Disciplina: Português Período: 1º. Equipe - 3 ano - turmas: 31, 32 e 33.

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1 Disciplina: Português Período: 1º Unidade 1 Eu me comunico Linguagem : formal e informal Variação regional de vocabulário Usando diferentes linguagens Ortografia: L e U,A/AI; E/I; O/OU; Usando diferentes linguagens; Carta de leitor; Carta. Ler carta pessoal e carta de leitor identificando suas principais características. Reconhecer nas cartas lidas as situações de produção: para quem e para onde. Discutir o uso e a importância de diferentes meios de comunicação, como cartas, s, MSN, chats, sites de relacionamento etc. Produzir carta de leitor fazendo uso dos recursos de linguagem formal e informal sabendo utilizálas nas diferentes situações. Escrever corretamente palavras fazendo uso das ocorrências estudadas (uso do L e U;A/AI;E/EI;O/OU) Separar sílabas e classificá-las quanto a separação como: monossílaba, dissílaba, trissílaba e polissílaba. pontuadas e avaliações. Produzir carta para família. Caderno do Escritor - Produção de texto Carta de Leitor Livro de caligrafia 1

2 Disciplina: Português Período: 1º Equipe - 3 ano - turmas: 331, 32 e 33. Unidade 2- Eu me lembro Conto de memórias Entrevista Ponto final, ponto de exclamação e ponto de interrogação. Dois-pontos e travessão Palavras com LI e LH Letras R e RR Pontuando Parágrafos Entrevista Identificar características e funções do conto de memórias; Identificar elementos de uma entrevista e seus propósitos Produzir entrevistas orais e escritas, fazendo uso dos recursos estudados Reconhecer e utilizar sinais de pontuação em frases declarativas, exclamativas e interrogativas. Resolver problemas ortográficos com o uso do LI/LH e R/RR. Caderno do Escritor - Produzir entrevista; Livro de caligrafia 2

3 Unidade 3- Eu expresso sentimentos Substantivo: próprio e comum. Substantivo: gênero e número. Letras M e N antes de consoante. Família de palavras Nomeando os seres Poema Disciplina: Português Período: 2º Conhecer e diferenciar poemas visuais e sonoros. Reconhecer elementos e recursos de poemas. Produzir poema visual fazendo uso de recursos estudados. Recitar poemas fazendo uso de recursos expressivos. Reconhecer substantivos próprios e comuns. Identificar e aplicar as flexões do substantivo em gênero e número. Utilizar corretamente M e N antes das consoantes. Reconhecer palavras primitivas e derivadas. Caderno do Escritor - Produção de texto na forma de poema visual. Livro de caligrafia 3

4 Disciplina: Português Período: 2º Equipe - 3 ano - turmas: 331, 32 e 33. Unidade 4 Eu me divirto Substantivo: graus diminutivo e aumentativo. Ortografia:terminações INHO, SINHO e ZINHO Letras C e QU Usando o diminutivo afetivo Texto instrucional História em quadrinhos Ler histórias em quadrinhos e conhecer a sua organização Fazer uso de procedimentos de leitor na leitura de textos instrucionais. Produzir história em quadrinhos fazendo uso dos recursos estudados. Dar e receber instruções orais. Reconhecer e utilizar a flexão dos substantivos nos graus aumentativo e diminutivo. Empregar corretamente as terminações indicativas do INHO, SINHO, ZINHO. Diferenciar e saber usar adequadamente as letras C e QU em palavras de uso frequente. Reconhecer a sílaba tônica como a sílaba mais forte nas palavras e classificá-las quanto à tonicidade: oxítona, paroxítona e proparoxítona. Caderno do Escritor - Produção de texto na forma de texto instrucional Caderno de caligrafia 4

