A circunferencia e o círculo
|
|
|
- Amélia Castel-Branco Gesser
- 9 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 A circunferencia e o círculo Contidos 1. A circunferencia. A circunferencia. Elementos da circunferencia. 2. Posicións relativas. Punto e circunferencia. Recta e circunferencia. Dúas circunferencias. 3. Ángulos na circunferencia. Ángulo central. Ángulo inscrito. Ángulo inscrito na semicircunferencia. 4. Círculo e figuras circulares. O círculo. Figuras circulares. Lonxitudes na circunferencia. Áreas no círculo. Obxectivos Identificar os diferentes elementos presentes na circunferencia e no círculo. Coñecer as posicións relativas de puntos, rectas e circunferencias. Coñecer as propiedades dos ángulos construídos na circunferencia. Medir lonxitudes e áreas de figuras circulares. Autora: Montserrat Gelis Bosch Versión en galego: José Manuel Sánchez González Baixo licenza Creative Commons Se non se indica o contrario. A circunferencia e o círculo -1 -
2 Antes de empezar Investiga Constrúe un círculo de cartón e mide a distancia do centro ao bordo. Enrola un anaco de cordel arredor do contorno do círculo. Desenrólao despois e mídeo tamén. Divide a segunda cantidade entre a primeira e anota o resultado. Podes repetir o experimento con círculos de distintos tamaños. Que podes dicir dos resultados que se obteñen? 1. A circunferencia 1.a. A circunferencia Completa a definición de circunferencia: A circunferencia é unha liña e na que todos os puntos están a distancia dun punto O dado. Le con moita atención as instrucións da escena da dereita da pantalla. Modifica os controis, activa as distintas ferramentas e comproba o seu funcionamento. Actividades 1. o botón Inicio, modifica o valor do raio e observa como se debuxa a circunferencia. Anota o valor do raio da circunferencia construída: r = 2. Coa ferramenta Regra comproba que a distancia do centro O a calquera punto da circunferencia coincide co raio. 3. Selecciona Debuxar e, coa regra, debuxa un segmento de cor azul de centro o punto O e lonxitude o valor indicado. Coa ferramenta Compás debuxa en vermello a circunferencia. 4. Co teu compás debuxa no espazo seguinte unha circunferencia de 2cm de raio. Comproba que a distancia do centro a calquera punto é igual a 2cm: A circunferencia e o círculo -2 -
3 1.b. Elementos da circunferencia Completa a táboa seguinte coas definicións dos distintos elementos que podemos distinguir nunha circunferencia: Centro: Raio: Corda: Diámetro: Arco: Semicircunferencia: Le as instrucións da escena da dereita da pantalla, modifica os controis, activa as distintas ferramentas e comproba o seu funcionamento. Actividades 1. Selecciona Debuxar. Traza unha circunferencia e representa sobre ela un raio, un diámetro, un arco, unha corda e unha semicircunferencia. 2. Co teu compás, debuxa neste recadro unha circunferencia e representa estes elementos: A circunferencia e o círculo -3 -
4 sobre o botón E resolve os dous exercicios propostos. 1.- Debuxa con regra e compás unha circunferencia de 3cm de raio con centro no punto A e traza sobre ela os seguintes elementos: un raio, un diámetro, unha corda e un arco.. A 2.- Identifica na figura o nome dos distintos elementos que aparecen coloreados en vermello. Elemento 1 = Elemento 2 = Elemento 3 = Elemento 4 = Elemento 5 = Elemento 6 = Comproba o resultado dos dous exercicios pulsando o botón 2. Posicións relativas 2.a. Punto e circunferencia Le con atención o texto da pantalla. RESPONDE ESTAS CUESTIÓNS Cando dicimos que un punto é exterior á circunferencia? RESPOSTAS Cando dicimos que un punto é interior á circunferencia? Cal é a condición que debe cumprir un punto para pertencer á circunferencia? A circunferencia e o círculo -4 -
5 Observa a escena da dereita da pantalla. Actividades 1. Modifica a posición do punto B e compara o valor do raio coa distancia do centro a B. 2. Coa ferramenta compás, debuxa unha nova circunferencia e modifica a posición do punto B segundo sexa interior, exterior ou pertenza á circunferencia. Compara a distancia de B ao centro co valor do raio: 2.b. Recta e circunferencia Le con atención o texto da pantalla. Utiliza as ferramentas da escena da dereita da pantalla para comprobar a relación entre o raio e a distancia do centro da circunferencia á recta segundo sexan exteriores, tanxentes ou secantes. RESPONDE ESTAS CUESTIÓNS RESPOSTAS Cando dicimos que unha recta e unha circunferencia son secantes? Cando unha recta e unha circunferencia son exteriores, que relación existe entre o raio e a distancia do centro á recta? Como son unha recta e unha circunferencia se só teñen un punto en común? Como son unha recta e unha circunferencia se a distancia do centro á recta coincide co raio? Cantos puntos en común teñen unha recta e unha circunferencia que son exteriores? Como se calcula a distancia dun punto a unha recta? A circunferencia e o círculo -5 -
