ROTEIRO DE ESTUDO - ENSINO FUNDAMENTAL AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - I TRIMESTRE

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1 ESCOLA NOSSA SENHORA DA CONCEIÇÃO Departamento de Coordenação Pedagógica Olinda, 06 de abril de ROTEIRO DE ESTUDO - ENSINO FUNDAMENTAL AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM - I TRIMESTRE INFORMAÇÕES: 13/04 a 17/04- Provas do I Trimestre Horário: 7h às 10h / 13h às 16h. 20/04 a 24/04- Aulas de Reestudo para Recuperação Paralela I Trimestre 27/04 a 30/04 e 04/05- Provas de Recuperação Paralela (Horário: 7h às 9h30/ 13h às 15h30) Posteriormente, os estudantes terão aula normal largarão às (11h20 / 17h20). DATA DISCIPLINA 13/04- (SEGUNDA) MATEMÁTICA 14/04- (TERÇA) GEOGRAFIA INGLÊS (TURMA: TARDE) 15/04- (QUARTA) PORTUGUÊS 16/04- (QUINTA) CIÊNCIAS INGLÊS (TURMA: MANHÃ) 17/04 (SEXTA) HISTÓRIA Usar sempre o dicionário; Rever os exercícios propostos no livro didático e caderno; Comparecer com o fardamento escolar; O aluno deverá trazer o estojo completo com lápis, lápis de cor, borracha e lapiseira; Trazer lanche e copo/garrafinha para água; As Disciplinas de: Arte será atribuída notas através de trabalhos pedagógicos desenvolvidos no decorrer do trimestre; Religião- A nota será a vivência interna da Páscoa realizada no dia 08 de abril e atividades em sala. As avaliações de Educação Física e serão realizadas nas semanas de (20 a 24/04) e (04 a 08/05); Guarde seu roteiro com cuidado. Os conteúdos a serem abordados nas Avaliações do I Trimestre serão os mesmos nas Recuperações Paralelas (27/04 a 04/05). DATA DISCIPLINA 27/04 - (SEGUNDA) MATEMÁTICA 28/04 - (TERÇA) GEOGRAFIA INGLÊS (TURMA: TARDE) 29/04 - (QUARTA) PORTUGUÊS 30/04 - (QUINTA) CIÊNCIAS INGLÊS (TURMA: MANHÃ) 01/05 (SEXTA) FERIADO NACIONAL - DIA DO TRABALHO 04/05 - (SEGUNDA) HISTÓRIA ACREDITAMOS NO SEU POTENCIAL!

2 1º ano A e B Para começar; Números de 0 a 10; Vamos adicionar e subtrair; Primeiras noções: Mesmo sentido ou sentido contrário; Direita e esquerda; Antes e depois; Números de 0 a 10; Juntar quantidades; Acrescentar quantidades; Estratégias e representações da adição; Tirar quantidades; Comparar quantidades; Completar quantidades; Estratégias e representações da subtração; Livro didático páginas: 30,31,32,33,35,37,39,40,41,45,47,50,51,52,53,54,55,56, 57,58,59,60,61,62,63 e 64. Eu e os outros; Diferenças culturais entre as pessoas Composição familiar e relações de parentesco Meu corpo; Noções de lateralidade Eu tenho um nome; Eu brinco; Eu imagino um castelo Gramática: Leitura; Interpretação textual; Alfabeto maiúsculo cursivo; Letras e sílabas; Números de sílabas; Nomes próprios Autoditado Rimas de palavras simples; R inicial e r vibrante Estudo do ce e ci. Livro didático páginas: 12,16,17,18,19,25,26,31,32,33,34,35,36,37,39,42,44,48,49 e 50. Eu; Onde moro; Minha família; Livro didático páginas:10 à 16, 19 à 26, 30 à 34. Atenção! A prova de redação será realizada no dia normal de aula para os estudantes do 1º ano. Eu e os outros; Diferenças físicas entre as pessoas Meu corpo; Saúde e higiene; Sentidos O corpo muda; Mudanças no desenvolvimento corporal,motor e intelectual em diferentes fases da vida; Características do corpo humano em diferentes fases da vida Livro didática páginas: 10 à 22, 28 a 34,42 à 48. Eu e os outros ; Uso do nome e sobrenome ; Análise da certidão de nascimento; O corpo muda; Passagem do tempo Unit 1 (Boy/ Girl Hi/ Hello ) Unit 2 (Colors Mixing colors (misturando as cores.)) Unit 3 (Pets)

