Operações com Números Naturais
|
|
|
- Lucinda Vilaverde Valverde
- 8 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================== Operações com Números Naturais 01- Em relação às operações com números naturais, responda: a) Numa multiplicação o produto é 2.912, o 1º fator é 26. Qual o 2º fator? b) Determine o subtraendo numa subtração de minuendo igual a e resto 756. c) Numa divisão, o quociente é 34, o divisor é 12 e o resto é o maior possível. Qual o dividendo? 02- Dê o nome das seguintes propriedades: a) = 35 b) = 100 c) = 161 d) 2. (4 + 5) = e) 10. (20. 30) = (10. 20). 30 f) 3. 8 = 24 g) 2. 3 = 3. 2 h) = A soma de dois números pares e consecutivos é 66. Determine-os. 04- No restaurante, Paulo e três amigos dividiram a conta de R$ 128,00 reais igualmente entre eles. Paulo pagou a parte que lhe cabia e ainda restou-lhe R$ 22,00. Qual a quantia que ele tinha ao chegar ao restaurante? 05- Calcule o valor das expressões: a) 3 4 : ( ) + (4 + 0) 2 : = b) 55 ( ) 2 + ( ) : = c) {[2 5 5 ( )]} : (4 3 60). 5 = d) {2 6 [12 + (3. 7 4)] + 5} : ( ) : 3 = 06- A soma de três números ímpares e consecutivos é 123. Determine-os: 07- Joãozinho tem R$ 1.440,00 no bolso em número igual de cédulas de R$ 10,00, R$ 50,00 e R$ 100,00. Quantas cédulas de cada espécie tem Joãozinho? Página 1 de 16-18/04/17-17:18
2 08- Ao final de uma noite de trabalho de três garçons, um deles contou R$ 48,00 de gorjeta, o segundo R$ 72,00 e o terceiro recebeu R$ 78,00. Como eles sempre dividem a gorjeta por igual, quantos reais cada um recebeu nesse dia? 09- Descubra os números que faltam: Qual é o valor da expressão numérica [(67 32) : 5]. 2? 11- Determine x e y, sabendo que: x = (50 : 2) + 10 y = Em seguida, calcule o valor de x y. 12- Em janeiro de 2008, uma cidade tinha habitantes. No transcorrer do ano, houve um acréscimo populacional de habitantes. De acordo com essa informação, quantos habitantes essa cidade tinha no final de 2008? 13- Uma fábrica de calçados produziu pares de sapatos. Aconteceu um problema em uma das máquinas e 684 sapatos saíram com defeito. Quantos pares de sapatos foram produzidos sem defeito? 14- Qual é o dividendo numa divisão em que o divisor é 23, o quociente é 16 e o resto é o maior possível? 15- Um número natural y é dado por 120 : Qual o valor de y? 16- Calcule e verifique o resultado das potências usando os símbolos > ou <. a) 3 2 e 4 3 = b) 10 1 e 10 0 = c) 22 0 e 0 22 = Página 2 de 16-18/04/17-17:18
3 Introdução à Estatística e Possibilidades 17- Observando o gráfico de colunas a seguir, você pode comparar a altura de alguns dos maiores picos do mundo. Pico Everest Aconcágua McKinley Kibo Elbro Carstensz Países Nepal/China Argentina e Chile Alaska (EUA) Tanzânia Rússia Papua - Nova Guiné/Indonésia De acordo com os dados do gráfico e da tabela, responda: a) Qual a altura aproximada do pico Kibo? Em que país ele se localiza? b) Qual o pico cuja altura é próxima de metros? c) Qual desses picos é o de maior altura? d) Em que país se localiza o pico de menor altura? 18- Numa escola com alunos, foi feita uma pesquisa sobre a preferência de seus alunos por esportes. O resultado foi o seguinte: Página 3 de 16-18/04/17-17:18
4 Sobre o gráfico de colunas acima, responda: a) Qual o esporte preferido pelos alunos? b) Qual a soma no número de alunos que optaram por basquete e vôlei? c) Quantos alunos preferem um dos quatro esportes citados? 19- No gráfico de setores abaixo, são representados os 100% dos alunos do 6º ano de uma escola, sendo feita uma pesquisa sobre sua preferência sobre comidas típicas. Sabendo que o 6º ano possui 200 alunos, responda: a) Quantos alunos preferem comida brasileira (o nosso bom e velho arroz com feijão)? b) Quantos alunos preferem comida japonesa? c) Quantos alunos preferem comida oriental (chinesa e japonesa)? 20- Dona Suzana é viúva e tem quatro filhos. Ela trabalha em casa, fazendo doces e salgados por encomenda, o que lhe garante um salário de R$ 840. Os quatro filhos estudam, mas os dois mais velhos fazem trabalho para complementar a renda da família, recebendo R$ 360,00 por mês cada um. Nesta família, qual o rendimento familiar por pessoa? 21- Vejamos alguns dados sobre a participação de 4 equipes nordestinas no campeonato brasileiro de futebol. América Bahia Fortaleza Sport Vitórias Empates Derrotas Total de partidas a) Com base nessas informações, podemos dizer qual das equipes teve o melhor desempenho? b) Qual a média de partidas disputadas pelas equipes? c) Qual a média de vitórias das equipes na competição? Página 4 de 16-18/04/17-17:18