6 Actividades 1. Debuxa unha circunferencia e unha recta exterior. Traza un segmento dende o centro á recta de maneira que a súa lonxitude determine a distancia do punto á recta. Compara este valor co raio. 2. Debuxa unha circunferencia e unha recta interior. Traza un segmento dende o centro á recta de maneira que a súa lonxitude determine a distancia do punto á recta. Compara este valor co raio. 3. Debuxa unha circunferencia e unha recta tanxente. Traza un segmento dende o centro á recta de maneira que a súa lonxitude determine a distancia do punto á recta. Compara este valor co raio. A circunferencia e o círculo -6 -
7 2.c. Dúas circunferencias Le o texto da pantalla e indica as distintas posicións relativas entre dúas circunferencias:,, e Como se chaman dúas circunferencias que teñen o mesmo centro? Observa a escena da dereita da pantalla; modifica a posición dos centros e os puntos A e B e constrúe circunferencias con distintas posicións relativas. Compara o valor da distancia entre os dous centros e a dos dous raios. Actividades 1. Debuxa dúas circunferencias exteriores. Calcula a distancia entre os dous centros. Compara este valor coa suma dos dous raios. 2. Debuxa dúas circunferencias tanxentes exteriores. Calcula a distancia entre os dous centros. Compara este valor coa suma dos dous raios. 3. Debuxa dúas circunferencias concéntricas. A circunferencia e o círculo -7 -
8 sobre o botón E resolve os oito exercicios propostos. 1. Indica se os seguintes puntos son interiores, exteriores ou pertencen á circunferencia. 2. Indica cáles dos puntos están a igual distancia do centro, cáles se atopan a unha distancia do centro maior que o raio, cáles están a distancia menor que o raio e cáles están a unha distancia equivalente ao dobre do raio. 3. Indica a posición relativa das rectas que aparecen na figura con respecto á circunferencia. 4. Representa sobre a figura a distancia de cada unha das rectas ao centro da circunferencia e indica en qué casos esa distancia é maior que o raio, en qué casos é menor e en cáles é igual que o raio. A circunferencia e o círculo -8 -
9 5. Indica a posición relativa dos pares de circunferencias que aparecen na figura: a e b: a e c: b e c: c e f: e e d: e e b: a e d: c e e: 6. Debuxa dúas circunferencias de raios 5cm e 3cm respectivamente que sexan tanxentes interiores. A que distancia se atopan os seus centros? 7. Debuxa as mesmas circunferencias anteriores, pero esta vez en posición de tanxentes exteriores. A que distancia se atopan agora os seus centros? A circunferencia e o círculo -9 -
10 8. Dúas circunferencias teñen raios 3 e 4 cm respectivamente, e os seus centros atópanse a unha distancia de 9 cm. Cal é a súa posición relativa? Comproba o resultado dos exercicios pulsando o botón 3. Ángulos na circunferencia 3.a. Ángulo central Le con atención o texto da escena da pantalla e completa: Un ángulo central é calquera ángulo que teña no da circunferencia. Todo ángulo central determina sobre a circunferencia. Na escena da dereita da pantalla realiza as seguintes... Actividades 1. Modifica os valores do ángulo e observa o debuxo 2. Activa a ferramenta "transportador" e comproba a medida do ángulo. A circunferencia e o círculo -10 -
11 3.b. Ángulo inscrito A partir da lectura atenta do texto da pantalla, completa: Chámase ángulo inscrito ao ángulo que ten na circunferencia, de forma que os seus lados son coa circunferencia. A amplitude de calquera ángulo inscrito é da amplitude do ángulo central correspondente. Na escena da dereita da pantalla realiza as seguintes... Actividades 1. Modifica as posicións dos puntos A, B e P. 2. Co transportador, comproba os valores do ángulo central e o ángulo inscrito. 3.c. Ángulo inscrito na semicircunferencia Le o texto da pantalla e completa: Un diámetro da circunferencia determina unha, que se corresponde cun ángulo central de. Todo ángulo inscrito nunha semicircunferencia é un. Observa a escena da dereita da pantalla. Actividades 1. Modifica as posicións dos puntos A e B e observa que o ángulo inscrito é sempre a metade do ángulo central. 2. Modifica as posicións dos puntos A e B ata conseguir que o ángulo central sexa plano. 3. Comproba que neste caso o ángulo inscrito é un ángulo recto. sobre o botón E resolve os cinco exercicios propostos. A circunferencia e o círculo -11 -
12 1.- Identifica os seguintes tipos de ángulos pola súa posición na circunferencia. 2.- Representa sobre a circunferencia da figura un ángulo central recto e un ángulo inscrito que se corresponda con el. Calcula a amplitude do ángulo inscrito, sen medilo co transportador. 3.- Representa sobre a circunferencia da figura un ángulo inscrito recto e o seu correspondente ángulo central. Calcula a amplitude do ángulo central, sen medilo co transportador. A circunferencia e o círculo -12 -
