LINGUA GALEGA 1º ESO/ 2015 Contidos mínimos para preparar o exame de setembro:

Transcrição

1 LINGUA GALEGA 1º ESO/ 2015 Contidos mínimos para preparar o exame de setembro: Clasificación das palabras segundo o número de sílabas: monosílabas, bisílabas, trisílabas e polisílabas. Diferenciación entre sílabas tónicas e átonas e clasificación delas segundo a posición da sílaba tónica. Regras de acentuación. O acento diacrítico. Identificación de ditongos e hiatos. Clasificación semántica do substantivo: propio, común, concreto... Formación do plural. Formación do xénero. O adxectivo. O grao do adxectivo e a formación de oracións comparativas. Teoría e exemplos de palabras polisémicas, familias léxicas e campos semánticos. Identificación de artigos e as súas contraccións. Identificación dos adxectivos determinativos (determinantes) : demostrativos, posesivos, numerais e indefinidos. Identificación do pronome persoal tónico e átono. O verbo regular. Indicar modo, tempo, número persoa. Identificación das seguintes clases de palabras: substantivos, adxectivos, verbos, artigos, adxectivos determinativos e pronomes persoais tónicos. Uso de maiúsculas e minúsculas. Os textos literarios e non literarios.

2 CONTIDOS MÍNIMOS 2º ESO SETEMBRO Uso das grafías: C,Z,Q / R, RR / H / B,V / S, X -Signos de puntuación: coñecemento e uso -Regras de acentuación: coñecemento e uso. -Til diacrítico. -Xénero e número. -Os determinantes: artigos, posesivos, demostrativos, numerais e indefinidos -Os graos do adxectivo. -Os pronomes tónicos e átonos. Formas, contraccións e colocación na oración. -Os verbos regulares e irregulares. -Análise morfolóxica: recoñecemento das distintas clases de palabras ou categorías gramaticais - Análise sintáctica da oración simple: suxeito, predicado, C.D., C.I., C. Circunstancial. -Redacción de distintos tipos de textos.

3 Contidos mínimos para preparar a materia de lingua galega 3º ESO/2015 Acentuación e acento diacrítico. Clasificación semántica do substantivo: común, propio... Xénero e número do substantivo e adxectivo. O adxectivo e os seus graos. A formación das comparativas. Artigos e contraccións. Determinantes: demostrativos, posesivos, indefinidos... e contraccións coas preposicións. Pronomes persoais tónicos e átonos. O verbo regular e irregular. A literatura galego medieval. As cantigas. Os Séculos Escuros e os Precursores do Rexurdimento. Rexurdimento: Rosalía, Curros e Pondal. Comentario de textos da Idade Media: identificar as características básicas das cantigas de amigo, amor, escarnio e de Santa María a partir de textos concretos. Comentario de poemas dos autores do Rexurdimento. Pautas para a preparación do exame de setebmbro de 3º ESO Formar oracións con parellas de palabras que levan acento diacrítico. ex. fora/fóra > o rapaz fora fóra para xogar ao fútbol Clasificar os substantivos en comúns/propios, concretos/abstractos, contables/incontables... ex. liberdade > común, abstracto Sinalar o xénero de certas palabras. ex. paisaxe > feminino Formar o feminino de certas palabras. ex. ancián > anciá Formar o plural de certas palabras. ex. animal > animais Corrixir erros dunhas oracións relativos a determinantes, verbos, acentos e contraccións. Viñen esta maña pero non deume de os seus cogomelos > Vin esta mañá pero non me deu dos seus cogomelos Colocar os pronmes te/che onde corresponda. ex. O can.mordeu... una perna > o can mordeuche unha perna Susbtituír CD e CI en cursiva por pronomes átonos e facendo as contracións necesarias. ex. Deulles amorodos aos seus curmáns > déullelos Comentario pautado dunha cantiga de amor, amigo ou escarnio (hai que estudar as características xerais de cada xénero e preparar as cantigas que veñen no libro). Obra de Rosalía de Castro, Curros ou Pondal ou comentario pautado dalgún poema do libro.