5 22- O gráfico mostra as vendas dos sorvetes "Q Delícia" durante o verão: a) Qual foi a média aritmética do número de sorvetes vendidos? b) Quais valores estiveram acima da média? 23- Observe a tabela: Linha 42: Circular Horário Número de Passageiros 6h h h 96 16h 70 20h 100 a) Qual o número médio de passageiros transportados pelo ônibus da linha 42 nessas cinco viagens? b) Quais os horários em que o número de passageiros é maior que a média? 24- Hortência e Paula foram grandes estrelas do basquete. Hortência jogou cinco partidas, nas quais fez 25, 32, 30, 27 e 40 pontos. Paula jogou quatro partidas, nas quais fez 32, 29, 40 e 42 pontos. a) Qual das duas jogadoras fez maior número de pontos? b) Qual a média de pontos por partida de cada uma? c) Qual das duas teve melhor desempenho? 25- O time de basquete da escola é formado por estes jogadores: 1º Roberto; 12 anos; 1,80m de altura. 2º Gabriel; 13 anos; 1,85m de altura. 3º Rafael; 14 anos; 1,82m de altura. 4º Neto; 13 anos; 1,90m de altura. 5º Marcelo; 13 anos; 1,73m de altura. a) Qual a média etária da equipe? b) Qual a média de estatura do time? Página 5 de 16-18/04/17-17:18
6 26- O gráfico abaixo mostra quantos DVDs foram alugados em uma locadora de segunda-feira a sábado. Qual foi a média diária de DVDs alugados. 27- Ivana tem disponível no seu roupeiro 12 blusas, 7 saias e 8 calças. Quantas são as maneiras diferentes que ela pode vestir-se, usando apenas duas peças e sabendo que a calça e a saia são usadas separadamente? 28- Na sorveteria do senhor Juarez são vendidos sorvetes com 3 bolas de sabores diferentes, dentre os 50 sabores. Quantas são as opções de sorvetes com sabores diferentes que seus clientes têm? 29- Para chegar ao apartamento de Bruno, passamos por uma das três portas de entrada disponíveis. Para subir, há 2 escadas e 4 elevadores. Sabendo que só podemos usar ou escada ou elevador, de quantas maneiras diferentes podemos acessar o apartamento de Bruno? 30- Virgínia foi lanchar no Tio Lanches, mas ficou com muita dúvida sobre seu pedido devido à grande variedade de sucos, sanduíches e sobremesas, que são, respectivamente, iguais a 20, 35 e 15. Vamos ajudar Virgínia a calcular quantas vezes diferentes ela pode fazer esse pedido, escolhendo uma opção de cada. 31- Igor, ao receber seu boletim, percebeu que estavam faltando algumas notas. Página 6 de 16-18/04/17-17:18 Boletim Disciplina Nota 1 Nota 2 Nota 3 Nota 4 Matemática 8,0 6,0 7,0 A Português 5,5 7,5 B 7,0 Ciências C 10,0 8,0 8,0 História 6,5 D 7,5 8,0 Geografia 5,0 6,0 7,0 E Inglês F 7,0 10,0 9,0 Informática 10,0 10,0 G 9,0 Vamos ajudá-lo a calcular as notas que estão faltando.
7 32- Sabendo que o número de um telefone é composto de 8 algarismos, mas que Roberto esqueceu o último algarismo do número do celular do seu amigo Rafael, quantas ligações Roberto terá que fazer para ter a certeza de que ligará para Rafael? 33- No lançamento de um dado, são 6 opções de resultado. Quantas serão as possibilidades de resultados diferentes se lançarmos o mesmo dado 2 vezes? 34- Num campeonato de futebol, a equipe x ganhou 48 pontos dos 60 disputados. Nesse campeonato, cada vitória vale 3 pontos, empate vale 1 ponto, e derrota não pontua. Como a equipe x empatou três jogos, responda: a) Qual a porcentagem do seu aproveitamento? b) Quantas vitórias e derrotas a equipe x teve? 35- Numa escola com alunos, sua cantina vendeu garrafas de refrigerantes no mês passado. Qual foi o consumo médio, por aluno, de refrigerante no mês passado? 36- Dada a reta r e os pontos A, B e C, responda: a) Quais são os segmentos obtidos? b) Quais são as semirretas obtidas? c) Quais são os segmentos consecutivos? d) Quais são os segmentos adjacentes? 37- Observe a figura e identifique as afirmações CORRETAS: a) OD é uma semirreta. b) AB é uma reta. c) DO é um segmento de reta. d) AD e OD são segmentos colineares. e) CO e OB são segmentos consecutivos. f) AB e AO são segmentos adjacentes. g) Se m AO = m OB, então AO OB. h) A, O e D são pontos colineares. Página 7 de 16-18/04/17-17:18
8 38- De acordo com a figura, identifique as afirmações CORRETAS: (A) C t (B) A t (C) t (D) r s (E) B s r (F) s e u são coincidentes. (G) r e t são concorrentes. (H) A 39- Escreva o nome de cada polígono abaixo e indique quais são convexos. a) b) c) d) e) 40- Qual o nome do polígono de 100 lados? Página 8 de 16-18/04/17-17:18
9 41- Determine o simétrico da figura abaixo em relação ao ponto O (simetria central). 42- Classifique os itens abaixo como ponto, reta ou plano: a) Parede. b) Corda esticada. c) Cabeça de um alfinete. d) Encontro de duas paredes. e) Encontro de duas paredes e o teto. 43- Responda os itens abaixo: a) Considerando um ponto P do plano, quantas retas podem passar por esse ponto? b) São dados dois pontos, M e N, distintos. Quantas retas podem passar pelos dois pontos simultaneamente? c) Considerando um plano, quantos pontos e quantas retas podemos traçar nessa plano? Página 9 de 16-18/04/17-17:18
