SISTEMA DIÉDRICO I Intersección de planos e de recta con plano TEMA 8 INTERSECCIÓNS. Obxectivos e orientacións metodolóxicas. 1.
|
|
- Ruy Leveck Lancastre
- 7 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Obxectvos e orentacóns metodolóxcas SISTEMA DIÉDRICO I Interseccón de planos e de recta con plano TEMA 8 Como prmero problema do espazo que presenta a xeometría descrtva, o alumno obterá a nterseccón de dous planos. Fnalmente, determnará o punto de nterseccón dunha recta cun plano, segundo o esquema de operacóns a realzar. XEOMETRÍA DESCRITIVA As actvdades centraranse en resolver os problemas de nterseccón de planos e nterseccón de recta con plano. Esta undade temátca comprenderá un mínmo de dúas sesóns. INTERSECCIÓNS. Introducón Imos resolver dous problemas do espazo de aplcacón constante no estudo da xeometría descrtva:. Achar a recta de nterseccón de dous planos.. Achar o punto de nterseccón dunha recta cun plano.. Interseccón de dous planos. Procedemento xeral A nterseccón de dous planos é unha recta que fca defnda ao seren determnados dous dos seus puntos. A pesar de parecer paradoxal, para determnar esta nterseccón córtanse os dous planos cun tercero plano e determínanse as nterseccóns con cada un deles: estas rectas córtanse nun punto que será o da nterseccón buscada. Repítese a operacón cun segundo plano secante auxlar e as rectas obtdas cortaranse noutro punto da nterseccón, que co anteror defne a mesma. Os planos auxlares que se toman son os planos de proxeccón H e V, ou planos paralelos a eles, cuxas nterseccóns cos planos dados son as trazas destes planos, ou ben rectas horzontas ou frontas de plano. DEBUXO TÉCNICO II Bacharelato 83
2 XEOMETRÍA DESCRITIVA Sexan, por exemplo, os planos α e β, cuxa recta nterseccón ha que achar (Fg. ). Tómase un plano calquera γ e determínanse as rectas r e s de nterseccón cos anterores que se cortan no punto. Tomando outro plano ε, obtemos as rectas r e s, que se cortan no punto. A recta que une os puntos e é a nterseccón dos dous planos. A segur resólvense algúns casos de nterseccón de dous planos. r s Vsto en dédrco (Fg. 3), se cortamos os planos α e β polo plano H, as nterseccóns son as rectas s (s -s ) e r (r -r ), que son precsamente as trazas horzontas α e β, e cuxo punto de nterseccón é H -H. Tomando como plano auxlar secante o plano V, este corta os dados polas rectas s (s -s ) e r (r -r ), que son as trazas vertcas α e β e que se cortan no punto V -V. ' s r s Fg. 3 solucón no espazo A recta ( - ), que une os puntos H (H -H ) e V (V -V ), é a nterseccón dos dous planos. Fg. 3. Interseccón de dous planos oblcuos (Fgs. e 3) Resolvemos o problema no espazo (Fg. ). Sexan os planos α (α - α ) e β (β - β ). Obsérvase que a recta de nterseccón é a que une os puntos H e V, onde se cortan as trazas do mesmo nome dos dous planos. P.V. 4. Interseccón dun plano proxectante horzontal cun plano proxectante vertcal (Fg. 4) A recta de nterseccón, por pertencer ao plano β ( β - β ), proxéctase vertcalmente sobre β, xa que o plano é proxectante vertcal, e por pertencer ao plano α (α - α ), que é proxectante horzontal, proxéctase horzontalmente sobre α. A nterseccón é, por tanto, a recta ( - ), que pasa polos puntos H -H e V -V, onde se cortan as trazas do mesmo nome dos planos. ' ' P.H. solucón no espazo Fg. Fg DEBUXO TÉCNICO II Bacharelato
3 5. Interseccón dun plano oblcuo con outro horzontal (Fg. 5) Todo plano horzontal corta un plano calquera nunha recta horzontal. Neste caso, o plano horzontal α (α) corta o plano oblcuo (β- β) pola horzontal -, que pasa polo punto V (V -V ), onde se cortan as trazas vertcas: a traza β corta a traza α, que é mpropa, no punto do nfnto, polo que e β deberán de ser paralelas. 7. Interseccón de dous planos paralelos á L.T. (Fgs. 7 e 8) Prmero procedemento (Fg. 7) Segundo o procedemento xeral, cortamos os planos dados α e β por un plano γ oblcuo calquera. Os planos α e γ córtanse na recta r (r -r ) e os planos β e γ, pola recta s (s -s ). Estas dúas rectas córtanse no punto ( - ), que é da nterseccón. Dado que os planos son paralelos á L.T. a súa nterseccón tamén resulta paralela á L.T., polo que basta con trazar por - as paralelas á L.T. para obter as proxeccóns e da nterseccón que se procura. ' ' XEOMETRÍA DESCRITIVA Fg Interseccón dun plano oblcuo con outro de perfl (Fg. 6) A nterseccón do plano α, oblcuo, e do β, de perfl, é a recta de perfl ( - ), cuxas trazas son H -H (a horzontal) e V -V (a vertcal). As súas proxeccóns están confunddas coas trazas β e β do plano do perfl. Na fgura a recta fo pasada á tercera proxeccón con axuda dos puntos H e V. Fg. 7 Segundo procedemento (Fg. 8) Se cortamos os dous planos cun plano de perfl, estes vense segundo as rectas α e β, que se cortan en, proxeccón tercera da recta de nterseccón. As proxeccóns da nterseccón - obtéñense ao proxectar sobre os dous planos. V H Fg. 6 Fg. 8 DEBUXO TÉCNICO II Bacharelato 85
