UNIDADES DE ESTUDO 2018

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1 UNIDADES DE ESTUDO ª etapa: 14/05 à 31/08 4º Ano A/B Ensino Fundamental Educadoras: Eva Vilma e Márcia 1

2 LÍNGUA PORTUGUESA PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES Notícia Conhecer as características Substantivo comum, do gênero notícia. Virou Notícia próprio, primitivo e Ampliar o domínio da escrita derivado e da leitura. Substantivo Coletivo Identificar as partes que Ortografia - X e CH compõem o gênero notícia. Sons do X Classificar substantivos Produção de texto comuns.próprios, primitivos e Notícia derivados. Identificar palavras que se escrevem com X, CH e seus outros sons. Reportagem de peso Um pergunta, outro responde Reportagem Aspas Pronome pessoal Uso de agente e nós. Entrevista Concordância Diferentes registros da linguagem formal M antes de P/B Produção de texto Entrevista Conhecer as características do gênero reportagem. Refletir sobre a importância social desse gênero. Aprofundar a interpretação de textos. Reconhecer e classificar pronomes pessoais no contexto apresentado. Participar com coerência da atividade oral, envolvendose com o tema sugerido. Produzir uma reportagem com os elementos necessários ao gênero. Compreender que entrevista é também um texto jornalístico. Compreender que a concordância nominal e verbal são elementos dos padrões da escrita. Aplicar M antes de B e P e N antes de outras consoantes. Produzir uma entrevista. 2

3 MATEMÁTICA PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES Big Ben As torres mais altas do mundo Um passeio em Portugal Uma linda história Um queijo por dia Medindo comprimentos no mundo Moedas do mundo Curiosidades do mundo Está frio ou está calor Bandeiras do mundo Medidas de tempo(semana, mês, trimestre, década, milênio e intervalos de tempo) Medidas de comprimento (metros e centímetros) e dezena de milhar 5ª e 6ª ordens. Multiplicação por dois algarismos. Sólidos geométricos-poliedros e corpos redondos. Medidas e fração Medidas de comprimento- Perímetro Números decimais Adição e subtração de números decimais Medidas de massa Medidas de temperatura. Simetria Relacionar as diferentes unidades de medidas de tempo. Compor e decompor quantidades até centena de milhar. Identificar o valor de um algarismo de acordo com a posição que ocupa no número. Compreender o algoritmo da multiplicação por dois números. Classificar os sólidos geométricos em poliedros e corpos redondos. Reconhecer um número fracionário como parte de um todo. Explorar a idéia de perímetro. Identificar um número decimal. Resolver problemas envolvendo números decimais e medidas. Resolver problemas envolvendo medidas de temperatura. Identificar e nomear figuras geométricas planas. Reconhecer uma figura simétrica. Identificar um ou mais eixos de simetria em uma figura simétrica. 3

4 CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES A cana - de- açúcar e o trabalho na época do Brasil Colônia A busca pelo ouro e os rios brasileiros A agricultura e o cultivo de café.. Geografia Relevo Brasileiro.altitude Hidrografia brasileira rios e principais afluentes, partes de um rio,aqüíferos. A importância do solo para a agricultura Leitura de mapas Fluxo migratório: imigração. Ciências Hormônios Sistema endócrino- Diabetes Sistema Cardiovascular e respiratório Ciclo da água Modernização das técnicas agrícolas. Importância do solo para a agricultura.. História Brasil Colônia, Império, República e as atividades econômicas. Agricultura na época do Brasil Colônia e o cultivo de café Exploração do pau-brasil e outras riquezas e a escravização do indígena Engenhos de açúcar, a escravização dos africanos e quilombos. Tropeirismo e pecuária. Mineração nos rios brasileiros. Família Real Portuguesa e Independência do Brasil. Imigrantes. Compreender as causas e conseqüências da chegada da Família Real portuguesa ao Brasil. Conhecer as atividades econômicas praticadas no Brasil desde o início da colonização. Entender como se deu o processo de escravização dos indígenas e africanos. Identificar os diferentes tipos de relevo. Compreender a importância do solo para a agricultura. Conhecer a estrutura e funções do sistema endócrino, cardiovascular e respiratório. Compreender as etapas do ciclo da água. Perceber a estratégia na formação das cidades nas atividades econômicas. Identificar as formas de administração do território brasileiro. Reconhecer o porquê da chegada dos imigrantes ao Brasil e suas causas. Conhecer algumas influências nos modos de vida dos brasileiros que ocorreram em função da imigração. 4

5 ENSINO RELIGIOSO PROPOSTA DE TRABALHO NOÇÕES /CONCEITOS HABILIDADES 1) Aprendendo as Virtudes Resumo da história: A flor da honestidade Pesquisando a origem das festas juninas 2) Reconto da história: A estrela verde A virtude da esperança 3)Unidade II As virtudes Que são virtudes A virtude é uma disposição habitual e firme para praticar o bem. A virtude permite à pessoa não somente praticar atos bons, mas dar o melhor de si mesma. Virtudes teologais : fé, espe- rança e caridade. Virtudes cardeais: prudência, Justiça, fortaleza e temperança. Virtudes otimismo humanas: Generosidade, ação, amizade, Lealdade, humil- perseverança, dade, confianças e outras. -Compreender o que é virtude e a necessidade de cultivar a virtude. - Entender a importância da prática das virtudes. -Entender a fé como uma virtude teologal que nos aproxima do transcendente, mas que começa na confiança em si mesmo e nos outros. -Ver a virtude da esperança como aquela que mantém as forças, os sonhos e a vontade de viver e de lutar por um mundo melhor. -Compreender a virtude da caridade não apenas como a esmola que se dá ao pedinte, mas como o cuidado constante que se tem com todos e em tudo. -Entender a virtude da prudência como base p/ se construir uma vida sustentável, agradável, saudável, equilibrada e segura. -Perceber a importância da justiça, sua influência na sociedade e o quanto o mundo em que vivemos está cheio de injustiça. -A prender em que consiste a virtude da fortaleza e os meios p/ desenvolvê-la. -Conhecer e buscar a virtude da temperança, afim de viver sempre no equilíbrio e saber a dose certa p/ as ações, relações e expressões. 5

