GUIÃO DA ENTREVISTA A Responsável pela Formação RHS

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "GUIÃO DA ENTREVISTA A Responsável pela Formação RHS"

Transcrição

1 Estudo para a Implementação Plataformas e-learning no Sistema Formação dos Recursos Humanos da Saú: o caso particular dos enfermeiros um hospital privado GUIÃO DA ENTREVISTA A Responsável pela Formação RHS Objectivos: Obter elementos acerca do sistema profissional adoptado para os RHS (pontos fracos e pontos fortes); Averiguar a existência boas práticas em ambiente e-learning nas hospitalares; Conhecer a percepção dos órgãos governamentais no que se refere à tomada cisão: mudar o molo actual para um formato inovador blend learning;

2 Estudo para a Implementação Plataformas e-learning no Sistema Formação dos Recursos Humanos da Saú: o caso particular dos enfermeiros um hospital privado DESIGNAÇÃO DO BLOCO OBJECTIVOS ESPECÍFICOS PARA UMA FORMULAÇÃO DE PERGUNTAS OBSERVAÇÕES A Legitimação da entrevista Legitimar a entrevista Motivar o entrevistado Informar em linhas gerais, que o estudo preten apresentar uma proposta prática estruturação do sistema profissional contínua dos colaboradores um hospital privado através do recurso a um regime à distância utilizando plataformas e- learning: Pedir ajuda ao entrevistado, pois o seu contributo é imprescindível para a realização do trabalho, nomeadamente para perceber o funcionamento do sistema da organização; Assegurar a confincialida das informações fornecidas; Solicitar autorização para a gravação da entrevista. Há que responr modo breve e conciso a todas as questões do entrevistado, sem svios dos objectivos específicos do bloco.

3 Estudo para a Implementação Plataformas e-learning no Sistema Formação dos Recursos Humanos da Saú: o caso particular dos enfermeiros um hospital privado B Importância da Formação Profissional Obter elementos acerca do sistema adoptado para os RHS Como sabe, a competitivida pen, em gran escala, da capacida aprendizagem das. Poria, em algumas palavras, referir-se à importância da profissional no contexto dos RHS? Consira a um custo ou um investimento? Benefícios da

4 Estudo para a Implementação Plataformas e-learning no Sistema Formação dos Recursos Humanos da Saú: o caso particular dos enfermeiros um hospital privado C Infra-estrutura Formativa e Práticas Formação para RHS Obter elementos acerca do funcionament o do sistema dos RHS Como caracteriza Unidas Formativas Ministério Saú? as do da Tipo modalidas mais frequentes: tradicional ou e-learning; Interna ou externa Diagnóstico Necessida Formação; Plano Formação Organizado; Conteúdos; Avaliação da Quais os objectivos estratégicos da? Desenvolvimento competências; Aquisição conhecimentos; Aperfeiçoamento; Promoção; Sensibilização/in das políticas do hospital. Integração dos trabalhadores para rotação pelas diferentes unidas saú Averiguar a existência boas práticas em e-learning nas hospitalares Existem casos do uso e- learning organizados pelas unidas saú hospitalares? Conhecer os sistemas in comunicação O partamento Mornização dos RHS realiza projectos multidisciplinare s com o objectivo partilhar In e conhecimento? Reuniões com os responsáveis pela das diversas unidas saú Acções Sensibilização Vioconferências Boletins in Impressos electrónicos Discussões online Quem esses sistemas? gere

5 Estudo para a Implementação Plataformas e-learning no Sistema Formação dos Recursos Humanos da Saú: o caso particular dos enfermeiros um hospital privado D Perfil Competências E Percepção do por central relativamente ao valor do e- learning; Determinar se existe um o perfil competência s traçado dos RHS consoante a carreira profissional Conhecer a percepção dos órgãos governament ais no que se refere à tomada cisão: mudar o molo actual para um formato inovador blend learning; Quais as competências que dá mais importância? Existe balanço competências? Consira que existe um gap competências nesta socieda tecnológica? Quais as áreas que consira úteis aprofundar tendo em linha conta as directrizes do Ministério e a realizada no ano anterior? Gostaria ver implementado um sistema aprendizagem em ambiente e- learning que funcione como um CRC? Fornecer a finição e-learning fendida na dissertação; Mencionar as vantagens principais do e-learning

6 Estudo para a Implementação Plataformas e-learning no Sistema Formação dos Recursos Humanos da Saú: o caso particular dos enfermeiros um hospital privado F Prospecção Conhecer a percepção do por central para o futuro do e-learning nas saú Que cenário imagina para a dos RHS nos próximos anos? Como se vem preparar os profissionais e as para esse cenário? O que ajudaria as a implementarem o e-learning? Qual, na sua opinião, as razões da não implementação e-learning por parte das saú? FICHA BIOGRÁFICA Ida: Sexo: Habilitações literárias: Habilitações profissionais:

GUIÃO DA ENTREVISTA B Enfermeira Directora da Organização Hospitalar Análise

GUIÃO DA ENTREVISTA B Enfermeira Directora da Organização Hospitalar Análise GUIÃO DA ENTREVISTA B Enfermeira Directora da Organização Hospitalar Análise Objectivos: Conhecer a percepção da gestão topo no que se refere à tomada cisão: mudar o molo formação actual para um formato

Leia mais

GUIÃO DA ENTREVISTA E Enfermeira Chefe do BO da Organização Hospitalar em Análise

GUIÃO DA ENTREVISTA E Enfermeira Chefe do BO da Organização Hospitalar em Análise GUIÃO DA ENTREVISTA E Enfermeira Chefe do BO da Organização Hospitalar em Análise Objectivos: Conhecer a percepção da gestão topo no que se refere à tomada cisão: mudar o molo formação actual para um formato

Leia mais

GUIÃO DA ENTREVISTA D Director da NOVABASE

GUIÃO DA ENTREVISTA D Director da NOVABASE GUIÃO DA ENTREVISTA D Director da NOVABASE Objectivos: Conhecer, na perspectiva da NOVABASE, os requisitos organizacionais para a implementação do e-learning; Conhecer as boas práticas de e-learning da