10 44- Dê a posição relativa das retas abaixo: a) r e s. b) r e t c) r e u d) s e t e) s e u f) t e u 45- Quais os segmentos com extremidades nos pontos nomeados da figura? 46- Analise a figura e determine: a) Dois segmentos adjacentes. b) Dois segmentos consecutivos e não colineares. c) Dois segmentos não consecutivos e colineares. 47- Determine o número de lados, vértices, ângulos internos e diagonais do polígono com menor número de lados e complete verificando se esse polígono é convexo ou não convexo. Página 10 de 16-18/04/17-17:18
11 48- Quais triângulos há no decágono não convexo abaixo: 49- Determine quais dos triângulos abaixo podem ser construídos: a) Com três ângulos congruentes. b) Com um ângulo obtuso e dois agudos. c) Com um ângulo obtuso, um agudo e um reto. d) Com três ângulos agudos. e) Com dois ângulos retos e um agudo. 50- Quantos triângulos diferentes você consegue encontrar nessa figura? 51- Verifique as afirmativas abaixo e marque as verdadeiras: (A) Todo retângulo é quadrado. (B) Todo retângulo é paralelogramo. (C) Todo quadrado é retângulo. (D) Todo quadrado é losango. (E) Todo quadrilátero é trapézio. Página 11 de 16-18/04/17-17:18
12 52- Indique a opção verdadeira sobre o quadrilátero abaixo: (A) Não há ângulo agudo. (B) Há ângulo raso. (C) Há ângulo reto, agudo e obtuso. (D) Não há ângulo reto. (E) Não há ângulo obtuso. Página 12 de 16-18/04/17-17:18
13 Gabarito 01- a) 112 b) 552 c) a) Elemento neutro. b) Fechamento. c) Elemento neutro. d) Distributiva. e) Associativa. f) Fechamento. g) Comutativa. h) Comutativa e R$ 54, a) 17 b) 6 c) 0 d) R$ 66,00 cada x = 35 y = 19 x y = habitantes. 13- Foram produzidos pares de sapatos sem defeito O valor de y = a) 9 < 64 b) 10 > 1 c) 1 > a) Possui aproximadamente metros e se localiza na Tanzânia. b) Aconcágua c) Everest d) Papua - Nova Guiné/Indonésia Página 13 de 16-18/04/17-17:18
14 18- a) Futebol b) c) a) 70 b) 30 c) R$ 312, a) Fortaleza b) 10 partidas por equipe c) 5,5 vitórias por equipe 22- a) (M.V.) = b) Chocolate ( > ) Frutas ( > ) 23- a) (M.P.) = 100 b) às 6h e 10h 24- a) Hortência. b) Hortência 30,8 e Paula 35,75 c) Paula 25- a) 13 anos b) 1,82m opções diferentes opções diferentes maneiras diferentes A = 7,0 B = 8,0 C = 6,0 D = 10,0 E = 6,0 F = 10,0 G = 7, ligações possibilidades 34- a) 80% b) 15 vitórias e 2 derrotas Página 14 de 16-18/04/17-17:18
15 35-11,5 garrafas de refrigerante por aluno 36- a) AB, BC e AC b) AB, BA, AC, CA, BC, CB c) AB e BC d) AB e BC 37- A, B, E, e G 38- C, D, F, G e H 39- a) Pentágono; não convexo b) Triângulo; convexo c) Hexágono, não convexo d) Hexágono, convexo e) Pentágono; convexo 40- Hectágono 41- A' H' G' F' D' E' B' C' 42- a) Plano b) Reta c) Ponto d) Reta e) Ponto 43- a) Por um ponto qualquer, passam infinitas retas b) Uma única reta passa por dois pontos distintos. c) Um plano contém infinitos pontos e retas. 44- a) Concorrentes b) Perpendiculares c) Perpendiculares d) Concorrentes. d) Concorrentes e) Paralelas Página 15 de 16-18/04/17-17:18
16 45- AB, AC, AE, AF, BC, BE, BD, CF, CD, DE, DF, FE 46- Sugestão de resposta: a) PO e OV, OV e VT, QO e OU b) PO e OQ, RO e OS, SO e OT c) PO e VT 47- É o triângulo, por isso só pode ser convexo. Logo, possui 3 lados, 3 vértices, 3 ângulos internos e nenhuma diagonal triângulos. 49- a) Equilátero (Quanto aos lados) 50-8 b) Obtusângulo c) Não existe ( ) d) Acutângulo e) Não existe ( ) 51- Os itens verdadeiros são B e C. 52- (C) Página 16 de 16-18/04/17-17:18 FM/1704/BANCO DE QUESTOES/MATEMATICA/2017/MATEMATICA - 6o ANO - 1a ETAPA 2017.DOC
ATIVIDADES COM GEOPLANO QUADRANGULAR
ATIVIDADES COM GEOPLANO QUADRANGULAR Observações. Os pinos do geoplano quadrangular são chamados de pontos. A distância horizontal ou vertical entre dois pontos consecutivos é estabelecida como a unidade
GEOMETRIA. Esse quadradinho no ângulo O significa que é um ângulo reto e sua medida equivale a 90 graus.
GEOMETRIA Ângulos É a abertura existente entre duas semi-retas que tem a mesma origem. Ângulo reto é formado por duas semi-retas perpendiculares, ou seja, uma horizontal e uma vertical sendo o ponto de
Polígonos PROFESSOR RANILDO LOPES 11.1
Polígonos PROFESSOR RANILDO LOPES 11.1 Polígonos Polígono é uma figura geométrica plana e fechada formada apenas por segmentos de reta que não se cruzam no mesmo plano. Exemplos 11.1 Elementos de um polígono
Qual o raio de um círculo com 53,38 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o diâmetro de um círculo com 37,68 cm de perímetro?