4 XEOMETRÍA DESCRITIVA 8. Interseccón dun plano calquera co segundo plano bsector (Fg. 9) Dado que a recta debe estar no segundo bsector, as súas proxeccóns estarán confunddas. Na fgura, un punto da nterseccón é o punto -, onde o plano α corta a L.T. Se os puntos do segundo bsector teñen as proxeccóns confunddas, tómase unha horzontal r -r do plano α e as súas proxeccóns, prolongadas, córtanse no punto - do segundo bsector. A recta que une os puntos e é -, nterseccón do plano α co segundo bsector. ' ' Dreccón de afndade: perpendcular á L.T. Dreccón D a. Exo de afndade: a recta de nterseccón do plano co segundo bsector. Sabemos que os puntos do exo son duplos; de acordo con sto, se a recta h é afín de h, o punto M de nterseccón das dúas é do exo de afndade. Dado que o punto N de L.T. tamén é duplo, a recta M-N é o exo de afndade e é precsamente a recta nterseccón do plano α co segundo bsector, xa que todos os seus puntos teñen as proxeccóns confunddas. Áchase un par de puntos afíns, por exemplo afín de, por medo da horzontal h -h, e a partr destes obtéñense os demas puntos. M '' h'' '' ' ' 5'' 3'' -' 4'' Da Fg. 9 A N B 5' ' h' Como aplcacón desta recta de nterseccón dun plano co segundo bsector resolvemos o próxmo problema. ' 4' 9. Proxeccóns dunha fgura plana (Fg. 0) Trátase de resolver este problema de tpo xeral: C 3' Dados un plano e unha fgura contda no mesmo, da que se coñece unha das proxeccóns, achar a outra proxeccón. exo de afndade Na Fg. 0 temos o plano α -α e unha fgura contda nel que se proxecta vertcalmente formando un pentágono regular estrelado. Ha que achar a proxeccón horzontal da fgura. Este problema pode ser resolto por afndade. As dúas proxeccóns dunha fgura plana son fguras afíns, cos elementos desta afndade: Fg DEBUXO TÉCNICO II Bacharelato
5 0. Interseccón de recta e plano (Fg. ) Na parte superor esquerda da fgura ndícase o procedemento a segur no espazo. Tense a recta r e o plano α. Para achar o punto de nterseccón, fase pasar pola recta un plano calquera β, áchase a nterseccón de ambos os planos, recta, e esta recta corta r no punto I, que é o de nterseccón da recta r co plano α. En dédrco, para facltar as operacóns, o plano β que se fa pasar pola recta é un dos proxectantes dela, no caso da fgura, é o proxectante horzontal β - β. Este plano e o α córtanse na recta -. A proxeccón vertcal corta r no punto I e este punto lévase sobre r, co que se obtén I. Por ser o plano β proxectante horzontal, e r concden con β. Fg.. Revsón dos coñecementos más necesaros da xeometría do espazo Se unha recta ten dous dos seus puntos nun plano, está no plano. Unha recta que só ten un punto común cun plano corta ese plano. Se a recta e o plano que non teñen nngún punto común, dse que son paralelos. Tres puntos do espazo non colneas determnan un únco plano. A nterseccón de dous planos sempre é unha recta. Un plano pode defnrse tamén das formas: por unha recta e un punto que non se pertencen, por dúas rectas que se cortan ou por dúas rectas paralelas. As poscóns relatvas de dúas rectas son: rectas que se cruzan (non teñen nngún punto en común e non forman plano); rectas que se cortan (determnan un plano e teñen un punto común); rectas paralelas (determnan un plano e teñen un punto común que é o do nfnto, chamado punto mpropo). I r I' I' XEOMETRÍA DESCRITIVA DEBUXO TÉCNICO II Bacharelato 87
6 XEOMETRÍA DESCRITIVA. Determnar a recta de nterseccón de dous planos, un oblcuo e outro paralelo á L.T.. Achar a nterseccón de dous planos proxectantes horzontas. 3. Achar a nterseccón de dous planos proxectantes vertcas. 4. Achar a nterseccón dun plano oblcuo cun plano frontal. 5. Achar a nterseccón dun plano oblcuo cun plano proxectante horzontal. 6. Achar a nterseccón dun plano oblcuo cun plano proxectante vertcal. 7. Achar a nterseccón dun plano oblcuo con outro que pasa pola L.T. 8. Achar a nterseccón dun plano calquera cos dous planos bsectores. 9. Determnar a nterseccón dunha recta cos planos bsectores, nos casos: ACTIVIDADES a) A recta é horzontal e non é paralela á L.T. b) A recta é perpendcular a un dos planos de proxeccón. c) A recta é de perfl. 0. Determnar o punto común a tres planos (prmero áchase a nterseccón de dous planos e despos a nterseccón da recta obtda co tercero plano).. Determnar o punto común a tres planos neste caso: Un plano oblcuo calquera, outro frontal e un tercero paralelo á L.T.. Determnar o punto de nterseccón dunha recta cun plano nos casos: a) A recta é de punta e o plano é un oblcuo calquera. b) A recta é de perfl e o plano é un oblcuo calquera. 3. Nun plano oblcuo ha unha fgura cuxa proxeccón horzontal é un hexágono regular. Achar a proxeccón vertcal por afndade. 88 DEBUXO TÉCNICO II Bacharelato
EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: XEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO
EXERCICIOS AUTOAVALIABLES: XEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO. Acha o ángulo que forman as rectas x y z + e x y. y z x. Comproba que as rectas r: y z e s:(x, y, z) ( + λ,, + λ) se cruzan e logo acha o ángulo
Leia maisPAU XUÑO 2014 MATEMÁTICAS II
PAU XUÑO 2014 Código: 26 MATEMÁTICAS II (O alumno/a debe responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio
Leia maisXEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO
XEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO Índice. Ángulos..... Ángulo de dúas rectas..... Ángulo de dous planos..... Ángulo de recta e plano.... Distancias... 4.. Distancia entre dous puntos... 4.. Distancia dun punto
Leia maisXeometría analítica do plano
8 Xeometría analítica do plano Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Recoñecer os elementos dun vector identificando cando dous vectores son equipolentes. Facer operacións con vectores libres tanto analítica
Leia maisPAU XUÑO 2013 MATEMÁTICAS II
PAU XUÑO 2013 Código: 26 MATEMÁTICAS II (O alumno/a debe responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio
Leia maisEXERCICIOS DE XEOMETRÍA. PAU GALICIA
IES "Aga de Raíces" de Cee EXERCICIOS DE XEOMETRÍA PAU GALICIA 1 a) (Xuño 2001) En que posición elativa poden esta tes planos no espazo que non teñen ningún punto en común? b) (Xuño 2001) Detemine a posición
Leia maisPROBLEMAS DE SELECTIVIDAD ( )
PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD (010-017) XUÑO 017 (OPCIÓN A). 0,75+1 ptos Página de 47 Página 3 de 47 XUÑO 017 (OPCIÓN B). 1,75 ptos Página 4 de 47 Página 5 de 47 SETEMBRO 017 (OPCIÓN A). 1 pto Página 6 de
Leia maisPIALE Integración en lingua portuguesa
PIALE Integración en lingua portuguesa Lisboa, outubro de 2015 Isabel Mato Sánchez. IES de Cacheiras (Teo) E se as histórias para crianças passassem a ser de leitura obrigatória para todos os adultos?
Leia maisPotencias e radicais
Potencias e radicais Contidos 1. Radicais Potencias de expoñente fraccionario Radicais equivalentes Introducir e extraer factores Cálculo de raíces Reducir índice común Radicais semellantes. Propiedades
Leia mais1.- Modalidades. Convocanse premios en dúas modalidades:
A axeitada transferencia de coñecemento procedente dos organismos de investigación ao tecido produtivo está considerada unha estratexia prioritaria a nivel global para incrementar o desenvolvemento socioeconómico
Leia maisProblemas xeométricos
8 Problemas xeométricos Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Aplicar as razóns trigonométricas para estudar as relacións que existen entre os ángulos e os lados das figuras planas. Calcular o perímetro
Leia maisPROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015
PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015 A) ALTA NO REXISTRO DE FACTURAS ELECTRÓNICAS DA XUNTA DE GALICIA SEF O primeiro que hai que facer é acceder ao SEF a través do seu enlace para
Leia maisTEMA DE PROPORCIONALIDADE
TEMA DE PROPORCIONALIDADE PROPORCIONALIDADE A proporcionalidade é a relación en canto a magnitudes, cantidades ou graos dun oxecto con outro, ou a relación dunha parte co todo (dun oxecto). RAZÓN: É o
Leia maisOs Números Reais. 1. Introdución. 2. Números racionais. Número irracionais
Os Números Reais 1. Introdución 2. Números racionais. Números irracionais 2.1 Números racionais 2.2 Números irracionais 3. Os números reais. A recta Real 4. Aproximacións e erros 5. Notación Científica
Leia mais2 Prestacións económicas da Seguridade Social
28 2 Prestacións económicas da Seguridade Social 2.1 Prestación económica por parto ou adopción múltiple Trátase dunha axuda económica, de pagamento único, cando o número de fillas ou fillos que nacen
Leia maisEXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO
EXPOSICIÓN DE TEMAS º ESO O proxecto consiste en que o alunado da clase, por grupos, expoña unha unidade completa ou ben parte dunha unidade do programa. Para iso organizarán-se grupos dun mínimo de dous
Leia maisOP = x 1 i + y 1 j + z 1 k.