3 2º ano A, B e C Números na forma ordinal; Dúzia e meia dúzia; Dezenas inteiras; Algarismos e decomposição de um número; Maior que, menor que; Problemas envolvendo adição e subtração simples.; Gráficos e tabelas.; Tabuadas: 2 e 3. Geometria: Sólidos geométricos; Figuras arredondadas e não arredondadas; Figuras planas e não planas; Unidades: 1, 2 e 3. Pessoas e coisas tem nome; Somos diferentes Representações do nosso corpo.; O lado direito e o lado esquerdo do corpo; Casa e escola: lugares de convivência; O trânsito ; Leis de sinalização de trânsito Mapa do Brasil- Localização ; (Ficha no caderno) Unidades: 1, 2 e 3. Leitura e interpretação textual.; Uso do dicionário. (Ficha no caderno) Gramática: Nomes; O alfabeto; (maiúsculo e minúsculo); Encontro das vogais (caderno); Encontro das consoantes (caderno); Elementos do poema: Estrofe, verso e rima; (caderno); Ortografia: Palavras com B e P, F e V, C e G, D e T; Unidades: 1, 2 e 3. Projeto A Eu escrevo a minha vida Eu sou assim...; A família; Minhas fantasias; Quem sou eu? Como os seres humanos são; Nascemos e crescemos Cuidamos da nossa saúde; Alimentação (caderno +álbum seriado); Os sentidos do corpo humano: (O tato, visão, audição, olfato e a gustação) No ambiente tudo acontece; O que há no ambiente Cada ambiente é de um jeito; As relações no ambiente. Unidades: 1, 2 e 3. Você e sua história; Você e suas preferências Você e seus sentimentos; Você e seus documentos; (capítulo 2 até a pág:19) A família; A família de nossos antepassados; As famílias hoje; (capítulo 3 até a pág: 43) Você e sua família (capítulo 4); Olinda e Sua (caderno) Unit 1 (Greetings [good morning- afternoon- eveningnight]/ Family.). Unit 2 (The weather [hot- windy- cloudy- sunny ]/ seasons[summer- spring- fall- winter]). Unit 3 (School Objects [Objetos escolares]).

4 3º ano A e B Sistema de Numeração Decimal ( CM, DM, UM, C, D, U) - leitura, composição e decomposição de números. Números ordinais Números romanos Problemas envolvendo adição e subtração Tabuadas do 2, 3 e 4 Brasil e os estados brasileiros (caderno) O município (cap.1) Pontos cardeais (caderno e livro) Leitura e interpretação de texto Uso do dicionário Encontro vocálico e consonantal Sinais de pontuação (ponto final, ponto de exclamação e ponto de interrogação) Substantivo próprio e comum Ortografia: M antes de P e B, palavras com R e RR, uso do L e U Notícia Leitura e interpretação Produção textual Sistema Solar (caderno) Transformação da matéria (cap.1) A água na natureza (cap.3) Paranã-puka (cap.2) A Colônia conquistada (cap.3) Uma guerra no Recife (cap.4) Unit 1 (How are you? [happy sad- tired scared ]). (Estudar o vocabulário.) Unit 2 (My house/ partes da casa/ móveis da casa./ uso do there is e there are.) Unit 3 (My town [lugares na cidade]/ uso do ACROSS FROM/ BETWEEN/ NEXT TO)

5 4º ano A e B Sistemas de Numeração Adição e Subtração Tabelas e Gráficos Tabuadas: 2, 3 e 4. O planeta Terra Unidade 01 Terra: representação, localização e movimentos. Unidade 02 Leitura e compreensão leitora Uso do dicionário Dígrafo Divisão Silábica Sílaba Tônica Ortografia C, S e SS. S, X e Z. Biografia Leitura e interpretação Produção Textual Bactérias e fungos Unidade 02 Ecossistemas e relações entre seres vivos Unidade 03 O Novo Mundo Cap. 02 Os indígenas Cap. 03 Unit 1 (Communication) /to be (is- are)/ cômodos e móveis da casa. Unit 2 (Months and Seasons) Meses e estações do ano/ números (de 20 a 30).

6 5º ano A e B Unidade 1- Nosso Sistema de Numeração Decimal Unidade 2-As quatro Operações Geometria Unidade 4 Geometria: Poliedros e corpos redondos, Polígonos e Ampliação e redução de figuras. Unidade 1- Planeta Terra Interpretação Leitora Ortografia Uso dos Porquês Acentuação: Monossílaba acentuada, oxítona, paroxítona eproparoxítona Gramática Substantivo composto e o seu plural Pronomes: pessoais ( reto e oblíquo), possessivos e demonstrativos Projeto A Interpretação de Manchetes Jornalísticas. Construção de textos jornalísticos. Fichas A1 e A2 Unidade 1 Os fósseis e a história da vida Unidade 2 Biomas Brasileiros Unidade 1- O que é Unit 1 ( Countries and Nationalities) Bandeiras- Países e Nacionalidade/ uso do WHERE e do FROM. Unit 2 (I Love Math) Matérias escolares- uso das proposições ON AT. Leitura e interpretação de pequenos textos.

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