Leia mais

Guião da Entrevista aos Enfermeiros Orientadores de Alunos de Enfermagem em Ensino Clínico

Guião da Entrevista aos Enfermeiros Orientadores de Alunos de Enfermagem em Ensino Clínico 1 Guião da Entrevista aos Enfermeiros Orientadores de Alunos de Enfermagem em Ensino Clínico Objectivo Geral: analisar que aprendizagens fazem os Enfermeiros no decorrer do processo de orientação de alunos

Leia mais

GUIÃO DA ENTREVISTA AOS DIRECTORES DE CURSO PROFISSIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO

GUIÃO DA ENTREVISTA AOS DIRECTORES DE CURSO PROFISSIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO GUIÃO DA ENTREVISTA AOS DIRECTORES DE CURSO PROFISSIONAL DO ENSINO SECUNDÁRIO ANEXO II - 6 I. Tema: As atribuições do Director de Curso Profissional do Ensino Secundário em escolas da rede pública e o

Leia mais

ANEXO A Guião da 1ª entrevista aos alunos

ANEXO A Guião da 1ª entrevista aos alunos Avaliação Formativa num Ambiente Virtual de Aprendizagem - Anexos ANEXO A Guião da 1ª entrevista aos alunos Guião 1ª Entrevista Tema: Os processos ensino-aprendizagem-avaliação no domínio Paradigmas e

Leia mais

Metodologias de Investigação em Educação. Professor Doutor J. António Moreira. Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia, Universidade Aberta

Metodologias de Investigação em Educação. Professor Doutor J. António Moreira. Mestrado em Comunicação Educacional Multimédia, Universidade Aberta Atividade: Realização de um guião para uma entrevista semiestruturada inserida num estudo de caso sobre as representações de professores do ensino básico e secundário. Questões: 1 - O que pensam esses

Leia mais

ANEXO C Guião da 3ª entrevista aos alunos

ANEXO C Guião da 3ª entrevista aos alunos Avaliação Formativa num Ambiente Virtual de Aprendizagem - Anexos ANEXO C Guião da 3ª entrevista aos alunos Guião 3ª Entrevista Tema: Os processos ensino--avaliação no domínio Paradigmas e Metodologias

Leia mais

A Angola Telecom reforça uma das bases do seu futuro

A Angola Telecom reforça uma das bases do seu futuro 67 LEADERSHIP AGENDA Bits & Bytes ou alinhamento estratégico si A Angola Telecom reforça uma das bases do seu futuro O sempenho das empresas e das instituições pen cada vez mais dos seus sistemas informação.

Leia mais

Proposta I. Blocos Objectivos Questões Práticas de sala de aula 1.Identificar estratégias

Proposta I. Blocos Objectivos Questões Práticas de sala de aula 1.Identificar estratégias Proposta I Blocos Objectivos Questões Práticas de sala de aula 1.Identificar estratégias 2.Identificar recursos e materiais 3.Analisar a atitude do professor (desempenho /relacionamento) 1.a) Que tipo

Leia mais

ÍNDICE VOLUME I INTRODUÇÃO 11 PARTE I ENQUADRAMENTO TEÓRICO E CONCEPTUAL 16 CAPÍTULO I O CONTEXTO DA SUPERVISÃO CLÍNICA EM ENFERMAGEM

ÍNDICE VOLUME I INTRODUÇÃO 11 PARTE I ENQUADRAMENTO TEÓRICO E CONCEPTUAL 16 CAPÍTULO I O CONTEXTO DA SUPERVISÃO CLÍNICA EM ENFERMAGEM ÍNDICE VOLUME I INTRODUÇÃO 11 PARTE I ENQUADRAMENTO TEÓRICO E CONCEPTUAL 16 CAPÍTULO I O CONTEXTO DA SUPERVISÃO CLÍNICA EM ENFERMAGEM 1. O ENSINO CLÍNICO NA FORMAÇÃO EM ENFERMAGEM 16 2. CONCEPÇÕES SOBRE

Leia mais

Edição 00: Documento de trabalho Versão preliminar Distribuição restrita

Edição 00: Documento de trabalho Versão preliminar Distribuição restrita Edição 00: 20-05-2009 Documento de trabalho Versão preliminar Distribuição restrita I. Resumo Executivo 3 II. Introdução 5 III. Análise ao Questionário RIPS 5 III.I. Universo de análise 5 III.II Importância

Leia mais

ANEXO F ÁRVORE DE CATEGORIAS DAS ENTREVISTAS APRECIATIVAS

ANEXO F ÁRVORE DE CATEGORIAS DAS ENTREVISTAS APRECIATIVAS ANEXO F ÁRVORE DE CATEGORIAS DAS ENTREVISTAS APRECIATIVAS Categorias Número de Referências Projecto Intervir A Técnicos no O Estruturação do Reconhecimento do Actividades Enquadramento da intervenção Trabalho

Leia mais

CURSO PRÁTICO DE TRANSIÇÃO PARA O

CURSO PRÁTICO DE TRANSIÇÃO PARA O CURSO PRÁTICO DE TRANSIÇÃO PARA O Está preparado para a transição para o SNC? Sabe o que vai fazer depois da conversão do código de contas? Já decidiu as suas políticas contabilísticas? Participe num curso

Leia mais

Entrevista à Chefe da DCPHM da Câmara Municipal do Barreiro

Entrevista à Chefe da DCPHM da Câmara Municipal do Barreiro Entrevista à Chefe da da Câmara Municipal do Barreiro Guião de uma entrevista semi-directiva à chefe da Divisão da Cultura e Património Histórico e Museológico da Câmara Municipal do Barreiro Tema: A Gestão

Leia mais

Projecto de Investigação Guião da entrevista

Projecto de Investigação Guião da entrevista Projecto de Investigação Guião da entrevista Obter dados sobre os professores que integram o Conhecer as suas concepções sobre a colaboração Perceber que representações têm do meio escolar em que se integram

