MANUAL DO ALUNO - EDUCAÇÃO INFANTIL

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1 MANUAL DO ALUNO - EDUCAÇÃO INFANTIL 1. APRESENTAÇÃO Este guia tem por finalidade orientar os alunos e seus responsáveis sobre a estrutura e o funcionamento da 2. MISSÃO DA ESCOLA Para o COC, a missão da escola vai muito além da transmissão de conhecimentos. A Educação Infantil proporciona todas as condições básicas e favoráveis para a vida do futuro cidadão, pois tudo o que é ensinado e realizado nesta fase corresponde a registros que são verdadeiros detalhes e aprendizados que jamais se apagam. Cabe à escola também desempenhar outros papéis: orientar a criança a tornar-se um ser criativo, capaz de, por si próprio, encontrar respostas para suas indagações; em parceria com a família, oferecer uma sólida formação de cidadania, habilitando as crianças para atuarem na sociedade, com iniciativa, criatividade, independência e responsabilidade; fazer com que as crianças conheçam e desenvolvam habilidades no campo das ciências, das artes, da música, dos esportes e das tecnologias; desenvolver nas crianças habilidades básicas, essenciais no mundo contemporâneo, como, por exemplo, trabalhar em grupo, pesquisar e, principalmente, aprender continuamente. Para que haja boa organização nas atividades que serão desenvolvidas na escola, apresentamos algumas orientações por meio das quais pretendemos oferecer às famílias subsídios que facilitarão a compreensão da estrutura e do funcionamento da Educação Infantil do COC. 3. ESTRUTURA DA COORDENAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Direção Pedagógica O diretor pedagógico é o responsável pelo projeto pedagógico da escola e por toda a metodologia utilizada. Coordenação Pedagógica O coordenador cuida da perfeita adequação das crianças e educadores ao projeto pedagógico da 4. HORÁRIOS DE FUNCIONAMENTO Entrada: 13h Saída: 17h25

2 Pede-se não atrasar a entrada da criança, para que ela possa iniciar com tranquilidade suas atividades escolares. O atraso é uma exceção e não uma norma social aceitável. Caso haja necessidade de entrada atrasada ou de saída antecipada da escola, comunicar à Coordenação através da agenda ou pelo telefone, com antecedência. Após o período de adaptação, as crianças entrarão na sala de aula sozinhas. É conveniente que o aluno chegue à escola pelo menos 10 minutos antes do início das aulas, a fim de que se organize para entrar em sala de aula, pois este é um tempinho muito importante na socialização da criança. 5. SAÍDA PROCEDIMENTOS Devido aos cuidados que a questão da segurança exige atualmente, pedimos aos senhores pais que observem com atenção os itens abaixo. A criança só poderá deixar a escola acompanhada pelos responsáveis ou por pessoas devidamente autorizadas. Quando não houver qualquer tipo de comunicação com a escola, a criança não poderá ser liberada. 6. FALTAS Faltas: Quando a criança necessitar faltar às aulas, pede-se a gentileza de informar o fato à Coordenação com antecedência. 7. AGENDA A agenda funcionará como meio de comunicação entre a escola e a família e será assinada e datada todos os dias pelos responsáveis. No decorrer do ano letivo, a escola se comunicará com os pais por meio de circulares, bilhetes e informações, que serão colocados na agenda. Solicita-se aos pais e responsáveis que verifiquem esse meio de comunicação diariamente, assinando todas as informações. 8. UNIFORMES Para entrar nas dependências da escola, a criança estará devidamente uniformizada. O uso de uniforme é obrigatório para todas as crianças. As peças deverão estar identificadas com o nome da criança. As crianças virão calçadas com tênis, sapatos confortáveis ou sandálias. O uso de chinelos só será permitido em caso de machucados no pé. Não é permitido o uso de joias ou ornamentos que possam ser extraviados ou que prejudiquem a liberdade de movimento, bem como o uso de sandálias de salto. 9. REMÉDIOS

