1- IDENTIFICAÇÃO CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4 HORAS CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 80 HORAS PERÍODO: NOTURNO

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1 1- IDENTIFICAÇÃO CARGA HORÁRIA SEMANAL: 4 HORAS CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 80 HORAS PERÍODO: NOTURNO NOME DA DISCIPLINA: LINGUA PORTUGUESA NOME DO CURSO: SUPERIOR TECNOLOGIA EM PETRÓLEO E GÁS 2- EMENTA Perceber a riqueza, a importância e a diversidade do código verbal como instrumento da comunicação social; e aperfeiçoar o domínio das funções do idioma português que se preste ao exercício da cidadania em geral e da sua profissão em particular. Desenvolver diante das multiplicas vantagens e conveniências da norma culta da linguagem, como princípio norteador para planejar e projetar ação, que busque soluções para os desafios do mercado. Possibilitar as codificações verbais do idioma português, diagnosticar e avaliar suas aplicações que valorizem e qualifiquem o serviço no âmbito da empresa e dos órgãos oficiais. 3- OBJETIVOS Ler e interpretar textos. Produzir e reescrever textos, adequando-os à situação/contexto. Praticar a oralidade, considerando os critérios de oratória.

2 Aplicar as tecnologias de comunicação e da informação na vida acadêmica e no mundo do trabalho. Reconhecer os impactos das tecnologias da comunicação, em especial da língua escrita, nos processos de produção, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social. Considerar a linguagem e suas manifestações como fontes de legitimação de acordos e condutas sociais e sua representação na expressão humana de sentidos emoções e experiências na vida social. Conhecer e respeitar as manifestações da linguagem utilizadas por diferentes grupos sociais em suas esferas de socialização. Analisar as possibilidades de articulação da língua. ESPECÍFICOS Adequar o ato verbal às necessidades dos padrões linguísticos de prestígio em situações formais. Utilizar a língua portuguesa como meio de organizar os conhecimentos. Confrontar opiniões e pontos de vista sobre as diferentes linguagens e suas manifestações específicas. Utilizar-se das linguagens como meio de expressão, informação e comunicação em situações intersubjetivas, que exijam graus de distanciamento e reflexão sobre os contextos e estatutos dos interlocutores e colocar-se como protagonista no processo de produção/recepção.

3 Articular as redes de diferenças e semelhanças entre as linguagens e seus códigos, contextuais e linguísticos. Ler diferentes gêneros textuais e contextualizá-los. Analisar, interpretar e aplicar os recursos expressivos das linguagens relacionando. Textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção (intenção, época, local, interlocutores participantes da criação e propagação de ideias e escolhas, tecnologias disponíveis, entre outros). Ler, analisar e produzir textos atendo para o padrão culto da Língua, bem como refletir sobre a importância da coerência como elemento da textualidade. 4- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO A comunicação na vida corporativa A ambiguidade, Coesão e Coerência textual Eficácia na Redação Comercial Pronomes de tratamento Análise de textos diversificados. Redação técnica. Sintaxe: Uso de conectivos ( conjunções) Concordância Verbal

4 Concordância Nominal Regência Verbal Regência Nominal Colocação Pronominal Emprego da Crase FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS DA BAHIA Emprego de alguns verbos (Haver, Ter, Fazer, Existir) Pontuação: Informação básica e informação suplementar. 5- PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS Todo o conteúdo será debatido em sala de aula, tendo como ponto de partida a leitura prévia. Dos livros e textos adotados da bibliografia indicada. Poderão ser solicitadas atividades (individuais ou em duplas), em conformidade com os assuntos apresentados. Para tanto, devemos desenvolver as seguintes atividades: aulas expositivas, leitura dirigida e Compartilhada, apresentação de seminários, pesquisas bibliográficas. 6- SISTEMA DE AVALIAÇÃO Desenvolvimento de atividades

5 Produção textual FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS DA BAHIA Habilidades de leitura e interpretação Trabalhos (exposições orais e debates) Atividades orais e escritas. 7- BIBLIOGRAFIA REFERÊNCIAS BÁSICAS CASTELLIANO, Tânia. A comunicação e suas biversas formas de comunicação. Rio de Janeiro: Record, BAHIA, B. Juarez. Introdução à Comunicação empresarial. Rio de Janeiro, DISCINI, Norma. Comunicação nos textos. São Paulo: Contexto MEDEIROS, João Bosco. Redação Empresarial, ed. Atlas, São Paulo, MEDEIROS, João Bosco. Português Instrumental para cursos de Contabilidade, Economia e Administração, ed. Atlas, São Paulo, CUNHA, Celso, CINTRA Lindley. Nova Gramática do Português Contemporâneo ed. Nova. Fronteira, Rio de Janeiro.

6 GRION, Laurinda. 400 Erros que um executivo comete ao redigir (mas não poderia cometer), Ed. Edita São Paulo, COMPLEMENTARES FIORIN, José Luiz e SAVIOLI, Francisco Platão Para entender o texto Leitura e Redação, Ed.Ática,15ª ed FARACO, Carlos Alberto e TEZZA Cristóvão Prática de texto para estudantes universitários, 8ª. Ed. Ed.Vozes São Paulo. FLÔRES, Lúcia Locatelli Redação Oficial, 3ª Edição, Editora da UFSC, 2002, Florianópolis. ANDRADE, Maria Margarida de, e HENRIQUES, Antônio Língua Portuguesa Noções Básicas. Para cursos Superiores, Ed. Atlas, 6ª Edição, São Paulo. BECHARA, Evanildo, Lições de português pela Análise Sintática. R.J.Padrão Ed CASTILHO, A.T./ A Língua Falada no Ensino de Português. São Paulo: Contexto CUNHA, Celso Ferreira da Gramática da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro. Ed. FAF, 9ª Ed CARLZON, Jan. A hora da verdade, Editora Sextante, 2008.

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