Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Infantil e Séries Iniciais

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1 01 BIOLOGIA EDUCACIONAL Fase: 1ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 4 A Biologia e o educador. Herança e meio, a hereditariedade. Reprodução humana. As funções vegetativas (digestão e alimentos, respiração e ar, excreção, circulação e sangue). As funções de relação (locomoção e sentidos). As funções integrativas (sistema nervoso e endócrino). Desenvolvimento humano (motor, perceptivo e fala). Nutrição e saúde, agravos à saúde (doenças de infância). 02 PESQUISA EM EDUCAÇÃO Fase: 1ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 A pesquisa como um dos eixos da formação docente. O fenômeno educacional: abordagens quantitativas e qualitativas, pressupostos teóricos e metodológicos; a elaboração e execução do projeto de pesquisa. 03 METODOLOGIA CIENTÍFICA Fase: 1ª Carga Horária: 60h Prática: x h Créditos: 4 Universidade e ciência. Produção e Natureza do conhecimento científico. Métodos e técnicas de pesquisa. Estrutura, normatização e apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos. Diretrizes institucionais para a formação. 04 PSICOLOGIA Fase: 1ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Contexto histórico da Psicologia enquanto ciência. Processos psicológicos. Consciência e subjetividade. Relações interpessoais. A construção da dimensão psicológica no social.

2 05 SOCIOLOGIA Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Fase: 1ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Introdução ao pensamento sociológico. Cultura e sociedade. Ideologia. Sociologia do trabalho. Características da Sociedade Moderna e Pós-Moderna. Redes sociais. 06 FILOSOFIA Fase: 2ª Carga Horária: 60 h Prática: 10 h Créditos: 04 Introdução à Filosofia. Filosofia Política. Filosofia da Ciência. Lógica. Teoria do Conhecimento. Correntes Filosóficas Contemporâneas. 07 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO Fase: 2ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Leitura analítica e crítica. Gêneros textuais. Interpretação e organização do texto científico. Estruturação do texto acadêmico com ênfase nos aspectos de argumentação, coesão, coerência e correção gramatical. Desenvolvimento das habilidades linguísticas. Oralidade.. 08 DIDÁTICA I Fase: 2ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 A didática enquanto campo de estudo e pesquisa: trajetória histórica e concepções de educação. As perspectivas de análise da relação pedagógica: modelos teóricos. O professor, o aluno e a mediação do conhecimento na educação de crianças, jovens e adultos. 09 FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Fase: 2ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Percurso histórico da Educação Infantil. Concepções de infância a partir do enfoque interdisciplinar, considerando a base histórica, biológica, psicológica e sociológica. A Educação infantil no contexto das Políticas Públicas: concepções, características e objetivos. Parâmetros Curriculares Nacionais e Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 10 ANTROPOLOGIA CULTURAL Fase: 2ª Carga Horária: 30 h Prática: 10 h Créditos: 2

3 : Fundamentos da Antropologia. Estudos antropológicos e educação. Conceitos de cultura, etnia e raça, pluralidade, multiculturalismo, preconceito e discriminação. Parâmetros curriculares nacionais: diversidade e pluralidade na sociedade brasileira. As relações de poder e o papel do educador. 11 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Fase: 2ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Fundamentos epistemológicos nas concepções de homem-sociedade e conhecimento Teorias de aprendizagem: Behaviorista, Cognitivista, Humanista, Psicanálise e Histórico-Cultural, nos processos de ensinar e aprender. As funções psicológicas Superiores. 12 DIDÁTICA II Fase: 3ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Compreensão do processo ensino-aprendizagem. Articulação entre prática escolar e reflexão sobre as relações escola-sociedade. Planejamento participativo e seus elementos constitutivos: o processo educativo (gradativo, contínuo, centrado no aluno, sua cultura), a escola, o professor e a comunidade. 13 FUNDAMENTOS DO CURRÍCULO Fase: 3ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Ideologia e currículo: currículo um termo polissêmico; paradigmas de currículo: o currículo e suas representações; teoria crítica do currículo no brasil: currículo, conhecimento e cultura; políticas educacionais: programas; currículo por projetos. 14 ALFABETIZAÇÃO I Fase: 3ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Atual contexto da situação da alfabetização no país. Métodos Tradicionais de alfabetização. Psicogênese da Língua Escrita. Pré-história da Linguagem Escrita. Pedagogia de Freinet. Valor e Papel das Interações Sociais no Processo de Construção da Leitura e da Língua Escrita e Oral. Papel do(a) professor(a) Alfabetizador(a). Análise de documentos oficiais para a alfabetização (PCN, RCNEI, PCSC).