Leia mais

2 16 de Março de 2011 Número 30. Artigo 1.º Objecto. Portaria n.º 20/2011 de 16 de Março

2 16 de Março de 2011 Número 30. Artigo 1.º Objecto. Portaria n.º 20/2011 de 16 de Março 2 16 Março 21 VICE-PRESIDÊNCIADO GOVERNO REGIONAL E SECRETARIAREGIONALDO PLANO E FINANÇAS Portaria n.º 20/21 16 Março O n.º 4 do artigo 35.º da Lei n.º 12-A/20, 27 Fevereiro, com a redacção conferida pela

Leia mais

Percursos e práticas para uma escola inclusiva ÍNDICE GERAL. Ìndice de Gravuras... vi. Ìndice de Anexos... vii INTRODUÇÂO... 1

Percursos e práticas para uma escola inclusiva ÍNDICE GERAL. Ìndice de Gravuras... vi. Ìndice de Anexos... vii INTRODUÇÂO... 1 ÍNDICE GERAL Ìndice de Quadros... iv Ìndice de Gravuras... vi Ìndice de Anexos... vii INTRODUÇÂO... 1 CAPÌTULO I ENQUADRAMENTO TEÓRICO... 12 1 Perspectiva Histórica... 12 1.1 Do Infanticídio à Segregação...

Leia mais

7 Resultados e conclusões

7 Resultados e conclusões 7 Resultados e conclusões Esta seção senvolve um breve sumário com as conclusões finais ste estudo, a partir uma organização dos resultados obtidos com a pesquisa, bem como consirações finais e sugestões

Leia mais

NAGEH Pessoas. Eixo: Capacitação e Desenvolvimento de Pessoal 28/09/2015. Compromisso com a Qualidade Hospitalar

NAGEH Pessoas. Eixo: Capacitação e Desenvolvimento de Pessoal 28/09/2015. Compromisso com a Qualidade Hospitalar Eixo: Capacitação e Desenvolvimento de Pessoal 28/09/2015 Agenda: 28/09/2015 8:30 as 9:00 h Recepção dos participantes 9:00 as 11:00 h Eixo: Capacitação e Desenvolvimento 11:00 as 11:30 h Análise de Indicadores

Leia mais

Código: CHCB.PI.COMHQ.01 Edição: 1 Revisão: 1 Páginas:1 de Objectivo

Código: CHCB.PI.COMHQ.01 Edição: 1 Revisão: 1 Páginas:1 de Objectivo e Qualidade de Código: CHCB.PI.COMHQ.01 Edição: 1 Revisão: 1 Páginas:1 de 8 1. Objectivo Constitui objectivo do presente regulamento definir a missão, os princípios orientadores, a constituição. As competências,

Leia mais

Entrevistados: Professores do 2º Ciclo do Agrupamento Vertical de Escolas de Moura

Entrevistados: Professores do 2º Ciclo do Agrupamento Vertical de Escolas de Moura Anexo I: Guião de Entrevista Semiestruturada Guião de Entrevista Tema: Práticas de Diferenciação Pedagógica com Alunos com Necessidades Educativas Especiais: Práticas e Desafios em contexto de Sala de

Leia mais

Projecto D4 (PEL) Plano de Formação para a actividade económica DIAGNÓSTICO DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DESTINADO A GESTORES / CHEFIAS

Projecto D4 (PEL) Plano de Formação para a actividade económica DIAGNÓSTICO DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DESTINADO A GESTORES / CHEFIAS Projecto D4 (PEL) Pl de Formação para a actividade económica DIAGNÓSTICO DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DESTINADO A GESTORES / CHEFIAS DIAGNÓSTICO DAS NECESSIDADES DE FORMAÇÃO Este questionário enquadra-se

Leia mais

Biblioteca de Escola Secundária/3ºC de Vendas Novas. Plano de acção Nota introdutória

Biblioteca de Escola Secundária/3ºC de Vendas Novas. Plano de acção Nota introdutória Biblioteca de Escola Secundária/3ºC de Vendas Novas Plano de acção 2009-2013 Nota introdutória O plano de acção é um documento orientador onde se conceptualizam e descrevem as metas a atingir num período

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA Programa da Unidade Curricular MÉTODOS DE INV. E INTERV. EM GESTÃO DE REC. HUMANOS E AN. ORGANIZAC. Ano Lectivo 2015/2016 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (2º Ciclo) 2. Curso Mestrado

Leia mais

Centro de Apoio Tecnológico às Escolas. [Estudo de Implementação] Ministério da Educação

Centro de Apoio Tecnológico às Escolas. [Estudo de Implementação] Ministério da Educação Centro de Apoio Tecnológico às Escolas [Estudo de Implementação] Ministério da Educação CATE Centro de Apoio Tecnológico às Escolas. Estudo de implementação. Ficha Técnica Título: CATE Centro de Apoio

Leia mais

Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa

Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa QUAR - QUADRO DE AVALIAÇÃO E RESPONSABILIZAÇÃO - 28-06- Ministério: Organismo: Ministério da Ciência, Tecnologia e Ensino Superior Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa Missão:

Leia mais

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Gestão de Recursos Humanos

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Gestão de Recursos Humanos INSTITUTO POLITÉCNICO DE COIMBRA INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÂO DE COIMBRA Aprovação do Conselho Pedagógico 8/11/2017 Aprovação do Conselho Técnico-Científico 15/11/2017 Ficha de Unidade

Leia mais

ANEXO II RELATÓRIO DE AUTO AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS DOCENTES DO IPS

ANEXO II RELATÓRIO DE AUTO AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS DOCENTES DO IPS ANEXO II RELATÓRIO DE AUTO AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DOS DOCENTES DO IPS Identificação do avaliado Nome Categoria profissional actual Anos de serviço no ensino superior Anos de serviço na Unidade Orgânica

