Estratégias de Operacionalização. Atendimento individualizado em sala de estudo. Área Disciplinar de Matemática (Filomena Marques e Manuela Barreto)

Transcrição

1 2.i- Caracterizar e acompanhar o percurso escolar dos alunos Sala de Estudo de Fomentar uma atitude positiva dos alunos face à ; Melhorar os níveis de compreensão na aquisição de conceitos; Desenvolver o raciocínio e o pensamento científico; Contribuir para a aquisição de confiança na capacidade para aprender ; Apoiar os alunos nos trabalhos Escolares. Atendimento individualizado em sala de estudo. Área Disciplinar de (Filomena Marques e Manuela Barreto) Filomena Marques Manuela Barreto Angélica Manteigas António Ovídeo 2 horas 2 horas Todos os alunos com Nº de presenças. Análise dos resultados de inquéritos a aplicar aos alunos. 1 Sala de Estudo de Geometria Descritiva Implementar medidas de sucesso na disciplina de Geometria Descritiva A Atendimento individualizado em sala de estudo. Fernanda Castro e Teresa Machado Fernanda Castro e Teresa Machado 2 horas Alunos Nº presenças dos alunos. Relatórios Gabinte de Apoio ao Aluno Prevenir / Intervir em situações que envolvam comportamentos de risco Sessões de atendimento personalizado por técnicos nas áreas de Psicologia Clínica GAA Gabinete de Apoio ao Aluno (Fátima Alves) Psicóloga Cristina Matos e Mestre C. M. Cascais C. Saúde Cascais 10 Horas Comunidade Educativa Nº de alunos e outros agentes da comunidade atendidos pelas técnicas de saúde

2 2.ii- Adotar metodologias e estratégias diversificadas visando o sucesso Sala de Estudo de Fomentar uma atitude positiva dos alunos face à ; Melhorar os níveis de compreensão na aquisição de conceitos; Desenvolver o raciocínio e o pensamento científico; Contribuir para a aquisição de confiança na capacidade para aprender ; Apoiar os alunos nos trabalhos Escolares. Atendimento individualizado em sala de estudo Área Disciplinar de (Filomena Marques e Manuela Barreto) Filomena Marques Manuela Barreto Angélica Manteigas António Ovídeo 2 horas 2 horas Todos os alunos com Nº de presenças. Análise dos resultados de inquéritos a aplicar aos alunos. Sala de Estudo de Geometria Descritiva Implementar medidas de sucesso na disciplina de Geometria Descritiva A Atendimento individualizado em sala de estudo Fernanda Castro e Teresa Machado Fernanda Castro e Teresa Machado 2 horas Alunos Nº presenças dos alunos. Relatórios 2 Apoio a Fomentar o gosto pela ; Criar metodologias adequadas a cada aluno pelo seu professor; Desenvolver hábitos de trabalho e persistência; Desenvolver as aprendizagens dos conteúdos programáticos, tendo em conta o aluno como entidade individual; Consolidar aprendizagens; Contribuir para vencer dificuldades identificadas pelo seu professor; Apoiar os alunos nos trabalhos escolares. Aula de apoio a cada turma pelo professor: - de reforço/enriquecimen to sobre os conteúdos programáticos - Esclarecimento de dúvidas - Apoio nos trabalhos escolares -Realização de fichas formativas Área Disciplinar de (Carmo Coelho) Professores de com turmas de A, B e MACS (11º ano) Cada professor tem 1 hora por turma Todos os alunos das turmas de A, B e MACS (11º ano) Nº presença dos alunos. Relatórios

3 2.ii- Adotar metodologias e estratégias diversificadas visando o sucesso educativo Olimpíadas da Contribuir para incentivar e desenvolver o gosto pela ; Apelar às capacidades imaginativas dos estudantes; Contribuir para incentivar e desenvolver o gosto pela ; Despertar o interesse dos alunos para este tipo de concursos; Detectar vocações científicas precoces, e em particular para a ; Proporcionar aos alunos a participação em actividades de caráter local, regional e internacional. 3 Provas CAD Ana Paula Silva Todos os profesores da disciplina 0 Alunos de Mat do ensino secundário Nº alunos participantes nas provas. 3