Qual o raio de um círculo com 53,38 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o diâmetro de um círculo com 37,68 cm de perímetro? (considera = 3,14) Qual o perímetro de um círculo com 18 cm de raio? (considera
Geometria plana. Índice. Polígonos. Triângulos. Congruência de triângulos. Semelhança de triângulos. Relações métricas no triângulo retângulo
Índice Geometria plana Polígonos Triângulos Congruência de triângulos Semelhança de triângulos Relações métricas no triângulo retângulo Quadriláteros Teorema de Tales Esquadros de madeira www.ser.com.br
Revisional 3 Bim - MARCELO
6º Ano Revisional 3 Bim - MARCELO 1) Represente no papel quatro pontos distintos e, por eles, determine dois segmentos de reta distintos. 2) Observe os segmentos de reta na figura. Escreva quantos são
Conceitos básicos de Geometria:
Conceitos básicos de Geometria: Os conceitos de ponto, reta e plano não são definidos. Compreendemos estes conceitos a partir de um entendimento comum utilizado cotidianamente dentro e fora do ambiente
ATIVIDADES COM GEOTIRAS
ATIVIDADES COM GEOTIRAS 1. Material: Geotiras i. Represente varias retas paralelas. ii. Represente duas retas concorrentes em um ponto. 2. Material: Geotiras Represente as seguintes poligonais: i. Poligonal
Programa de Recuperação Paralela PRP - 01
Programa de Recuperação Paralela PRP - 01 Nome: Apostila - 1ª Etapa 2018 Disciplina: Matemática - 6º Ano Página 1 de 18-7/6/2018-5:03 Página 2 de 18-7/6/2018-5:03 APOSTILA - PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO PARALELA
SOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM VARETAS
SOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM VARETAS Em todas as atividades é usado o Material: Varetas. Nos casos específicos onde o trabalho é realizado com varetas congruentes será especificado como Material: varetas
Segue, abaixo, o Roteiro de Estudo para a Verificação Global 2 (VG2), que acontecerá no dia 03 de abril de º Olímpico Matemática I
6º Olímpico Matemática I Sistema de numeração romano. Situações problema com as seis operações com números naturais (adição, subtração, multiplicação, divisão, potenciação e radiciação). Expressões numéricas
Triângulos classificação
Triângulos classificação Quanto aos ângulos Acutângulo: possui três ângulos agudos. Quanto aos lados Equilátero: três lados de mesma medida. Obs.: os três ângulos internos têm medidas de 60º. Retângulo:
ATIVIDADES COM GEOPLANO ISOMÉTRICO
ATIVIDADES COM GEOPLANO ISOMÉTRICO Observações. Os pinos ou pregos do geoplano isométrico são chamados de pontos. A menor distância entre dois pontos consecutivos é estabelecida como a unidade de comprimento
SOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM GEOTIRAS
SOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM GEOTIRAS 1. Representação de retas nas seguintes posições: i. Retas paralelas ii. Retas concorrentes 2. Representação de poligonais: i. Aberta simples ii. Aberta não simples
ADA 1º BIMESTRE CICLO I MATEMÁTICA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2018
ADA 1º BIMESTRE CICLO I MATEMÁTICA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2018 ITEM 1 DA ADA Observe a operação a seguir: 134 25 (A) 1 038 (B) 2 250 (C) 3 350 (D) 3 558 O estudante deverá resolver a multiplicação
Geometria plana. Índice. Polígonos. Triângulos. Congruência de triângulos. Semelhança de triângulos. Relações métricas no triângulo retângulo
Índice Geometria plana Polígonos Triângulos Congruência de triângulos Semelhança de triângulos Relações métricas no triângulo retângulo Quadriláteros Teorema de Tales Esquadros de madeira www.ser.com.br
ATIVIDADES COM VARETAS
ATIVIDADES COM VARETAS Em todas as atividades é usado o Material: Varetas. Nos casos específicos onde o trabalho é realizado com varetas congruentes será especificado como Material: varetas do mesmo comprimento.
Revisional 1º Bim - MARCELO
6º Ano Revisional 1º Bim - MARCELO 1) O que você te lembra (ponto, reta e plano) quando obrserva: a) uma cabeça de alfinete; b) um poste; c) um grão de areia; d) o encontro entre duas paredes; e) a capa
PARTE 1. 3) Lançando-se um dado ao acaso, qual é a probabilidade de se obter na face superior: a) o número 2?
ENSINO FUNDAMENTAL 2 9º ano LISTA DE EXERCÍCIOS PP 3º TRIM PROF. MARCELO DISCIPLINA : MATEMÁTICA 1) Sobre um jogo de dominó, responda: a) quantas peças formam esse jogo? b) retirando-se uma peça desse
Prof. Danillo Alves REVISÃO. Operações com números decimais. Retas, triângulo e quadriláteros. números decimais
Prof. Danillo Alves REVISÃO Operações com números decimais Porcentagem Frações e Retas, triângulo e quadriláteros números decimais OPERAÇÕES COM NÚMEROS DECIMAIS Exemplos: Adicionando e Subtraindo números
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática (7º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS... 1º Período
ANO LETIVO 2015/2016 DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA INFORMÁTICA DISCIPLINA: Matemática (7º Ano) METAS CURRICULARES/CONTEÚDOS... 1º Período Metas / Objetivos Conceitos / Conteúdos Aulas Previstas Números e
ATIVIDADES COM POLÍGONOS
ATIVIDADES COM POLÍGONOS Observação. Para o desenvolvimento das seguintes Atividades, levando em conta que Polígonos é uma coleção de peças com um número elevado de elementos, utilizamos as subcoleções
MATEMÁTICA 2 Ângulos PROFESSOR: TÚLIO 1. b) 52º10 25 d) 127º12 15
Ângulos 01 O ângulo de 2º 8 25 equivale a: a) 9180 b) 2825 c) 625 d) 7705 02 25347 corresponde a: a) 8º 9 54 b) 9º 25 42 c) 2º 53 47 d) 5º 12 35 e) 7º 2 27 03 (ESA/2000) A transformação de 9º em segundos
Equilátero Isósceles Escaleno
TRIÂNGULOS Triângulo são polígonos formados por três lados. Os polígonos, por sua vez, são figuras geométricas formadas por segmentos de reta que, dois a dois, tocam-se em seus pontos extremos, mas que
Aula 1: Relembrando Polígonos
1 Aula 1: Relembrando Polígonos Definição (Lados): Cada um dos segmentos de reta que une vértices consecutivos. A palavra Polígono é oriunda do grego e significa: Poli (muitos) + gono (ângulos). Polígonos
Exercícios Propostos. Exercício 1: Cinco retas distintas em um plano cortam-se em n pontos. Determine o maior valor que n pode assumir.