Leia mais

Enquadramento. Objectivos. Metodologia OUTPUTS. Amostra LEVANTAMENTO DE PRÁTICAS DE RESPONSABILIDADE SOCIAL ESTE ESTUDO

Enquadramento. Objectivos. Metodologia OUTPUTS. Amostra LEVANTAMENTO DE PRÁTICAS DE RESPONSABILIDADE SOCIAL ESTE ESTUDO Enquadramento ESTE ESTUDO LEVANTAMENTO DE PRÁTICAS DE RESPONSABILIDADE SOCIAL - O ESTUDO - Teresa Rebelo, 22/3/12 uma das actividades do projecto CER RESPONSÁVEL promovido pela APICER Associação Portuguesa

Leia mais

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Direcção de Recursos Humanos

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Direcção de Recursos Humanos INSTITUTO POLITÉCNICO DE COIMBRA INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÂO DE COIMBRA Aprovação do Conselho Pedagógico 8/11/2017 Aprovação do Conselho Técnico-Científico 15/11/2017 Ficha de Unidade

Leia mais

PLANO PARA A IGUALDADE DO MUNICIPIO DE CUBA

PLANO PARA A IGUALDADE DO MUNICIPIO DE CUBA PLANO PARA A IGUALDADE DO MUNICIPIO DE CUBA Área Intervenção Objetivos Actividas Responsáveis Departamentos e pessoas envolvidas Indicadores Prazos / Orçamento Planeamento estratégico Estratégia, missão

Leia mais

APÊNDICE I. - Guião de entrevista

APÊNDICE I. - Guião de entrevista APÊNDICES APÊNDICE I - Guião de entrevista Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1º Ciclo do Ensino Básico Guião de Entrevista Tema: A Expressão Musical na Educação Pré-Escolar Estratégias Utilizadas

Leia mais

Índice. Nota prévia Prefácio Introdução... 17

Índice. Nota prévia Prefácio Introdução... 17 Índice Nota prévia... 13 Prefácio... 15 Introdução... 17 CAPÍTULO 1 As organizações e a função gestão das pessoas... 19 1.1 A génese da organização... 21 1.2 A função social das organizações.... 22 1.3

Leia mais

CEVALOR. AEP Seminário. 02 de Abril de 2008 CEVALOR. Breves reflexões sobre a GRH

CEVALOR. AEP Seminário. 02 de Abril de 2008 CEVALOR. Breves reflexões sobre a GRH AEP Seminário 02 de Abril de 2008 Breves reflexões sobre a GRH - Programas de desenvolvimento dos recursos humanos não estão interligados com a estratégia - Recursos Humanos geridos como centros de custo

Leia mais

Estimado(a) professor(a),

Estimado(a) professor(a), Anexo I 165 166 Estimado(a) professor(a), Venho solicitar-lhe que responda ao presente questionário, que se destina a efectuar um trabalho de investigação que me propus realizar no âmbito da minha dissertação

Leia mais

INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM ANEXO II AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE RELATÓRIO DE AUTO AVALIAÇÃO. Identificação do avaliado

INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM ANEXO II AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE RELATÓRIO DE AUTO AVALIAÇÃO. Identificação do avaliado ANEXO II AVALIAÇÃO DO DESEMPENHO DO PESSOAL DOCENTE RELATÓRIO DE AUTO AVALIAÇÃO Identificação do avaliado Nome Categoria profissional actual Anos de serviço no ensino superior Anos de serviço na Unidade

Leia mais

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Direcção de Recursos Humanos

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Direcção de Recursos Humanos INSTITUTO POLITÉCNICO DE COIMBRA INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÂO DE COIMBRA Aprovação do Conselho Pedagógico 28/10/2015 Aprovação do Conselho Técnico-Científico 16/12/2015 Ficha de

Leia mais

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular TRABALHO FINAL DE CURSO Ano Lectivo 2013/2014

UNIVERSIDADE LUSÍADA DE LISBOA. Programa da Unidade Curricular TRABALHO FINAL DE CURSO Ano Lectivo 2013/2014 Programa da Unidade Curricular TRABALHO FINAL DE CURSO Ano Lectivo 2013/2014 1. Unidade Orgânica Ciências da Economia e da Empresa (1º Ciclo) 2. Curso Turismo 3. Ciclo de Estudos 1º 4. Unidade Curricular

Leia mais

Programa BIP/ZIP 2011

Programa BIP/ZIP 2011 Programa BIP/ZIP 2 FICHA DE CANDIDATURA Refª: 25 C*3 em Movimento - (Re) Descobrir Grupo de Trabalho dos Bairros e Zonas de Intervenção Prioritária (BIP/ZIP) Rua Nova do Almada, nº 2-3º Andar -6 Lisboa

Leia mais

Sinopses das Entrevistas B e E 1

Sinopses das Entrevistas B e E 1 studo para a Implementação de Plataformas de e-learning no Sistema de Formação dos Recursos Humanos da Saúde: Sinopses das ntrevistas e 1 LOCOS GUIÃO 2 ANÁLIS XCRTOS NTRVISTAS 3 NTRV Importância da Formação

Leia mais

O e-learning para suporte ao ensino presencial universitário

O e-learning para suporte ao ensino presencial universitário Aveiro, 20 de Outubro de 2005 O e-learning para suporte ao ensino presencial universitário Luis Borges Gouveia Professor Associado, FCT, UFP lmbg@ufp.pt Sociedade da Informação A Sociedade da Informação

Leia mais

Apêndice VII Guião de entrevista aos formadores portugueses

Apêndice VII Guião de entrevista aos formadores portugueses Apêndice VII Guião de entrevista aos formadores portugueses Orientações para o investigador: 1. Começar a entrevista por se apresentar e por apresentar aos formadores portugueses o projeto de investigação

Leia mais

REGULAMENTO PARA ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE INQUÉRITOS VERSÃO 00 APROVADO A 24 de Maio 2012 CAPÍTULO I Disposições Gerais... 3 CAPÍTULO II...

REGULAMENTO PARA ELABORAÇÃO E APLICAÇÃO DE INQUÉRITOS VERSÃO 00 APROVADO A 24 de Maio 2012 CAPÍTULO I Disposições Gerais... 3 CAPÍTULO II... Regulamento para elaboração e aplicação de inquéritos no IST Maio 2012 Índice geral CAPÍTULO I... 3 Disposições Gerais... 3 CAPÍTULO II... 4 Dos Inquéritos... 4 CAPÍTULO III... 6 Transparência e confidencialidade

Leia mais

Universidade Minho. Escola de Psicologia. Guião de entrevista. Estilos de Liderança e Gestão de Equipas de Trabalho (ELGET)

Universidade Minho. Escola de Psicologia. Guião de entrevista. Estilos de Liderança e Gestão de Equipas de Trabalho (ELGET) Universidade Minho Escola de Psicologia Guião de entrevista Estilos de Liderança e Gestão de Equipas de Trabalho (ELGET) A. Rui Gomes (rgomes@psi.uminho.pt) 2005 Referência do guião Gomes, A.R. (2005).

Leia mais

FUNDAÇÃO FACULDADE DE MEDICINA

FUNDAÇÃO FACULDADE DE MEDICINA Entida direito privado sem fins lucrativos utilida pública, Feral Estadual Municipal Qualificada como Organização Social da Secretaria Municipal Saú do Governo do Estado São Paulo Qualificada como Organização

Leia mais

Módulo 5: Trabalho de Aplicação Pedagógica (TAP) Guia de Exploração Pedagógica do Módulo - Formando

Módulo 5: Trabalho de Aplicação Pedagógica (TAP) Guia de Exploração Pedagógica do Módulo - Formando Módulo 5: Trabalho de Aplicação Pedagógica (TAP) Guia de Exploração Pedagógica do Módulo - Formando Índice Guia de Exploração Pedagógica do Módulo - Formando 1. Enquadramento do Módulo 1.1. Introdução

Leia mais

É com muita satisfação que participo hoje no encerramento do Seminário dedicado à Eco-Condução promovido pelo IMTT.

É com muita satisfação que participo hoje no encerramento do Seminário dedicado à Eco-Condução promovido pelo IMTT. Senhor Presidente do IMTT, Ilustres convidados, Minhas Senhoras e Meus Senhores, É com muita satisfação que participo hoje no encerramento do Seminário dedicado à Eco-Condução promovido pelo IMTT. Gostaria,

Leia mais

GRUPO DE TRABALHO DA AVALIAÇÃO INTERNA. Relatório Final. Ano Lectivo 2010/ Plano de trabalhos/ acções previsto

GRUPO DE TRABALHO DA AVALIAÇÃO INTERNA. Relatório Final. Ano Lectivo 2010/ Plano de trabalhos/ acções previsto GRUPO DE TRABALHO DA AVALIAÇÃO INTERNA Relatório Final Ano Lectivo 2010/2011 1. Plano de trabalhos/ acções previsto Escola Secundária Dr. José Afonso RF: 2010-11 Calendarização dos principais processos

Leia mais

Mudança de paradigma nas políticas públicas locais. Reorientar para o desenvolvimento e competitividade económica local e integração social

Mudança de paradigma nas políticas públicas locais. Reorientar para o desenvolvimento e competitividade económica local e integração social 13 de março de 2015 O que é? Mudança de paradigma nas políticas públicas locais Reorientar para o desenvolvimento e competitividade económica local e integração social Preparar para os novos desafios,

Leia mais

Associação Portuguesa de Solidariedade e Desenvolvimento. D - Elaboração dos conteúdos de formação

Associação Portuguesa de Solidariedade e Desenvolvimento. D - Elaboração dos conteúdos de formação Concepção e Organização da Mala Pedagógica D - Elaboração dos conteúdos de formação E - Concepção dos instrumentos e recursos didácticos mala pedagógica Da reunião de pré-validação resultaram alterações,

Leia mais

Efacec. Observações. Alda Bernardes. Apêndice 5

Efacec. Observações. Alda Bernardes. Apêndice 5 Efacec Observações Alda Bernardes Apêndice 5 económico da OBSEFA01 - OBSERVAÇÃO - Descrição acontecimento crítico Situação: Entrevista 1 Empresa: Efacec Data: 9-12-08 Da parte dos RH pediram para não entregar

Leia mais

PLANO DE ACÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MOSTEIRO E CÁVADO 2009/2013

PLANO DE ACÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MOSTEIRO E CÁVADO 2009/2013 PLANO DE ACÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MOSTEIRO E CÁVADO 2009/2013 O plano da acção que se apresenta pretende ser um documento orientador das acções a desenvolver pela Biblioteca

Leia mais

Modelo CRITÉRIOS RIOS MEIOS. Como a organização concebe, gere e melhora os seus processos de modo a gerar valor para os seus clientes

Modelo CRITÉRIOS RIOS MEIOS. Como a organização concebe, gere e melhora os seus processos de modo a gerar valor para os seus clientes Modelo CRITÉRIOS RIOS MEIOS CRITÉRIO 4. PROCESSOS Como a organização concebe, gere e melhora os seus processos de modo a gerar valor para os seus clientes 9 de Janeiro de 2010 1 CRITÉRIO 4. PROCESSOS GENERALIDADES

Leia mais

Anexo 1.1.Guiões Guião A Desempenhos político-administrativos (altos funcionários, técnicos superiores)

Anexo 1.1.Guiões Guião A Desempenhos político-administrativos (altos funcionários, técnicos superiores) Anexo 1.1.Guiões Guião A Desempenhos político-administrativos (altos funcionários, técnicos superiores) Objectivos Temas organizadores Questões tipo Identificar os diferentes valores, princípios e ideologias

Leia mais

Regulamento Interno de Funcionamento do Gabinete de Gestão e Qualidade (GGQ)