3 Caso a criança tenha que tomar algum remédio, os pais ou responsáveis deverão trazê-lo em saco plástico transparente, com identificação do nome da criança e do educador. Ao chegarem à escola, os pais preencherão e assinarão o Termo de Autorização para Medicação. Se possível, enviar apenas a dose diária. De forma alguma a escola ministrará medicamentos sem a devida informação e autorização. 10. DOENÇAS Não será permitida a entrada ou a permanência de crianças portadoras de moléstias infectocontagiosas. Cabe aos pais comunicar à Coordenação qualquer tipo de doença que seu filho apresente. Caso a criança apresente febre ou qualquer outro sintoma de doença na escola, os responsáveis serão informados a fim de buscarem a criança para dar-lhe o devido atendimento. Alertamos os senhores pais para que verifiquem semanalmente a cabeça de seus filhos, a fim de evitar surtos de piolhos e lêndeas. 11. ATENDIMENTO AOS PAIS Não esquecendo que a agenda é o melhor veículo para a comunicação entre pais e educadores, as assistentes, durante a recepção aos alunos, poderão anotar pequenos recados e lembretes que os pais necessitem transmitir aos educadores. Com o intuito de oferecer um atendimento adequado, serão marcados horários com o educador da sala e com a Coordenação, sempre que houver necessidade. O educador não está autorizado a atender pais ou responsáveis na hora da entrada, na porta da sala ou saída dos alunos. 12. LANCHE Para todas as crianças da Educação Infantil, o lanche virá de casa, acompanhado de guardanapo de tecido, pois é nele que a criança vai colocar o lanchinho. A troca do guardanapo será diária. O restante do lanche será devolvido, desta forma os pais poderão saber se as crianças estão se alimentando. Pede-se que sejam marcados, com caneta especial para tecidos ou plásticos, todos os pertences da lancheira: guardanapos, garrafa de suco, colher, plásticos com tampas etc. Sugestões para lanche Frutas da preferência da criança, bolachas, sucos de frutas, leite, pão (com o recheio da preferência), alimentos, produtos lácteos, bolos, vitamina, queijo. Evite-se mandar para a escola chocolates, chicletes, salgadinhos industrializados, balas e refrigerantes. 13. CANTINA As crianças da Educação Infantil poderão fazer uso da cantina apenas com a autorização dos pais. 14. BRINQUEDOS

4 Todas as sextas-feiras, as crianças poderão trazer um brinquedo. Sugerimos que não tenha muitas pecinhas, que não seja arma ou brinquedo pontiagudo. Estará identificado com o nome da criança e a escola não se responsabilizará por sua perda ou por danos causados a ele. 15. REUNIÕES PAIS E MESTRES Além da reunião inaugural, que acontece no início do ano letivo, a escola realiza bimestralmente, após o período de adaptação, reuniões de Pais e Mestres, sempre às 18h, para que os pais possam acompanhar o desenvolvimento de seus filhos. Há também as reuniões individuais, caso sejam necessárias. As datas e os horários serão comunicados com antecedência, via agenda. 16. AVALIAÇÃO Na Educação Infantil, a avaliação é realizada constantemente pelo educador. O desempenho é avaliado considerando-se atividades da própria criança. Cada educador registrará os avanços, os retrocessos de cada uma. A avaliação do desenvolvimento é processual e será realizada por meio de observações, sondagens e registros diários do educador, com a entrega dos relatórios em reuniões. 17. PASSEIOS E EXCURSÕES Os pais ou responsáveis serão avisados com antecedência. As crianças só poderão participar da atividade mediante autorização por escrito dos pais ou responsáveis. 18. DIREITOS, DEVERES O respeito aos direitos e limites alheios é de fundamental importância na convivência dentro do colégio e para o desempenho escolar da criança. DIREITOS Ser respeitado por educadores, funcionários e colegas. Ser considerado, valorizando-se sua individualidade, sem comparações ou preferências. Ser respeitado, sem discriminação de credo religioso, política, de raça e de cor. Ser orientado em suas dificuldades. Ser ouvido em suas queixas e reclamações. DEVERES Comparecer pontualmente às aulas e a outras atividades preparadas e programadas. Executar tarefas designadas pelos educadores. Tratar com respeito educadores, funcionários e colegas. Manter seu material escolar em ordem, de modo a poder utilizá-lo quando necessário. Justificar suas ausências quando solicitado. Apresentar-se na escola com asseio e devidamente uniformizado. Participar com interesse de todos os trabalhos, solenidades e eventos escolares.

5 19. PEDIDOS AOS PAIS Não deixem de comparecer às reuniões. Em festas, procurem prestigiar os filhos, comparecendo e incentivando-os a participarem. Sejam pontuais! Assinem sempre as agendas: só desta forma saberemos se estão informados sobre o que ocorre na O acatamento das normas e decisões da escola facilita muito o cumprimento do nosso trabalho. Lembretes (dos filhos para os pais) Perguntem-me o que fiz na escola, encorajem-me, sem insistir, para que eu conte algo; mostrem interesse sincero por tudo que eu relatar. Não desanimem se eu ainda não consegui fazer muita coisa; não caçoem de meus enganos, valorizem antes o esforço que despendi. Sejam bondosos com meu educador, digam-lhe o que ele precisa saber para compreender-me melhor. Não falem de meus problemas na minha frente. Não joguem fora os meus trabalhos; são importantes para mim. Ensinem-me uma frequência assídua; ajudem-me a chegar pontualmente e mandem justificativas quando eu realmente tiver que faltar. Não deixem de ir apanhar-me na hora certa; se me sentir abandonado, posso ficar com medo de voltar à Sempre que possível, esteja um de vocês dois em casa, quando eu voltar. Deem-me lugar para eu guardar meu material; permitam que eu assuma as minhas responsabilidades. Procurem com frequência a minha escola para saber o que e como eu estou aprendendo, como funciona o ambiente que me cerca. Não façam comparações entre meu progresso e o do vizinho ou do meu irmão mais velho. E, como último recadinho, lembrem-se de que sou um pequeno indivíduo, com as minhas próprias características. Muito obrigado(a)! Um beijo do(a)