Exercícios Propostos Exercício 1: Cinco retas distintas em um plano cortam-se em n pontos. Determine o maior valor que n pode assumir. Exercício 2: As bissetrizes de dois ângulos adjacentes AÔB e BÔC são,
Domínio: Números e operações
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITAS Ano letivo 2017/2018 Domínio: Números e operações PLANIFICAÇÃO DA DISCIPLINA DE MATEMÁTICA 5ºANO Subdomínio/Conteúdos Objetivo Geral Descritores Nº de aulas
LISTA DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL
GOIÂNIA, / / 2015 PROFESSOR: Vinícius Camargo DISCIPLINA: Matemática SÉRIE: 7º ano ALUNO(a): LISTA DE RECUPERAÇÃO SEMESTRAL No Anhanguera você é + Enem 1. Numa festa de aniversário há ao todo 80 garrafas
Polígonos. Disciplina: Matemática Aplicada Prof. Filipe Arantes Fernandes
Polígonos Disciplina: Matemática Aplicada Prof. Filipe Arantes Fernandes [email protected] Polígonos Polígonos é uma linha fechada formada apenas por segmentos de reta que não se cruzam
Ângulos, Triângulos e Quadriláteros. Prof Carlos
Ângulos, Triângulos e Quadriláteros. Prof Carlos RECORDANDO... Ângulos formados por duas retas paralelas cortadas por uma transversal 2 1 3 4 6 5 7 8 Correspondentes: 1 e 5, 2 e 6, 3 e 7, 4 e 8. Alternos
SOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM GEOPLANO QUADRANGULAR
SOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM GEOPLANO QUADRANGULAR Observações. Os pinos do geoplano quadrangular são chamados de pontos. A distância horizontal ou vertical entre dois pontos consecutivos é estabelecida
- Plano Anual 4º Ano de Escolaridade -
Números e Operações TEM A - Plano Anual 4º Ano de Escolaridade - Matemática Domínios de Referência Contar 1.Reconhecer que se poderia prosseguir a contagem indefinidamente introduzindo regras de construção
Domínio: Geometria. CONSELHO de DOCENTES 1.º Ciclo Página 1
Domínio: Geometria Subdomínio/Conteúdos Localização e orientação no espaço - Ângulo formado por duas direções; vértice de um ângulo; - Ângulos com a mesma amplitude; - A meia volta e o quarto de volta
INSTRUÇÕES. Esta prova é individual e sem consulta à qualquer material.
OPRM 016 Nível Segunda Fase 4/09/16 Duração: 4 Horas e 30 minutos Nome: Escola: Aplicador(a): INSTRUÇÕES Escreva seu nome, o nome da sua escola e nome do APLICADOR(A) nos campos acima. Esta prova contém
ATIVIDADES COM GEOPLANO CIRCULAR
ATIVIDADES COM GEOPLANO CIRCULAR Observações. O geoplano circular utilizado tem 24 pinos no círculo. Os pinos do geoplano circular são chamados de pontos. Os pontos do círculo são enumerados de 1 até 24
MATEMÁTICA II LISTA DE GEOMETRIA PLANA - III
MATEMÁTICA II LISTA DE GEOMETRIA PLANA - III 0 Dois círculos de centros A e B são tangentes exteriormente e tangenciam interiormente um círculo de centro C. Se AB = cm, AC = 7 cm e BC = 3 cm, então o raio
PERÍMETRO O perímetro de um triângulo é igual à soma das medidas dos seus lados. Perímetro ABC = AB + AC + BC TRIÂNGULOS
TRIÂNGULOS Conceito: Triângulo é um polígono de três lados. PERÍMETRO O perímetro de um triângulo é igual à soma das medidas dos seus lados. Perímetro ABC = AB + AC + BC CLASSIFICAÇÃO DOS TRIÂNGULOS Quanto
O quadrado e outros quadriláteros
Acesse: http://fuvestibular.com.br/ A UUL AL A O quadrado e outros quadriláteros Para pensar No mosaico acima, podemos identificar duas figuras bastante conhecidas: o quadrado, de dois tamanhos diferentes,
GEOMETRIA PLANA. Segmentos congruentes: Dois segmentos ou ângulos são congruentes quando têm as mesmas medidas.
PARTE 01 GEOMETRIA PLANA Introdução A Geometria está apoiada sobre alguns postulados, axiomas, definições e teoremas, sendo que essas definições e postulados são usados para demonstrar a validade de cada
ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO. 1- Ângulos Definição: Chama-se ângulo à porção de plano limitada por duas semirretas com a mesma origem.
ESCOLA SECUNDÁRIA DE ALBERTO SAMPAIO 1ª Ficha Informativa MATEMÁTICA - A 10º Ano 2012/2013 1- Ângulos Definição: Chama-se ângulo à porção de plano limitada por duas semirretas com a mesma origem. Definição:
Aula 3 Polígonos Convexos
MODULO 1 - AULA 3 Aula 3 Polígonos Convexos Conjunto convexo Definição: Um conjunto de pontos chama-se convexo se, quaisquer que sejam dois pontos distintos desse conjunto, o segmento que tem esses pontos
Matemática. Nesta aula iremos aprender as. 1 Ponto, reta e plano. 2 Posições relativas de duas retas
Matemática Aula 5 Geometria Plana Alexandre Alborghetti Londero Nesta aula iremos aprender as noções básicas de Geometria Plana. 1 Ponto, reta e plano Estes elementos primitivos da geometria euclidiana
TEMA / CONTEÚDOS OBJETIVOS / DESCRITORES DE DESEMPENHO AVALIAÇÃO GESTÃO DO TEMPO Contar até ao bilião (mil milhões).