Regulamento Interno de Funcionamento do Gabinete de Gestão e Qualidade (GGQ) Regulamento Interno de Funcionamento do Gabinete de Gestão e Qualidade (GGQ) 1 Índice I Disposições Legais...3 Artigo 1º - Objecto e âmbito de aplicação... 3 II Modelo Organizacional... 3 Artigo 2º - Definição

Leia mais

FINANçAS PARA NãO FINANCEIROS - 4REAL O fundamental das finanças empresariais

FINANçAS PARA NãO FINANCEIROS - 4REAL O fundamental das finanças empresariais FINANçAS PARA NãO FINANCEIROS - 4REAL O fundamental das finanças empresariais Duração: 2 dias Tipologia: 4REAL Blended Para quem?: Todos os profissionais de organizações que necessitem de conhecer e saber

Leia mais

PLANO PARA A IGUALDADE DE GÉNERO a construir relações de confiança

PLANO PARA A IGUALDADE DE GÉNERO a construir relações de confiança Plano para a implementação da igualdade de género e conciliação da vida pessoal, familiar e profissional na Empresa Águas de Gaia, EM, SA 2019 PLANO PARA A IGUALDADE DE GÉNERO a construir relações de confiança

Leia mais

Universidade Minho. Escola de Psicologia. Guião de entrevista. Estilos de Liderança e Gestão de Equipas Desportivas (ELGED)

Universidade Minho. Escola de Psicologia. Guião de entrevista. Estilos de Liderança e Gestão de Equipas Desportivas (ELGED) Universidade Minho Escola de Psicologia Guião de entrevista Estilos de Liderança e Gestão de Equipas Desportivas (ELGED) A. Rui Gomes (rgomes@psi.uminho.pt) 2005 Referência do guião Gomes, A.R. (2005).

Leia mais

Projecto Vitalidade XXI. FIPA Federação das Indústrias Agro-Alimentares. Conclusões do estudo. A Indústria Alimentar e os Estilos de Vida Saudáveis

Projecto Vitalidade XXI. FIPA Federação das Indústrias Agro-Alimentares. Conclusões do estudo. A Indústria Alimentar e os Estilos de Vida Saudáveis Projecto Vitalidade XXI FIPA Federação das Indústrias Agro-Alimentares Conclusões do estudo A Indústria Alimentar e os Estilos de Vida Saudáveis A Percepção das Partes Interessadas e Apresentação dos compromissos

Leia mais

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Gestão dos Recursos Humanos

Ficha de Unidade Curricular (FUC) de Gestão dos Recursos Humanos INSTITUTO POLITÉCNICO DE COIMBRA INSTITUTO SUPERIOR DE CONTABILIDADE E ADMINISTRAÇÂO DE COIMBRA Aprovação do Conselho Pedagógico 30/3/2016 Aprovação do Conselho Técnico-Científico 20/4/2016 Ficha de Unidade

Leia mais

RELATÓRIO DE ATIVIDADES FORMATIVAS

RELATÓRIO DE ATIVIDADES FORMATIVAS RELATÓRIO DE ATIVIDADES FORMATIVAS 2010 2011 DOC. 412.1 1. INTRODUÇÃO A realização deste relatório de atividades formativas tem como principal objetivo a apresentação do trabalho desenvolvido, ao longo

Leia mais

Capítulo 9 Estratégia em Portugal

Capítulo 9 Estratégia em Portugal ESTRATÉGIA EMPRESARIAL Capítulo 9 Estratégia em Portugal João Pedro Couto ESTRATÉGIA EMPRESARIAL Pensamento Estratégico Formulação da Estratégia Análise do Meio Envolvente Missão, Objectivos e Estratégia

Leia mais

Parceria Estratégica para a Inovação da Educação Escolar

Parceria Estratégica para a Inovação da Educação Escolar Parceria Estratégica para a Inovação da Educação Escolar Programa Europeu www.act.gov.pt para a Educação, Formação, Juventude e Desporto A Açaõ 2 das Parcerias Estratégicas Educação Escolar Apoio a iniciativas

Leia mais

GUIÃO DE ENTREVISTA AO DIRETOR DO AGRUPAMENTO

GUIÃO DE ENTREVISTA AO DIRETOR DO AGRUPAMENTO GUIÃO DE ENTREVISTA AO DIRETOR DO AGRUPAMENTO OBJETIVOS Perceber em que contexto histórico, educativo, social e cultural, surge o PIEF no Agrupamento de Escolas de Abrigada e o Curso Vocacional no Agrupamento

Leia mais

INDICADORES DE RECURSOS HUMANOS

INDICADORES DE RECURSOS HUMANOS Distribuição do N.º de Colaboradores por Género Santa Casa da Misericórdia do Porto 28,9% 71,1% Masculino Feminino A SCMP apresenta uma distribuição por género de 71,1% do género feminino e 28,9% do género

Leia mais

Boas vindas O que é o projecto AWARE-P? Objectivo e programa do Seminário e do Curso Materiais para apoio ao curso

Boas vindas O que é o projecto AWARE-P? Objectivo e programa do Seminário e do Curso Materiais para apoio ao curso AWARE-P SEMINÁRIOS E CURSOS DE FORMAÇÃO Gestão Patrimonial de Infra-estruturas de Serviços de Águas 2011 Lisboa, Faro, Évora, Coimbra, Porto Módulo 0 Apresentação Estrutura do módulo Boas vindas O que

Leia mais

OBJETIVO APRESENTAÇÃO DIDÁTICA DO MÉTODO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA ESG

OBJETIVO APRESENTAÇÃO DIDÁTICA DO MÉTODO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA ESG MÉTODO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA ESG ESTRUTURA OBJETIVO APRESENTAÇÃO DIDÁTICA DO MÉTODO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DA ESG SUMÁRIO 1 - INTRODUÇÃO 2 BASES DO MÉTODO 3 S DO MÉTODO - DIAGNÓSTICO - POLÍTICA

Leia mais

Guião da Entrevista aos reitores e presidentes dos conselhos gerais

Guião da Entrevista aos reitores e presidentes dos conselhos gerais Objectivos Guião da Entrevista aos reitores e presidentes dos conselhos gerais 1. Clarificar de que forma os dirigentes dessas instituições (reitores/presidentes) interpretam a autonomia universitária