4 15 PROFISSIONALIDADE DOCENTE Fase: 3ª Carga Horária: 30h Prática: 10 h Créditos: 02 O caráter profissional de uma atividade. Noção de profissionalidade associado aos conceitos de competências. Os professores em seus contextos de trabalho, no cotidiano escolar. 16 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Fase: 3ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Conceitos da educação, sociedade e escolarização. Panorama dos sistemas escolares na Europa na Idade Média (Escolástica). Surgimento da Escola Moderna (Humanista). Surgimento dos Sistemas Escolares Estatais. Brasil: Colônia e Império. -A democratização dos estudos numa perspectiva histórica. Educação no Brasil no século XX. História da Pedagogia no Brasil. 17 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO II Fase: 3ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Contribuições da Psicologia na aprendizagem escolar. Análise de diferentes abordagens psicológicas e suas implicações pedagógicas. Dificuldades de aprendizagem, fatores condicionantes das dificuldades de aprendizagem. Atuação do educador no processo ensino/aprendizagem. Reflexão crítica do fracasso escolar. Aprendizagem escolar e inclusão 17 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Fase: 4ª Carga Horária: 30 h Prática: 10 h Créditos: 02 História da Filosofia da Educação. Tendências filosóficas do pensamento pedagógico. Os Fundamentos e os fins da Educação na atualidade.

5 18 AVALIAÇÃO Fase: 4ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 : Trajetória conceitual de Avaliação e seus pressupostos. Avaliação no contexto global das Políticas Públicas. Conceitos básicos: avaliação da aprendizagem. Elaboração, aplicação e análise, informação e utilização de instrumentos e de resultados de avaliação. 19 LEGISLAÇÃO DO ENSINO E POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO Fase: 4ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Políticas Públicas: conceito, caracterização e contexto Brasileiro. Políticas Públicas para a Educação Básica: LDB 9394/96, Plano de Desenvolvimento da Educação e Formação de Professores. Políticas Públicas e a Prática Pedagógica: Implicações para a qualidade do Ensino. Políticas Públicas: Modalidades de oferta e Políticas de Avaliação escolar 20 LIBRAS Fase: 4ª Carga Horária: 30 h Prática: x h Créditos: 02 Introdução à Língua de Sinais e a educação para pessoas surdas nas dimensões básicas do saber, do fazer e do ser. A educação inclusiva como espaço interdisciplinar nos discursos sobre diversidade e identidade. Os efeitos no cotidiano escolar e nas práticas pedagógicas, construídas na Educação Básica. 21 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO I Fase: 4ª Carga Horária: 30 h Prática: 10 h Créditos: 02 Relações entre educação e Sociologia. O compromisso da educação na sociedade. O professor como agente de mudança. Movimentos Sociais. 22 ESTÁGIO I Fase: 4ª Carga Horária: 60 h Prática: - x - Créditos: 04 Definição dos Campos de Estágio. Diagnósticos dos Campos de Estágio. Definição do tema. Elaboração do Projeto de Estágio. 23 ALFABETIZAÇÃO II Fase: 4ª Carga Horária: 60 h Prática: 10 h Créditos: 04