RECTAS E PLANOS Índice. Coordenadas dun punto no espao. Sistema de referencia.... Coordenadas dun ector de etremos coñecidos.... Ecuacións dunha recta..... Determinación lineal dunha recta. Ecuacións paramétricas
Leia maisAnálise Complexa Resolução de alguns exercícios do capítulo 1
Análse Complexa Resolução de alguns exercícos do capítulo 1 1. Tem-se:. = (0, 1) = (0, 1) =. 3. Sejam a, b R. Então Exercíco nº1 = (0, 1).(0, 1) = (0.0 1.1, 0.1 + 1.0) = ( 1, 0) = 1. a + b = a b = a +
Leia maisVolume dos corpos xeométricos
10 Volume dos corpos xeométricos Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Comprender o concepto de medida do volume e coñecer e manexar as unidades de medida do S.M.D. Obter e aplicar expresións para o
Leia maisV I G O AVALIACIÓN DE CALIDADE OFICINAS MUNICIPAIS DE DISTRITO (SETEMBRO 2015)
AVALIACIÓN DE CALIDADE OFICINAS MUNICIPAIS DE DISTRITO (SETEMBRO 2015) V I G O FICHA TÉCNICA TRABALLO DE CAMPO: Do 21 de setembro ao 5 de outubro (a.i.) MOSTRA: 374 persoas PÚBLICO OBXETIVO: Usuarios/as
Leia maisPOIO. Directorio. Concello de Poio Praza do Mosteiro, Poio, Pontevedra
POIO Directorio Concello de Poio Praza do Mosteiro, 1 36995 Poio, Pontevedra 986 77 00 01 http://www.concellopoio.com 1 Distancias Terras de Pontevedra: Campo Lameiro Cotobade Marín Poio Ponte Caldelas
Leia maisPLAN DE ESTUDOS DO 1 Ђы CURSO DO BACHAREL ATO LO E CURSO ACAD ЊБMICO 2008-2009
1 Ђы C U R S O PLAN DE ESTUDOS DO 1 Ђы CURSO DO BACHAREL ATO LO E CURSO ACAD ЊБMICO 2008-2009 M AT E R I AS C I E N CI AS E T ECNOLO X ЊП A H UM AN I D AD E S E C I E N CI AS SO CI AI S Artes pl ЋЁsticas,
Leia maisclases sen fume información para os escolares curso É un concurso para mozos e mozas da túa idade (12-14 anos).
clases sen fume información para os escolares curso 2017-2018 É un concurso para mozos e mozas da túa idade (12-14 anos). Ten como fin evitar que comeces a fumar ou ben, se xa o fixeches, que deixes o
Leia maisCurvas Horizontais e Verticais
Insttução: Faculdade de Tecnologa e Cêncas Professor: Dego Queroz de Sousa Dscplna: Topografa Curvas Horzontas e ertcas 1. Introdução Exstem dversas ocasões na engenhara em que os projetos são desenvolvs
Leia maisINSTRUCIÓNS E DOCUMENTACIÓN PARA A SOLICITUDE DE ADMISIÓN MATRÍCULA PARA O CURSO
INSTRUCIÓNS E DOCUMENTACIÓN PARA A SOLICITUDE DE ADMISIÓN MATRÍCULA PARA O CURSO 2017-2018 As solicitudes de admisión dirixidas á dirección dos centros públicos e a titularidade dos centros privados presentaranse
Leia maisA circunferencia e o círculo
A circunferencia e o círculo Contidos 1. A circunferencia. A circunferencia. Elementos da circunferencia. 2. Posicións relativas. Punto e circunferencia. Recta e circunferencia. Dúas circunferencias. 3.
Leia maisMúltiplos e divisores
2 Múltiplos e divisores Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Saber se un número é múltiplo doutro. Recoñecer as divisións exactas. Achar todos os divisores dun número. Recoñecer os números primos. Descompor
Leia maisREDE EUSUMO. información e comunicación
REDE EUSUMO información e comunicación Índice 1. Presentación do documento 1. Principais responsabilidades dos beneficiarios en materia de información e comunicación. 1. Referencia ao financiamento e disposición
Leia maisCondicións do Campamento Explora Ourense subtítulo
Condicións do Campamento Explora Ourense 2016 subtítulo 1. Introdución O campamento de verán Explora Ourense; un proxecto lúdico e educativo que inclúe a programación e o desenvolvemento de actividades
Leia maisNORMATIVA DE TRANSFERENCIA E RECOÑECEMENTO DE CRÉDITOS PARA TITULACIÓNS ADAPTADAS AO ESPAZO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES)
NORMATIVA DE TRANSFERENCIA E RECOÑECEMENTO DE CRÉDITOS PARA TITULACIÓNS ADAPTADAS AO ESPAZO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR (EEES) (Aprobada en Consello de Goberno do 14 de marzo de 2008) A Lei Orgánica
Leia maisInecuacións. Obxectivos
5 Inecuacións Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Resolver inecuacións de primeiro e segundo grao cunha incógnita. Resolver sistemas de ecuacións cunha incógnita. Resolver de forma gráfica inecuacións
Leia maisPuntos singulares regulares e irregulares. Serie de Frobenius. Ecuación de Bessel
Puntos singulares regulares e irregulares. Serie de Frobenius. Ecuación de Bessel Índice 1. Introdución 1. Puntos singulares regulares.1. Definición..................................... Estudo dun punto
Leia maisE SISTEMAS. ). O conxunto de todas as matrices reais de m filas e n colunas representa-se por M m, n
EMA 3 / MATRICESM TEMA. ÁLXEBRA DE MATRICES.. DEFINICIÓN DE MATRIZ ATRICES,, DETERMINANTESD E SISTEMAS LINEARES Exames e Textos de Matemática de Pepe Sacau ten unha licenza Creative Commons Atribución
Leia maisCorpos xeométricos. Obxectivos. Antes de empezar. 1.Poliedros regulares. páx. 126 Definicións Desenvolvementos Poliedros duais
8 Corpos xeométricos Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Distinguir as clases de corpos xeométricos. Construílos a partir do seu desenvolvemento plano. Calcular as súas áreas e volumes. Localizar un
Leia maisPotencias e raíces de números enteiros
Potencias e raíces de números enteiros Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Expresar multiplicacións dun mesmo número en forma de potencia. Realizar operacións con potencias. Traballar con potencias
Leia maisGaita de Foles. 1 de 10 / Gaita de Foles e Palheta / D. Morais / Abril de /
Gaita de Foles A transcrição de música de guita de foles em notação musical põe problemas de difícil resolução, pela quase impossibilidade de anotar o que para alguns autores são «... faltas de entoação
Leia maisGRAO EN TRADUCIÓN E INTERPRETACIÓN
Acordos sobre criterios de convalidación tomados pola Comisión de Relacións Exteriores (Subcomisións dos Graos en Tradución e Interpretación, Linguas Estranxeiras e Ciencias de Linguaxe) modificados o
Leia maisCapítulo 2. APROXIMAÇÕES NUMÉRICAS 1D EM MALHAS UNIFORMES
Capítulo. Aproxmações numércas 1D em malhas unformes 9 Capítulo. AROXIMAÇÕS NUMÉRICAS 1D M MALHAS UNIFORMS O prncípo fundamental do método das dferenças fntas (MDF é aproxmar através de expressões algébrcas
Leia maisPágina 293. w1 w2 a b i 3 bi a b i 3 bi. 2w é o simétrico do dobro de w. Observemos o exemplo seguinte, em que o afixo de 2w não
Preparar o Exame 0 0 Matemátca A Págna 9. Se 5 5 é o argumento de z, é argumento de z e 5 5. Este ângulo é gual ao ângulo de ampltude 5 é argumento de z.. Resposta: D w w a b b a b b. a b a a b b b bem
Leia maisEn 2013, o 59,2% dos fogares galegos contan con conexión a internet
Enquisa de condicións de vida das familias. Novas tecnoloxías. Ano 2013 RESUME DE RESULTADOS En 2013, o 59,2% dos fogares galegos contan con conexión a internet O 58,1% da poboación galega de 5 ou máis
Leia maisBolsas da Fundación SGAE para a ampliación de estudos internacionais Curso 2014/2015
Bolsas da Fundación SGAE para a ampliación de estudos internacionais Curso 2014/2015 A Fundación SGAE presenta o seguinte programa de bolsas de formación para o ano 2014/2015: -Bolsas para a formación
Leia maisPROVA 2 Cálculo Numérico. Q1. (2.0) (20 min)
PROVA Cálculo Numérco Q. (.0) (0 mn) Seja f a função dada pelo gráfco abaxo. Para claro entendmento da fgura, foram marcados todos os pontos que são: () raízes; () pontos crítcos; () pontos de nflexão.
Leia maisAs persoas comerciantes deberán cumprir entre outros cos seguintes aspectos recollidos na normativa vixente: Horarios comerciais:
As persoas comerciantes deberán cumprir entre outros cos seguintes aspectos recollidos na normativa vixente: Horarios comerciais: Horarios: Os horarios de apertura e peche deben estar expostos de xeito
Leia maisÍNDICE. 3.1 Redución das cantidades almacenadas 3.2 Separación dos produtos químicos en función da súa incompatibilidade
Páx. 1 de 10 ÍNDICE 1. Obxecto 2. Alcance 3. Pautas de actuación 3.1 Redución das cantidades almacenadas 3.2 Separación dos produtos químicos en función da súa incompatibilidade 4. Condiciones de almacenamento
Leia maisControl de programación en Matlab
Crea un arquivo de texto chamado datos exame1.txt co seguinte contido: 1 0-1 0-2 1 1-1 0 2-1 3 Escribe un programa de Matlab chamado exame1.m que lea por teclado o nome do arquivo anterior e lea o arquivo
Leia maisExercicios de Reforzo: Matrices
Exercicios de Reforzo: Matrices. Dadas as matrices A = ( a +, B = ( e C = (c b c a Calcula as matrices A B e B C b Calcula os valores de a,b e c que cumpren A B = B C. Dadas as matrices A = ( a, B = (
Leia maisEducación secundaria para persoas adultas Ámbito científico tecnolóxico Educación a distancia semipresencial Módulo 1 Unidade didáctica 3 Funcións
Educación secundaria para persoas adultas Ámbito científico tecnolóico Educación a distancia semipresencial Módulo Unidade didáctica Funcións Índice. Introdución.... Descrición da unidade didáctica....
Leia mais1. ANÁLISE EXPLORATÓRIA E ESTATÍSTICA DESCRITIVA
1. ANÁLISE EXPLORATÓRIA E ESTATÍSTICA DESCRITIVA 014 Estatístca Descrtva e Análse Exploratóra Etapas ncas. Utlzadas para descrever e resumr os dados. A dsponbldade de uma grande quantdade de dados e de
Leia maisDna. Mª Luisa Ramos López Dna. Noemí Martín Álvarez CONTIDOS
Materia / Módulo CIENCIAS DA NATUREZA Páx. 1 Curso / Ciclo ESO 1 Profesor/a responsable * Dna. Mª Luisa Ramos López Dna. Noemí Martín Álvarez CONTIDOS 1ª Proba 2ª Proba Tema 1. O Universo e o Sistema Solar
Leia maisSBN: O TEMPO NO XORNAL
I SBN:9788445345054 1.O TEMPO NO XORNAL PROXECTO DE EDUCACIÓN AMBIENTAL. CAMBIO CLIMÁTICO 1 O TEMPO NO XORNAL Nesta materia debedes recoller datos meteorolóxicos, podendo obtelos de tres fontes diferentes.
Leia maisNORMATIVA PARA A ORGANIZACIÓN DA DOCENCIA NOS GRAOS PARA O CURSO
NORMATIVA PARA A ORGANIZACIÓN DA DOCENCIA NOS GRAOS PARA O CURSO 2017-2018 1 Primeiro e segundo curso 1. Cada crédito ECTS equivale a 25 horas de traballo do alumnado, divididas en 7 horas de docencia
Leia maisQue é unha rede de ordendores?
Redes Tema 4 Que é unha rede de ordendores? Unha rede informática é o conxunto de ordenadores interconectados entre sí, o que permite compartir recursos e información entre eles, Entre as ventaxas do uso
Leia maisMatemática Financeira
Matemática Financeira 1. Introdución 2. Porcentaxes 2.1 Incrementos e diminucións porcentuais 2.2 Porcentaxes encadeadas 3. Problemas de intereses 3.1 Interese Simple 3.2 Interese Composto. Capitalización.
Leia maisA GANDERÍA EXTENSIVA E A NOVA PAC
Santiago, a 5 de novembro do 2012 A GANDERÍA EXTENSIVA E A NOVA PAC A nova proposta para a PAC da Comisión Europea vai eliminar o actual réxime de Pago Único (desaparición dos dereitos históricos no 2019),
Leia maisAcceso ao xestor documental
Acceso ao xestor documental Na ventana inicial accedemos a [Documentación] para acceder ao xestor documental. Páxina: 1 Apartados: operacións con cartafoles e ficheiros Dispón de varios botóns para realizar
Leia maisDATA: Domingo 15 de Maio de 2016, a partir das 10:00 horas. LUGAR: Pavillon de deportes de Mesoiro-A Coruña.
II C-TRAIL BRIGANTIA AVENTURA. ORGANIZA: CLUBE BRIGANTIA AVENTURA COLABORAN: CONCELLO DE A CORUÑA SERVIZO MUNICIPAL DE DEPORTES PROTECCIÓN CIVIL CONCELLO DE ARTEIXO DATA: Domingo 15 de Maio de 2016, a
Leia maisPREGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE OS CAMBIOS NO CALENDARIO DE VACINACIÓN
PREGUNTAS E RESPOSTAS SOBRE OS CAMBIOS NO CALENDARIO DE VACINACIÓN Que é o calendario de vacinación infantil? É o documento que inclúe as vacinas que se recomenda administrarlle á poboación dependendo
Leia maisTÉCNICO/A SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS TÉCNICO/A DE GRAO MEDIO EN PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS
TÉCNICO/A SUPERIOR DE PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS TÉCNICO/A DE GRAO MEDIO EN PREVENCIÓN DE RISCOS LABORAIS Requisitos de Titulación (Nivel mínimo de Titulación e Formación esixible): Técnico/a superior
Leia maisfinalidade beneficiarias actividades subvencionables normas específicas de subvencionabilidade obrigas
PÁXINA 2 normativa reguladora finalidade beneficiarias PÁXINA 3 actividades subvencionables normas específicas de subvencionabilidade PÁXINA 4 contías obrigas PÁXINA 5 presentación de solicitudes prazo
Leia maisPlan de Evacuación. CIFP Carlos Oroza. Curso 2017/18
Plan de Evacuación CIFP Carlos Oroza Curso 2017/18 Obxectivos do Plan de evacuación Amosar a toda a comunidade educativa como debe actuarse en situacións de emerxencia. Coñecer as diferentes zonas e as
Leia maisPROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC
PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC O Servizo de Informática e Comunicacións (en diante SIC) da UDC pon a disposición da comunidade universitaria o servizo de
Leia maisConvocatoria Valorización de Resultados de Investigación 2012
Convocatoria Valorización de Resultados de Investigación 2012 O obxecto desta convocatoria de Valorización de Resultados é a de iniciar o camiño de realización de probas de concepto ou prototipos a partir
Leia maisPRAZAS LIMITADAS. GRUPO MÁXIMO DE 15 PERSOAS
Docencia da formación profesional para o emprego CARACTERÍSTICAS XERAIS Modalidade presencial Datas 15/09/2014 18/12/2014 Prácticas Xaneiro 2015 Horario 16:00 21:00 Lugar de impartición Duración Inscrición
Leia maisFUNDAMENTOS DE ROBÓTICA. Modelo Cinemático de Robôs Manipuladores
FUNDMENTOS DE ROBÓTIC Modelo Cnemátco de Robôs Manpuladores Modelo Cnemátco de Robôs Manpuladores Introdução Modelo Cnemátco Dreto Modelo Cnemátco de um Robô de GDL Representação de Denavt-Hartenberg Exemplos
Leia mais5 Relação entre Análise Limite e Programação Linear 5.1. Modelo Matemático para Análise Limite
5 Relação entre Análse Lmte e Programação Lnear 5.. Modelo Matemátco para Análse Lmte Como fo explcado anterormente, a análse lmte oferece a facldade para o cálculo da carga de ruptura pelo fato de utlzar
Leia maisO CONTRATO DE TRABALLO
O CONTRATO DE TRABALLO Enlace da páxina oficial do Servicio Público de Empleo Estatal (SPEE) con información sobre os contratos de traballo www.redtrabaja.es/es/redtrabaja/static/redirect.do?page=ah0103
Leia maisManual de cumprimentación da solicitude
Manual de cumprimentación da solicitude Para comezar a realizar a comprimentación da solicitude poderá acceder a páxina habilitada a tal efecto na dirección: https://cooperativas.xunta.es Pasos xerais
Leia maisPROGRAMA FORMATIVO MF1445_3 AVALIACIÓN DO PROCESO DE ENSINANZA-APRENDIZAXE NA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA O EMPREGO
PROGRAMA FORMATIVO MF1445_3 AVALIACIÓN DO PROCESO DE ENSINANZA-APRENDIZAXE NA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA O EMPREGO páxina 1 páxina 2 DATOS XERAIS DA ESPECIALIDADE: 1. Familia Profesional: SERVIZOS SOCIAIS
Leia maisI.E.S. CADERNO Nº 1 NOME:
I.E.S Os números naturais Contidos 1. Números naturais Sistema de numeración decimal Escritura Orde e redondeo 2. Operacións Suma e resta Multiplicación e división Xerarquía das operacións 3. Potencias
Leia maisANEXO X DECLARACIÓN RELATIVA Á CONDICIÓN DE PEME
DECLARACIÓN RELATIVA Á CONDICIÓN DE PEME Identificación precisa da empresa Nome ou razón social:... Domicilio social:... Nº de rexistro ou de IVE¹:... Nome e cargo do/s principais directivos²:... Tipo
Leia maisListaxe dos compoñentes do grupo-clase. Horario das clases. Profesorado e módulos. Calendario escolar. Actividades complementarias e extraescolares.