Números naturais Relações numéricas Operações com números naturais Adição Subtração Números naturais Múltiplos e divisores Operações com números naturais Multiplicação Regularidades Sequências ANO LETIVO
d) Por dois pontos distintos passa uma única reta
INTRODUÇÃO À GEOMETRIA Ponto, reta e plano Você já tem ideia intuitiva sobre ponto, reta e plano. Vejamos alguns exemplos: Um furo de agulha num papel dá ideia de ponto. Uma corda bem esticada dá ideia
RESUMO MATEMÁTICA 6ºANO
RESUMO MATEMÁTICA ºANO ESTATÍSTICA MÉDIA para calcular a média de um conjunto de valores, divide-se a soma de todos esses valores pelo número total de dados. MODA é o dado que ocorre com maior frequência,
PLANIFICAÇÃO MENSAL/ANUAL Matemática 4.ºano
PLANIFICAÇÃO MENSAL/ANUAL Matemática 4.ºano MATEMÁTICA 4.º ANO DE ESCOLARIDADE Domínio/ Subdomínio Números Naturais Operações com números naturais Números racionais não negativos Metas a atingir Contar
DOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS 1ºPeríodo
DISCIPLINA: Matemática ANO DE ESCOLARIDADE: 5º Ano 2016/2017 METAS CURRICULARES PROGRAMA DOMÍNIO/SUBDOMÍNIO OBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS 1ºPeríodo Álgebra - Expressões algébricas
MATEMÁTICA. Capítulo 5 LIVRO 1. Teorema de Pitágoras Relações Métricas nos Triângulos. Páginas: 190 à201
MATEMÁTICA LIVRO 1 Capítulo 5 Teorema de Pitágoras Relações Métricas nos Triângulos Páginas: 190 à201 Teorema de Pitágoras: II b² b III IV a c c² II a² I I IV III "A área do quadrado formado com o lado
Aula 21 - Baiano GEOMETRIA PLANA
Aula 21 - Baiano GEOMETRIA PLANA Definição: Polígono de quatro lados formado por quatro vértices não colineares dois a dois. A D S i = 180º (n 2)= 180º (4 2)= 360º S e = 360º B C d = n. (n - 3) 2 = 4.
NOME: ANO: 3º Nº: PROFESSOR(A):
NOME: ANO: º Nº: PROFESSOR(A): Ana Luiza Ozores DATA: Algumas definições Triângulos: REVISÃO Lista 06 Triângulos e Quadriláteros Classificação quanto aos lados: Escaleno (todos os lados diferentes), Isósceles
Período Conteúdos Metas Curriculares Nº de Aulas
AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE MOURA Agrupamento de Escolas de Moura Planificação de Matemática -5ºAno Período Conteúdos Metas Curriculares Nº de Aulas 1.º Números naturais Critérios de divisibilidade
CADERNO DE EXERCÍCIOS 2B
CADERNO DE EXERCÍCIOS 2B Ensino Fundamental Matemática Questão Conteúdo 1 Cálculo de área de circunferência, triângulo e quadrado. Habilidade da Matriz da EJA/FB H21 2 Equação do 1º grau H38 H39 3 Teorema
O que é triângulo (*)
Escola SESI Jundiaí Anápolis Disciplina: Matemática Turma: 1º Ano Professor (a) : César Lopes de Assis O que é triângulo (*) Considere três pontos A, B e C não colineares. Chama-se triângulo à figura geométrica
à situação. à situação.
Unidade 1 Números naturais 1. Números naturais 2. Sistemas de numeração 3. Tabela simples Reconhecer os números naturais. Identificar o antecessor e o sucessor numa sequência de números naturais. Identificar
TRIÂNGULOS. Condição de existência de um triângulo
TRIÂNGULOS Condição de existência de um triângulo Em todo triângulo, a soma das medidas de dois lados sempre tem que ser maior que a medida do terceiro lado. EXERCÍCIO 1º Será que conseguiríamos desenhar
CENPRO - CONCURSOS MILITARES E TÉCNICOS 6ª REVISÃO DE MATEMÁTICA - CURSO PREPARATÓRIO CMBH Nome Completo: 01/11/12
6ª REVISÃO DE MATEMÁTICA - CURSO PREPARATÓRIO CMBH 2013 Nome Completo: 01/11/12 Instruções ao candidato: * Esta prova é composta de 20 questões de múltipla escolha; * A duração da prova é de 2 horas, incluindo
01- Quais são as medidas dos ângulos de um quadrilátero cujas medidas são expressas por X , 3X, X e 2X ? R.: x + 30º x + y R.
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - GEOMETRIA - 8º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================ 01- Quais são as medidas dos ângulos
Matriz Curricular 1º Ciclo 4.ºAno / 2016 Ano de Escolaridade: 4.º Ano Matemática
Ano Letivo: 2015 / 2016 Ano de Escolaridade: 4.º Ano Matemática Nº total de dias letivos 164 dias Nº de dias letivos - 1.º período - 64 dias - 2.º período - 52 dias - 3.º período - 48 dias Nº Total de
a < 0 / > 0 a < 0 / = 0 a < 0 / < 0
FUNÇÃO DO 2 GRAU (QUADRÁTICA) a < 0 / > 0 a) Definição Denomina-se função do 2 grau toda função f : IR IR definida por f(x) = ax 2 + bx + c, com a, b, c IR e a O. b) Raízes ou zeros As raízes da função
Com base no texto e assuntos ligados a ele, marque a alternativa correta nas questões 02 e 03.