13 4.- Na seguinte figura indica a amplitude dos ángulos sinalados, sen utilizares o transportador, sabendo que o ángulo AOC mide 54º. 5.- Se partimos unha empanada en 18 anacos iguais, que ángulo corresponde a cada porción? En cántos anacos habería que cortala para que cada porción fose de 30º? Comproba o resultado dos exercicios pulsando o botón 4. Círculo e figuras circulares 4.a. O círculo Le o texto da pantalla e completa a definición: O círculo está formado pola a ela. e todos os puntos Le con moita atención as instrucións da escena da dereita da pantalla. Modifica as posicións dos puntos A e B e compara o raio coa distancia do centro ao punto B. Completa: A circunferencia e o círculo -13 -
14 Se O é o centro da circunferencia, a distancia dun punto calquera do círculo ao centro O é ou que o da circunferencia. Dada unha circunferencia, indica se os seguintes puntos pertencen ou non ao círculo limitado pola devandita circunferencia: Un punto interior á circunferencia Un punto exterior á circunferencia Un punto da circunferencia Pertence ao círculo? Por que? 4.b. Figuras circulares Le a definición das distintas figuras circulares e observa na escena da dereita o debuxo de cada unha delas. Completa as seguintes definicións e fai un debuxo de cada unha das figuras: A rexión do círculo determinada por dous raios chámase Chamamos á rexión do círculo determinada por unha corda. A circunferencia e o círculo -14 -
15 A rexión limitada por dúas cordas paralelas chámase A rexión limitada por dúas circunferencias concéntricas denomínase Se cortamos unha coroa circular por dous raios, obtemos unha figura chamada: sobre o botón E identifica cada unha das figuras propostas. A circunferencia e o círculo -15 -
16 Figura 1: Verde Vermella Figura 2: Verde Vermella Figura 3: Verde Vermella Figura 4: Verde Vermella Figura 5: Verde Vermella 4.c. Lonxitudes na circunferencia Le con atención o texto da pantalla. Escribe a fórmula para calcular a lonxitude dunha circunferencia de raio R: Lonxitude = Na escena da dereita da pantalla, modifica o punto A de maneira que o raio da circunferencia sexa 3. Modifica o control Amplitude de forma que A sexa un ángulo de 360º e calcula, aplicando as fórmulas, a lonxitude da circunferencia. Raio = Lonxitude = Escribe a fórmula para calculares a lonxitude dun arco de circunferencia: Lonxitude do arco= A circunferencia e o círculo -16 -
17 Modifica a amplitude do ángulo de xeito que sexa 180º. Aplica a fórmula e comproba que a lonxitude do arco é igual á metade da lonxitude da circunferencia. Lonxitude dun arco de 180º de amplitude= Lonxitude da circunferencia = Agora modifica a amplitude do ángulo de xeito que sexa 90º. Aplica a fórmula e comproba que a lonxitude do arco é igual á cuarta parte da lonxitude da circunferencia. Lonxitude dun arco de 90º de amplitude= Lonxitude da circunferencia = sobre o botón E resolve os sete exercicios propostos. Nota: Para os cálculos realizados nestes exercicios, utilizouse o valor π 3.14 e os resultados das operacións danse redondeados ás centésimas. 1. Calcula a lonxitude dunha circunferencia que ten de raio. 2. Calcula a lonxitude de dúas circunferencias que teñen de diámetro, a primeira, e de raio a segunda. 3. Calcula a lonxitude da circunferencia e dos arcos marcados en azul e vermello, sabendo que o seu raio é. A circunferencia e o círculo -17 -
18 4. Calcula a lonxitude do arco correspondente a un ángulo de nunha circunferencia de raio. Calcula tamén as lonxitudes dos arcos de e. 5. Calcula o raio dunha circunferencia sabendo que ten unha lonxitude de. 6. Calcula o raio dunha circunferencia sabendo que a un ángulo de lle corresponde un arco de. E se fose un ángulo de, a que corresponde un arco de? 7. Unha piscina circular de de diámetro está rodeada por unha beirarrúa de de anchura. Cal será a lonxitude da beirarrúa se a medimos exactamente pola metade da súa anchura? Comproba o resultado dos exercicios pulsando o botón A circunferencia e o círculo -18 -
19 4.d. Áreas no círculo Observa, na escena da dereita da pantalla, como se calcula a área dun polígono regular. Aumenta o número de lados ata que o polígono se confunda co círculo. Escribe a fórmula para calcular a área dun polígono regular: Área dun polígono regular= No caso do círculo: Perímetro = Lonxitude da circunferencia Apotema = Raio Área do círculo = Para calculares a área de varias figuras, activa o botón Figuras: Selecciona Círculo Modifica o raio do círculo e comproba o resultado coa túa calculadora. Selecciona Sector circular Escribe a fórmula da área dun sector circular de amplitude n: Área dun sector circular= Na escena, modifica a amplitude do ángulo e comproba os resultados coa túa calculadora. Selecciona Coroa circular Escribe a fórmula da área dunha coroa circular de raio maior R e raio menor r. Área dunha coroa circular= Na escena, modifica os dous raios, calcula a área e comproba o resultado coa túa calculadora. A circunferencia e o círculo -19 -
20 sobre o botón E resolve os sete exercicios propostos. Nota: Para os cálculos realizados nestes exercicios utilizouse o valor π 3.14 e os resultados das operacións danse redondeados ás centésimas. 1. Calcula a área dun círculo de de raio. 2. Calcula a área de dous círculos de e de de diámetro, respectivamente. 3. Calcula a área das figuras circulares coloreadas. Nota: En todos os casos o raio das circunferencias exteriores é 2cm e o das interiores 1,2cm A circunferencia e o círculo -20 -
