Escola Secundária Anselmo de Andrade Teste Sumativo Parte B - de Ciências Físico - Químicas 9º Ano Ano Lectivo 08/09

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1 Escola Secundária Anselmo de Andrade Teste Sumativo Parte B - de Ciências Físico - Químicas 9º Ano Ano Lectivo 08/09 1ºTeste Sumativo (Parte B) 2ºPeríodo Duração do Teste (Parte B): 90 minutos Data: 17 / 02 / 09 Prof. Dulce Godinho CORRECÇÃO 1. Considera o elemento A que pertence ao grupo 1 e ao 3º, período da Tabela Periódica 1.1. Classifica A como elemento metálico ou não metálico. METÁLICO 1.2. Indica: quantos electrões de valência possuem os átomos deste elemento; por quantos níveis de energia se distribuem os seus electrões. 2: 8 : Escreve a distribuição electrónica dos átomos do elemento que pertence ao mesmo período que A mas ao grupo 2. 2: 8 : 2 2. Considera as seguintes representações de átomos: 2.1. Indica, justificando, quais são os isótopos. X e Z porque têm o mesmo número atómico e diferente número de massa 3. O enxofre possui três isótopos naturais, cuja abundância está indicada em percentagem. 95% 0,8% 4,2% 3.1. Descreve o que há de diferente na constituição dos três isótopos. O número de neutrões. Como têm diferente número de massa ( número de protões + número de protões) e igual número de protões (16) isto significa pela ordem em que são apresentados têm 16, 17 e 18 neutrões respectivamente Indica qual dos três é o isótopo: com menor massa; 32 S mais abundante na natureza. 32 S 3.3. Representa o ião que resulta do isótopo de maior massa quando capta dois electrões Descreve a constituição desse ião 18 electrões 16 protões 18 neutrões Página 1 de 7

2 4. Observa a figura 4.1. Selecciona, das fórmulas químicas CO 2, H 2 O, H 2 CO 3 (ácido carbónico) e CH 4, a que corresponde: ao composto Z, que resulta da combustão do carbono; CO ao composto T, que resulta da reacção de Z com a água. H 2 CO Se adicionares á solução final algumas gotas de tintura de tornesol, surge uma cor avermelhada. Indica o motivo desta observação. A solução final de ácido carbónico têm propriedades ácidas, por isso o tornesol adquire cor vermelha Classifica o dióxido de carbono como óxido básico, óxido ácido ou óxido neutro Óxido de Cálcio 5. Embora o diamante e a grafite sejam constituídos apenas por carbono, estes dois sólidos têm propriedades muito diferentes Refere duas propriedades que os distinguem. Diamante- dureza elevada Grafite- baixa dureza Mau condutor eléctrico bom condutor eléctrico 5.2. Indica em qual dos dois sólidos há electrões com grande mobilidade. Grafite 5.3. Caracteriza as ligações que mantêm unidos os átomos de carbono no diamante e na grafite. Ligações Covalentes Simples 6. Actualmente dispomos de variados meios de transporte terrestre cómodos e rápidos. No entanto, e segundo a Organização Mundial de Saúde, em 2020 a sinistralidade rodoviária será a 3ª causa de morte em todo o mundo, ultrapassando fenómenos como a SIDA ou a guerra Indica duas medidas de segurança que podem ser utilizadas para diminuir os acidentes rodoviários. - controlar cumprimento regras trânsito - Melhorar a qualidade/quantidade de sinalização - Aumentar/melhorar a formação/informação dos cidadãos no que respeita à sinistralidade. 7. Lê com atenção o seguinte texto 7.1. Indica em que locais ocorrem mais atropelamentos Cidades e Estradas Nacionais que atravessam meios rurais Página 2 de 7

3 7.2. Refere as principais razões que, segundo Jorge Santos, contribuem para a ocorrência de acidentes Má concepção e sinalização das passadeiras 7.3. Na tua opinião, em que locais não deveriam ser colocadas passadeiras? Junto de paragens de transportes públicos 8. Lê com atenção a seguinte notícia: 8.1. Indica o principal problema referido nesta notícia. O capotamento de máquinas agrícolas 8.2. Identifica a principal causa deste problema? A inclinação das vias 8.3. Indica, dos seguintes factores, os que estão relacionados directamente com este problema A. Iluminação do tractor B. Marca dos pneus C. Altura do tractor D. Centro de gravidade E. Potência do motor do tractor. 9. Classifica as seguintes afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F). F A. O conceito de movimento é absoluto. V B. O estado de movimento ou de repouso de um corpo depende do referencial escolhido. F C. O Francisco sentado a sombra de uma árvore encontra-se em movimento relativamente a árvore. V D. O Francisco sentado a sombra de uma árvore encontra-se em movimento relativamente a Cristina que passa a correr. F E. O Francisco sentado a sombra de uma árvore encontra-se em repouso relativamente a Lua Página 3 de 7