5 Disciplina: Português Período: 2º Unidade 5 - Eu falo de mim Artigo Adjetivo pátrio Letras G e J Terminações ÊS e ESA Usando artigos Auto-retrato Reconhecer e utilizar recursos empregados em diários pessoais Produzir auto-retrato utilizando sequências descritivas tanto de aspectos físicos quanto psicológicos. Produzir relatos pessoais orais fazendo uso dos recursos estudados. Reconhecer e utilizar artigos. Reconhecer e utilizar adjetivos pátrios. Saber reconhecer e grafar corretamente palavras com as letras G e J. Fazer uso do conhecimento sobre adjetivos pátrios para escrever palavras com ÊS e ESA. Caderno do Escritor - Produção de texto na forma de texto instrucional Caderno de caligrafia 5

6 Disciplina: Português Período: 2º Unidade 6 - Eu tenho medo Concordância Artigo, substantivo e adjetivo. Dois-pontos e vírgula em enumeração Letras S e Z. S, SS, C e Ç com som de S. Narrando em versos. Texto expositivo: enumeração. Conhecer contos de assombração ligados ao folclore nacional. Saber ouvir e contar contos de assombração, utilizando recursos que despertem suspense e medo no ouvinte. Identificar características de texto expositivo. Produzir texto expositivo fazendo uso de enumeração. Reconhecer e utilizar concordância nominal entre substantivos, adjetivos e artigos. Utilizar pontuação adequada em enumerações. Escrever palavras com S, SS, C e Ç que tenham som de S. Analisar gramaticalmente as frases com as classes das palavras estudadas até o momento. pontuadas e avaliações. Caderno do Escritor - Produção de texto na forma de texto expositivo: enumeração. Caderno de caligrafia 6

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8 Disciplina: Português Período: 3º Unidade 7 - Eu aceito as mudanças Sinônimo Antônimo Letras X e CH Sons da letras X Exposição oral Texto expositivo com sequência temporal. Ler conto popular sabendo identificar sua organização bem como as formas de indicar o tempo e o espaço ação. Ler textos expositivos reconhecendo os recursos utilizados para marcar o tempo. Produzir texto expositivo utilizando marcadores da sequência temporal Identificar sinônimos e antônimos Escrever corretamente palavras com X e CH Identificar os diferentes sons da letra X Saber ouvir uma exposição oral Reconhecer o sujeito e o predicado na oração. Caderno do Escritor - Produção de texto na forma de texto expositivo: sequência temporal. Caderno de caligrafia 8

9 PLANEJAMENTO ANUAL Disciplina: Português Trimestre: 3º Unidade 9 Eu investigo Verbo de fenômeno da natureza Concordância: substantivo e verbo Encontros: BL, CL, FL, GL, PL, TL. Encontros: BR, CR, DR, FR, GR, PR, TR, VR. Usando verbos de fenômeno da natureza. Relatando um experimento. Conhecer e identificar as características do conto de detetive. Ler e produzir relato de experimento identificando as etapas apresentadas. Relatar um experimento oralmente de forma clara e objetiva. Reconhecer e utilizar verbos de fenômeno da natureza Fazer a concordância verbal utilizando os conhecimentos sobre substantivos e verbos. Escrever corretamente palavras com encontro consonantal. Caderno do Escritor - Produção de texto: relato de experimento. Caderno de caligrafia 9

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11 Disciplina: Português Período: 3º Unidade 8 - Eu me informo Verbo de ação Verbo de estado Uso do til Letras M e N Usando verbos de ação Olho da reportagem Conhecer a organização da primeira página de um jornal. Ler notícias e reportagens identificando elementos, como título, manchete, olho. Saber apresentar um jornal falado, fazendo uso dos recursos desse gênero. Produzir notícias e reportagens, utilizando os recursos estudados. Identificar e utilizar verbos de ação e de estado. Identificar os tempos verbais. Escrever corretamente palavras com til, M e N como marcas de nasalização. Caderno do Escritor - Produção de texto olho da reportagem Caderno de caligrafia 11

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