21 4. Cal é o perímetro dun círculo de área cm 2? 5. Quérese construír unha piscina redonda nun terreo circular de, conservando un piñeiro que hai no centro. Calcula o diámetro máximo da piscina e a superficie de terreo que quedará despois da obra. 6. O segundeiro dun reloxo mide 2cm. Calcula a lonxitude do arco que describe esta agulla ao cabo de segundos. 7. Se o minuteiro dun reloxo mide 4cm, calcula a área do sector circular que describe esta agulla entre as 3:20 e as 4:00. Calcula a área do sector que describe no mesmo intervalo de tempo a agulla horaria, que mide 3cm. Comproba o resultado dos exercicios pulsando o botón A circunferencia e o círculo -21 -
22 Lembra o máis importante - RESUMO A circunferencia e os seus elementos. A circunferencia é unha figura plana na que todos os seus puntos están á mesma distancia do centro. Os seus elementos máis importantes son: Debuxa cada un destes elementos na seguinte circunferencia (utiliza unha cor distinta para cada elemento) o centro o raio a corda o diámetro o arco a semicircunferencia O círculo e os seus elementos. Lonxitudes e áreas. O círculo é a figura plana formada por unha circunferencia e todos os puntos interiores a ela. Utiliza a regra e o compás para debuxar as figuras circulares indicadas: Sector circular Segmento circular Zona circular Coroa circular Trapecio circular A circunferencia e o círculo -22 -
23 Posicións relativas. Debuxa as distintas maneiras en que poden estar situadas entre si un punto e unha circunferencia e unha recta e unha circunferencia: Punto e circunferencia Recta e circunferencia Debuxa as distintas maneiras en que poden estar situadas entre si dúas circunferencias: Interiores Exteriores Tanxentes interiores Tanxentes exteriores Secantes Interiores concéntricas A circunferencia e o círculo -23 -
24 Ángulos na circunferencia. Debuxa os distintos tipos de ángulos que se poden construír nunha circunferencia: Ángulo central Ángulo inscrito Relación fundamental Debuxa un ángulo inscrito e o seu correspondente ángulo central e comproba a relación fundamental. Ángulo semiinscrito Debuxa un ángulo semiinscrito e comproba que é recto. Lonxitudes e áreas Escribe as fórmulas da lonxitude dunha circunferencia e a área dun círculo: Lonxitude da circunferencia = Área do círculo = Estas fórmulas e a proporcionalidade directa permítennos coñecer a lonxitude de arcos e as áreas de sectores, coroas e trapecios circulares. A circunferencia e o círculo -24 -
25 Para practicar Practica agora resolvendo distintos EXERCICIOS. Nas seguintes páxinas vas atopar EXERCICIOS de: A Circunferencia e os seus Elementos. Posicións Relativas de Puntos, Rectas e Circunferencias. Ángulos na Circunferencia. Lonxitudes e Áreas das Figuras Circulares. Procura facer polo menos un de cada clase e, unha vez resolto, comproba a solución. Completa o enunciado cos datos dos que che aparecen en cada EXERCICIO na pantalla e logo resólveos. É importante que primeiro o resolvas ti e logo comprobes no ordenador se o realizaches ben. A Circunferencia e os seus Elementos. 1. Nunha circunferencia de raio Cal é a distancia entre o centro da circunferencia e calquera dos seus puntos? Canto mide o diámetro da circunferencia? 2. Nunha circunferencia de raio, é posible trazar unha corda de lonxitude? 3. Se unha circunferencia ten lonxitude e un arco ten lonxitude que amplitude terá o ángulo central correspondente a ese arco? Nos seguintes EXERCICIOS de Posicións Relativas de Puntos, Rectas e Circunferencias completa o enunciado e resolve no recadro de máis abaixo. Despois comproba a solución no ordenador. 4. Se unha recta atopa a distancia do centro dunha circunferencia de raio Cales son as súas posicións relativas? A circunferencia e o círculo -25 -
26 5. Se os centros de dúas circunferencias están a unha distancia de e unha delas ten raio Como deberá ser o raio da outra para que sexan tanxentes? Nos seguintes EXERCICIOS de Ángulos na circunferencia completa o enunciado e resolve no recadro de máis abaixo. Despois comproba a solución no ordenador. 6. Se o ángulo central dunha circunferencia ten unha amplitude de. Cal será a amplitude do ángulo inscrito correspondente? 7. Cal será a amplitude do ángulo central se sabemos que o seu correspondente ángulo inscrito ten amplitude? Que figura se forma cando o ángulo inscrito é recto? Nos seguintes EXERCICIOS de Lonxitudes e Áreas de Figuras Circulares, completa o enunciado e resolve no recadro de máis abaixo. Despois comproba a solución no ordenador. 8. Calcula a lonxitude dunha circunferencia de raio e a área do círculo correspondente. Calcula a lonxitude do arco de amplitude e a área do sector correspondente. A circunferencia e o círculo -26 -
