PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES

Transcrição

1 PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES Departamento: BIBLIOTECA ESCOLAR Eio de Intervenção: (Nº) 1;2 Plano Melhoria: Ação/Atividade Objetivos Coordenador/ Colaboradores Público-alvo Calendarização Actividade CNL Actividade de articulação entre ciclos DOMÍNIO A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular A.1.Articulação Curricular da BE com as Estruturas Pedagógicas e os Docentes Realização de reuniões com os/ coordenadores/ representantes de grupos de recrutamento/docen tes com sugestões de cooperação com a BE; a., b.,f. (PE.) Promover uma ligação entre a BE e outras estruturas pedagógicas; Incentivar a cooperação dos professores com a BE optimizando os recursos eistentes nesta, na planificação das aulas e em outras actividades es; Coordenadores/ Delegados de grupos de recrutamento/ Docentes Integração da BE nas actividades curriculares; a., b.,f. (PE.) Colaborar com os docentes em actividades previamente planeadas; Equipa BE/ Professores; Secundário 1

2 Plano Nacional de Leitura: - Articulação com os profs. de Língua Portuguesa/profs. Titulares de Turma no desenvolvimento do Projecto de Promoção de Leitura de Agrupamento; -Disponibilização e Circulação de obras do PNL; a., b.,f. (PE.) Participar com o professor em actividades de sala de aula, sempre que solicitado; Produzir e difundir materiais no âmbito da leitura; Promover e dinamizar a leitura; Apoiar o desenvolvimento curricular; Bibliot/ Professores titulares/lp; Alunos de 4º e 5º ano; Articulação curricular: - Projeto Oficina Saramago ; - Projeto Apoio Desenvolvimento curricular À conversa com - Concurso Alcança o teu rumo turmas de 5º ano HGP; - Produção e divulgação de listas bibliográficas relacionadas com a eploração de conteúdos curriculares; - Produção ou colaboração na produção de materiais a., b.,f. (PE.) Apoiar a atividade docente; Proporcionar aos docentes o conhecimento do acervo da BE; Rentabilizar os recursos da BE; Profs Bibliot./ Professores intervenientes; 2

3 didáticos em diversos suportes: - Guiões de pesquisa; - Roda das histórias; - Fichas/jogos de leitura; - Participar com o professor em actividades de sala de aula previamente planeadas; A.2 Promoção da Literacia da Informação Formação de utilizadores: - Receção aos alunos do 1º e 5ºanos (Apresentação das histórias É um livro e A fada palavrinha e o gigante da biblioteca Oferta de marcador de livro. - Sessões de formação de utilizador Como descobrir um livro na biblioteca, Requisição Domiciliária, Boas maneiras na biblioteca e Boas maneiras com os Apropriação do espaço e organização da BE, pelos alunos; Sensibilizar para a utilização da BE; Desenvolver competências para o uso da BE revelando um maior nível de autonomia na sua utilização; Dar a conhecer as regras de funcionamento da BE; ; ; 1º/5º anos 1º/5º/6º ano 15 de Setembro 1º período 3

4 livros Apoio às turmas de 10º ano no âmbito da formação cívica; Desenvolver competências no âmbito das literacias da informação/ética da informação; / Prof. De Formação Cívica; Turmas de 10º ano DOMÍNIO B. Leitura e Literacia Plano Nacional de Leitura: - Apoio ao desenvolvimento do Projecto de promoção de leitura: - Sessões de leitura/ formação de leitores; - Elaboração e organização de fichas de leitura; - Atualização do dossier; -Organização de maletas; -Divulgação de documentos disponíveis; Livro do Mês; Divulgação de concursos/iniciativa s; Desenvolver as competências leitoras dos alunos; Promover e dinamizar a leitura; Apoiar a actividade docente; Produzir ou colaborar na produção de materiais didácticos; Promover e incentivar a leitura domiciliária; Rentabilizar a utilização dos livros adquiridos no âmbito do PNL; Dar a conhecer um autor/uma obra mensalmente; / Titulares de Turma/ Língua Portuguesa; / Equipa da BE; 4º/5º anos 2º,3º ciclo e Educativa; 4

5 Hora do conto (parceria pontual com a BMB); Clube de Leitura Promoção do concurso mensal: Leitor do Mês; Mês das Bibliotecas Escolares: - difusão das histórias A Nuvem e o Caracol, Aventuras nos Céus - Escrita criativa: Roda das histórias; - Desafio Factos Curiosos Semana da Leitura: - Sessões de leitura; - Hora do Conto; - Encontro com o autor; Desenvolver um trabalho sistemático de promoção da leitura com as turmas da escolas em articulação com o PNL; Estimular a participação em diferentes actividades associadas à promoção da leitura; Desenvolver as competências leitoras dos alunos; Estimular e criar hábitos de leitura; Incentivar o empréstimo domiciliário; Desenvolver competências leitoras; Desenvolver competências de escrita; Proporcionar actividades que promovam a utilização autónoma da BE nos tempos livres; Comemorar e dinamizar a semana da leitura com actividades lúdicas e culturais; Promover e dinamizar a leitura; Criar contetos diversificados Bibliot./Animador da BMB 1º e 2º ciclo Datas a agendar 2º/3º Ciclos/Sec. Equipa da BE 2º/3º Ciclos/Sec. / professores/ alunos/ Enc.Ed./ Outubro Março 5

