APRESENTAÇÕES ORAIS / Dia 26 de Novembro / Sala 1

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Natan Marroquim das Neves
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1 Sala 1 Sala 1 5 A PERSPECTIVA DOS ALUNOS SOBRE O USO DA IMAGEM NO ENSINO DE GEOGRAFIA 10 PIBID FILOSOFIA: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO NO CEPAE/UFG 15 A COR DA TERNURA": O DESAFIO DE SER PROFESSOR NEGRO NA EDUCAÇÃO ATUAL DO SUDESTE GOIANO / APRESENTAÇÕES ORAIS / Dia 26 de Novembro / Sala 1 19 O LABORATÓRIO DA NATUREZA: AS AULAS DE CAMPO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS 21 FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E OS CONTEÚDOS AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS: DIALOGANDO COM O PIBID 23 COÇA, COÇA, PULA, PULA, OLHA A PURGA! ENSINO DE LÍNGUA MATERNA NOS ANOS INICIAIS UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR 106 ARMAZENAMENTO DE ENERGIA ELETROQUÍMICA: UMA ABORDAGEM SIMPLIFICADA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO 119 A INTERDISCIPLINARIDADE NO CURSO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO: O CASO DA UFG CATALÃO 123 JOGOS E BRINCADEIRAS: CONTRIBUINDO PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO 140 FORMAÇÃO E EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA NO PIBID: EDUCAÇÃO FÍSICA NA INTERFACE DAS PEDAGOGIAS CRÍTICAS NA PRIMEIRA FASE DO ENSINO FUNDAMENTAL 143 CIRCUITO DO LIVRO: UMA EXPERIÊNCIA INTERDISCIPLINAR pg. 1/8

DE EDUCAÇÃO FÍSICA E OS CONTEÚDOS AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS: DIALOGANDO COM O PIBID 23 COÇA, COÇA, PULA, PULA, OLHA A PURGA!

2 Sala 2 Sala 2 / APRESENTAÇÕES ORAIS / Dia 26 de Novembro / Sala 2 31 DIFFICULTIES RELATED TO THE PROCESS OF ENGLISH TEACHING AND LEARNING: CONTRIBUTIONS FOR THE LANGUAGE TEACHER EDUCATION 32 ESTADO DA ARTE SOBRE FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL 33 STATE OF THE ART ON CONTINUING EDUCATION OF TEACHERS OF EARLY CHILDHOOD EDUCATION 34 A INVESTIGAÇÃO E O DIÁLOGO COMO ESTRATÉGIAS NO ENSINO DE GENÉTICA A PARTIR DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO 36 A INTER/TRANSDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO 37 POR QUE TENHO QUE APRENDER FÍSICA, PROFESSOR? UM ESTUDO DAS JUSTIFICATIVAS PARA A APRENDIZAGEM DE FÍSICA NO ENSINO MÉDIO E SEUS IMPACTOS NO ENGAJAMENTO DOS JOVENS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. 43 PROJETO DE EXTENSÃO EM BASQUETEBOL EM CADEIRA DE RODAS (BC) E SUA CONTRIBUIÇÃO NA FORMAÇÃO INICIAL DE ACADÊMICOS DA REGIONAL CATALÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS. 45 EDUCAÇÃO AMBIENTAL A PARTIR DA VISÃO DO PROFESSOR DE QUÍMICA 47 O QUE FAZEM AS ESCOLAS QUE DIZEM FAZER EDUCAÇÃO AMBIENTAL? PERFIL DOS PROFESSORES NAS ESCOLAS DE ENSINO BÁSICO DE DOURADOS-MS. 55 INFRAESTRUTURA PARA EDUCAÇÃO FÍSICA NA REDE ESCOLAR ESTADUAL DE GOIATUBA GO: UMA DESCRIÇÃO SOBRE A REALIDADE ESCOLAR 56 O TRABALHO INTERDISCIPLINAR NUMA PERSPECTIVA DE DIÁLOGO E TROCA DE INFORMAÇÕES 120 A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM MATEMÁTICA ATRAVÉS DE MONITORIAS, OFICINAS E AUXÍLIO EM SALA DE AULA pg. 2/8