27 9. Calcula o raio interior dunha coroa circular sabendo que a súa raio exterior é e que a súa área é. 10. Calcula a área e o perímetro dunha ventá formada por un rectángulo de de anchura e dobre altura, coroada por un semicírculo. 11. Calcula a área e o perímetro da figura coloreada en laranxa. A circunferencia e o círculo -27 -
28 Autoavaliación Completa aquí cada un dos enunciados que propón o ordenador e resolve; introduce o resultado para comprobares se a solución é a correcta. Relaciona o elemento da circunferencia marcado en vermello co seu nome correspondente. Indica a posición relativa dun punto situado a distancia do centro dunha circunferencia de raio. Indica a posición relativa dunha recta situada a distancia 6,8 do centro dunha circunferencia de raio 7,6. Indica a posición relativa de dúas circunferencias de raios e e os centros da cal están situados a unha distancia de. Cal é a amplitude do ángulo inscrito nunha circunferencia sabendo que o seu correspondente ángulo central é de? A circunferencia e o círculo -28 -
29 Identifica polo seu nome as figuras circulares representadas en vermello. Calcula a lonxitude do arco que abrangue un ángulo de nunha circunferencia de raio. Cal será o raio dunha circunferencia sabendo que a área do sector circular de amplitude é de? Calcula a área dun camiño de metros de anchura e que rodea a un xardín de forma circular de metros de diámetro. Calcula a distancia que percorre unha velocista ao dar voltas a un circuíto como o da figura. A circunferencia e o círculo -29 -
Potencias e radicais
Potencias e radicais Contidos 1. Radicais Potencias de expoñente fraccionario Radicais equivalentes Introducir e extraer factores Cálculo de raíces Reducir índice común Radicais semellantes. Propiedades
I.E.S. CADERNO Nº 4 NOME:
Números decimais Contidos 1. Números decimais Numeración decimal Orde e aproximación Representación 2. Operacións Suma e resta Multiplicación División 3. Sistema métrico decimal Lonxitude Capacidade Peso
PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD ( )
PROBLEMAS DE SELECTIVIDAD (010-017) XUÑO 017 (OPCIÓN A). 0,75+1 ptos Página de 47 Página 3 de 47 XUÑO 017 (OPCIÓN B). 1,75 ptos Página 4 de 47 Página 5 de 47 SETEMBRO 017 (OPCIÓN A). 1 pto Página 6 de
PAU XUÑO 2014 MATEMÁTICAS II
PAU XUÑO 2014 Código: 26 MATEMÁTICAS II (O alumno/a debe responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio
Múltiplos e divisores
2 Múltiplos e divisores Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Saber se un número é múltiplo doutro. Recoñecer as divisións exactas. Achar todos os divisores dun número. Recoñecer os números primos. Descompor
Xeometría analítica do plano
8 Xeometría analítica do plano Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Recoñecer os elementos dun vector identificando cando dous vectores son equipolentes. Facer operacións con vectores libres tanto analítica
CADERNO Nº 6 NOME: DATA: / / Proporcionalidade. Formar proporcións. Dados tres números calcular o seu cuarto proporcional.
Proporcionalidade Contidos 1. Razón e proporción. Razón entre dous números. Proporción. Cuarto proporcional. 2. Proporcionalidade directa. Magnitudes directamente proporcionais. Constante de proporcionalidade.
PAU XUÑO 2013 MATEMÁTICAS II
PAU XUÑO 2013 Código: 26 MATEMÁTICAS II (O alumno/a debe responder só aos exercicios dunha das opcións. Puntuación máxima dos exercicios de cada opción: exercicio 1= 3 puntos, exercicio 2= 3 puntos, exercicio
SISTEMA DIÉDRICO I Intersección de planos e de recta con plano TEMA 8 INTERSECCIÓNS. Obxectivos e orientacións metodolóxicas. 1.
Obxectvos e orentacóns metodolóxcas SISTEMA DIÉDRICO I Interseccón de planos e de recta con plano TEMA 8 Como prmero problema do espazo que presenta a xeometría descrtva, o alumno obterá a nterseccón de
Os Números Reais. 1. Introdución. 2. Números racionais. Número irracionais
Os Números Reais 1. Introdución 2. Números racionais. Números irracionais 2.1 Números racionais 2.2 Números irracionais 3. Os números reais. A recta Real 4. Aproximacións e erros 5. Notación Científica
Problemas xeométricos
8 Problemas xeométricos Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Aplicar as razóns trigonométricas para estudar as relacións que existen entre os ángulos e os lados das figuras planas. Calcular o perímetro
Inecuacións. Obxectivos
5 Inecuacións Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Resolver inecuacións de primeiro e segundo grao cunha incógnita. Resolver sistemas de ecuacións cunha incógnita. Resolver de forma gráfica inecuacións
Nome e apelidos:... Curso:... Data:... POTENCIAS E RAÍCES. Lese a elevado á quinta. BASE
2 Potencias e raíces Lembra o fundamental Curso:... Data:... POTENCIAS E RAÍCES CONCEPTO DE POTENCIA EXPOÑENTE Calcula. a a a a a = a 5 { 5 VECES BASE Lese a elevado á quinta. 3 2 = 2 5 = 4 3 = 7 2 = PROPIEDADES
PRESENZA DA XEOMETRÍA NA NATUREZA E NO ARTE
UNIDADE DIDACTICA: PRESENZA DA XEOMETRÍA NA NATUREZA E NO ARTE CEP PLURILINGÜE IGREXA VALADARES EQUIPOS DE BIBLIOTECA E DINAMIZACIÓN LINGÜÍSTICA (2012-2013) ACTIVIDADE Nº 1 QUE SABEMOS SOBRE A XEOMETRÍA?
XEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO
XEOMETRÍA MÉTRICA DO ESPAZO Índice. Ángulos..... Ángulo de dúas rectas..... Ángulo de dous planos..... Ángulo de recta e plano.... Distancias... 4.. Distancia entre dous puntos... 4.. Distancia dun punto
3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO
3º ESO - MÚSICA - EXERCICIOS SETEMBRO 1. CUALIDADES DO SON ( REPASO) Exercicios 1. Cita as 4 cualidades do son: 2. Relaciona cada un dos termos coa cualidade correspondente. Recorda que: a intensidade
Números decimais. Obxectivos. Antes de empezar. 1.Números decimais...páx. 44 Elementos dun número decimal Redondeo e truncamento dun decimal
3 Números decimais Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Identificar os distintos elementos dun número decimal. Realizar aproximacións con números decimais mediante redondeo e truncamento. Sumar e restar
Nome e apelidos:... Curso:... Data:... OS NÚMEROS DECIMAIS ORDES DE UNIDADES DECIMAIS. CENMILÉSIMA 8 1 cm = MILLONÉSIMA 8 1 mm = OPERACIÓNS
5 Os números decimais Lembra o fundamental Curso:... Data:... OS NÚMEROS DECIMAIS ORDES DE UNIDADES DECIMAIS 1 DÉCIMA 8 1 d = u = 0,1 u DEZMILÉSIMA 8 1 dm = 0,0001 u 10 CENTÉSIMA 8 1 c = MILÉSIMA 8 1 m
Que é unha rede de ordendores?
Redes Tema 4 Que é unha rede de ordendores? Unha rede informática é o conxunto de ordenadores interconectados entre sí, o que permite compartir recursos e información entre eles, Entre as ventaxas do uso
TEMA DE PROPORCIONALIDADE
TEMA DE PROPORCIONALIDADE PROPORCIONALIDADE A proporcionalidade é a relación en canto a magnitudes, cantidades ou graos dun oxecto con outro, ou a relación dunha parte co todo (dun oxecto). RAZÓN: É o
INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES
1 LAVAR OS DENTES 2 INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES Establecer unha correcta hixiene oral desde os primeiros anos é un investimento para toda a vida. Os problemas relacionados coa saúde bucodental,
Matemática A. Versão 1. Na sua folha de respostas, indique de forma legível a versão do teste. Teste Intermédio de Matemática A.
Teste Intermédio de Matemática A Versão 1 Teste Intermédio Matemática A Versão 1 Duração do Teste: 90 minutos 7.01.011 11.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 74/004, de 6 de Março Na sua folha de respostas,
Potencias e raíces de números enteiros
Potencias e raíces de números enteiros Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Expresar multiplicacións dun mesmo número en forma de potencia. Realizar operacións con potencias. Traballar con potencias
PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015
PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015 A) ALTA NO REXISTRO DE FACTURAS ELECTRÓNICAS DA XUNTA DE GALICIA SEF O primeiro que hai que facer é acceder ao SEF a través do seu enlace para
EXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO
EXPOSICIÓN DE TEMAS º ESO O proxecto consiste en que o alunado da clase, por grupos, expoña unha unidade completa ou ben parte dunha unidade do programa. Para iso organizarán-se grupos dun mínimo de dous
3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA
3.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA A.- A ACTIVIDADE ECONÓMICA : compoñentes e sectores (páx. 94-5) A.1.- Que é a actividade económica? A actividade económica é o conxunto de tarefas ou actividades dos seres humanos
Estatística. Obxectivos. 1.Facer estatística... páx. 190 Necesidade Poboación e mostra Variables
11 Estatística Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Distinguir os distintos tipos de variables estatísticas. Agrupar en intervalos os datos dun estudio estatístico. Facer a táboa estatística asociada
Volume dos corpos xeométricos
10 Volume dos corpos xeométricos Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Comprender o concepto de medida do volume e coñecer e manexar as unidades de medida do S.M.D. Obter e aplicar expresións para o
PIALE Integración en lingua portuguesa
PIALE Integración en lingua portuguesa Lisboa, outubro de 2015 Isabel Mato Sánchez. IES de Cacheiras (Teo) E se as histórias para crianças passassem a ser de leitura obrigatória para todos os adultos?
clases sen fume CUESTIONARIO ESCOLARES
clases sen fume CUESTIONARIO ESCOLARES 2014 2015 Para poder avaliar e mellorar o Programa Clases sen Fume necesitamos que dediques uns minutos a contestar este breve cuestionario. É ANÓNIMO, o que nos
Polígonos PROFESSOR RANILDO LOPES 11.1
Polígonos PROFESSOR RANILDO LOPES 11.1 Polígonos Polígono é uma figura geométrica plana e fechada formada apenas por segmentos de reta que não se cruzam no mesmo plano. Exemplos 11.1 Elementos de um polígono
Os números decimais. Obxectivos. Antes de empezar. 1.Números decimais... páx. 4 Numeración decimal Orde e aproximación Representación
4 Os números decimais Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Coñecer o valor das cifras dun número decimal. Ordenar números decimais. Aproximar por redondeo números decimais. Representar graficamente
programas .py python nome.py
Scripts en Python A tradución literal sería guións, aínda que prefiro chamarlles programas. Un programa é un arquivo que contén código fonte en linguaxe Python. Os programas teñen extensión.py Para escribir
clases sen fume información para os escolares curso É un concurso para mozos e mozas da túa idade (12-14 anos).
