PLANO DE CURSO Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Série: 4º ano Ensino Fundamental

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1 PLANO DE CURSO Disciplina: LÍNGUA PORTUGUESA Série: 4º ano Ensino Fundamental Unidade I: Gêneros Literários Poesia CONTEÚDO O QUE EU VOU ENSINAR O QUE O ALUNO DEVE APRENDER Trabalhar conceitos, estruturas e produções do gênero textual. Ouvir, ler e analisar diferentes poesias. Aprender e produzir textos com autonomia. Biografia Explicar características do gênero Compreender o significado do texto Desenvolver atitudes da com narrativa em sequência biográfico. escrita de textos, cronológica. compreendendo seus possíveis. Entrevista Explicar as características do Compreender que é um gênero oral. Desenvolver a oralidade gênero que circula na esfera possibilitada pela jornalística. produção do texto. Texto informativo Apresentar fatos e informações. Levantar hipóteses sobre os fatos e Formar opiniões sobre informações apresentadas. determinadas informações. Cartas Trabalhar a estrutura do gênero. Produzir Desenvolver a escrita e a comunicação. . Estruturas e comunicar-se via e- Utilizar o gênero como comunicação Acompanhar a evolução mail. tecnológica. da comunicação tecnológica. Exposição dialogada com auxílio de recursos didático pedagógico. Cartas CD / livros / som 1º bimestre Prova / Simulado Livro didático Portal Educacional Livros, DVD e Datashow 1º bimestre Prova / Simulado Livro didático Portal Educacional Papel / caneta 1º bimestre Prova / Simulado Livro didático Portal Educacional Jornais / revistas 2º bimestre Prova / Simulado Jornais e revistas Portal Educacional Página 1

2 Papel / caneta / envelope 2º bimestre Prova / Simulado Jornais e revistas Portal Educacional Computador / celular / tablete 2º bimestre Prova / Simulado Jornais e revistas Portal Educacional CONTEÚDO O QUE EU VOU ENSINAR O QUE O ALUNO DEVE APRENDER Parlenda e Cantiga / trava-língua e lendas Trabalhar conceitos / estrutura e Reconhecer cada gênero textual. Apreciar e valorizar a produção. cultura. Diário Explicar a característica do gênero. Reconhecer as características do Serve como documento texto. histórico. Bilhete Estruturar e produzir o gênero. Desenvolver a escrita e a Expandir seu repertório comunicação. linguístico. Tirinhas Trabalhar as leituras de imagens e Reconhecer que sem imagem o texto Desenvolver habilidade de história. não apresenta sentido. relacionar a linguagem escrita e a linguagem gráfica. Unidade II Ordem Alfabética Encontro Vocálico (ditongo, tritongo e hiato) Encontro Consonantal Explicar a organização alfabética dos verbetes no gênero dicionário. Mostrar a classificação (encontros vocálicos) Trabalhar o conceito de encontro consonantal. Reconhecer a importância da ordem alfabética. Reconhecer a classificação dos encontros vocálicos. Reconhecer a escrita e a oralidade do encontro consonantal. Saber utilizar o dicionário para o enriquecimento do vocabulário. Aplicar os conceitos estudados. Desenvolver a linguagem oral e escrita. Exposição dialogada didáticos. Pesquisas. Livros / cds 3º bimestre Prova / Simulado Livro didático Portal Educacional Caderno 4º bimestre Prova / Simulado Livro didático Portal Educacional Livro / gibi 4º bimestre Prova / Simulado Livro didático Portal Educacional Dicionário 1º bimestre Prova / Simulado Livro didático Portal Educacional Livro / caderno 1º bimestre Prova / Simulado Livro didático Portal Educacional Página 2