1º BIM P2 HABILIDADES LISTA DE EXERCÍCIOS MATEMÁTICA 6º ANO Aluno (a): Professor: Turma: Turno:... Data: / /2014 Unidade: ( ) Asa Norte ( ) Águas Lindas ( )Ceilândia ( ) Gama ( )Guará ( ) Pistão Norte
Geometria Euclidiana Plana Parte I
CURSO INTRODUTÓRIO DE MATEMÁTICA PARA ENGENHARIA 2017.1 Geometria Euclidiana Plana Parte I Eleilton Junior - Engenharia Civil O que veremos na aula de hoje? Ângulos opostos pelo vértice Propriedades dos
O que é triângulo (*) (*) Extraído do livro: Vencendo com a matemática; Miguel Asis Name, Editora Brasil
Escola SESI Jundiaí Anápolis Disciplina: Matemática Turma: Geometria 1º Ano Professor (a) : César Lopes de Assis O que é triângulo (*) (*) Extraído do livro: Vencendo com a matemática; Miguel Asis Name,
BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS
BANCO DE EXERCÍCIOS - 24 HORAS 9º ANO ESPECIALIZADO/CURSO ESCOLAS TÉCNICAS E MILITARES FOLHA Nº 13 EXERCÍCIOS 1) A representação cartesiana da função y = ax 2 + bx + c é a parábola abaixo. Tendo em vista
1º Período (15 de Setembro a 16 de Dezembro) 39 blocos = 78 aulas
ESCOLA E B 2,3/S MIGUEL LEITÃO DE ANDRADA - AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PEDRÓGÃO GRANDE DEPARTAMENTO DAS CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIAS 2016/2017 PLANIFICAÇÃO DE MATEMÁTICA 5 ºANO 1º Período 2º Período 3º
PLANIFICAÇÃO ANUAL MATEMÁTICA 4º ANO
PLANIFICAÇÃO ANUAL MATEMÁTICA 4º ANO Domínios Subdomínios Objetivos Descritores/ Metas de Aprendizagem ORGANIZAÇÃO E TRATAMENTO DE DADOS Tratamento dados de Representar e interpretar dados e situações
RETAS E CIRCUNFERÊNCIAS
RETAS E CIRCUNFERÊNCIAS Diâmetro Corda que passa pelo centro da circunferência [EF] e [GH] Raio Segmento de reta que une o centro a um ponto da circunferência [OD] [AB], [IJ], [GH], são cordas - segmentos
INSTRUÇÕES. Esta prova é individual e sem consulta à qualquer material.
OPRM 07 Nível 3 (Ensino Médio) Primeira Fase 09/06/7 ou 0/06/7 Duração: 3 horas Nome: Escola: Aplicador(a): INSTRUÇÕES Escreva seu nome, o nome da sua escola e nome do APLICADOR nos campos acima. Esta
CM127 - Lista 3. Axioma da Paralelas e Quadriláteros Notáveis. 1. Faça todos os exercícios dados em aula.
CM127 - Lista 3 Axioma da Paralelas e Quadriláteros Notáveis 1. Faça todos os exercícios dados em aula. 2. Determine as medidas x e y dos ângulos dos triângulos nos itens abaixo 3. Dizemos que um triângulo
PLANIFICAÇÃO ANUAL 2015/ º Ano Matemática. METAS Domínios/Conteúdos Objetivos Descritores de Desempenho
METAS Domínios/Conteúdos Objetivos Descritores de Desempenho Número e Operações - Números naturais 1. Contar 1.1. Reconhecer que se poderia prosseguir a contagem indefinidamente introduzindo regras de
PLANIFICAÇÃO ANUAL DE MATEMÁTICA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARQUÊS DE MARIALVA- Cantanhede DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1.º CICLO 4.º ANO DE ESCOLARIDADE PLANIFICAÇÃO ANUAL DE MATEMÁTICA Domínios Subdomínios / Conteúdos programáticos METAS
4 º Ano Matemática. METAS Domínios/Conteúdos Objetivos Descritores de Desempenho
METAS Domínios/Conteúdos Objetivos Descritores de Desempenho Ao longo do ano Números e Operações 3. Resolver problemas 3.1. Resolver problemas de vários passos envolvendo as quatro operações. setembro/
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 1º CICLO 4.º ANO DE ESCOLARIDADE MATEMÁTICA
ANO LETIVO 0/06 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO º CICLO.º ANO DE ESCOLARIDADE MATEMÁTICA Números e Operações Números naturais Contar Reconhece, sem falhas, que se poderia prosseguir a contagem indefinidamente introduzindo
MATEMÁTICA - 3o ciclo Circunferência - ângulos e arcos (9 o ano) Propostas de resolução
MATEMÁTICA - 3o ciclo Circunferência - ângulos e arcos (9 o ano) Propostas de resolução Exercícios de provas nacionais e testes intermédios 1. Como o trapézio é isósceles, então BC = AD, pelo que também
Geometria 8 Ano A/B/C/D Prof. Israel Lopes
Geometria 8 Ano A/B/C/D Prof. Israel Lopes QUADRILÁTEROS (Cap. 18) A presença da forma dos quadriláteros é muito frequente em situações do dia a dia, como em caixas, malas, casas, edifícios etc. Vejamos!