6 Difusão de informação sobre livros, autores, materiais de apoio e eventos/actividades no Blog/página de facebook da BE; de leitura e de produção/ comunicação da informação com recurso a suportes tradicionais e ambientes digitais; Divulgar actividades/novidades em diferentes ambientes; Educativa DOMÍNIO C. Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à C.1 Apoio a Actividades Livres, Etra-Curriculares e de Enriquecimento Curricular Clube de Leitura a., b.,f. (P.E.) Dinamizar atividades livres, de carácter lúdico e cultural; Estimular a participação dos alunos em atividades associadas à leitura; Formar leitores; Desafio do Mês a., b.,f. (P.E.) Dinamizar atividades livres, de caráter lúdico e cultural; Fomentar a autonomia dos alunos; Sensibilizar e promover para a utilização das novas tecnologias; Bibliot/colaborado res.; Bibliot/colaborado res.; 2º/3º ciclos / Sec. 2º/3º ciclos / Sec. Atelier Ler com Imaginação a., b.,f. (P.E.) Dinamizar atividades livres, de Bibliot/colaborado Alunos de pré/ 1º ciclo/ 6

7 Ciência Divertida carácter lúdico e cultural; Desenvolver atividades de leitura e epressão com alunos; Dinamizar sessões de leitura direccionadas a alunos do pré/1º ciclo; a., b.,f. (P.E.) Promover o carácter lúdico na realização de várias actividades eperimentais; Criar empatia e tolerância na realização de actividades no âmbito da Ciência; res/alunos; 2º/3º ciclos / Sec. Equipa da BE: Prof. Fernanda Berjano Alunos de 2º/3º ciclo C.2 Projectos e Parcerias Actividades dinamizadas pela equipa do Serviço Educativo da CMB, Divisão da Biblioteca e Arquivo do Barreiro; Participação nas reuniões de SABE; Participação nas reuniões de Partilha de Bibliotecas Escolares do Concelho do Barreiro 1º ciclo; DOMÍNIO D. Gestão da BE a.,b. (P.E.) Promover a cooperação com o eterior; Partilhar eperiências; Uniformizar critérios;, Serviço Educativo CMB, Divisão da Biblioteca e Arquivo Coordenadora Interconcelhia da RBE/BMB/ Bibliotecários 1º/2º/3º ciclo e Secundário Datas a agendar; ; ; 7

8 D.1 Articulação da BE com a escola/agrupamento. Acesso e Serviços Prestados pela BE. Elaboração e aprovação do Regimento da BE do 1º ciclo; Revisão da representação da BE no Regulamento Interno e integração dos regimentos; Dotar a BE de documentos orientadores do seu funcionamento; Aprofundar a integração da BE no Agrupamento; Bibliotecárias/ Conselho Pedagógico/ Conselho Geral 1º Período Participação/ Promoção de reuniões formais/informais com estruturas educativas/docentes ; Avaliação da BE de acordo com o Modelo de Auto- Avaliação da RBE: - apresentação do relatório síntese do Domínio D sob avaliação em 2010/11 ao Conselho Pedagógico; - Reformulação do Plano de Acção; - Aplicação de instrumentos de Discutir/Planificar acções/actividades para fazer face às necessidades de apoio curricular do agrupamento; verificar a eficácia das acções e a qualidade dos serviços da BE; / Coordenadores/ Delegados de grupos de recrutamento/ Docentes / Conselho Pedagógico / Coordenadores/ Delegados de grupos de recrutamento/ Docentes 1º Período 1º Período 8

9 recolha de dados sobre o funcionamento da BE para posterior tratamento estatístico e avaliação; Análise dos dados recolhidos; Elaboração do relatório de autoavaliação da BE; Equipa da BE ; ; 2º Período 3º Período D.2 Condições Humanas e Materiais para a Prestação dos Serviços Reuniões com professores colaboradores e restante equipa da BE; Elaboração de horários com os tempos e formas de colaboração dos colaboradores da equipa da BE; Melhorar a sinalética das áreas funcionais da BE da escola sede; D.3 Gestão da Colecção Organização e gestão do fundo documental; Uniformizar critérios; Partilhar eperiências; rentabilizar os recursos humanos; Melhorar as condições de sinalização dos espaços da BE; Gerir a colecção; Proceder ao tratamento do fundo 1º Período 2º Período 9

10 Tratamento documental do material eistente; Renovação e uniformização das etiquetas das cotas; Informatização do fundo documental livro; Automatização do serviço de empréstimo; documental eistente; Informatizar o acervo utilizando o programa Bibliobase; Organizar uma base de dados de leitores; Agilizar os serviços; Equipa BE Implementação da Política de Desenvolvimento da Colecção; Proposta e auscultação dos docentes de 1º ciclo/l.p. de 2º/3º ciclos para aquisição de livros no âmbito do PNL; Subscrição de periódicos; Avaliar e reforçar o fundo documental em função dos utilizadores da BE; Diversificar a coleção e tipos de suporte; Atualizar e adequar a coleção às necessidades dos utilizadores no âmbito da leitura orientada do PNL; Cativar diferentes tipos de leitores; Estimular a leitura informativa; / Equipa da BE / Professores do 1º ciclo/l.p. de 2º/3º ciclos Bibliot./Direcção 1º/2º/3º ciclo 1º Período Difusão de sugestões de actividades Difundir informação e recursos, 1º ciclo 10

11 apresentando propostas conducentes ao uso da BE; Difusão da informação através do blog/ pagina de facebook; Promover a formação de utilizadores; 11