4 CONTIDOS MÍNIMOS 4º ESO SETEMBRO 2015 O texto e as súas propiedades textuais: adecuación, coherencia e cohesión. Identificación de categorías gramaticais. O verbo e os seus constituíntes. Infinitivo conxugado e perífrases verbais. Os pronomes persoais. As variedades xeográficas: o bloque occidental, central e oriental. A semántica: sinonimia, antonimia, polisemia, homonimia e os cambios semánticos (tabú e eufemismo). Denotación e connotación Uso de b-v, n-ñ, h, s-x... os grupos consonánticos. O texto argumentativo, o texto preditivo, a noticia, a reclamación e o currículo. A literatura de primeiro terzo do século XX: a lírica, a narrativa e o teatro. A lírica entre 1936 e 1976 A narrativa entre 1936 e 1976

5 Contidos mínimos da materia de lingua galega 1º BACHARELATO/2015 LINGUA E COMUNICACIÓN 1. Morfoloxía: Substantivo e adxectivo (56-67); pronome persoal; determinantes e pronomes persoais, relativos, interrogativos e exclamativos (74-85); artigo, demostrativo, posesivo, identificadores e numerais (94-104); verbo e perífrases verbais ( , , ); adverbio, preposicións e conxuncións ( ). 2. Ortografía: Aplicar correctamente as regras de acentuación e signos de puntuación, e usar axeitadamente as grafías conflitivas, prefixos, terminacións e grupos consonánticos dubidosos (b/v, s/x, h/0, cc/ct, -nte). 3. Tipoloxía textual: Identificar e elaborar, conforme ás súas características principais, textos descritivos (68-71), dialogados (86-91), narrativos ( ), expositivos ( ) e argumentativos ( ). SOCIOLINGÜÍSTICA 1. Historia da lingua até o século VIII: coñecer a orixe da lingua galega, o proceso de romanización do noso territorio e a influencia dos substratos e superestratos na súa evolución, a diferenza entre palabras populares/cultismos/semicultismos (24-32). 2. Historia da lingua na Idade Media: coñecer o proceso de formación do galego-portugués, así como o contexto e trazos do galego medieval ( ). 3. Historia da lingua no Rexurdimento: coñecer o contexto e os principais trazos do galego no século XIX ( ). 4. Historia da lingua galega na actualidade: coñecer a evolución histórica da lingua galega, o galego moderno e as súas características lingüísticas, a lexislación sobre o galego, e a diferenza entre lingua estándar/variedades dialectais. 5. Variación e diversidade lingüística: coñecer as principais familias lingüísticas de Europa e do mundo, coñecer os trazos fundamentais das linguas da Península Ibérica, definir linguas maioritarias/minoritarias/minorizadas, definir lingua oficial/nacional/internacional (35-53). LITERATURA 1. Literatura galega medieval: coñecer o contexto no que naceu a literatura galega medieval e identificar en textos dados os trazos básicos da lírica trobadoresca galego-portuguesa -profana (cantiga de amigo, cantiga de amor, cantigas de escarnio e maldicir, xéneros menores) e relixiosa (cantigas de Santa María)- e da prosa medieval ( , , ). 2. Literatura galega do XV ao XIX: coñecer o contexto histórico-social destes séculos, así como as principais mostras literarias e autores dos Séculos Escuros e da Ilustración ( ). 3. Rexurdimento: coñecer as caraterísticas do Pre-rexurdimento e da obra dos precursores ( ), así como a obra e principais textos dos poetas do Rexurdimento pleno (Rosalía de Castro, Eduardo Pondal e Curros Enríquez) ( ). Pautas para a preparación do exame de setembro de 1º bacharelato 1. LINGUA a) exercicio de acentuación. b) exercicio de xénero no substantivo e adxectivo. c) exercio de número no substantivo e adxectivo. d) exercicio de pronomes: facer contraccións, completar con te/che, indicar valores de se/que., pronome de solidariedade e) exercicio de verbos: especificar tempos e modos de formas verbais, introducir infinitivo conxugado, valores das perífrases. f) exercicio de correción de erros: de artigos, posesivos, demostrativos, pronomes e verbos. g) Exercicio de grafías: b/v, s/x, h/0, cc/c, ct/t: 2. LITERATURA a) Definir o concepto de lírica medieval b) Coñecer as caracerísticas principais das cantigas de amigo, amor e escarnio c) Definir Séculos Escuros, Ilustración e Rexurdimento d) Coñecer as características da obra de Rosalía de Castro, Curros Enríquez e Eduardo Pondal para preguntas teóricas ou comentarios 3. SOCIOLINGÜÍSTICA-COMUNICACIÓN a) Coñecer a orixe e evolución do galego b) Coñecer a diversodade da Península Ibérica c) Elaborar un texto dialogado/descritivo/argumentativo/narrativo/expositivo

