PROJETO LUGARES STELA BARBIERI
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- Thereza Paranhos Lombardi
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1 PROJETO LUGARES STELA BARBIERI
2 Territórios fluidos As transformações do conceito de arte no correr do século XX, especialmente quanto às questões de forma e conteúdo, corroboram uma compreensão expandida do fazer artístico que, inclusive, estimula o espectador a compor a relação entre o artista e sua obra, por intermédio da mediação. Avizinhando-se desse campo, há uma concepção de educação em constante mudança que converge para o lugar da participação, sendo a figura do aprendiz cada vez mais ativa e presente. Dessa aproximação advém a integração de conteúdos em torno das artes visuais, em que a mediação abrange espaços expositivos e o sistema formal de ensino, ultrapassando um campo restrito do conhecimento, além de envolver os meandros dos processos criativos. Em face das fronteiras fluidas entre arte e educação, o Projeto Lugares, concebido pela artista e educadora Stela Barbieri, enuncia territórios de experimentação. Entre extensões geográficas, cujas criações são acolhidas pelas unidades de Bauru, Osasco e São Carlos, propõe-se unir, na mesma instalação, a ideia de fruição e interação com uma obra de arte e um espaço de educação, convidando os visitantes a uma participação íntima. Com essa iniciativa, o Sesc fortalece o trabalho em rede, valorizando as potencialidades e respeitando as peculiaridades regionais, ao mesmo tempo que sugere um olhar ampliado sobre a instituição. Sob o desígnio de uma ação sociocultural coesa, reitera-se a possibilidade de uma relação unívoca entre educação e cultura, que permite aprimorar a capacidade dos indivíduos de perceber, interpretar e refletir acerca de sua condição. Danilo Santos de Miranda Diretor Regional do Sesc SP
3 LUGARES O Projeto Lugares é a primeira edição do Circuito Ativo. O Circuito Ativo é um conceito que permeia meu trabalho atual e cuja intenção é realizar exposições/ateliês, encontros de ações colaborativas e diálogos com artistas, educadores, jovens e adultos sobre a vida, a arte contemporânea e a educação. Os Lugares são obras-oficinas, espaços de reflexão e também de produção, em que o participante pode se envolver e ter possibilidades de ação. A intenção é que este projeto se constitua em campos de presença, ou seja, em espaços que nos fazem estar entregues e presentes. Na vida contemporânea, temos tendência a um automatismo que nos deixa dispersos; fazemos uma ação pensando em outra. Há algumas situações que nos chamam a estar presentes porque nos emocionam ou nos envolvem; nos deslocam, no tempo e no espaço, para o agora. A arte é uma das possibilidades para que isso aconteça. Quando você vai ao cinema, esquece os problemas do dia a dia para estar totalmente entregue ao filme; caso contrário, o filme não acontece, não dialoga com você. As exposições de arte também têm esse poder, esse papel de deslocamento radical. Podemos viver esses deslocamentos, esses estados da arte em qualquer momento do dia, não exclusivamente com as obras de arte, mas com situações cotidianas. Esses estados da arte têm a ver com esses movimentos: do pensamento, do sentimento, das emoções, das ideias, da percepção, do olhar. A intenção das obras-oficinas deste projeto é convidar as pessoas a se deslocar do mundo cotidiano e explorar novas possibilidades de diálogos com esses Lugares. Stela Barbieri
4 Sesc Osasco LUGAR PARA PLANTAR 2014
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13 Sesc São Carlos LUGAR PARA CRIAR ESPAÇOS 2014
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22 Sesc São Carlos LUGAR PARA LER 2014
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30 Sesc Bauru LUGAR PARA CONSTRUIR 2014
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37 Sesc Bauru LUGAR DE COMBINAÇÕES LÍQUIDAS 2014
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46 Sesc Belenzinho LUGAR PARA LER PARA DESENHAR 2015
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53 Sesc Santana LUGAR PARA CRIAR ESPAÇOS DE COMBINAÇÕES LÍQUIDAS 2015
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62 Sesc Bom Retiro LUGAR PARA SEMEAR 2015
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66 PROJETO LUGARES MATERIAL GRÁFICO
67 CADERNOS DO ALUNO CADERNOS DO PROFESSOR FOLDERS PARA O PÚBLICO
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69 Oficina Cultural Oswald De Andrade
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77 Stela Barbieri Bináh Espaço de Arte Rua Bento Vieira de Barros, / barbierivilela@gmail.com stelabarbieri.com.br
BEM-VINDO AO ESPAÇO DO PROFESSOR. interação e inter-relação que esperamos potencializar.
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