NO ENSINO DE GENÉTICA A PARTIR DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA UMA EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL BRASILEIRO 36 A INTER/TRANSDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO DO CAMPO 37 POR QUE TENHO QUE APRENDER FÍSICA,

3 Sala 3 Sala 3 / APRESENTAÇÕES ORAIS / Dia 26 de Novembro / Sala A BIOGRAFIA DE LUIZ GAMA NO ENSINO DE HISTORIA: UM PROJETO INTERDISCIPLINAR ENTRE A HISTÓRIA E A LITERATURA NA FORMAÇÃO DOS CIDADÃOS INTERDISCIPLINARY DIALOGUE BETWEEN ENGLISH AND GEOGRAPHY: A REVIEW OF THE BOOK OF EDUCATIONAL CAMPUS IFG-INHUMAS DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES PRÁTICAS EM PROJETO INTERDISCIPLINAR APLICADAS AO ENSINO FUNDAMENTAL. 66 TEACHING AND LEARNING GEOGRAPHY: PHOTOGRAPHY AS AN EDUCATIONAL RESOURCE IN TEACHING ELEMENTARY 67 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR E AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO 68 ESTADO DA ARTE : CORPO NA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 69 SITUAÇÕES DE PRIMEIROS SOCORROS EM AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM MUNICÍPIOS DO SUDOESTE DE GOIÁS 70 A PRÁTICA DOCENTE INICIAL APLICADA AO ENSINO DE QUÍMICA E A FEIRA DE CIÊNCIAS 71 THE PROCESS OF TEACHER-RESEARCHER REFLEXIVITY: CONTRIBUTIONS FOR PERSONAL AND PROFESSIONAL DEVELOPMENT TEACHER 73 ENSINO DE GEOGRAFIA: O USO DE JOGOS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO GEO-GRÁFICO 115 LITERATURA, HISTÓRIA E CONSTRUÇÃO DA REALIDADE 161 BRASIL: O TEMPO NÃO PARA UMA VISÃO INTERDISCIPLINAR DOS ANOS 1960 À GERAÇÃO 2000 pg. 3/8

4 Sala 4 Sala 4 APRESENTAÇÕES ORAIS / Dia 26 de Novembro / Sala 4 6 NOTAS SOBRE O CONCEITO EXPERIMENTO : O EMPREGO DO TERMO NA PRODUÇÃO ACADÊMICA EM EDUCAÇÃO 14 UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA: UM ESTUDO DE CASO 20 A INTERDISCIPLINARIDADE EM CURRÍCULOS DE MATEMÁTICA DE ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE CURRICULAR 25 O RENDIMENTO ESCOLAR DE ALUNOS QUE FAZEM EDUCAÇÃO FÍSICA EM NÍVEL DE TREINAMENTO DESPORTIVO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MORRINHOS - GOIÁS. 29 TRANSDISCIPLINARIDADE: UMA ANÁLISE PRELIMINAR DAS PUBLICAÇÕES DO PORTAL DE PERIÓDICOS DA CAPES 65 INVENTÁRIO QUALITATIVO, QUANTITATIVO E AVALIAÇÃO FITOSSANITÁRIA DA VEGETAÇÃO ARBÓREA DAS PRAÇAS DA ÁREA URBANA DE GOIATUBA, GO. / 77 EXPECTATIVAS DOCENTES SOBRE PROJETO PIBID: UMA PESQUISA NO ESPAÇO ESCOLAR 101 INTERDISCIPLINARIDADE COMO CAMPO DE DIVERSIDADE 124 ENSINO DE FÍSICA POR INVESTIGAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE PARA O ESTÁGIO 130 O JOGO PEACEMAKER COMO FERRAMENTA EDUCACIONAL PARA PROFESSORES DE GEOGRAFIA, HISTÓRIA, INGLÊS, SOCIOLOGIA E FILOSOFIA: UMA ANÁLISE INTERDISCIPLINAR A PARTIR DO CONFLITO ENTRE ISRAEL E PALESTINA 148 THE ROLE OF TEACHING IN TEACHER EDUCATION 152 INTERDISCIPLINARIDADE: SUAS DIFICULDADES, ABORDADAS POR PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO. pg. 4/8

NÍVEL DE TREINAMENTO DESPORTIVO NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE MORRINHOS - GOIÁS.

5 Sala 1 Sala 1 78 USE OF MAQUETES IN TEACHING LEARNING IN GEOGRAPHY 79 A HISTÓRIA LEVANDO LITERATURA À ESCOLA APRESENTAÇÕES ORAIS / Dia 28 de Novembro / Sala 1 / 84 PROCAMPO EM CATALÃO: DA INTERDISCIPLINARIDADE QUE TEMOS À QUE QUEREMOS 85 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA UMA ALTERNATIVA PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONALIZANTE, INCLUSIVA E FORMAÇÃO CONTINUADA: UM ESTUDO BIBLIOMÉTRICO 86 O LUGAR DOS ESTUDOS TEXTUAIS E DISCURSIVOS NA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO VESTIBULAR DA UFG 157 O ESTÁDIO SERRA DOURADA COMO ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM 88 A INFLUÊNCIA DA PRÁTICA DE ATIVIDADES EXTRACURRICULARES NO AUTOCONCEITO DE CRIANÇAS DOS TERCEIRO E QUARTO ANOS DE ESCOLARIDADE 93 CONCEPÇÕES DE ADOLESCÊNCIA E TRABALHO EM DISSERTAÇÕES DE PSICOLOGIA SOCIAL 94 A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO HISTÓRICO E O ENSINO DE HISTÓRIA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE CATALÃO 95 DANÇA E EXPRESSÃO CORPORAL PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA REGIONAL CATALÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS 100 A INFORMAÇÃO E O ESTÍMULO COMO MEIO DE COMBATE A EVASÃO ESCOLAR 102 APRENDIZAGEM BASEADA NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E A TEMÁTICA 'AGRICULTURA E ALIMENTOS': CONTRIBUIÇÕES DE CENÁRIOS TRANSDISCIPLINARES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS. pg. 5/8

ESTUDOS TEXTUAIS E DISCURSIVOS NA PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA DO VESTIBULAR DA UFG 157 O ESTÁDIO SERRA DOURADA COMO ESPAÇO NÃO FORMAL DE EDUCAÇÃO: POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE

6 Sala 2 Sala A FOTOGRAFIA COMO DOCUMENTO AUXILIAR NO ENSINO DE HISTÓRIA 117 CASE STUDY: A STRATEGY FOR EDUCATION BASED INTEGRATIVE REVIEW / APRESENTAÇÕES ORAIS / Dia 28 de Novembro / Sala A HISTÓRIA QUE SE PESQUISA E NÃO SE ENSINA: A HISTÓRIA DE GOIÁS E SUA AUSÊNCIA NOS MATERIAIS DIDÁTICOS. 121 A RESTINGA COMO CONTEÚDO CURRÍCULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DE GURIRI, SÃO MATEUS-ES 125 REFLECTING THE PRACTICE OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN PIBID BIOLOGY IN UEG, IPORÁ, GOIÁS 127 MODELOS E ATIVIDADES DINÂMICAS COMO FACILITADORES PARA O ENSINO DE BIOLOGIA 128 QUANDO O DICIONÁRIO É NOTÍCIA: DISCURSOS NA MÍDIA SOBRE A POLÊMICA EM TORNO DO VERBETE CIGANO DO DICIONÁRIO HOUAISS 132 JOGOS PARA ENSINO DE VÍRUS E BACTÉRIAS E SEU ESTÍMULO A PARTICIPAÇÃO COLETIVA DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO 133 UM OLHAR EPISTEMOLÓGICO E INTERDISCIPLINAR SOBRE A BIOLOGIA EVOLUTIVA DURANTE A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA 138 REFLEXÕES DE QUEM GOSTA DE ENSINAR HISTÓRIA 139 O PIBID COMO CAMPO DE PERCEPÇÕES E ANÁLISES: AS RELAÇÕES ENTRE POLÍTICAS EDUCACIONAIS, CURRÍCULO E DOCÊNCIA 141 DIREITOS HUMANOS DA CRIANÇA E ADOLESCENTE EXERCÍCIO DE CIDADANIA E FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR pg. 6/8

121 A RESTINGA COMO CONTEÚDO CURRÍCULAR NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DE GURIRI, SÃO MATEUS-ES 125 REFLECTING THE PRACTICE OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN PIBID BIOLOGY IN UEG,