4 2.iv- Caraterizar o insucesso escolar e implementar medidas que permitam reduzi-lo Sala de Estudo de Fomentar uma atitude positiva dos alunos face à Melhorar os níveis de compreensão na aquisição de conceitos Desenvolver o raciocínio e o pensamento científico Contribuir para a aquisição de confiança na capacidade para aprender Apoiar os alunos nos trabalhos Escolares Atendimento Área Disciplinar individualizado em de sala de estudo: (Filomena - Esclarecimento de Marques e dúvidas Manuela - Acompanhamento na Barreto) realização de TPC - Aplicação da calculadora gráfica - Preparação para os testes - Resolução de fichas de trabalho - Resolução de testes já aplicados Filomena Marques Manuela Barreto Angélica Manteigas António Ovídeo 2 horas Todos os alunos com Nº de presenças Análise dos resultados de inquéritos a aplicar aos alunos 4 Sala de Estudo de Geometria Descritiva Implementar medidas de sucesso na disciplina de Geometria Descritiva A Atendimento individualizado Fernanda Castro e Teresa Machado Fernanda Castro e Teresa Machado 2 horas Alunos Nº presenças dos alunos. Relatórios.

5 2.iv- Caraterizar o insucesso escolar e implementar medidas que permitam reduzi-lo Apoio a Fomentar o gosto pela disciplina de ; Criar metodologias adequadas a cada aluno pelo seu professor; Desenvolver hábitos de trabalho e persistência; Desenvolver as aprendizagens dos conteúdos programáticos, tendo em conta o aluno como entidade individual; Consolidar aprendizagens; Contribuir para vencer dificuldades identificadas pelo seu professor; Apoiar os alunos nos trabalhos escolares. Aula de apoio a cada turma pelo professor. Área Disciplinar de (Carmo Coelho) Professores de com turmas de A, B e MACS (11º ano) Cada professor tem 1 hora por turma Todos os alunos das turmas de A, B e MACS (11º ano) Nº presença dos alunos. Relatórios. 5

6 2.vi- Promover respostas educativas adequadas para os alunos com necessidades educativas especiais do PEE 6

7 2.vii- Promover a prática da atividade física e desportiva, nomeadamente a participação no Desporto Escolar Desporto Escolar Aumentar as oportunidades da prática desportiva na escola. Formar mais e melhores praticantes. Aumentar a visibilidade das boas práticas. Prática desportiva: - Futsal feminino - Ténis - Voleibol - Vela - Basquetebol - Badmintom - Atletismo Torneios Regatas Cursos de Árbitros de Basquetebol Professores responsáveis pelos Grupos Equipa do DE. Professores da Área Disciplinar. Grupos de Estágio. Francisco Silva (Departamento de Educação Física) Luís Leite Francisco Rodrigues Francisco Silva Maria Manuel Maria José Ana Nilo CMCascais Esc Carcavelos Esc Alcabideche Esc Galiza Esc Alapraia Esc Ibn Mucana Colégio Amor de Deus EANC Clube Naval de Cascais Clube de Ténis do Estoril 3 não letivas 6 letivas 2 não letivas 3 letivas 1 não letiva 3 letivas 1 não letiva 3 letivas 1 não letiva 4 não letivas Comunidade escolar Nº de participantes. Qualidade da participação. 7

8 2.viii- Educar para a cidadania, nas suas várias vertentes Olímpíadas de Física NOVO Proporcionar a participação em programas de carácter local, regional e internacional. Proporcionar o contacto com a Ciência e a cultura além Escola. Promover o espírito cooperativo de aprendizagem, orientado para a integração e troca de saberes. Desenvolver o gosto pela Física num contexto fora da sala de aula. Desenvolver o espírito crítico, a criatividade e a autonomia. Aproximar os alunos do ensino superior. Promover a reflexão sobre temas científicos não enquadrados nos programas curriculares. Provas de seleção Provas eliminatórias Sofia Ceia Simões Professora dinamizadora, alunos participantes e profesores do grupo 510 Sociedade Portuguesa de Física 0 Alunos do 1º ano de Ciências e Tecnologias Resultado do questionário aplicado aos alunos participantes Relatório do projeto 8 Olimpíadas de Química NOVO Proporcionar a participação em programas de carácter local, regional e internacional. Proporcionar o contacto com a Ciência e a cultura além Escola. Promover o espírito cooperativo de aprendizagem, orientado para a integração e troca de saberes. Desenvolver o gosto pela Química num contexto fora da sala de aula. Desenvolver o espírito crítico, a criatividade e a autonomia. Promover a reflexão sobre temas científicos não enquadrados nos programas curriculares. Provas de seleção Provas eliminatórias Edite Feteira Professores do grupo 510 Alunos participantes Sociedade Portuguesa de Química 0 Alunos Resultado do questionário aplicado aos alunos participantes Relatório do projeto