Leia mais

Gustv Eiffel Centro Novas Oportunidades

Gustv Eiffel Centro Novas Oportunidades COOPTÉCNICA GUSTAVE EIFFEL Gustv Eiffel Centro Novas Oportunidades FICHA 1 CALENDARIZAÇÃO DAS SESSÕES Nome Nº de Documento de Identificação Etapa Sessão Tipo de Actividade Data Hora Duração Prevista Acolhimento

Leia mais

DRAFT DO RELATÓRIO DE LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DA ANDAEP

DRAFT DO RELATÓRIO DE LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DA ANDAEP DRAFT DO RELATÓRIO DE LEVANTAMENTO DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO DA ANDAEP Índice Introdução... 2 Metodologia... 2 Caraterização da Amostra... 4 Contextualização e sinalização de necessidades formativas...

Leia mais

Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro Bibliotecas Escolares

Agrupamento de Escolas de Eugénio de Castro Bibliotecas Escolares grupamento de Escolas de Eugénio de Castro ibliotecas Escolares Professoras bibliotecárias: Paula Fidalgo e Maria João Olaio Plano de acção 2009- Página 0 grupamento de Escolas de Eugénio de Castro ibliotecas

Leia mais

CARTA DE QUALIDADE DA REDE DE CENTROS DE RECURSOS EM CONHECIMENTO (RCRC)

CARTA DE QUALIDADE DA REDE DE CENTROS DE RECURSOS EM CONHECIMENTO (RCRC) CARTA DE QUALIDADE DA REDE DE CENTROS DE RECURSOS EM CONHECIMENTO (RCRC) 1. Missão A RCRC tem por missão facilitar o acesso a informação estratégica, em vários suportes, aproximar e criar interfaces entre

Leia mais

MÉTODOS DE GESTÃO URBANA NA NAMÍBIA E RELEVÂNCIA PARA O CONTEXTO DO HUAMBO

MÉTODOS DE GESTÃO URBANA NA NAMÍBIA E RELEVÂNCIA PARA O CONTEXTO DO HUAMBO MÉTODOS DE GESTÃO URBANA NA NAMÍBIA E RELEVÂNCIA PARA O CONTEXTO DO HUAMBO Huambo, aos 17 de Abril de 2012 Conteúdo da apresentação 1. Introdução 2. Visita de troca de experiência a Namíbia 3. Recomendações

Leia mais

Modelo de currículo para efeitos de ponderação curricular

Modelo de currículo para efeitos de ponderação curricular Modelo de currículo para efeitos de ponderação curricular Pessoal integrado nas carreiras de regime geral e especial Notas Prévias: 1. Antes de elaborar o seu currículo, consulte a grelha de ponderação

Leia mais

Instituto de Educação

Instituto de Educação Instituto de Educação Universidade de Lisboa Oferta Formativa Pós-Graduada Mestrado em Educação Especialização: Didática das Ciências (Regime a Distância) 16 17 Edição Instituto de Educação da Universidade

Leia mais

autori- dade pedagógica JANEIRO Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo

autori- dade pedagógica JANEIRO Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado Domingo A ENB é uma associação privada sem fins lucrativos e pessoa colectiva utilida pública que tem como associados a Autorida Nacional Protecção Civil e a Liga dos Bombeiros Portugueses. Reconhecida como uma

Leia mais

D23. PROGRAMA DE TEORIA DA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR 11ª Classe. Formação de Professores para o Pré-Escolar e para o Ensino Primário

D23. PROGRAMA DE TEORIA DA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR 11ª Classe. Formação de Professores para o Pré-Escolar e para o Ensino Primário D23 PROGRAMA DE TEORIA DA EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR 11ª Classe Formação de Professores para o Pré-Escolar e para o Ensino Primário Opção: Ensino Primário Ficha Técnica Título Programa de Teoria

Leia mais

Melhoria Contínua Política Versão 1.0

Melhoria Contínua Política Versão 1.0 Melhoria Contínua Política Versão 1.0 Os direitos de autor deste trabalho pertencem ao Instituto de Informática, I.P. (II, I.P.) e a informação nele contida encontra-se classificada em conformidade com

Leia mais

Síntese e conclusões. Módulo 7. Gestão Patrimonial de Infra-estruturas de Serviços de Águas AWARE-P SEMINÁRIOS E CURSOS DE FORMAÇÃO

Síntese e conclusões. Módulo 7. Gestão Patrimonial de Infra-estruturas de Serviços de Águas AWARE-P SEMINÁRIOS E CURSOS DE FORMAÇÃO AWARE-P SEMINÁRIOS E CURSOS DE FORMAÇÃO Gestão Patrimonial de Infra-estruturas de Serviços de Águas 2011 Lisboa, Faro, Évora, Coimbra, Porto Módulo 7 Síntese e conclusões Estrutura do módulo Recapitulando

Leia mais

Regulamento Interno de Funcionamento do Gabinete de Apoio à Qualidade (GAQ)

Regulamento Interno de Funcionamento do Gabinete de Apoio à Qualidade (GAQ) Regulamento Interno de Funcionamento do Gabinete de Apoio à Qualidade (GAQ) 1 Índice I Disposições Legais... 3 Artigo 1º - Objecto e âmbito de aplicação... 3 II Modelo Organizacional... 3 Artigo 2º - Definição

Leia mais

Aplicação ao Serviço de Urgência Geral do Hospital das Caldas da Rainha. António Sousa Carolina Freitas Mª João Freitas Ricardo São João

Aplicação ao Serviço de Urgência Geral do Hospital das Caldas da Rainha. António Sousa Carolina Freitas Mª João Freitas Ricardo São João IMP-FML Curso de Especialização em Epidemiologia Aplicação ao Serviço de Urgência Geral do Hospital das Caldas da Rainha António Sousa Carolina Freitas Mª João Freitas Ricardo São João 25 de Junho de 2010