clases sen fume información para os escolares curso 2017-2018 É un concurso para mozos e mozas da túa idade (12-14 anos). Ten como fin evitar que comeces a fumar ou ben, se xa o fixeches, que deixes o
Tema: Circunferência e Polígonos. Rotações
Escola EB 2,3 de Ribeirão (Sede) ANO LECTIVO 2010/2011 Ficha de Trabalho Abril 2011 Nome: N.º: Turma: Compilação de Exercícios de Exames Nacionais (EN) e de Testes Intermédios (TI) Tema: Circunferência
Matemáticas aplicadas ás ciencias socias I
Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa Guía didáctica do alumnado de bacharelato semipresencial Matemáticas aplicadas ás ciencias socias I Ensinanza Tipo de documento
Exercícios de 11.º ano nos Testes Intermédios TRIGONOMETRIA
Escola Secundária de Francisco Franco Exercícios de 11.º ano nos Testes Intermédios TRIGONOMETRIA 1. Na figura está representado o círculo trigonométrico e um triângulo [OPR]. O ponto P desloca-se ao longo
Lista de Estudo P2 Matemática 2 ano
Lista de Estudo P2 Matemática 2 ano 24) Dada a figura a seguir e sabendo-se que os dois quadrados possuem lados iguais a 4cm, sendo O o centro de um deles, quanto vale a área da parte preenchida? a) 100.
Double-click to enter title
EU SON COMA TI Unidade didáctica sobre igualdade de xénero 8 de marzo Día da Muller Traballadora E TI DE QUE EQUIPO ES? Hoxe imos falar de fútbol, un dos deportes que máis polémica xera... respondede as
EXERCICIOS DE XEOMETRÍA. PAU GALICIA
IES "Aga de Raíces" de Cee EXERCICIOS DE XEOMETRÍA PAU GALICIA 1 a) (Xuño 2001) En que posición elativa poden esta tes planos no espazo que non teñen ningún punto en común? b) (Xuño 2001) Detemine a posición
Versão 2. Identifica claramente, na folha de respostas, a versão do teste (1 ou 2) a que respondes.
Teste Intermédio de Matemática Versão 2 Teste Intermédio Matemática Versão 2 Duração do Teste: 90 minutos 07.02.2011 9.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de Janeiro Identifica claramente,
Gaita de Foles. 1 de 10 / Gaita de Foles e Palheta / D. Morais / Abril de /
Gaita de Foles A transcrição de música de guita de foles em notação musical põe problemas de difícil resolução, pela quase impossibilidade de anotar o que para alguns autores são «... faltas de entoação
Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II. Competencia lingüística: lingua galega
CLG-N2-13 Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II Proba escrita Competencia lingüística: lingua galega Duración: sesenta minutos 1º apelido 2º apelido Nome Lugar do exame Data Obxectivo
Portal de Directores de Centro de Gasto da USC
Portal de Directores de Centro de Gasto da USC Índice Introdución Acceso ao Portal Operacións de Usuario Informes Orzamento Execución Xestión de follas de pedimento Alta Visualización Introdución (1) O
Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 11º Ano de Matemática A Tema II Introdução ao Cálculo Diferencial I Funções Racionais e com Radicais
Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 11º Ano de Matemática A Tema II Introdução ao Cálculo Diferencial I Funções Racionais e com Radicais Taxa de Variação e Derivada TPC nº 6 (entregar no dia 14 01
ÂNGULOS. Ângulos no círculo
ÂNGULOS Ângulos no círculo A circunferência:. Diâmetro Semicircunferên cia Diâmetro - é o segmento de recta que une 2 pontos da circunferência passando pelo centro. Raio - é o segmento de recta que une
CXT 2018/2019 COMO EFECTUAR A TÚA PETICIÓN?