5.2 Acollemento Enténdese por acollemento o proceso que pon en marcha o centro a través dunhas actividades que teñen como obxectivo facilitar a chegada e a adaptación do novo alumnado. A maioría do alumnado
Leia maisA REPRESENTACIÓN DO ESPAZO XEOGRÁFICO REALÍZASE MEDIANTE A CARTOGRAFÍA OU ELABORACIÓN DOS MAPAS.
A REPRESENTACIÓN DO ESPAZO XEOGRÁFICO REALÍZASE MEDIANTE A CARTOGRAFÍA OU ELABORACIÓN DOS MAPAS. UN MAPA É A REPRESENTACIÓN DA SUPERFICIE ESFÉRICA DA TERRA SOBRE UN PLANO, A TAMAÑO REDUCIDO E DE FORMA
Leia maisTab. 1. Viaxeiros, noites, estadía media e graos de ocupación en Estab. Hoteleiros. Maio Nº Var. Int. 18/17
MAIO 2018 Tab. 1. Viaxeiros, noites, estadía media e graos de ocupación en Estab. Hoteleiros. Maio 2018 ESPAÑA GALICIA VIAXEIROS 10.005.892 1,6% 380.080-4,7% NOITES 31.954.789 1,6% 679.897-0,5% ESTADÍA
Leia maisA, B (Deberá completarse con todas as facturas correspondentes aos investimentos realizados no 2011), C, G, H, I
ANEXO. Requirimento xustificativo Nº 1 Programa A. Axudas a entidades galegas no exterior para a reforma, rehabilitación e conservación das súas instalacións CÓD ENTIDADE LOCALIDADE PAÍS CIF MOTIVO DA
Leia mais5.4 Tramitacións administrativas ao longo do curso
5.4 Tramitacións administrativas ao longo do curso 5.4.1 Anulación de matrícula Ao inicio de curso e antes do 31 de outubro pode ocorrer que un alumno ou unha alumna presenten a anulación da súa matrícula.
Leia maisIsostática 2. Noções Básicas da Estática
Isostátca. Noções Báscas da Estátca Rogéro de Olvera Rodrgues .1. Força Força desgna um agente capa de modfcar o estado de repouso ou de movmento de um determnado corpo. É uma grandea vetoral e, como tal,
Leia maisASOCIACIÓN IMPULSORA DO PACTO TERRITORIAL DE EMPREGO DO BARBANZA-NOIA UNIDADES DE PROMOCIÓN E DESENVOLVEMENTO. Contratos Rexistrados:
ASOCIACIÓN IMPULSORA DO PACTO TERRITORIAL DE EMPREGO DO BARBANZA-NOIA UNIDADES DE PROMOCIÓN E DESENVOLVEMENTO Contratos Rexistrados: XANEIRO-OUTUBRO 29 ÍNDICE 1. Evolución dos Contratos Totais Xaneiro
Leia maisREGULAMENTO XERAL CATEGORIAS DE PARTICIPACION
É un pracer presentarvos o I Circuíto de carreiras saudables CorreSAN, un programa de probas de carreiras a pé organizadas polo Concello de Santiago de Compostela a través do seu departamento de deportes.