9 2.viii- Educar para a cidadania, nas suas várias vertentes Troca de Material escolar ESSJradio Promover hábitos de poupança; Evitar hábitos de desperdício; Ajudar famílias na aquisição de material escolar a custo zero; Adotar comportamentos ecológicos. Promover um espaço de interacção e de desenvolvimento da comunicação; Criar uma ponte entre a teoria e a prática nas aprendizagens no campo radiofónico; Promover a apetência dos alunos para a expressão oral e escrita; Prestar serviços educativos, culturais e científicos; Promover /patrocínios. Divulgação do projeto. Recolha do material. Troca/oferta do material recebido. Casting para selecção de novos animadores. Parcerias/Patrocínios. Organização e divulgação de eventos/actividades da escola. Angélica Manteigas EsseJota Rádio (Fernando Ramos Margarida Constantino) Angélica Manteigas Fernando Ramos Margarida Constantino Bruno Barbacena C. M. Cascais 1 hora Comunidade educativa. 0 Comunidade escolar. Comunidade local. Nº de materiais recebidos e disponibilizados. O Feed-back do público. Taxa de afluência às atividades. O feed-back dos professores e restante comunidade educativa do ano lectivo. 9 Teatro é Cultura Ir ao teatro pelo menos duas vezes no ano lectivo. Conseguir uma adesão e envolvimento de 50% dos alunos das turmas da professora Núcleo de Voluntariado Sensibilizar os alunos e EE para a importância do voluntariado; Divulgar projetos e oportunidades de voluntariado; Valorizar e promover o voluntariado. Participar em projetos de voluntariado. Idas ao Teatro Assistir às peças de teatro levadas a cena pelo Teatro Experimental de Cascais Teatro Mirita Casimiro, ao longo do ano letivo. Helena Alzamora Lourdes Valbom Helena Alzamora 0 Alunos. Comunidade educativa. António Padeira Núcleo de Voluntariado de Cascais 0 Alunos. Professores. Pais e EE. Comunidade envolvente. Nº de participantes. Resultados dos trabalhos desenvolvidos em aula. Relatórios

10 2.viii Educar para a cidadania, nas suas várias vertentes Segurança online Sensibilizar para os perigos decorrentes da incorreta utilização da Internet; Fomentar a participação ativa e cooperante da comunidade educativa; Promover o desenvolvimento integral dos jovens. Sessões sobre: Segurança Online ; Jogos Online ; Cyberbullying ; Redes Sociais ; Hi5 ; Messenger ; Plágio escolar. CPA CP 2º/3º ciclos CP Secundário Ministério da Educação Alunos 0 Alunos do Agrupamento: 7º ano; - 10º ano dos Cursos Gerais; - 1º ano dos Cursos Profissionais. Nº de participantes. Grau do envolvimento dos alunos/participantes. Reflexão pessoal dos organizadores. 10

11 2.x- Aproximar e ajudar a inserir os jovens na vida profissional Olímpíadas de Física NOVO Proporcionar a participação em programas de carácter local, regional e internacional; Proporcionar o contacto com a Ciência e a cultura além Escola; Promover o espírito cooperativo de aprendizagem, orientado para a integração e troca de saberes; Desenvolver o gosto pela Física num contexto fora da sala de aula; Desenvolver o espírito crítico, a criatividade e a autonomia; Aproximar os alunos do ensino superior; Promover a reflexão sobre temas científicos não enquadrados nos programas curriculares. Provas de seleção. Provas eliminatórias. Sofia Simões Professora dinamizadora, alunos participantes e profesores do grupo 510 Sociedade Portuguesa de Física 0 Alunos do 1º ano de Ciências e Tecnologias Resultado do questionário aplicado aos alunos participantes. Relatório do projeto. 11 Olimpíadas de Química NOVO Proporcionar a participação em programas de carácter local, regional e internacional. Proporcionar o contacto com a Ciência e a cultura além Escola. Promover o espírito cooperativo de aprendizagem, orientado para a integração e troca de saberes. Desenvolver o gosto pela Química num contexto fora da sala de aula. Desenvolver o espírito crítico, a criatividade e a autonomia. Promover a reflexão sobre temas científicos não enquadrados nos programas curriculares. Provas de seleção Provas eliminatórias Edite Feteira Professores do grupo 510. Alunos participantes. Sociedade Portuguesa de Química 0 Alunos Resultado do questionário aplicado aos alunos participantes Relatório do projeto

12 2.xi.- Exercer uma gestão, a todos os níveis, dirigida à melhoria dos procedimentos, à eficácia dos processos e à conquista de uma qualidade educativa e pedagógica crescente e inovadora 12