6 PROPOSTA DE TRABALHO.MEET MY FAMILY ( UNIT 5 ).DINNER TIME ( UNIT 6 ).AT THE FARM ( UNIT 7 ).MY TOWN (Unit 8 ) - Construção de MINECRAFT e suas habilidades em Inglês. Interdisciplinar com Artes. INGLÊS NOÇÕES /CONCEITOS Draw your family tree..whose are these shoes?.what are you eating dad?.what is this? it s a cake.what are these? They re chips..where are the cows?they re in the farm.. How many animals are there? There are ten animals...what color is the flat? HABILIDADES.Vocabulário : Cousin, dad, mummy, grandpa,mirror, boat,,flying,eating,playing... Vocabulário :Egg,Milk,water,cake rice.. Vocabulário :Duck,frog, goat, Cow, sheep... Street, flat,,park, shop,school... 6

7 Calendário CALENDÁRIO AVALIAÇÕES 2ª ETAPA Disciplina Intermediária Ciências Humanas e da Natureza 2ª F 09/07 Língua Portuguesa 4ªF 11/07 Matemática 6ªF 13/07 Final 20/08 22/08 24/08 DIVISÃO DE PONTOS ATIVIDADES AVALIATIVAS Avaliação Intermediária Trabalho Avaliação Final Atividades de Sala Tarefas de casa Atitude/comportamento TOTAL 2ª Etapa 8,0 pontos 4,0 pontos 12,0 pontos 2,0 pontos 2,0 pontos 2,0 pontos 30,0 pontos 7

8 CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES INTERMEDIÁRIAS DATA DISCIPLINA CONTEÚDO 09/07 CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA 11/07 LÍNGUA PORTUGUESA 13/07 MATEMÁTICA - Unidade 2 - Capítulo 1 A cana de açúcar e o trabalho na época do Brasil Colônia Leitura e interpretação de texto Substantivo comum, próprio, primitivo, derivado e coletivo. Ortografia - X e CH Sons do X Medidas de comprimento Sistema de numeração - 5ª e 6ª ordens, problemas e operações. Multiplicação por dois algarismos. Sólidos geométricos- Poliedros e corpos redondos. Gráficos e tabelas. 8

9 CRONOGRAMA DAS AVALIAÇÕES FINAIS DATA DISCIPLINA CONTEÚDO 20/08 CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA 22/08 LÍNGUA PORTUGUESA 24/08 MATEMÁTICA - Capítulo 2 A busca pelo ouro e os rios brasileiros. - Leitura e interpretação de texto -Gramática: pronomes pessoais,verbo. -Concordância - M antes de P e B -Uso de a gente e nós Atividades do livro e do caderno. - Sistema de numeração até centena de milhar (6ª ordem) -Gráficos e tabelas. -Perímetro -Fração -Simetria -Sistema Monetário Atividades do livro e do caderno. 9

10 CRONOGRAMA DOS TRABALHOS DATA DISCIPLINA TEMA/CONTEUDO 27/08 06/08- Debate 09/08 - Trabalho CIÊNCIAS HUMANAS E DA NATUREZA (O trabalho será realizado em sala de aula.) LÍNGUA PORTUGUESA (O trabalho será realizado em sala de aula.) Capítulo 3 A agricultura e o cultivo de café. Livro Literário: O clube do mistério Autor: Edson Antoni Editora: Edelbra 16/08 MATEMÁTICA (O trabalho será realizado em sala de aula.) Conteúdos trabalhados ao longo da 2ª etapa Supervisora Pedagógica: Cecília Ferreira Orientadora Educacional: Maria José 10

11 ORIENTAÇÕES DE ESTUDO PARA A FAMÍLIA AGENDA DE ATIVIDADES HORA DE ESTUDO 1- Verifique sempre sua AGENDA e acompanhe o que seu filho já fez ou o que deixou de fazer. Veja os cadernos e livros se realmente fez as atividades. 2- Determine HORÁRIO de estudo a ser seguido e seja firme fazendo seu filho cumpri-lo. ROTINA DOS ESTUDOS 3- Entre num acordo com seu filho sobre a ROTINA DOS ESTUDOS. Não permita que ao invés de descansar ele jogue vídeo game ou fique no computador, pois irá ficar ainda mais cansado. O Importante é ter rotina! AMBIENTE ADEQUADO APOIO NO DEVER! ELOGIO ÀS CONQUISTAS 4- AMBIENTE ADEQUADO PARA ESTUDOS. Evite que a família veja televisão no mesmo ambiente de estudo do estudante, para não desconcentrá-lo. Não permita que ele estude ouvindo música, assistindo televisão, parando para falar ao telefone. Se tiver irmãos menores, tire-os de perto. 5- APOIE seu filho no Dever de casa, mas jamais faça as lições por ele. Você poderá ajudá-lo com suas dúvidas dando exemplos e fazendo-o pensar. Estimule seu filho a tirar a dúvida com o professor. Motive-o a ler e reler quantas vezes forem necessárias. É importante entender, pesquisar, questionar, comparar e revisar. 6- ELOGIE as conquistas de seu filho. Não exija a perfeição, mas elogie sempre que perceber que ele está superando algumas dificuldades ou sempre que conseguir entender um assunto. EVITE críticas negativas ou comparações com irmãos ou colegas. 11