6 Educação de Jovens e Adultos: Processo de Ensino-aprendizagem. A formação docente para atuação na EJA. Organização Curricular para a EJA. 24 METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL I (0 A 3 ANOS) Fase: 5ª Carga Horária: 60h Prática: 15h Créditos: 04 Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. A inclusão de crianças de 0 a 03 anos em ambientes educativos escolares e não escolares. A relação com a prática de Estágio Curricular Supervisionado na Educação Infantil. 25 AQUISIÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM Fase: 5ª Carga Horária: 60 h Prática: 10 h Créditos: 04 : Aquisição e desenvolvimento da linguagem. Alterações de linguagem e suas implicações na aprendizagem. Estratégias pedagógicas para o desenvolvimento da linguagem e audição 26 SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO II Fase: 5ª Carga Horária: 30 h Prática: 10 h Créditos: 02 Educação e transformação social. Educação e os desafios da globalização. O papel da escola na formação da sociedade democrática. 27 LITERATURA INFANTIL Fase: 5ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Literatura infantil: conceito e história. Gêneros da literatura infantil. Produção literária infantil universal e brasileira: clássicos e contemporâneos. Literatura Infantil na escola: critérios para escolha de livros, oficinas e prática pedagógica. A formação do leitor e os documentos oficiais. Os novos leitores: vídeo, cinema, site, best sellers, HQs. 27 NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Fase: 5ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Caracterização dos tipos de deficiências e necessidades específicas. Atitudes e Técnicas para a integração das pessoas com necessidades especiais. Recursos pedagógicos e tecnológicos adaptados como instrumentos mediadores no processo de ensino aprendizagem.

7 28 ESTÁGIO II Fase: 5ª Carga Horária: 60 h Prática: - x - Créditos: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II (0 A 3 ANOS) Fase: 6ª Carga Horária: 30h Prática: 10h Créditos: 02 Relação aprendizagem e desenvolvimento e a ação docente. Linguagem, pensamento lógico e matemático, ciências, artes, desenvolvimento físico, motor social e afetivo. Prática e Proposta pedagógica nas creches. 30 METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL I (4 E 5 ANOS) Fase: 6ª Carga Horária: 60h Prática: 15h Créditos: 04 A inclusão de crianças de Pré-Escola em ambientes escolares e não escolares. A formação docente e as condições de produção das culturas infantis.. Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. A avaliação na Educação Infantil. Novas propostas metodológicas na Educação Pré-Escolar. 31 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DA LÍNGUA PORTUGUESA Fase: 6ª Carga Horária: 60 h Prática: 10 h Créditos: 04 Concepções de linguagem, leitura e escrita. Leitura e literatura: papel da escola e dos professores. A Biblioteca nas interações práticas de leitura e escrita e na formação de leitores e de produtores de textos. Falar, ler e escrever: contribuições da sociolingüística. Produção escrita: gêneros textuais. Parâmetros Curriculares Nacionais e o ensino da Língua Portuguesa nos anos iniciais do ensino fundamental. Ortografia e gramática: (correção; revisão). Livros Didáticos. Elaboração de Projetos. 32 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE MATEMÁTICA Fase: 6ª Carga Horária: 60 h Prática: 10 h Créditos: 04 Concepção histórica e filosófica da Matemática enquanto ciência e atividade humana. A matemática formal:

8 desmistificação dos conteúdos básicos nos anos iniciais. Metodologias e recursos auxiliares do ensino planejamento e avaliação de atividades experimentais. Estudo dos conteúdos e metodologias direcionadas ao ensino de matemática nos anos iniciais e na Educação de Jovens e Adultos. 33 ESTÁGIO III Fase: 6ª Carga Horária: 60 h Prática: - x - Créditos: GESTÃO EDUCACIONAL Fase: 6ª Carga Horária: 60 h Prática: 10 Créditos: 04 : O estudo da gestão do trabalho em educação nos diferentes sistemas de ensino, nos processos educativos em espaços escolares e não escolares. Ética aplicada à gestão educacional. 35 METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL II (4 e 5 ANOS) Fase: 7ª Carga Horária: 30h Prática: 10h Créditos: 02 A Educação Pré-Escolar entendida como um tempo apropriado para o desenvolvimento e acesso à produção do conhecimento. As implicações pedagógicas da corrente Interacionista na Educação Pré- Escolar. Reflexões sobre a prática pedagógica na Educação Pré-Escolar. Encaminhamentos para proposta pedagógica da Educação Pré-Escolar. 36 ARTE-EDUCAÇÃO Fase: 7ª Carga Horária: 60h Prática: 15h Créditos: 02 As linguagens da arte no espaço escolar: expressão, comunicação humana e produto cultural. A manifestação artística na criança de 0 a 6 anos. A arte educação no Brasil: concepções e implicações metodológicas. O ensino da arte e as propostas curriculares oficiais. Critérios, seleção e organização de conteúdos da arte. 37 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE GEOGRAFIA Fase: 7ª Carga Horária: 60 h Prática: 10h Créditos: 04 Evolução da Geografia como ciência. O homem como produtor/transformador de espaço. Ação do homem no meio ambiente, modificador da paisagem. As relações sociais, os meios de produção. A

