ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA III UNIDADE PROCESSUAL 4º ANO

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1 ROTEIRO DE AVALIAÇÕES DA III UNIDADE PROCESSUAL 4º ANO ATIVIDADES DATAS ASPECTOS A SEREM AVALIADOS/ ENCAMINHAMENTOS Atividades de casa e de classe Durante a unidade Pontualidade; Participação; Interesse; Acompanhamento nas correções; Grafia; Execução. Livro Paradidático: Uma, duas, três princesas Durante a unidade Leitura comentada e continuada; Produção textual; Confecção de cartazes; Roda literária com apresentação dos alunos. Processual Durante a unidade Manuseio correto; Cooperação; Participação; Interesse; Tolerância; Convivência grupal.

2 TESTES: AVALIAÇÃO ESCRITA SEMANAS DATAS DISCIPLINAS E CONTEÚDOS 1ª SEMANA 17/08/15 19/08/15 PORTUGUÊS Número do substantivo: singular e plural/gênero do substantivo: masculino e feminino págs. 134 a 139 (Gramática págs. 152 a 158 e 162 a 167). HISTÓRIA A colônia brasileira. (Páginas 94 a 99) 20/08/15 GEOGRAFIA Aspectos físicos do Brasil (Clima e vegetação). (Páginas 81 a 92) 2ª SEMANA 21/08/15 24/08/15 CIÊNCIAS Os grandes ecossistemas brasileiros (páginas 117 a 123) MATEMÁTICA Geometria. (Páginas 140 a 145) 3ª SEMANA 26/08/15 27/08/15 PORTUGUÊS S/Z entre vogais. (Páginas 140 a 142); Grau do substantivo: aumentativo e diminutivo págs. 148 a 149. (Gramática 171 a 177) HISTÓRIA O período do Império brasileiro (Páginas 100 a 110) 28/08/15 GEOGRAFIA As regiões brasileiras (Páginas 115 a 120) 31/08/15 CIÊNCIAS Os seres vivos (Páginas 129 a 135) 4ª SEMANA 02/09/15 04/09/15 MATEMÁTICA Retas paralelas e retas perpendiculares/vista de objetos (páginas 148 a 154), Noção de polígono (páginas 155 a 156). TRABALHO INTERDISCIPLINAR

3 Obs.: Todas as avaliações valem 10 pontos. PROVA AVALIAÇÃO ESCRITA DISCIPLINA DATA CONTEÚDOS INGLÊS 24/09/2015 Capítulos 4 e 5 do livro. PORTUGUÊS 28/09/2015 Textos, interpretação; Substantivo: número, gênero e grau. Págs. 130 a 150. (S/Z págs. 140 a 142); Adjetivo/Graus do adjetivo págs. 158 a 163 (N, L ou U págs. 164 a 166); Pronome do caso reto, caso oblíquo e de tratamento. Págs. 174 a 185 (LH e LI págs. 177 e 178; H págs. 186 e 187); Numeral págs. 191 a 195 (MAS ou MAIS págs. 196); MATEMÁTICA 29/09/2015 Geometria páginas, 140 a 164; Números fracionários, páginas 165 a 194; Medidas de tempo, páginas 198 a 200; GEOGRAFIA 30/10/2015 As regiões brasileiras, páginas 115 a 166; HISTÓRIA 01/10/2015 A colônia brasileira, páginas 94 a 99; O Período do Império Brasileiro, páginas 100 a 110; O Movimento Abolicionista, páginas 111 a 115; CIÊNCIAS 02/10/2015 Os Ambientes e os Seres Vivos, págs. 113 a 195;

4 . SEMANA DE RECUPERAÇAO PARALELA 03 À 07/08 Futuramente estaremos enviando as datas de cada disciplina. Os conteúdos das avaliações, para as crianças que não alcançaram a média das disciplinas, serão os mesmos das provas. A recuperação Paralela será no turno oposto em que a criança estuda. ESTUDE BASTANTE! TRABALHO INTERDISCIPLINAR Encaminhamentos do Trabalho da III Unidade Turma: 4º ano Tema Norteador da Unidade: O tempo não para.... Subtema: Invenções que marcaram o tempo Data de entrega e apresentação: 04/09 (Sexta-feira) ENCAMINHAMENTOS PARA O DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO Etapas para a Construção na escola / valor 5 pontos 03/08- Conceituar invenção e produção textual com tema: O que sei 10/08- Construção de gráficos com 10 invenções ultrapassadas 14/08- Assistir ao documentário 101 invenções que mudaram o mundo e reproduzir em desenho a invenção mais interessante. 18/08- Invenções que vieram para ficar 25/08- Construindo slides: Descobertas e invenções do Paleolítico.

5 Etapas para a Construção em casa/ valor 5 pontos Confeccione um livreto ilustrado pesquisando e descrevendo os tópicos a baixo: (Valor 2,5) A história de grandes invenções; Listar as maiores invenções da humanidade; Listar 5 invenções brasileiras e seus inventores; Diferença entre invenção e inovação; Concentre-se em uma invenção e escreva um relatório sobre ela. Fale sobre o inventor, como surgiu a ideia e como o invento mudou o mundo. Invenção: Construa uma invenção interessante. IMPORTANTE: O trabalho deverá ser manuscrito e entregue em folha A4 ou papel pautado. Deverá conter: capa com identificação, sumário, desenhos, gravuras e etc. Siga as orientações e desenvolva os tópicos conforme solicitado. Além do trabalho escrito, a criança deverá realizar a apresentação. Lembre-se, o trabalho se torna significativo e proveitoso para a criança, quando é construído de forma gradativa e pela mesma. O importante não é a quantidade e sim a qualidade! Capriche! CRITÉRIOS PARA A AVALIAÇÃO POR DISCIPLINA PORTUGUÊS:

6 MATEMÁTICA Participação nas atividades 2,0 Crie sua invenção Você também pode inventar algo como um projeto da escola. Há muitas coisas que você pode inventar, como uma maneira de alimentar seu animal de estimação, quando você não está próximo ou um coçador de costas. Você também pode optar por inventar uma receita nova ou uma nova forma de fazer algo. GEOGRAFIA: HISTÓRIA Pontualidade CIÊNCIAS