7 Sala 3 Sala 3 38 ESCOLA APRENDENTE: FORMAÇÃO DOS PAIS 103 JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO DOS NÚMEROS RACIONAIS / APRESENTAÇÕES ORAIS / Dia 28 de Novembro / Sala EFEITOS DOS IMUNONUTRIENTES SOBRE O SISTEMA IMUNE, UMA BREVE REVISÃO 142 O PIBID DA EDUCAÇÃO FÍSICA COMO CAMPO DE INTERVENÇÃO NAS RELAÇÕES DE CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE 144 PERFIL INTERPESSOAL DE GRUPOS CONTRASTANTES NO FATOR NEUROTICISMO EM UMA AMOSTRA DE DEPENDENTES QUÍMICOS. 146 PSICOLOGIA, JUVENTUDE E ENSINO MÉDIO: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE LICENCIANDOS NO PROJETO PIBID 150 LEARNING COMMUNITIES UNDER PIBID: FOCUS ON IMPROVING LEARNING AND EDUCATION OF TEACHERS IN GOIÁS 151 ASPECTOS DA HISTÓRIA AMBIENTAL DA ILHA DE GURIRI-ES: CONTRIBUIÇÃO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL BIORREGIONALISTA 154 A SUBJETIVIDADE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO ENSINO SUPERIOR 155 TEACHERS IN SERVICE: SUBJECTIVITIES SUBJECTS AND IN TEACHER EDUCATION 156 TEACHING WORK: SUBJECTIVITY IN TEACHER EDUCATION 158 (RE) DESCOBRINDO A HANSENÍASE: UMA ESTRATÉGIA DE ENSINO BASEADA EM REVISÃO DE LITERATURA pg. 7/8

NEUROTICISMO EM UMA AMOSTRA DE DEPENDENTES QUÍMICOS.

8 Sala 4 Sala 4 / APRESENTAÇÕES ORAIS / Dia 28 de Novembro / Sala 4 24 EM BUSCA DA EXPERIÊNCIA COMO PALAVRA E CONCEITO: RESULTADOS DA ANÁLISE DE OCORRÊNCIA E TIPOLOGIA NA LITERATURA EDUCACIONAL 30 A PAISAGEM E O ENSINO DE CIDADE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DO PIBID 35 TRABALHO INTERDISCIPLINAR NA SALA DE AULA: UMA LEITURA INTERTEXTUAL E INTERDISCURSIVA 53 ESTRUTURAÇÃO CURRICULAR DOS CURSOS DE PEDAGOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTADO DA ARTE COMPREENDIDO ENTRE 2009 E O USO DAS TIC S COMO ALTERNATIVA PARA A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA 59 SEMINÁRIOS TEMÁTICOS COMO ESTRATÉGIA INTERDISCIPLINAR DE APRENDIZADO E DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS EM FORMAÇÃO AVANÇADA 62 REGÊNCIAS COMO SUPORTE À FORMAÇÃO INTERDISCIPLINAR: MEMÓRIAS INFANTIS COMO ESTOPIM DO PROCESSO 63 REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE EDUCAÇÃO E JUSTIÇA SOCIAL NOS CURSOS DE LICENCIATURA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA 99 UMA INTRODUÇÃO DE INTEGRAL NUMÉRICA PARA ALUNOS DO ENSINO MÉDIO FUNDAMENTADA NO ENSINO 105 A BUSCA DE UM PROJETO INTERDISCIPLINAR COM FOCO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 134 IDENTIDADE E VIOLÊNCIA: ATITUDES, CULTURA E VALORES EM RELAÇÃO À VIOLÊNCIA DOMÉSTICA 145 QUALIDADE DE VIDA DA MULHER PÓS-MASTECTOMIA: REVISÃO INTEGRATIVA BRASILEIRA pg. 8/8 Catalão, 20 de novembro de Comissão Organizadora do I CIIE e II CONFOP

PEDAGOGIA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTADO DA ARTE COMPREENDIDO ENTRE 2009 E 2013 54 O USO DAS TIC S COMO ALTERNATIVA PARA A EXPERIMENTAÇÃO NO ENSINO DE QUÍMICA 59

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