Leia mais

Avaliação da formação. Um estudo de caso. Ana Veloso

Avaliação da formação. Um estudo de caso. Ana Veloso Avaliação da formação. Um estudo de caso. Ana Veloso Levantamento necessidades de formação Definição de objectivos Desenho do programa Avaliação e acompanhamento Implementação do programa Modelo de Kirkpatrick

Leia mais

Norma Funcional para a partilha de resultados de MCDT sem papel. 1ª FASE (formato pdf)

Norma Funcional para a partilha de resultados de MCDT sem papel. 1ª FASE (formato pdf) Norma Funcional para a partilha de resultados de MCDT sem papel 1ª FASE (formato pdf) Julho, 2017 Versão 1 Este trabalho não pode ser reproduzido ou divulgado, na íntegra ou em parte, a terceiros nem utilizado

Leia mais

Relatório Final de Avaliação. Acção n.º 5/2010. Plataformas de Gestão de Aprendizagem (LMS) Modalidade: Curso de Formação

Relatório Final de Avaliação. Acção n.º 5/2010. Plataformas de Gestão de Aprendizagem (LMS) Modalidade: Curso de Formação Centro de Formação de Escolas dos Concelhos de Benavente, Coruche e Salvaterra de Magos Relatório Final de Avaliação Acção n.º 5/2010 Plataformas de Gestão de Aprendizagem (LMS) Modalidade: Curso de Formação

Leia mais

Mercados e Estratégias de Inserção de Jovens Licenciados.

Mercados e Estratégias de Inserção de Jovens Licenciados. Projecto MeIntegra Mercados e Estratégias de Inserção de Jovens Licenciados www.meintegra.ics.uminho.pt meintegra@ics.uminho.pt MeIntegra Site dinâmico www.meintegra.ics.uminho.pt MeIntegra Fórum Duas

Leia mais

*B V* B V. Data:

*B V* B V. Data: *B08037074V* B08037074V C I R C U L A R Nº B08037074V Data: 02-07-2008 Serviço de Origem: Direcção de Serviços de Gestão dos Recursos Humanos da Educação ENVIADA PARA: Inspecção-Geral da Educação Direcção-Geral

Leia mais

Universidade Técnica de Lisboa

Universidade Técnica de Lisboa Anexo 1 Inquérito por questionário aplicado às Directoras Técnicas dos organismos de apoio social do concelho de Caldas da Rainha INSTITUTO SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS E POLÍTICAS Universidade Técnica

Leia mais

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE GAZA

INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE GAZA INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE GAZA DIRECÇÃO DOS SERVIÇOS ESTUDANTÍS E REGISTO ACADÉMICO COMISSÃO DE TRABALHOS DE CULMINAÇÃO DE CURSO Ficha de Avaliação de Trabalho Escrito de Culminação de Curso Usando

Leia mais

D. Advocacia. D. Advocacia NSDS GUIDELINES (

D. Advocacia. D. Advocacia NSDS GUIDELINES ( D. Advocacia ENDE é uma grande oportunidade para a advocacia de estatísticas, sobretudo, na sua fase de elaboração em que aspectos como sentido de pertença, actores envolvidos, diálogo entre produtores

Leia mais

THINKING OVER B-LEARNING STRATEGY: THE MIPO MODEL APPROACH

THINKING OVER B-LEARNING STRATEGY: THE MIPO MODEL APPROACH THINKING OVER B-LEARNING STRATEGY: THE MIPO MODEL APPROACH PAULA PERES PEDRO PIMENTA pperes@iscap.ipp.pt p p pimenta@dsi.uminho.pt Agenda 2 Âmbitoe Justificação doestudo Processo de Investigação Resultados

Leia mais

GUIÃO DE ENTREVISTA AO DIRECTOR DE DIRECÇÃO

GUIÃO DE ENTREVISTA AO DIRECTOR DE DIRECÇÃO 1001 GUIÃO DE ENTREVISTA AO DIRECTOR DE DIRECÇÃO PROTOCOLO DA ENTREVISTA - Apresentação institucional. - Apresentação do objecto de estudo. - Solicitar autorização para gravar a entrevista. - Garantir

Leia mais

Avaliação Prática de Governação

Avaliação Prática de Governação Avaliação Prática de Governação Tomando em consideração os limites de tempo e recursos dos implementadores, as ferramentas da série Straight to the Point (Directo ao Ponto), da Pathfinder International,

Leia mais

Diana Mafalda Tavares e Pinho. Questionário. Conhecimentos dos Pais acerca das capacidades sensoriais do recém-nascido. Faculdade de Ciências da Saúde

Diana Mafalda Tavares e Pinho. Questionário. Conhecimentos dos Pais acerca das capacidades sensoriais do recém-nascido. Faculdade de Ciências da Saúde Diana Mafalda Tavares e Pinho Questionário Conhecimentos dos Pais acerca das capacidades sensoriais do recém-nascido Faculdade de Ciências da Saúde Universidade Fernando Pessoa Porto, 2009 Nota introdutória

Leia mais

Planificação anual de Oficina Multimédia B - 12ºano

Planificação anual de Oficina Multimédia B - 12ºano CURSO CIENTÍFICO HUMANÍSTICO DE ARTES VISUAIS Turma D Planificação anual de Oficina Multimédia B - 12ºano Professor: Carlos Dias 1 - Estrutura e Finalidades da disciplina Esta disciplina é da componente

Leia mais

Índice. Capítulo I Introdução 1. Capítulo II O professor 17. Objectivo e questões do estudo 2. O contexto do estudo 9

Índice. Capítulo I Introdução 1. Capítulo II O professor 17. Objectivo e questões do estudo 2. O contexto do estudo 9 Capítulo I Introdução 1 Objectivo e questões do estudo 2 O contexto do estudo 9 Capítulo II O professor 17 O conhecimento profissional do professor 19 O professor é um profissional 19 A natureza do conhecimento

Leia mais