4 10. Representa, por meio de vectores, as forças descritas em cada uma das seguintes situações (em cada uma das situações escolhe a escala conveniente) Uma força de 200N que se exerce para empurrar um móvel que se pretende deslocar da direita para a 11. Classifica cada uma das seguintes afirmações como verdadeira (V) ou falsa (F), corrigindo estas últimas, sem recorrer á forma negativa. F A. A grandeza física força é uma grandeza escalar vectorial. V B. No SI a unidade de força é o newton. V C. Para cada direcção existem dois sentidos. F D. Forças com sentidos opostos têm obrigatoriamente direcções opostas. a mesma direcção F E. Forças com a mesma direcção têm obrigatoriamente sentidos opostos ou o mesmo sentido 12. O Miguel e o Bruno querem o mesmo livro. O Miguel puxa para o lado direito, enquanto que o Bruno puxa para o lado oposto Explica, esquematizando a situação, para onde tende o livro a deslocar-se (apresenta os cálculos). F (Miguel) = 30 N; F (Bruno) = 20N Cálculos F r =F M- F B = =10 N F r =10 N O ponto de aplicação Caracteriza a força resultante Direcção - Horizontal Sentido Esquerda para direita Intensidade 10 N Ponto Aplicação O livro Página 4 de 7

5 13. A Anita pediu ajuda a Margarida para empurrar um móvel da direita para a esquerda Esquematiza a situação, representando graficamente a força resultante F (Anita) = 40 N; F (Margarida) = 50 N Caracteriza a força resultante Direcção - horizontal Sentido Direita para esquerda Ponto Aplicação o móvel Intensidade 90 N 14. Existem situações da vida quotidiana em que o atrito pode ser útil e outras em que é prejudicial Classifica, nas seguintes situações, o atrito como útil ou prejudicial Indica, justificando, como procederias para diminuir o atrito na situação E. Colocar rodas sobre o armário ou uns dialisadores porque iria diminuir a rugosidade da superfície Indica, justificando, como procederias para aumentar o atrito na situação D. Colocar um pó nas mãos porque iria aumentar a rugosidade da superfície Refere dois exemplos de situações do dia-a-dia em que exista atrito útil e outros dois de atrito prejudicial, diferentes dos anteriormente citados 15. Lê com atenção o seguinte texto: Explica por que motivo se procedeu a limpeza da via Para retirar da via todo o gasóleo derramado Página 5 de 7

6 15.2. Indica a razão pela qual poderá ter ocorrido o despiste. Diminuição do atrito entre os pneus e a estrada devido à presença do gasóleo. 1ºTeste Sumativo (Parte B) 2ºPeríodo 16. Classifica as afirmações que se seguem em verdadeiras (V) ou falsas (F). F A. As forças de um par de acção-reacção têm direcções diferentes. V B. As forças de um par de forcas acção-reacção têm pontos de aplicação em corpos distintos. F C. As forças de um par acção-reacção têm força resultante nula. V D. As forças de um par acção-reacção têm sentidos opostos. F E. As forças de um par acção-reacção têm intensidades diferentes 17. Considera o gráfico velocidade-tempo que se refere ao movimento rectilíneo de um automóvel de um Fórmula Indica, justificando, em que intervalos de tempo o movimento é rectilíneo: uniforme. [5;10] s uniformemente acelerado.[0;5] s e [10; 15] s uniformemente retardado [15; 25]s Indica, justificando, em que intervalo(s) de tempo a força resultante que actua no automóvel tem intensidade nula. [5;10] s. Pela 2ª Lei Newton - porque se a velocidade é constante significa que a aceleração é nula e logo a força resultante aplicada no carro é zero ou Pela 1ª Lei de Newton, todo o corpo permanece em repouso ou em m.r.u. de a resultante das forças aplicada for nula Indica, justificando, em que intervalo(s) de tempo a força resultante que actua no automóvel tem intensidade diferente de zero. [0;5] s e [10; 15] s, porque se a velocidade está a variar significa que existe uma aceleração diferente de zero, logo pela 2ª Lei de Newton, F=ma, significa que a resultante das forças aplicadas ao carro é diferente de zero. 18. O Francisco tem 60 kg de massa Determina o peso do Francisco na Terra, sabendo que a aceleração gravítica é de 9,8 m/s 2. m = 60 Kg P = 60 x 9,8 = 588 N P = mg Calcula o valor do peso do Francisco na Lua, sabendo que na Lua 1 kgf = 1,6 N. m = 60 Kg Logo: 1Kgf ,6N P = 60 Kgf na Lua 60Kgf x x = 96N Página 6 de 7

7 18.3. Explica a diferença de valores. É menor na Lua porque sendo a massa da Lua menor do que a massa da Terra, a força com que a Lua atrai o corpo é menor do que a força com que a Terra atrai o mesmo corpo logo o corpo apresenta um peso menor na Lua. 19. A Maria foi com a mãe ao supermercado tendo-a ajudado a empurrar o carrinho das compras, que se moveu horizontalmente da esquerda para a direita Representa vectorialmente a aceleração e a força resultante numa situação: Identifica a lei de Newton que permite explicar cada uma das seguintes situações: Página 7 de 7