2010/2011 OBJECTIVOS E MISSÃO DA BE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE NELAS

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1 2010/2011 OBJECTIVOS E MISSÃO DA BE AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE NELAS

2 OBJECTIVOS DA BIBLIOTECA ESCOLAR «At the moment that we persude a child, any child, to cross that threshold, that magic threshold into a library, we change their lives forever, for the better.» Barack Obama A BE/CRE, como núcleo de organização pedagógica, apoia o desenvolvimento do Projecto Educativo da Escola, do Projecto Curricular de Escola e dos Projectos Curriculares de Turma. Apresenta anualmente um Plano de Actividades que tem em vista atingir, entre outros, os seguintes objectivos: Apoiar e promover os objectivos educativos definidos, de acordo com as finalidades e currículo da escola. Apoiar e promover os objectivos definidos nos Projectos Educativo e Curricular do Agrupamento e nos PCT, ajudando a operacionalizá-los. Trabalhar com alunos, professores, órgãos de gestão e pais/encarregados de educação no cumprimento da missão da escola. Apoiar os programas curriculares, de modo a promover o sucesso escolar e educativo, acompanhando os professores na planificação e criação de situações de aprendizagem que visem o desenvolvimento das competências definidas para os diversos níveis de ensino. Criar e manter nas crianças e jovens o hábito e o prazer da leitura, da aprendizagem e da utilização das bibliotecas ao longo da vida, despoletando o interesse pelas ciências, pela arte e pela cultura. Proporcionar oportunidades de utilização e produção de informação que possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e o lazer. Apoiar os alunos na aprendizagem e na prática de competências de avaliação e utilização da informação.

3 Oferecer aos alunos informação e conhecimento através dos livros, jornais, revistas, material audiovisual e informático. Providenciar o acesso aos recursos locais, regionais, nacionais e globais e às oportunidades que confrontem os alunos com ideias, experiências e opiniões diversificadas. Organizar actividades que favoreçam a consciência e a sensibilização para as questões de ordem cultural e social. Defender a ideia de que a liberdade intelectual e o acesso à informação são essenciais à construção de uma cidadania efectiva e responsável e à participação na democracia. Promover a leitura em diferentes suportes, os recursos e serviços da biblioteca escolar junto da comunidade escolar e fora dela. Promover o desenvolvimento das literacias da informação e tecnológica na comunidade escolar. Tornar possível a plena utilização dos recursos pedagógicos existentes e dotar a escola de um fundo documental adequado às necessidades das diferentes disciplinas e projectos de trabalho. Desenvolver nos alunos competências e hábitos de trabalho baseados na consulta, tratamento e produção de informação, tais como: seleccionar, analisar, criticar e utilizar documentos. Associar a leitura, os livros e a frequência de bibliotecas à ocupação lúdica dos tempos livres. Dotar a escola de um fundo documental adequado às necessidades das diferentes áreas curriculares, disciplinares e não disciplinares, e projectos de trabalho.

4 Cooperar com a Biblioteca Municipal, tendo em vista a rentabilização dos recursos documentais do concelho e a promoção de actividades de leitura, culturais, de formação e de organização. Promover a itinerância e o empréstimo interbibliotecário dos recursos materiais entre as BE s do Agrupamento/do concelho. MISSÃO / FUNÇÕES DA BIBLIOTECA ESCOLAR Apoiar e promover os objectivos educativos delineados de acordo com as finalidades e curriculum da escola. Incentivar o trabalho colaborativo entre a BE, o corpo docente, não docente e discente, no sentido de facilitar e promover o processo de ensino aprendizagem. Assegurar o acesso à informação em múltiplos suportes. Contribuir para a educação ao longo da vida, disponibilizando meios e equipamentos e um ambiente favorável à aprendizagem. Encorajar a criatividade. Fomentar a criatividade, a curiosidade intelectual, o sentido crítico dos aprendentes e diferentes formas de expressão, contribuindo para a sua educação e (in)formação. Organizar actividades que decorram nos espaços escolares do agrupamento, tais como palestras, exposições, conferências, Encorajar uma ocupação útil dos tempos livres, mediante o fornecimento de informação recreativa e programas de valor recreativo. Disponibilizar livros e recursos que permitam aos membros da comunidade escolar tornarem-se pensadores críticos e utilizadores efectivos da informação em todos os suportes e meios de comunicação.

5 Apoiar a utilização de livros e outras fontes de informação, impressas ou electrónicas, presenciais ou remotas. Estes recursos complementam e enriquecem os manuais escolares e os materiais e metodologias de ensino. Apoiar alunos e professores no desenvolvimento de competências, disponibilizando informação em diferentes suportes, promovendo a sua utilização na sala de aula, colaborando na planificação e dinamização de actividades de aprendizagem centradas no aluno e nas suas necessidades. Disponibilizar os seus serviços de igual modo a todos os membros da comunidade escolar, independentemente da idade, raça, sexo, religião, nacionalidade, língua e estatuto profissional ou social. Ajudar os professores a planificarem algumas das suas actividades de ensino e a diversificarem as situações de aprendizagem. Trabalhar com os estudantes, professores, administradores e pais, de modo a alcançar as finalidades da escola. Apoiar os alunos na aprendizagem, facultando-lhes a utilização dos instrumentos que lhes possibilitem a aquisição de conhecimentos, a compreensão, o desenvolvimento da imaginação e a produção de informação. Gerir, organizar e tratar os recursos de informação e documentação. Dar (in)formação aos novos alunos e a professores, de modo a rentabilizar os documentos existentes na BE. Elaborar documentos que facilitem a utilização da BE e a abordagem dos recursos nela existentes. Difundir e facilitar o acesso aos recursos das bibliotecas do concelho.

6 Bibliografia: IFLA/UNESCO School Library Manifesto: UNESCO(1999). IFLA/UNESCO School Library Manifesto. Paris, IFLA/Unesco. (trad. port. Gabinete Coord. RBE) ASL (1993). Policy statement on School Libraries. Paris,IFLA Versão portuguesa (Documentos) Calçada, T. (1996). Bibliotecas: Perspectivas e realidades. Noesis: A educação em revista. Lisboa: Instituto de Inovação Educacional, 38, Abril/Junho, MAABE: Lançar a Rede de Bibliotecas Escolares: Janeiro 2011