3 Separação Silábica Explicar que sílaba é um fonema Separar as sílabas Aplicar o conhecimento de forma autônoma. Divisão Silábica Mostrar a classificação quanto ao Resolver a classificação quanto ao Compreender e aplicar número de sílabas. numero de sílabas. essa classificação. Dígrafo Explicitar um dígrafo (2 letras, 1 Reconhecer o dígrafo. Aplicar a ortografia fonema) correta. Unidade III: Substantivo Próprio e Comum Primitivos e derivados Comum de dois Trabalhar substantivos próprios e comuns Trabalhar substantivos primitivos e derivados. Trabalhar substantivos primitivos e derivados. Diferenciar um substantivo do outro através da letra inicial maiúscula e minúscula. Diferenciar um substantivo primitivo de um derivado. Reconhecer o substantivo Aplicar a definição dos substantivos próprios ou comum. Aplica essa classificação na linguagem. Aplicar essa classificação na linguagem. Exposição dialogada didático pedagógico. Livros 1º bimestre Prova / simulado Livro didático Portal Educacional Livros 1º bimestre Prova / simulado Livro didático Portal Educacional Livros 1º bimestre Prova / simulado Livro didático Portal Educacional Livros 2º bimestre Prova / simulado Livro didático Portal Educacional Livros 2º bimestre Prova / simulado Livro didático Portal Educacional Livros 2º bimestre Prova / simulado Livro didático Portal Educacional Página 3

4 Coletivo Concreto e Abstrato Simples e Composto Gênero, número e grau Unidade IV Trabalhar o conjunto dos mesmos seres. Explicar o que o substantivo e usálo adequadamente. Apresentar o tipo de substantivo através do núcleo. Explicitar gênero, número e grau do substantivo. Artigos (definidos e indefinidos) Mostrar a classe de palavras que se antepõem a substantivos. Pronomes (Caso Reto e Oblíquo) Mostrar que pronomes para substituir substantivos. Conhecer o significado do conjunto Aplicar classificação na linguagem. Reconhecer o substantivo em diferentes textos. Reconhecer o substantivo em diferentes textos. Utilizar na linguagem oral e escrita de maneira correta. Reconhecer o tipo de artigo Empregar os pronomes em diferentes textos. Exposição dialogada com auxílio de recursos didático pedagógico. Página 4

5 Pronome de Tratamento Unidade VI Mostrar os diferentes pronomes de tratamento. Empregar os pronomes de tratamento. Aplicar nas diferenças produções de forma autônoma. Exposição dialogada didático pedagógico. Adjetivo Graus do adjetivo Explicar como palavra que caracteriza o substantivo. Mostrar que o adjetivo compara, intensificar o adjetivo. Reconhecer a classe de palavra em diversos textos. Reconhecer os graus dos adjetivos. Unidade VII Numeral Unidade VIII Explicar as características do numeral. Mostrar s diferentes entonações expressadas pelas interjeições. Reconhecer a classificação do numeral. Diferenciar a entonação particular que tem uma interjeição. Unidade IX Advérbio Explicar que o advérbio modifica o sentido do verbo. Perceber que executamos nossas ações em determinados lugares. Unidade X Verbos Explicar que indicam ações, estados e fenômenos da natureza. Reconhecer os tempos verbais e aplicá-los de forma correta. Página 5

6 Unidade XI Escrever de forma correta. Exposição dialogada didáticos pedagógicos. Acentuação - Acento agudo e acento circunflexo. - Sílaba tônica Unidade XII Pontuação - Ponto Final - Ponto Exclamação - Ponto Interrogação - Dois pontos - Travessão - Vírgula Unidade XIII Tipos de frase Explicar que o acento tônico pode vir marcado na escrita por um sinal gráfico colocado sobre a vogal da sílaba tônica. Apresentar a classificação das palavras quanto a tonicidade. Mostrar os deferentes tipos de sinais de pontuação na linguagem escrita. Trabalhar os tipos de frases. Reconhecer a função gráfica do acento. Reconhecer a sílaba tônica de cada palavra. Identificar e observar o uso de pontuação. Reconhecer os tipos de frases. Aplicar o conhecimento na linguagem escrita e oral. Página 6

7 Unidade XIV Ortografia Unidade XV Produção textual Abordar de forma processual as regras que estabelecem a escrita. Explorar temas e assuntos que sejam motivadores para os alunos. Trabalhar o processo de produção em sala de aula. Reconhecer e aplicar de forma processual, as regras que estabelecem a escrita. Escrever de forma correta. Exposição dialogada didáticos pedagógicos. Produzir textos. Livro 1º, 2º, 3º e 4º bimestre Livro 1º, 2º, 3º e 4º bimestre Livro 1º, 2º, 3º e 4º bimestre Prova / Simulado Livro didático Portal Educacional Prova / Simulado Livro didático Portal Educacional Prova / Simulado Livro didático Portal Educacional Página 7