6 IES Tomiño Contidos mínimos de Lingua Galega para 2º de bacharelato CONTIDOS MÍNIMOS O currículo desta materia preséntase dividido en varios bloques: contidos comúns (aos dous cursos de bacharelato), contidos de lingua e texto, contidos relativos á situación sociolingüística e, por último, contidos de literatura. Na proba extraordinaria de setembro avaliaranse estes contidos conforme ás normas e criterios que establece a CIUG. Constará, xa que logo, das seguintes partes: 1. Pregunta especifica de LITERATURA (a escoller entre dúas opcións para desenvolver cunha extension aproximada de 400 palabras) [2 puntos] A poesia das Irmandades da Fala. Caracteristicas, autores e obras representativas. A poesia de vangarda. Caracteristicas, autores e obras representativas. A prosa do primeiro terzo do XX: as Irmandades e o Grupo Nos (narrativa, ensaio e xornalismo). O teatro do primeiro terzo do XX: Irmandades, vangardas e Grupo Nos. A poesia entre 1936 e 1975: a Xeracion do 36, a Promocion de Enlace, a Xeracion das Festas Minervais. A prosa entre 1936 e 1976: os renovadores da prosa (Fole, Blanco Amor, Cunqueiro e Neira Vilas). A Nova Narrativa galega. Caracteristicas, autores e obras representativas. O teatro galego entre 1936 e 1976: a Xeracion dos 50 e o Grupo de Ribadavia. A lliteratura do exilio entre 1936 e 1976: poesia, prosa e teatro. A poesia de fins do XX e comezos do XXI. Temas e autores dos 80 e dos 90. Poetas e tendencias actuais mais relevantes. A prosa de fins do XX e comezos do XXI. Temas e autores dos 80 e dos 90. Prosistas e tendencias ac - tuais mais relevantes. O teatro de fins do XX e comezos do XXI. Temas e autores dos 80 e dos 90. Dramaturgos, tendencias e compakias actuais mais relevantes. 2. Pregunta especifica de SOCIOLINGÜÍSTICA (a escoller entre dúas opcións para desenvolver cunha extension aproximada de palabras) [1 punto] Funcions sociais da lingua. Conflito e diglosia. Estereotipos e prexuizos linglisticos: repercusion nos usos. Historia da normativizacion: a construcion da variedade estandar. Interferencias e desviacions da norma. Linguas minorizadas e linguas minoritarias. O galego: lingua en vias de normalizacion

7 4 5 6 O galego no primeiro terzo do seculo XX: caracteristicas linglisticas fundamentais. Contexto historico e situacion sociolinglistica. O galego de 1936 a 1975: caracteristicas linglisticas fundamentais. Contexto hist orico e situacion sociolinglistica. O galego a finais do seculo XX e comezos do XXI: caracteristicas linglisticas fundamentais. Contexto historico e situacion sociolinglistica. 3. COMENTARIO CRÍTICO (a partir dun texto literario ou nonacunha extensión aproximada de palabras [3 puntos] Avaliarase a construción textual, a adecuación léxico-gramática e a corrección ortográfica e grammatical. Como en toda proba escrita, buscarase unha corrección lingüística acorde ao nivel académico de 2º de bacharelato, motivo polo cal se descontará ata un máximo de dous puntos por erros ortográficos en función da súa gravidade (moi graves: 0.2 puntos; graves: 0.1 puntos; leves: 0.05 puntos). 4. COMPRENSIÓN TEXTUAL [1 punto] 1 Estrutura do texto. 2 Núcleos de contido e/ou ideas principais e secundarias. 2 Tema ou resumo do texto 3 Intencionalidade do texto. 4 Opinión do autor sobre algún aspecto que se indique. 5. Seis preguntas de LINGUA e GRAMÁTICA a partir dun texto [3 puntos] 1 Xustificar o acento de certas palabras. 2 Sinalar o timbre (aberto ou pechado) de certas palabras. 3 Explicar o significado de palabras concretas. 4 Indicar se son simples, compostas ou derivadas certas palabras e analizalas morfoloxicamente (dividir en lexemas e morfemas, indicar o valor de prefixos, sufixos.) 5 Indicar sinónimos e antómimos de certas palabras. 6 Indicar a familia léxica e o campo semántico de certas palabras. 7 Definir fonemas vocálicos e consonánticos. 8 Analizar sintacticamente fragmentos do textos subliñados. 9 Xustificar a colocación dos pronomes átonos do texto. 10 Indicar o feminino e/ou plural de certas palabras. 11 Verbos: indicar tempo e modo, analizar o infinitivo conxugado, os verbos con alternancia, etc. 12 Analizar os valores de QUE segundo sexa pronome ou conxunción. 13 Indicar os valores de SE marcados no texto. 14 Indicar os valores do posesivo (distributivo, de propiedade exclusiva ) 15 Localizar pronomes persais átonos e sinalar a súa función sintáctica. 16 Indicar que tipo de oración introducen os nexos marcados no texto. 17 Localizar e explicar o valor de perífrases. 18 Explicar as principais variedades dialectais do galego. 2

8 MATERIAL PARA A PREPARACIÓN DA PROBA - Libro de texto. - Material proporcionacionado pola profesora ao longo do curso e a través do correo electrónico. - Material diverso relacionado coa lingua e literatura galega (documentos, presentación, enlaces ) colocado na aula virtual: 3