CXT 2018/2019 COMO EFECTUAR A TÚA PETICIÓN? O CONCURSO DE TRASLADOS - QUE É?: CONCURSO PARA OBTER OU MODIFICAR O DESTINO DEFINITIVO. ESTE ANO É DE ÁMBITO ESTATAL, POLO QUE CALQUER FUNCIONARIX QUE LEVE
é necessário percorrer pelas seguintes etapas: , sendo ACV e BCA ângulos suplementares; , por ser um ângulo inscrito e portanto ser igual a
Escola Secundária com º CEB de Lousada PM Assunto: Soluções da Mega-ficha de Preparação para o Eame Nacional I _ No cálculo de AV B é necessário percorrer pelas seguintes etapas: AB A- Determinar A C B
Teste de Avaliação Escrita
Teste de Avaliação Escrita Duração: 90 minutos 19 de fevereiro de 014 Escola E.B.,3 Eng. Nuno Mergulhão Portimão Ano Letivo 013/014 Matemática 9.º B Nome: N.º Classificação: Fraco (0% 19%) Insuficiente
Escola Secundária de Francisco Franco Matemática 12.º ano Números Complexos - Exercícios saídos em (Exames Nacionais 2000)
Mais exercícios de.º ano: www.prof000.pt/users/roliveira0/ano.htm Escola Secundária de Francisco Franco Matemática.º ano Números Complexos - Exercícios saídos em (Exames Nacionais 000). Seja C o conjunto
1 Determine os valores de x e y, sabendo que os triângulos ABC e DEF são semelhantes:
Nome: nº Professor(a): Série: 1ª EM Data: / /2013 Turmas: 3101 / 3102 / 3103 Sem limite para crescer Bateria de Exercícios de Matemática II 1 Determine os valores de x e y, sabendo que os triângulos ABC
PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC
PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC O Servizo de Informática e Comunicacións (en diante SIC) da UDC pon a disposición da comunidade universitaria o servizo de
Exercicios de Reforzo: Matrices
Exercicios de Reforzo: Matrices. Dadas as matrices A = ( a +, B = ( e C = (c b c a Calcula as matrices A B e B C b Calcula os valores de a,b e c que cumpren A B = B C. Dadas as matrices A = ( a, B = (
PLANO CURRICULAR DISCIPLINAR. MATEMÁTICA 9º Ano
PLANO CURRICULAR DISCIPLINAR MATEMÁTICA 9º Ano OBJETIVOS ESPECÍFICOS TÓPICOS SUBTÓPICOS METAS DE APRENDIZAGEM 1º Período - Identificar e dar exemplos de fenómenos aleatórios e deterministas, usando o vocabulário
Como calcular sua área?
TRAPÉZIO Vamos tentar preencher o trapézio com os quadradinhos. Somente 40 pequenos quadrados de 1 u.a. estão na superfície interna. Os outros estão parte dentro e parte fora. Como calcular sua área? TRAPÉZIO
Versão 1. Identifica, claramente, na folha de respostas, a versão do teste (1 ou 2) a que respondes.
Teste Intermédio de Matemática Versão 1 Teste Intermédio Matemática Versão 1 Duração do Teste: 90 minutos 27.04.2010 3.º Ciclo do Ensino Básico 8.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º 6/2001, de 18 de
Física P.A.U. ELECTROMAGNETISMO 1 ELECTROMAGNETISMO
Física P.A.U. ELECTOMAGNETISMO 1 ELECTOMAGNETISMO INTODUCIÓN MÉTODO 1. En xeral: a) Debúxanse as forzas ou vectores intensidade de campo que actúan sobre o sistema. b) Calcúlase cada forza ou vector intensidade
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE. Professor: João Carmo
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO RIO GRANDE DO NORTE Professor: João Carmo INTRODUÇÃO Circunferência é uma linha curva, plana, fechada e que tem todos os pontos que a constitui, equidistantes
Os números naturais. Obxectivos. Antes de empezar. 1.Números naturais... páx. 4 Sistema de numeración decimal Escritura Orde e redondeo
1 Os números naturais Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Ler e escribir números mediante o sistema de numeración decimal. Utilizar os símbolos de desigualdade. Redondear números naturais. Realizar
Ámbito: Xerencias de Atención Primaria e Centros de Saúde. Exemplo
Instrución: 14/2007 Data: 1/06/2007 Asunto: Trámites administrativos de aseguramento a realizar nos centros de saúde Orixe: Dirección Xeral de Aseguramento e Planificación Sanitaria e Dirección Xeral de
Figuras planas, propiedades métricas
6 Figuras planas, propiedades métricas Oxectivos Nesta quincena aprenderás a: Recoñecer os ángulos importantes nunha circunferencia e as súas relacións. Investigar cando dous triángulos son semellantes.
Entrelinha 1,5. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.
Teste Intermédio de Matemática Entrelinha 1,5 Teste Intermédio Matemática Entrelinha 1,5 (Versão única igual à Versão 1) Duração do Teste: 90 minutos 29.02.2012 8.º Ano de Escolaridade Decreto-Lei n.º
7) (F.C.CHAGAS) Determine a área da região hachurada nos casos:
EXERCÍCIOS - PARTE 1 1) (PUC) Se a área do retângulo é de 32 cm 2 e os triângulos formados são isósceles, então o perímetro do pentágono hachurado, em cm, é: 39 a) b) 10+7 2 c) 10 + 12 2 d) 32 e) 70 2
Conexión á rede Wifi edu.xunta.es: Instrucións
Conexión á rede Wifi edu.xunta.es: Instrucións Índice 1.Introdución: 5 2.Configuración: 6 3.Equipos Abalar. 6 4.Maqueta corporativa Abalar Libre.6 5.Ubuntu (Linux) 8 6.Windows 7 9 7.Windows 8/10 11 8.Windows
CIRCULAR 14/2016 (modificada a 25/02/2016)
Avda. de Glasgow, 13. Complexo Deportivo de Elviña. Teléfono: 981291683 CIRCULAR 14/2016 (modificada a 25/02/2016) - A todas as Delegacións (*) - A todolos membros da Xunta Directiva e Comisión Delegada
9.º Ano. Escola EB 2,3 de Ribeirão (Sede) ANO LECTIVO 2009/2010
Escola EB,3 de Ribeirão (Sede) ANO LECTIVO 009/010 Ficha Trabalho Circunferência, Trigonometria, Áreas e Volumes, Equações do º grau Maio 010 Nome: 1ª PARTE N.º: Turma: 9.º Ano 1. Observa a seguinte figura:
