Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec Etec: Paulino Botelho Código: 091 Município: São Carlos Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: Sem qualificação técnica Componente Curricular: SAÚDE COLETIVA I Módulo: 1º C C. H. Semanal: 3 horas /aula Professor: Karina Rumi de Moura I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Participar de atividades de educação em saúde Integrar a equipe de saúde; Zelar pela limpeza e ordem do material/equipamento e de dependência de unidade de saúde; Executar tarefas referente a conservações e aplicação de vacinas; Valorizar a saúde como direito individual e dever para com o coletivo; Identificar necessidades dos usuários; Promover a integralidade do cuidado.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Saúde Coletiva I Módulo:1º mód. C Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Correlacionar ações de promoção da 1.1.Indicar conceitos referentes à saúde e 1 Visão holística da saúde: saúde que resultem em melhoria da qualidade de doença, permitindo uma visão holística dos 1.2 ser humano. conceitos de saúde história natural das doenças vida, utilizando os recursos dos serviços de saúde disponíveis na 1.3 Descrever básicas. as necessidades humanas necessidades humanas básicas fatores que interferem na saúde do comunidade. 1.4 Identificar as organizações de saúde indivíduo existentes na comunidade. 1.5 Orientar a comunidade sobre os recursos de 2 Recursos de saúde disponíveis na saúde disponíveis. comunidade: Distinguir os programas da Rede de Atenção 2. Básica da Saúde. Interpretar o Programa Nacional de Imunização (PNI) Descrever as funções do sistema imunológico Identificar o calendário de vacinação para o Estado de São Paulo. Identificar as técnicas de imunização. Registrar as vacinas aplicadas em cartão próprio. Identificar os eventos adversos das vacinas e ações para notificação em imprenso próprio e acompanhamento do usuário. Identificar as técnicas de manuseio dos imunobiológicos, conservando-os de acordo com as recomendações do Ministério da Saúde Rede de atenção básica: Unidade Básica de Saúde (UBS), Estratégia de Saúde da Família ESF, Ambulatórios Hospitais Gerais e especializados Programas de atendimento: hipertensão, diabetes, criança, adolescente, mulher e do homem Aspectos básicos de Imunologia Programa Nacional de Imunização Imunização: Estrutura da sala de vacina Técnicas de aplicação de vacinas /

3 6 imunobiológicos Imunobiológicos especiais Efeitos adversos das vacinas Registros Cadeia de Frio

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Saúde Coletiva I Módulo: 1º C Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Indicar conceitos referentes à saúde e doença, permitindo uma visão holística dos ser humano. Visão holística da saúde: conceitos de saúde história natural das doenças Apresentação da ementa da disciplina, cronograma e formas de avaliações. Dinâmica de integração Aula expositiva e dialogada 22/07/2105 a 29/07/2015 Indicar conceitos referentes à saúde e doença, permitindo uma visão holística dos ser humano. Descrever as necessidades humanas básicas. Necessidades humanas básicas Fatores que interferem na saúde do indivíduo Desenvolvimento de atividade em grupos 05/08/2015 a 12/08/2015 Identificar as organizações de saúde existentes na comunidade. Orientar a comunidade sobre os recursos de saúde disponíveis. Recursos de saúde disponíveis na comunidade: Rede de atenção básica: Unidade Básica de Saúde (UBS), Estratégia de Saúde da Família ESF, Ambulatórios Hospitais Gerais e especializados Busca em base de dados com apresentação e discussão em sala de aula 19/08/2015 a 02/09/2015

5 Distinguir os programas da Rede de Atenção Básica da Saúde. Programas de atendimento: hipertensão, diabetes, criança, adolescente, mulher e do homem Aula expositiva e dialogada com auxílio de recurso áudio visual Leitura complementar Seminários 09/09/2015 a 16/09/2015 Descrever as funções do sistema imunológico Aspectos básicos de Imunologia Leitura de textos Fichamentos Aula com auxílio de recurso áudio visual 23/09/2015 a 30/09/2015 Identificar o calendário de vacinação para o Estado de São Paulo. Programa Nacional de Imunização Aula expositiva e dialogada Busca em base de dados. 07/10/2015 a 14/10/2015 Identificar as técnicas de imunização. Registrar as vacinas aplicadas em cartão próprio. Identificar os eventos adversos das vacinas e ações para notificação em imprenso próprio e acompanhamento do usuário. Imunização: Estrutura da sala de vacina Técnicas de aplicação de vacinas / imunobiológicos Imunobiológicos especiais Efeitos adversos das vacinas Registros Aula expositiva e dialogada Exercícios de fixação individual 21/10/2015 a 11/11/2015

6 Identificar as técnicas de manuseio dos imunobiológicos, conservando-os de acordo com as recomendações do Ministério da Saúde. Cadeia de Frio Aula expositiva e dialogada Brainstorm Avaliações Escritas 18/11/2015 a 25/11/ /08/ /09/ /11/2015 Recuperação Revisão de conteúdo 25/11/2015 Avaliação final da disciplina 02/12/2015 Projeto Leitura 09/12/2015 a 16/12/2015

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8 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Correlacionar ações de promoção da saúde que resultem em melhoria da qualidade de vida, utilizando os recursos dos serviços de saúde disponíveis na comunidade. Interpretar o Programa Nacional de Imunização (PNI). Indicadores de Domínio Classifica e relaciona as ações de promoção da saúde, visando a melhoria da qualidade de vida com a utilização dos recursos disponíveis na comunidade dos serviços de saúde. Analiza e interpreta o mapa vacinal de acordo com as normas do PNI. Instrumentos de Avaliação Pesquisa e apresentação escrita / oral Avaliação escrita individual Estudo de caso Observação direta Sinopses de consultas bibliográficas Seminários Simulações Autoavaliação Critérios de Desempenho Precisão, clareza, coesão, rapidez, criticidade e complexidade das atividades sugeridas em sala de aula. Evidências de Desempenho Classificou e relacionou as ações de promoção da saúde, que visam a melhoria da qualidade de vida, utilizando os recursos disponíveis na comunidade prestados através dos serviços de saúde. Analizou e interpretou o mapa vacinal de acordo com as normas do PNI.

9 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) CABRAL, Richard Halti; GAMA, Eliane Florêncio; CHAGAS, Cláudio Fava. Atlas do Corpo Humano. São Paulo: Editora Barsa, BALESTIERI, Filomena Maria Perrella. Imunologia. Editora Manole. Capacitação de Pessoal em Vacinação: Normas para Imunização. Ministério da Saúde. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Caso o aluno necessite de recuperação, o mesmo terá um acompanhamento diferenciado com estudo dirigido durante o semestre. Ao final do semestre, caso o aluno não consiga obter o conceito satisfatório ao longo das atividades, será cancelada a nota obtida durante o semestre e dado uma única Avaliação com todo o conteúdo do semestre. O aluno receberá 3 notas mensais (resolução de trabalhos em classe e provas dissertativas). Se na data programada para as atividades, o aluno não comparecer, receberá automaticamente a nota I. Caso apresente atestado poderá fazer a atividade, sendo combinado com o professor o valor da avaliação perdida. Para que o aluno consiga o conceito escolar satisfatório ao final do semestre será necessário que o mesmo participe das atividades programadas, freqüente e participe das aulas demonstrando estar aprendendo e que seja aprovado nas avaliações teóricas. Caso o aluno obtenha dois conceitos I em duas das quatro avaliações e um conceito I em um dos dois trabalhos, o mesmo estará reprovado deste conteúdo. Caso também não compareça nas aulas, não participe das atividades diárias e não demonstre participação na resolução das mesmas, o mesmo receberá o conceito I. As notas dos trabalhos em grupo serão individualizadas por participante. A participação e a resolução das atividades das aulas será de fundamental. VII Identificação: Nome do professor: Karina Rumi de Moura Assinatura: Data: 21/07/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: Nome do coordenador (a): Dirlei Martins Franco Assinatura: Data: 21/07/2015