural. A súa sona

Leia mais

MOLUSCOS. Representantes: Depois de artrópodes, é o segundo maior filo do Reino Animal ( espécies). » Alguns representantes.

MOLUSCOS. Representantes: Depois de artrópodes, é o segundo maior filo do Reino Animal ( espécies). » Alguns representantes. MOLUSCOS MOLUSCOS Representantes: Depois de artrópodes, é o segundo maior filo do Reino Animal (112.000 espécies).» Alguns representantes Lula Polvo Sépia mariscos Náutilo Quíton Características Corpo

Leia mais

NORMAS XERAIS DE ACEPTACIÓN DAS MOSTRAS no Laboratorio Agrario e Fitopatolóxico de Galicia. Entrega no Laboratorio

NORMAS XERAIS DE ACEPTACIÓN DAS MOSTRAS no Laboratorio Agrario e Fitopatolóxico de Galicia. Entrega no Laboratorio NORMAS XERAIS DE ACEPTACIÓN DAS MOSTRAS no Laboratorio Agrario e Fitopatolóxico de Galicia. Entrega no Laboratorio - por Correos e outras empresas de transporte - entrega en man Criterios para a aceptación

Leia mais

A organización dos seres vivos. A organización

A organización dos seres vivos. A organización Unidade 1: A organización dos seres vivos. A organización unicelular (I) ÍNDICE DE CONTIDOS: 1. CARACTERÍSTICAS DA VIDA...2 2. NIVEIS DE ORGANIZACIÓN DOS SERES VIVOS...2 3. COMPOSICIÓN DA MATERIA VIVA...4

Leia mais

BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================

BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================ PROFESSOR: EQUIPE DE CIÊNCIAS BANCO DE QUESTÕES - CIÊNCIAS - 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================ ANIMAIS INVERTEBRADOS 01- Conhecemos

Leia mais