Leia maisCampamentos de verán específicos para persoas con discapacidade Versión en lectura fácil
Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade 2018 Versión en lectura fácil Campamentos de verán específicos para persoas con discapacidade 2018 Versión en lectura fácil Permiten pasalo
Leia maisNORMATIVA PARA A ORGANIZACIÓN DA DOCENCIA NOS GRAOS PARA O CURSO
NORMATIVA PARA A ORGANIZACIÓN DA DOCENCIA NOS GRAOS PARA O CURSO 2016-2017 1 Primeiro e segundo curso 1. Cada crédito ECTS equivale a 25 horas de traballo do alumnado, divididas en 7 horas de docencia
Leia maisUNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO. Física Experimental. Prof o José Wilson Vieira
UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO ESCOLA POLITÉCNICA DE PERNAMBUCO Físca Expermental Prof o José Wlson Vera wlson.vera@upe.br AULA 01: PROCESSOS DE ANÁLISE GRÁFICA E NUMÉRICA MODELO LINEAR Recfe, agosto de 2015
Leia maisPAU XUÑO 2016 MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS II
PAU XUÑO 2016 Código: 36 MATEMÁTICAS APLICADAS ÁS CIENCIAS SOCIAIS II (O alumno/a debe responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1 = 3 puntos,
Leia mais3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA
3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA A.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA : compoñentes e sectores (páx. 94-5) A.1.- Que é a actividade económica? A actividade económica é o conxunto de tarefas ou actividades dos seres humanos
Leia maisI.E.S. CADERNO Nº 4 NOME:
Números decimais Contidos 1. Números decimais Numeración decimal Orde e aproximación Representación 2. Operacións Suma e resta Multiplicación División 3. Sistema métrico decimal Lonxitude Capacidade Peso
Leia maisÂngulo de Inclinação (rad) [α min α max ] 1 a Camada [360,0 520,0] 2000 X:[-0,2065 0,2065] Velocidade da Onda P (m/s)
4 Estudo de Caso O estudo de caso, para avalar o método de estmação de parâmetros trdmensonal fo realzado em um modelo de referênca de três camadas, e foram realzados os seguntes passos: Descrção do modelo
Leia maisPrograma de formación en comercialización e marketing. Orientación comercial á grande distribución. As claves do punto de venda Entender o lineal
Programa de formación en comercialización e marketing Orientación comercial á grande distribución As claves do punto de venda Entender o lineal Programa de formación en comercialización e marketing Orientación
Leia maisEscola Secundária Dr. Ângelo Augusto da Silva Matemática 12.º ano Números Complexos - Exercícios saídos em (Exames Nacionais 2000)
Internet: http://rolvera.pt.to ou http://sm.page.vu Escola Secundára Dr. Ângelo Augusto da Slva Matemátca.º ano Números Complexos - Exercícos saídos em (Exames Naconas 000). Seja C o conjunto dos números
Leia maisProposta de resolução GRUPO I
Novo Espaço Matemátca A º ano Proposta de teste de avalação fnal [mao 6] Proposta de resolução GRUPO I Há rapazes, nclundo o Ru Como este não faz parte do grupo, dos restantes 9 rapazes são escolhdos O
Leia maisNa súa virtude, esta consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria DISPÓN
Anteproxecto de Orde do.de 2015 pola que se desenvolve o Decreto 50/2015, do 26 de marzo, polo que se crea un instituto de educación secundaria no concello de Culleredo. Por Decreto 50/2015, do 26 de marzo,
Leia maisPor todo o anterior, esta Secretaría Xeral dita a seguinte
INSTRUCIÓN 1/2013, DA SECRETARÍA XERAL DA UNIVERSIDADE DE SANTIAGO DE COMPOSTELA SOBRE APLICACIÓN DAS NORMAS DE PERMANENCIA A PARTIR DO CURSO 2013/14 E DO REGULAMENTO DE INTERCAMBIOS A EFECTOS DE MATRÍCULA
Leia maisCTO. GALEGO DE NATACIÓN ABSOLUTO DE INVERNO OPEN
CTO. GALEGO DE NATACIÓN ABSOLUTO DE INVERNO OPEN Tempada 2017/18. Circular 17-15. 1.- Organización, datas e sede 1.1.- Celebrarase a nivel rexional en tres xornadas, en sesións de maña e de tarde. 1.2.-
Leia mais2. A condición de equilibrio para o prezo, en unidades monetarias, de tres produtos,
Exercicios de Reforzo: Sistemas de ecuacións lineais. Tres socios reúnen 6000 euros para investir nun produto financeiro. Sábese que o primeiro achega o dobre que o segundo e que oterceiro achega tanto
Leia maisANEXO III MODELO DE PROGRAMACIÓN DE PROBA LIBRE DE MÓDULOS PROFESIONAIS
1. Identificación da programación Centro educativo Centro Concello Ano académico 15015767 Politécnico de Santiago Santiago de Compostela 2016/2017 Ciclo formativo da familia profesional Familia profesional
Leia maisIntersecção de duas rectas
3.6. Intersecções Geometria Descritiva 2006/2007 Intersecção de duas rectas É condição necessária e suficiente para que duas rectas sejam concorrentes que as suas projecções homónimas se intersectem sobre
Leia maisA MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL
A MÚSICA NA ESCOLA INFANTIL INTRODUCIÓN Finalidade A música é unha forma de linguaxe na que a función expresiva é unha das súas manifestacións fundamentais. Edgar Wilems di que a música favorece o impulso
Leia mais7 - Distribuição de Freqüências
7 - Dstrbução de Freqüêncas 7.1 Introdução Em mutas áreas há uma grande quantdade de nformações numércas que precsam ser dvulgadas de forma resumda. O método mas comum de resumr estes dados numércos consste
Leia maisCONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
DOG Núm. 189 Venres, 3 de outubro de 2014 Páx. 43190 IV. OPOSICIÓNS E CONCURSOS CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA ANUNCIO do 19 de setembro de 2014, da Dirección Xeral de Centros
Leia maisI NÚMEROS E ÁLXEBRA 5
Índice xeral Páxina I NÚMEROS E ÁLXEBRA 5 1. NÚMEROS REAIS 7 1.1. Coñecementos previos.................................... 7 1.. Números racionais e irracionais............................... 9 1.3. Notacións...........................................
Leia maisPLAN DE SEGURIDADE DA ETSE
PLAN DE SEGURIDADE DA ETSE Integración dun PLAN DE ORDE E LIMPEZA (POL) para os laboratorios CONSIDERANDO : 1- A falta de orde e limpeza como un factor de risco máis. 2- Que a interacción entre as tarefas
Leia mais