9 influência dos preconceitos e ideologia na compreensão da realidade. Conceitos básicos para a compreensão da Geografia. 38 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE HISTÓRIA Fase: 7ª Carga Horária: 60 h Prática: 10h Créditos: 04 O ensino da história e sua realidade. O homem produtor e transformador da história. Ideologias e preconceitos presentes no material didático. Cidadania, cultura, identidade e história. Experiências e instrumentos que favoreçam a interpretação da realidade que o aluno esta inserido.

10 39 PSICOMOTRICIDADE Fase: 7ª Carga Horária: 60h Prática: 10h Créditos: 04 Psicomotricidade: bases antropolifilosóficas da psicomotricidade. Bases neurológicas da psicomotricidade. As diversas concepções da psicomotricidade: psicológica, fenomenológica, psicossociológica e psicanalítica. A psicomotricidade e os problemas escolares. A anamnese. Os sintomas. O diagnóstico. Dislexias, disgrafias, disortografias e discalculia. Técnicas de reeducação e terapia. Relaxamento e relaxação. Psicomotricidade e a prática. Jogos e brinquedos cantados. Os circuitos perceptomotores. Laboratório de sensibilização. 40 ESTÁGIO IV Fase: 7ª Carga Horária: 60 h Prática: - x - Créditos: ECOLOGIA E MEIO AMBIENTE Fase: 8ª Carga Horária: 30 h Prática: 10 h Créditos: 02 Evolução dos conceitos de Responsabilidade Social e Ambiental. Princípios e dimensões da sustentabilidade. Eco-competitividade. Gestão Ambiental e desenvolvimento de sociedades sustentáveis. 42 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE CIÊNCIAS Fase: 8ª Carga Horária: 60 h Prática: 10 h Créditos: 04 O ensino de Ciências e seus objetivos: educação básica. O programa de Ciências, a Proposta Curricular e os Referencias Curriculares para a Educação Infantil. Livro Didático: critérios de seleção e utilização. Ciências e o método científico. Conteúdos básicos de Ciências: ar, água, solo, seres vivos, noções de ecologia. 43 ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL Fase: 8ª Carga Horária: 30 h Prática: 10 h Créditos: 02 Definição de Ética; teorias éticas aplicadas à gestão educacional; código de ética para o gestor educacional. Responsabilidade Social.

11 44 JOGOS E RECREAÇÃO Ementário do Curso de Pedagogia, habilitações: Educação Fase: 8ª Carga Horária: 60 h Prática: 15 h Créditos: 04 Fundamentos teóricos do Lúdico e suas implicações na prática educativa. Os jogos livres e organizados. O valor social do jogo na Educação Básica. Expressão Corporal e os Jogos dramáticos. 45 METODOLOGIA E CONTEÚDOS BÁSICOS DE ARTES Fase: 8ª Carga Horária: 60 h Prática: 10 h Créditos: 04 Arte na educação: conceitos e pressupostos teóricos. Linguagens: artísticas, musical, plástica, teatral e corporal. Análise do programa de educação artística proposto pelos PCNs. Estratégias para o ensino da arte no sistema de educação no Brasil. 46 TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO Fase: 8ª Carga Horária: 60 h Prática: 10h Créditos: 04 Educação e a Sociedade do Conhecimento. As tecnologias de comunicação e informação no ambiente educativo. Educação a Distância. Tecnologias Educacionais e o trabalho docente. 47 ESTÁGIO V Fase: 8ª Carga Horária: 60 h Prática: - x - Créditos: INICIAÇÃO CIENTÍFICA, EXTENSÃO E MONITORIA Fase: -x- Carga Horária: 100 h Prática: - x - Créditos: -x-

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