DESENHO GEOMÉTRICO Matemática - Unioeste Definição 1. Poligonal é uma figura formada por uma sequência de pontos (vértices)
DESENHO GEOMÉTRICO Matemática - Unioeste - 2010 1 Polígonos Definição 1. Poligonal é uma figura formada por uma sequência de pontos (vértices) A 1, A 2,..., A n e pelos segmentos (lados) A 1 A 2, A 2 A
Planificação de Matemática 5ºano Domínios e Conteúdos Objetivos Gerais e Descritores Calendarização Atividades / Estratégias
Planificação de Matemática 5ºano 2015-2016 Domínios e Conteúdos Objetivos Gerais e Descritores Calendarização Atividades / Estratégias Introdução Apresentação Normas de funcionamento da aula; Organização
. f3 = 4 e 1 3 e 2. f2 = e 1 e 3, g 1 = e 1 + e 2 + e 3, 2 g 2 = e 1 + e 2,
INSTITUTO DE MATEMÁTICA E ESTATÍSTICA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO MAT-457 Álgebra Linear para Engenharia I Segunda Lista de Exercícios - Professor: Equipe da Disciplina EXERCÍCIOS 1. Dê a matriz de mudança
(PROVA DE MATEMÁTICA DO CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO CMB 2010 / 11) MÚLTIPLA-ESCOLHA. (Marque com um X a única alternativa certa)
(PROVA DE MATEMÁTICA DO CONCURSO DE ADMISSÃO AO 1º ANO CMB 010 / 11) MÚLTIPLA-ESCOLHA (Marque com um X a única alternativa certa) QUESTÃO 01. Uma empresa oferece serviços de acesso a internet cobrando
SOLUÇÃO DAS ATIVIDADES COM GEOPLANO CIRCULAR
SOLUÇÃO DAS ATIVIDADES COM GEOPLANO CIRCULAR Observações. O geoplano circular utilizado tem 4 pinos no círculo. Os pinos do geoplano circular são chamados de pontos. Os pontos do círculo são enumerados
P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L
P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L DEPARTAMENTO: 1.º Ciclo DISCIPLINA: Matemática ANO DE ESCOLARIDADE: 4.º ANO LETIVO: 2017/2018 MANUAL: Projeto Desafios / Matemática 4.º ano Revisões Números e Operações
1º Período MATEMÁTICA 4.º ANO. setembro. Domínios Conteúdos programáticos Objetivos/Descritores de desempenho
1º Período setembro Números e Operações Dezenas e centenas de milhar. Resolução de problemas. Rever a matéria do ano anterior Reconhecer que se poderia prosseguir a contagem indefinidamente introduzindo
SOLUÇÃO DAS ATIVIDADES COM CALEIDOSCÓPIOS DIÉDRICOS
SOLUÇÃO DAS ATIVIDADES COM CALEIDOSCÓPIOS DIÉDRICOS 1. Classificação dos polígonos regulares convexos pelo número de lados e medida em graus do ângulo central correspondente. Polígono regular Triângulo
Geometria Plana. Exterior do ângulo Ô:
Geometria Plana Ângulo é a união de duas semiretas de mesma origem, não sendo colineares. Interior do ângulo Ô: Exterior do ângulo Ô: Dois ângulos são consecutivos se, e somente se, apresentarem um lado
Treino Matemático. 1. Em qual das figuras podes observar um polígono inscrito numa circunferência? (A) (B) (C) (D)
Treino Matemático ssunto: ircunferência e círculo. 6º ano Ficha de trabalho 1. Em qual das figuras podes observar um polígono inscrito numa circunferência? () () () (). Na figura sabe-se a reta é tangente
Av. João Pessoa, 100 Magalhães Laguna / Santa Catarina CEP
Disciplina: Matemática Curso: Ensino Médio Professor(a): Flávio Calônico Júnior Turma: 3ª Série E M E N T A II Trimestre 2013 Conteúdos Programáticos Data 21/maio 28/maio Conteúdo FUNÇÃO MODULAR Interpretação
CADERNO DE EXERCÍCIOS 10
Capítulo 1 e 2 - Introdução à Geometria e Ângulos Nível 1 01 (CTU/90) Dois ângulos adjacentes tem os lados não comuns alinhados. Um deles vale 38º 21 13. Quanto mede o outro? 02 Dois ângulos opostos pelo
POLÍGONOS TRIÂNGULOS E QUADRILÁTEROS
7º ANO POLÍGONOS TRIÂNGULOS E QUADRILÁTEROS Polígonos Nuno Marreiros Antes de começar Não é possível pois uma circunferência não é formada por segmentos de reta. Nem tudo o que parece é Segmento de reta
Propostas de resolução. Capítulo 5 Figuras geométricas F Na figura observam-se dois pares de ângulos verticalmente opostos.
Capítulo 5 Figuras geométricas F3 Pág 77 11 Na figura observam-se dois pares de ângulos verticalmente opostos Logo, x 160 x + x + 100 + 100 = 360 x = 360 00 x = 160 = x = 80 Portanto, x = 80 1 x = 90 +
Hewlett-Packard TRIÂNGULOS. AULAS 01 a 04. Prof. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Ramos
Hewlett-Packard TRIÂNGULOS AULAS 01 a 04 Prof. Elson Rodrigues, Gabriel Carvalho e Paulo Luiz Ramos Sumário TRIÂNGULOS... 1 DEFINIÇÃO E ELEMENTOS... 1 SOMA DAS MEDIDAS DOS ÂNGULOS INTERNOS DE UM TRIÂNGULO...
SOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM GEOPLANO ISOMÉTRICO
SOLUCÃO DAS ATIVIDADES COM GEOPLANO ISOMÉTRICO Observações. Os pinos ou pregos do geoplano isométrico são chamados de pontos. A menor distância entre dois pontos consecutivos é estabelecida como a unidade
da população têm cabelos pretos e olhos castanhos e que a população que tem cabelos pretos é 10%
0 Três pessoas resolveram percorrer um trajeto da seguinte maneira: a primeira andaria a metade do percurso mais km, a segunda a metade do que falta mais km e finalmente a terceira que andaria a metade
Exemplo Aplicando a proporcionalidade existente no Teorema de Tales, determine o valor dos segmentos AB e BC na ilustração a seguir:
GEOMETRIA PLANA TEOREMA DE TALES O Teorema de Tales pode ser determinado pela seguinte lei de correspondência: Se duas retas transversais são cortadas por um feixe de retas paralelas, então a razão entre
a) Qual o total de votos dos 3 primeiros candidatos? Escreva esse número por extenso: R.:
PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ====================================================================== 01- No 1º turno das eleições para governador
Exercícios de Geometria Plana Tchê Concursos Prof. Diego
(001). Se a diferença entre o número de diagonais de dois polígonos convexos é 30 e um deles tem 5 lados a mais que o outro, então o número de lados de cada um dos polígonos é: (A) 5 e 10 (B) 6 e 11 (C)
3. São dadas as coordenadas de u e v em relação a uma base ortonormal fixada. Calcule a medida angular entre u e v.
1 a Produto escalar, produto vetorial 2 a Lista de Exercícios MAT 105 1. Sendo ABCD um tetraedro regular de aresta unitária, calcule AB, DA. 2. Determine x de modo que u e v sejam ortogonais. (a) u = (x
PLANIFICAÇÃO MENSAL DE MATEMÁTICA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARQUÊS DE MARIALVA- Cantanhede DEPARTAMENTO CURRICULAR DO 1.º CICLO 4.º ANO DE ESCOLARIDADE PLANIFICAÇÃO MENSAL DE MATEMÁTICA Metas (objectivos) / Descritores de desempenho setembro
